資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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第五單元
綿延不絕的中華文明（三）：封建社會的發展與近代前夜的危機同步試卷（2）
一、單選題
1.某歷史論文提到了“1662年”荷蘭殖民者”“收復臺灣”“民族英雄“等信息。據此判斷該論文重點研究的人物是（
）???????????
A.?鄭成功?????????????????????????????????B.?鄭和?????????????????????????????????C.?戚繼光?????????????????????????????????D.?忽必烈
2.電影《東歸英雄》講述了清朝時期我國的一支少數民族不遠萬里，歷經千險萬難回歸祖國的故事，體現了中華民族巨大的凝聚力。這支少數民族是（??
）
A.?匈奴?????????????????????????????????B.?土爾扈特部?????????????????????????????????C.?回族?????????????????????????????????D.?吐蕃
3.16世紀，中國沿海各地的海外貿易十分活躍，西方學者稱之為“絲—銀對流”，由此帶來的直接影響是（???
）
A.?統治者加大對外開放力度????????????????????????????????????B.?流入中國的白銀數量不斷增加
C.?國內工商業市鎮不斷興起????????????????????????????????????D.?奠定中國在世界上的領先地位
4.據史書記載，12世紀的蒙古“沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐”。結束這一局面，建立蒙古政權的歷史人物是（
）???????????
A.?唐太宗???????????????????????????????B.?忽必烈???????????????????????????????C.?成吉思汗???????????????????????????????D.?趙匡胤
5.黃宗羲曾言：“天下之大害者，君而己矣。”這反映了他的主張是（??
）
A.?批判君主專制???????????????????????B.?工商皆本???????????????????????C.?重農抑商???????????????????????D.?強調發展工業
6.根據下圖的學習資料可以推測該同學學習的單元主題是（???
）
A.?文化專制的強化?????????????B.?思想控制的深入?????????????C.?邊疆地區的鞏固?????????????D.?專制皇權的加強
7.某校歷史興趣小組自編了一部歷史短劇，其中臺詞與史實不相符的是(???
)
A.?秦始皇：“我首創了有利于維護統一的世襲制，功高蓋世。“
B.?漢武帝：“我興辦太學，實現了文化上的大一統。”
C.?明成祖：“我廢除丞相，感受到大權在握的踏實。”
D.?雍正帝：“我設置軍機處，軍政大權完全集中到了我的手中。”
8.下列圖片選自同一本著作，結合所學知識判斷這些圖片出自（　）　
?
A.?《水經注》???????????????????B.?《齊民要術》???????????????????C.?《天工開物》???????????????????D.?《本草綱目》
9.有這樣一本神奇的書，法國著名的漢學教授儒蓮稱其為“技術百科全書”，英國科學史家李約瑟把它稱為“中國的狄德羅”——宋應星所作的“17世紀百藝百科全書”，它是（
???）
A.?《齊名要術》??????????????????B.?《本草綱目》??????????????????C.?《資治通鑒》??????????????????D.?《天工開物》
10.清朝初年從開放四港口進行對外貿易，后關閉其他港口，僅留一處由政府特許的“十三行”統一經營管理對外貿易。此港是（??
）
A.?漳州????????????????????????????????????B.?寧波????????????????????????????????????C.?劉家港????????????????????????????????????D.?廣州
11.宋代流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，到了明清時又流傳著“湖廣熟，天下足”的諺語，這兩句諺語均說明當時（
???）
A.?手工業發達??????????????????????????B.?交通發達??????????????????????????C.?農業發達??????????????????????????D.?商業發達
12.清朝設立軍機處加強皇權，設立內閣和軍機處的皇帝分別是（???
）
A.?明太祖和雍正帝?????????????B.?明成祖和康熙帝?????????????C.?明成祖和雍正帝?????????????D.?明太祖和康熙帝
13.馬戛爾尼訪華時從中外對比角度了解當時中國的社會狀況，留下了第一手資料，下列說法正確的有(???
)
①中國的化學、醫學知識實處于極幼稚之地位
②采煤用手工而不用機器
③洋兵一旦入侵，中國很難抵擋
④中國之受教育與世界民族相見則知識足也
A.?②③④????????????????????????????????B.?①③④???????????????????????????????C.?①②④?????????????????????????????????D.?①②③
14.1792年，英國派遣馬戛爾尼為首的使團訪華，其真正目的是（????）?
