資源簡介

(
…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
)
(
※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
)
(
…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
)
5.2.2《歐洲的發展》
一、單選題
1.法國前總統吉斯卡皮爾?德斯坦曾宣稱：“一個反對美國的歐洲是不可想象的，一個美國庇護下的歐洲是不能接受的。我希望一個站起來的歐洲。”其意圖在于（　　）???????????
A.?建立一個強大的單邊主義的歐洲?????????????????????????B.?努力構建一個統一的歐洲
C.?重新確立歐洲的國際中心地位?????????????????????????????D.?建立平等的歐美伙伴關系
2.近代以來歐洲有三次統一的嘗試和努力：第一次是法國主導，結果失敗；第二次是德國主導，也以失敗告終；第三次是法德和解促成統一。“法德和解促成統一”是指（???
）
A.?拿破侖帝國的建立
B.?第一次世界大戰后凡爾賽體系的建立
C.?第二次世界大戰中德國的侵略
D.?第二次世界大戰后歐洲的聯合
3.“日本是缺乏資源的國家，是教育作用于開發人的腦力、心中的智資源和文化資源的。這是今天日本在經濟上、社會上獲得發展的源動力。”對此理解正確的是（
）???????????
A.?日本是個缺乏資源的國家，教育開發了日本的資源
B.?日本是個缺乏資源的國家，依靠教育擴張來獲得資源
C.?日本在經濟上、社會上的發展是大力發展教育和科技的結果
D.?教育開發了日本人的智慧資源和文化資源
4.20世紀50一70年代，日本經濟持續高速發展，成為僅次于美國的世界第二號資本主義經濟大國。除了自身的因素外，其經濟的發展還得益于（
）???????????
A.?美國的大力扶持???????????B.?正確的經濟政策???????????C.?大力發展科學技術???????????D.?重視對教育的投入
5.1955年，日本政府制定《經濟自立五年計劃》，從此日本進入了實現國民經濟現代化的高速發展時期。1960年，池田勇人內閣提出《國民收入倍增計劃》，預計10年后國民生產總值和國民收入都增加一倍。這說明二戰后日本經濟快速發展的主要因素是（???
）
A.?恰當的經濟政策????????????????B.?重視科技教育????????????????C.?美國的經濟援助????????????????D.?加強國際合作
6.?20世紀50～70年代，日本每年把全部財政預算的20%投入到教育領域，這說明第二次世界大戰后日本經濟迅速發展的一個重要原因是(????
)
A.?推行非軍事化政策??????????????????????????????????????????????B.?重點發展鋼鐵、汽車、家用電器生產
C.?得到美國的支持??????????????????????????????????????????????????D.?重視教育，培養高素質人才
7.1968年，日本成為資本主義世界僅次于美國的第二經濟大國。日本經濟在20世紀50年代中期以后快速發展的外部原因是（
）???????????
A.?美國的大力扶持??????B.?制定適當的經濟政策??????C.?發展教育和科學技術??????D.?引進最新的科技成就
8.下表是第二次世界大戰后美國經濟發展狀況的統計，它所反映的美國經濟發展的特點是(????
)
年份
1950
1955
1965
1975
1982
1985
1994
1999
國內生產總值年均增長率（%）
8.7
5.6
6.3
-0.8
-1.9
3.3
3.9
4
A.?高速度、低通貨??????????????B.?起伏性、周期性???????????C.?信息化、全球化???????????D.?高速度、低失業率
9.“回顧第二次世界大戰后，我國的經濟發展是非常驚人的……能夠實現今天這樣的繁榮，從世界歷史經驗來說，是一個奇跡。”下列不屬于日本經濟“奇跡”崛起原因的是（???
）
A.?朝鮮戰爭中美軍的軍事訂貨????????????????????????????????B.?日本戰后的民主化改革
C.?馬歇爾計劃的援助??????????????????????????????????????????????D.?日本政府重視發展教育和科技
10.二戰后二十世紀50年代，美國對日本的經濟發展采取了（
）???????????
