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人教版生物七年級下冊4.6.2神經系統的組成(第一課時)學案(無答案)

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  1. 二一教育資源

人教版生物七年級下冊4.6.2神經系統的組成(第一課時)學案(無答案)

資源簡介

第二節 神經系統的組成 (第一課時)
學習目標:
神經系統的組成。(重點)
大腦、小腦、腦干和脊髓的主要功能。(重點)
說明人體各部分的協調動作主要靠神經系統的調節來實現。
神經系統損傷對健康的影響。
【活動1】識圖認結構
右圖表示人體神經系統組成的模式圖:
1、在日常生活中,無論是穿針引線,還是行走、騎車、看書,這些活動我們都能有條不紊的完成,主要是靠 的調節作用。
2、神經系統由① 、② 和③ 組成。
3、 和 (填序號)是中樞神經系統,腦神經和脊神經是 神經系統。圖中中樞神經系統中的①又包括 、 、
三個組成部分。
【活動2】完成神經系統思維導圖,并選擇各部位的相應功能。
【活動3】任務分組
講臺
大腦 小腦 腦干
脊髓 脊神經 腦神經
小組需要弄清相應結構的:
位置:
功能:
3、舉例說明該結構的功能:
【活動4】案例分析
閱讀案例,分析這些現象分別與神經系統那些部位相關聯?相關組站起來
案例1 一位婦女腦顱內長了腫瘤,腫瘤壓迫大腦形成視覺的中樞,結果造成了這位婦女失明。
案例2 一位運動員在跳馬比賽中,不幸摔傷了腰部,下肢喪失運動功能,大小便失禁。
案例3 植物人認知能力已完全喪失,但仍具有功能,能夠維持身體的代謝,包括呼吸、心跳、血壓等。
案例4 喝醉酒的人,走路搖晃,站立不穩。
案例5 一位小伙子在勞動中將腰部扭傷,致使由腰部脊髓通向右下肢的神經——右側坐骨神經受到了壓迫。這位小伙子的右下肢沒有任何損傷,卻出現了麻木和疼痛等癥狀。
案例6 把手掌攤開、手心朝下平放在桌面上,從大拇指開始依次抬起各手指,唯獨無名指抬起相對困難。
案例7 脊髓里的神經中樞,也是受大腦控制的,人能有意識地控制排便和排尿就是一個例證。但是嬰幼兒為什么會尿床?
【活動5】復習與鞏固。填寫神經系統的組成和功能表(填寫序號)
1 中樞神經系統;2 周圍神經系統;3 腦;4 腦神經;5 脊髓;6 脊神經;
7 大腦;8 小腦;9 腦干;
10 具有感覺、運動、語言等神經中樞;
11 使運動協調、準確,維持身體平衡;
12 調節心跳、呼吸、血壓等人體的基本活動;
13能對外界或體內的刺激產生反應,并將對這些刺激傳導到大腦,是腦與軀干、內臟之間的聯系通路;
14傳導神經沖動
神經系統的組成 神經系統各組成部分的功能

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