A.?為乾隆帝祝壽??????????B.?開拓英國的海外市場??????????C.?與中國開展平等貿易??????????D.?帶戰艦攻打中國
15.乾隆在位期間，清朝達到鼎盛，史稱“乾隆盛世”。其主要表現有(
??)
①乾隆中期，中國確立了世界大國地位
②當時中國的GDP占世界總份額的近1/3
③乾隆時期人口持續增長，達到3億左右
④中國歷史上最大的叢書《四書五經》編纂完成
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①③④
二、問答題
16.明清時期，農業繁榮、農業的哪些進步？
17.明朝興盛表現在哪些方面？
三、材料分析題
18.閱讀材料，回答問題。
材料一?
封侯非我意，但愿海波平。——戚繼光
材料二?
臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞。今余既來索，則地當歸我,珍瑤不急之物，悉聽而歸。——鄭成功
材料三?
羅剎擾我黑龍江、松花江一帶三十余年，其所竊據，距我朝發祥之地甚近，不速加翦除，恐邊徼之民，不獲寧息。——康熙帝
（1）材料一中“海波平”的含義是什么?戚繼光為實現這一目標作出了怎樣的努力?
（2）材料二中的“貴國”是指哪個國家?結合史實指出鄭成功的歷史貢獻。
（3）材料三中的“羅剎”是指哪個國家?為“翦除”其危害，康熙帝采取了什么舉措?
（4）以上材料中的三位歷史人物有何共同特征?
答案解析部分
一、單選題
1.
A
分析：A.依據題干信息
“1662年”荷蘭殖民者”“收復臺灣”“民族英雄“，結合所學知識可知，這是鄭成功，明朝末年，荷蘭殖民者強占臺灣，1661年，鄭成功率領船隊登陸臺灣，多次打敗荷蘭殖民者，1662年，荷蘭殖民者被迫投降，鄭成功收復臺灣，他是我國歷史上的民族英雄，故選項A符合題意；
?B.鄭和，不符合題意；
?C.戚繼光，不符合題意；
?D.忽必烈，不符合題意；
?故答案為：A。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，把它和課本所學知識結合，只要準確記憶，就可以順利回答；也可以拿四個備選項與題干信息對照，細心辨別比對，找到最恰當的選項。
2.
B
分析：渥巴錫率領土爾扈特部粉粹沙俄的堵截和追擊，戰勝酷暑和嚴寒，返回新疆，受到清政府的妥善安置，這為多民族國家的鞏固和發展做出了貢獻。?
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項土爾扈特部是題干描述的少數民族，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查土爾扈特部回歸祖國，識記土爾扈特部回歸祖國的相關知識。
3.
B
分析：本題考查的是明清海外貿易的有關知識。根據所學知識可知，統治者加大對外開放力度，才有利于海外貿易的發展，所以A不符合題意；16世紀，中國沿海各地的海外貿易十分活躍，出口大宗商品有茶葉、生絲、土布、瓷器，到明中后期，白銀成為主要貨幣，所以B符合題意；國內工商業市鎮不斷發展，為海外貿易的興盛奠定基礎，所以C不符合題意；中國古代在世界上的領先地位與海外貿易無關，所以D不符合題意。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對明清海外貿易發展的了解。
4.
C
分析：依據所學可知，鐵木真完成蒙古統一大業，結束了蒙古草原長期混戰的局面。1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權。蒙古政權實行軍政合一的國家體制，定都和林，故C符合題意；??
唐太宗、忽必烈、趙匡胤與題干無關，故ABD不合題意。
故答案為：C。
【點評】抓住題干關鍵詞“建立蒙古政權的”是解題的關鍵，1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權。
5.
A
分析：根據題干“天下之大害者，君而己矣。”結合所學知識，這句話反映的對君主專制的批判。
A項批判君主專制是“天下之大害者，君而己矣。”反映的黃宗羲的主張，符合題意；
BCD三項材料未體現，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查黃宗羲的思想，旨在考查學生的理解能力。掌握黃宗羲的思想。
6.
D
分析：本題考查的是明清時期專制皇權的加強。明朝設置錦衣衛、東西廠加強了君主專制；文字獄的實行加強了對思想的控制，加強了君主專制；清朝設立軍機處，成為皇帝發布政令的樞紐，君主專制達到了頂峰，所以D符合題意。故選D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對明清時期專制皇權加強的理解。
7.
A
分析：本題考查的是古代帝王的史實。秦始皇首創郡縣制，漢武帝興辦太學，明太祖廢除了宰相制度，雍正設立了軍機處，BCD正確，但不符合題意。
故答案為：A。
【點評】知道古代帝王的成就。
8.