A.?遏制政策??????????????????????????B.?不干涉政策??????????????????????????C.?扶持政策??????????????????????????D.?限制政策
二、材料分析題
11.德國是當今頗具影響力的大國。歷史上，德國給人類做出了巨大的貢獻，也給世界造成重大災難。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
時間
德國歷史上的大事件
1871年
通過連續發動戰爭，實現國家統一
1882年
以德國為核心的三國同盟形成
19世紀70年代以來
在第二次工業革命中居于領先地位
1914年
借機挑起第一次世界大戰
1919年
一戰戰敗，被迫簽訂《凡爾賽和約》，受到嚴厲制裁
1933年
希特勒通過競選，出任德國總理
1939年
運用閃電戰突襲波蘭，挑起第二次世界大戰
1945年
二戰戰敗投降，德國被分區占領
1967年
推動建立歐共體
1990年
再次實現統一
1993年
成為歐盟的核心成員
材料二：德國的工業化進程落后于英國，但它以自己獨特的方式走上了現代化的道路。全民教育為德國培養了高素質的國民，大學給德國帶來了創造和發明。在1871年統一后的四十多年時間里，德國經濟出現了跨越式的發展。到1910年，德國的工業總量超越了所有歐洲國家。德國找到了后發國家趕超先進國家的發展模式，把國家視為推動經濟發展的強大力量，由國家制定政策和法律，引導經濟運行的方向。這些舉措，在某種程度上克服了英國開創的自由市場經濟的弊端。當世人以驚羨的眼光審視急速燃起的德意志時，往往忽略了一點，那就是支撐起所有這一切的是德國統一后相對和平的發展環境，這為這個曾經被歐洲列強不斷遏制的國家，爭取了寶貴的發展機遇。
（1）請從材料一中任意選取三個有關聯的歷史事件，并說明選取的理由。
（2）根據材料二，指出促使德國迅速崛起的因素。
（3）以史為鑒，從德國的歷史進程中，我們能得到哪些對實現中華民族偉大復興中國夢有益的啟示？
12.閱讀材料，回答問題：
材料一：歐洲共同體成長歷程簡表：
時間
事件
1967年
歐共體成立
1973年
英國、丹麥和愛爾蘭加入歐洲共同體
1981年
希臘加入歐洲共同體
1986年
葡萄牙和西班牙加入歐洲共同體
材料二：見下圖:
（1）根據材料一和所學知識，歐洲共同體是由哪三個組織合并而成？截止1986年，歐洲共同體擁有多少個成員國？
（2）分析上圖，指出西歐經濟高速發展是在哪一階段（用字母表示）？其高速發展的主要原因有哪些？
（3）上述現象的出現，使美國對西歐政策帶來什么變化？
13.閱讀下列材料：?
材料一：聯合國是在反法西斯聯盟基礎上建立起來的嶄新的、普遍性的國際組織。反法西斯國家為了把戰時的友好合作關系延續到戰后，以維護世界和平，都同意組建聯合國。……1943年10月，中、蘇、美、英共同發表聲明，首次正式提出建立聯合國。1944年，蘇美英、美英中先后經過兩個階段的會議，基本勾畫出了聯合國的藍圖。1945年，美、蘇、英、中發出《召開聯合國家國際組織會議邀請書》，4月25日聯合國成立大會在舊金山隆重開幕，……中國共產黨代表董必武是中國代表團中的一員。6月25日，通過《聯合國憲章》……中國代表團第一個在憲章上簽字。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現代史編》
材料二：2017年1月，習近平主席在聯合國日內瓦總部發表《共同構建人類命運共同體》的重要演講，首次向國際社會闡釋了共建人類命運共同體的理念……根據《聯合國憲章》，其宗旨是：維護國際和平與安全;發展國家間友好關系;合作解決國際問題及促進對人權和基本自由的尊重；構成協調各國行動之中心。《憲章》還規定了主權平等、以和平方法解決國際爭端、不得使用威脅或武力、不干涉內政等原則。為了打造人類命運共同體，中國倡導共商、共建、共享的全球治理理念，相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系理念等，這些理念是對《憲章》宗旨和原則的傳承與創新……2017年，聯合國的多個決議體現出人類命運共同體的理念。
——摘編自張貴洪《聯合國與人類命運共同體》
請回答：
（1）根據材料一，歸納聯合國成立的背景。???
（2）根據材料二，指出聯合國的首要宗旨，并概括中國對聯合國的發展作出的貢獻。???
14.歷史小板報是我們學習的一種有效形式。閱讀材料，運用所學知識，完成下列板報。
中國堅持抗戰14年，抗擊日本兵力最多，軍民傷亡3500多萬，經濟損失達5000多億美元。
第三篇?
數據鑒史
?
?
根據不完全統計，二戰時期各國軍民傷亡9000多萬，參戰國物資總損失4萬億美元。
（1）請將有關中國抗日戰爭的思維導圖A、B處補充完整。
（2）這幅海報出現的歷史背景是什么？結合海報指出世界反法西斯戰爭勝利的主要原因。
（3）根據上邊的數據，指出中國抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中的地位和作用。結合兩則數據談談第二次世界大戰給我們的警示。
答案解析部分
一、單選題
1.
D
分析：由材料“一個反對美國的歐洲是不可想象的，一個美國庇護下的歐洲是不能接受的。我希望一個站起來的歐洲。”可知，材料強調歐洲與美國的平等關系。故選D。
【點評】本題以法國前總統吉斯卡皮爾?德斯坦的一段話為切入點，考查歐洲一體化的相關知識。???
2.
D
分析：根據材料內容分析選項可知，第一次由法國主導的統一指的是拿破侖帝國的建立；第二次德國主導指的是第二次世界大戰；第三次是法德和解促成統一指的是二戰后歐洲國家開始走向聯合。
故答案為D。
【點評】本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用第二次世界大戰后歐洲的聯合的背景與表現。本題難度適中。
3.
C
分析：依據題干信息：“是教育作用于開發人的腦力、心中的智資源和文化資源的。這是今天日本在經濟上、社會上獲得發展的源動力”可知，日本在經濟上、社會上的發展是大力發展教育和科技的結果，C項符合題意。
?故答案為C。
【點評】本題考查了日本戰后經濟迅速發展的有關知識，難度適中。學生要掌握二戰后日本經濟迅速發展的原因。
4.