C
分析：本題考查我國古代各科學名著的相關知識。《水經注》是地理學著作；《齊民要術》是農學著作；《本草綱目》是醫學藥物學著作。《天工開物》是農學、手工業的著作。聯系題目圖中農耕、織布、煉水銀朱砂的內容，可知此書應該是《天工開物》選C。
【點評】掌握我國古代各科學名著的相關知識
9.
D
分析：根據所學知識可知，明末宋應星《天工開物》，總結了明代農業和手工業生產技術，反映了我國手工業的生產面貌，被外國學習者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。
A項《齊民要術》是我國現存的第一部完整的農業科學著作，不符合題意；
B項《本草綱目》是一部具有總結性的藥物學巨著，被譯為多國文字，成為世界醫藥學的重要文獻，不符合題意；
C項《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，這部書按年代順序，敘述了從戰國到五代的歷史，不符合題意；
D項《天工開物》是題干描述的著作，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查宋應星與《天工開物》的相關知識，要求具備解讀材料信息和對歷史史實的準確識記和分析能力。解題關鍵是對材料的解讀。
10.
D
分析：清初實行嚴厲的禁海政策，清朝統一臺灣后，開放四個港口，后只開廣州一處作為對外通商口岸，并規定由政府特許的“廣州十三行”統一經營管理貿易。閉關鎖國政策的含義是嚴格限制對外貿易不是完全禁止對外貿易。?
ABC三項都不是清朝僅留的一處由政府特許的“十三行”統一經營管理對外貿易的港口，不符合題意；
D項廣州是清朝僅留的一處由政府特許的“十三行”統一經營管理對外貿易的港口，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查學生對閉關鎖國政策的識記能力，需要準確識記清朝實行閉關鎖國政策的表現。
11.
C
分析：“蘇湖熟，天下足”這句諺語反映了南宋時期蘇州和湖州成為天下聞名的“糧倉”。
明清時糧食產區轉移，湖南、湖北成為中國糧食供應基地的基礎，“蘇湖熟，天下足”的諺語演變為“湖廣熟，天下足”。
ABD三項和題干兩句諺語無關，不符合題意；
C項農業發達是題干兩句諺語說明的共同現象，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國古代農業的發展。理解題干兩句諺語的意思是解題的關鍵。
12.
C
分析：本題考查的是明朝內閣的設立和清朝軍機處的設立。明朝時期明成祖設內閣，清朝雍正帝時為了加強君主專制，設立軍機處，軍機處直接受控于皇帝，是皇帝發布政令，處理政務的中樞機構，是清朝君主集權的得力工具。這樣，軍國大事完全憑皇帝裁決。使議政王大臣會議名存實亡，從而加強了皇權。
故答案為C。
【點評】本題考查的是明朝內閣的設立和清朝軍機處的設立。本題難度適中。
13.
D
分析：本題考查了對乾隆盛世的危機考點的理解。根據八下《歷史與社會》書本第28頁，馬戛爾尼說：“中國......若令其與世界民族相見則知識殊形缺乏。”從中看出，馬戛爾尼認為中國之受教育與世界民族相見知識是嚴重缺乏的。因此，4錯誤。本題可用排除法得出正確選項是D。
【點評】要求學生理解馬戛爾尼對中國的評價。
14.
B
分析：此題考查清朝乾隆時期中國面臨的盛世危機。1792年，英國派遣以馬戛爾尼為首的使團訪華。使團來華的名義是代表英王喬治三世為乾隆帝祝壽，實際上是要打開中國封閉的大門，以開拓英國的海外市場。故答案是B。
【點評】能夠透過現象看本質，知道馬戛爾尼來華的真實目的。
15.
A
分析：依據所學知識可知，①乾隆在位期間，中國確立了世界大國地位；②當時中國的GDP占世界總份額的近1/3；③乾隆時期人口持續增長，達到3億左右。故①②③正確。中國歷史上最大的叢書《四書五經》編纂完成，故④錯誤。
A項①②③，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查“乾隆盛世”表現，要求具備分析和實際的能力。
二、問答題
16.
①精耕細作農業繼續發展(多熟制的種植制度）北方黃河流域形成了兩年三熟制和三年四熟制，南方長江流域采用多種形式的一年兩熟制，閩江和珠江流域一些地區形成一年三熟制。②生產技術進一步提高，大量新品種被培育出來③一些原產南美洲的高產且適應性強的甘薯、玉米等作物引進中國，并且逐步推廣
分析：(1)農業技術不斷改進，精耕細作農業繼續發展。①北方黃河流域形成了兩年三熟制和三年四熟制，②南方長江流域采用多種形式的一年兩熟制，③閩江和珠江流域一些地區形成一年三熟制。(2)大量新品種被培育出來。?(3)新品種的引入。如原產南美洲的甘薯、玉米等作物引進中國。這些新品種為糧食增產開辟了新途徑，一定程度上解決了15世紀以來中國因人口不斷增長帶來的糧食緊張問題。
故答案為：①精耕細作農業繼續發展(多熟制的種植制度）北方黃河流域形成了兩年三熟制和三年四熟制，南方長江流域采用多種形式的一年兩熟制，閩江和珠江流域一些地區形成一年三熟制。②生產技術進一步提高，大量新品種被培育出來。③一些原產南美洲的高產且適應性強的甘薯、玉米等作物引進中國，并且逐步推廣。
【點評】本題難度適中，考查明清時期農業的發展。解題的關鍵是掌握基礎知識。
17.
①君權加強表現：廢丞相，創內閣，設廠衛特務機構，遷都北京奠定了明代政治體制的基本格局②社會經濟的恢復和發展措施：獎勵墾荒，輕徭薄賦，提高手工匠身份。③對外交流的密切
表現：鄭和下西洋④市鎮經濟的繁榮表現：賦役制度改革
分析：明朝興盛表現在政治、經濟、對外交流、商業等方面，依據課本內容歸納即可。
故答案為：①君權加強表現：廢丞相，創內閣，設廠衛特務機構，遷都北京奠定了明代政治體制的基本格局。②社會經濟的恢復和發展措施：獎勵墾荒，輕徭薄賦，提高手工匠身份。③對外交流的密切：表現：鄭和下西洋。④市鎮經濟的繁榮表現：賦役制度改革。
【點評】本題難度適中，考查明朝興盛的表現。解題的關鍵是掌握基礎知識。
三、材料分析題
18.
（1）祖國邊疆(海疆)安寧。
訓練軍隊，抗擊倭寇。
（2）荷蘭。1661年，鄭成功率領軍隊橫渡臺灣海峽，勝利圍攻赤嵌城。1662年初，荷蘭守軍被迫簽字投降，臺灣重新回到祖國的懷抱。
（3）沙俄(俄國)。派軍隊進攻雅克薩(發動雅克薩之戰)。
（4）反抗外來侵略，維護國家主權，是杰出的民族英雄。(其他答案，言之成理亦可)
分析：（1）本題考查的是戚繼光抗倭的有關知識。根據所學知識可知，明朝中期，日本海盜經常騷擾中國東南沿海地區，當時人們稱之為倭寇。16世紀中期，戚繼光和俞大猷奉命抗倭，抗倭斗爭取得決定性勝利，東南沿海的倭寇基本肅清。所以“海波平”是指祖國邊疆（海疆）安寧，為此，戚繼光訓練軍隊，抗擊倭寇，并取得抗倭斗爭的決定性勝利。
（2）本題考查的是鄭成功收復臺灣的有關知識。17世紀初，荷蘭侵占了臺灣。1661年，鄭成功率領軍隊從金門出發，橫渡臺灣海峽，圍攻赤崁城，沉重打擊了荷蘭殖民者，并嚴辭拒絕荷軍年年進貢的請求。1662年初，荷蘭殖民者被迫簽字投降，臺灣重新回到了祖國的懷抱。
（3）本題考查的是雅克薩之戰的有關知識。17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入了我國黑龍江流域，并在中國的尼布楚和雅克薩建立了殖民據點。康熙帝于1685～1687年組織了兩次雅克薩之戰，打敗沙俄侵略者。1689年，中俄雙方經過平等協商簽訂了《尼布楚條約》，從法律上確定了黑龍江和烏蘇里江流域的廣大地區為中國領土。所以材料三中的“羅剎”是指沙俄（俄國），為“翦除”其危害，康熙帝于1685～1687年組織了兩次雅克薩之戰，打敗沙俄侵略者。
（4）本題考查的是抗擊外來侵略的有關知識。分析材料可知，戚繼光、鄭成功和康熙帝都有反抗外來侵略，維護國家主權，是杰出的民族英雄。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對明清時期抗擊外來侵略的認識。

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