A
分析：本題考查的是戰后日本經濟發展的原因，戰后日本經濟持續高速發展，成為僅次于美國的世界第二號資本主義經濟大國，其外部原因是美國的援助，內部原因是大力發展科技教育，實行恰當的經濟政策，美國在日本實行非軍事化政策。
?故答案為A。
【點評】本題考查學生識記知識的能力。二戰后日本經濟發展迅速的原因屬于常考的知識點，學生要牢記。
5.
A
分析：根據材料“日本政府制定《經濟自立五年計劃》，從此日本進入了實現國民經濟現代化的高速發展時期。1960年，池田勇人內閣提出《國民收入倍增計劃》，預計10年后國民生產總值和國民收入都增加一倍”可知日本經濟迅速發展的原因是恰當的經濟政策。雖然BC是日本經濟發展的原因，但是材料中沒有涉及，故排除BC項。加強國際合作不是日本經濟發展的原因，故排除D項。
故答案為A。
【點評】本題考查了日本戰后經濟迅速發展的有關知識，難度適中。學生要掌握二戰后日本經濟迅速發展的原因。
6.
D
分析：此題考查戰后日本經濟崛起的原因。從題干”全部財政預算20%投入到教育領域“說明日本高度重視教育。日本在經濟極端困難的情況下，仍然保持對教育的高投入，并實行九年義務教育制。這是它戰后經濟迅速崛起的秘訣之一，故答案是D。
【點評】知道戰后日本經濟崛起的原因。
7.
A
分析：依據材料結合所學知識可知，第二次世界大戰后，美國單獨占領了日本。美國在日本推行非軍事化和民主化改革，頒布了“和平憲法”。冷戰開始后，美國出于本國的戰略需要，開始積極扶持日本。朝鮮戰爭爆發后，日本獲得了大量軍需訂單。因此：
?A屬于外部原因，符合題意；BCD是內部原因，不符合題意；
?故答案為：A。
?【點評】本題考查戰后日本經濟的發展，難度不大，掌握基礎知識利用排除法即可作答。
8.
B
分析：此題主要考察美國經濟的發展相關知識。此表格我們可以看出，美國的國內生產總值年均增長率是變化較大的，可以說是起伏性。我們也可以看出，美國的經濟也告訴發展時期，也有停滯也有緩慢發展時期，所以美國的經濟是有周期性的。故正確答案應該選B。
【點評】掌握美國經濟的發展相關知識。
9.
C
分析：依據所學可知，二戰后，美國在日本進行民主化改革，同時日本制定恰當的政策，大力發展科技和教育，接受美軍的軍事訂貨，促進了日本經濟的飛速發展，ACD三項的內容是日本經濟“奇跡”崛起原因，不符合題意；馬歇爾計劃是美國對西歐的援助，C項不是于日本經濟“奇跡”崛起原因，符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查日本經濟發展原因的相關知識，旨在考查學生準確識記知識的能力。答題時應注意，解題的關鍵是掌握二戰后日本經濟發展的原因，以此排除其它干擾項確定答案。
10.
C
分析：依據所學知識可知，20世紀50年代，隨著冷戰的加劇，美國出于本國的戰略需要，重新調整了對日占領政策，由限制、削弱、打擊改為扶植、幫助日本復興。故正確答案為C。?
遏制政策是二戰后美國針對蘇聯等社會主義國家采取的政策；不干涉政策是二戰期間英國對德意法西斯的侵略采取的政策；限制政策是二戰后初期美國對日本采取的政策。ABD均不符合題意，
故答案為：C。
【點評】解此題要掌握戰后初期，美國對日本采取非軍事化政策，限制、削弱、打擊日本，20世紀50年代，美國開始扶持日本改革。
二、材料分析題
11.
（1）關聯的事件：二戰戰敗投降，德國被分區占領、推動建立歐共體與再次實行統一。
選取理由：德國認真反思二戰戰敗的教訓，放棄武力征服世界妄想，尋求和平、合作發展之路，實現和平崛起；隨著實力的增強，最終抓住歷史機遇，再次實現國家統一。
（2）重視教育和創造發明；充分發揮國家的推動、引領作用；創造和平的發展環境。
（3）走和平崛起之路；重視教育和科技創新；以合作代替對抗；盡早實現國家統一。
分析：（1）結合材料和二戰后歐洲經濟發展的史實分析即可。（2）根據材料“全民教育為德國培養了高素質的國民，大學給德國帶來了創造和發明”、“把國家視為推動經濟發展的強大力量，由國家制定政策和法律，引導經濟運行的方向”、“那就是支撐起所有這一切的是德國統一后相對和平的發展環境”即可歸納出德國崛起的原因是重視教育和創造發明；充分發揮國家的推動、引領作用；創造和平的發展環境。（2）結合二戰后德國崛起的原因可分析出對中國的啟示有走和平崛起之路、重視教育和科技創新、以合作代替對抗；盡早實現國家統一。
故答案為：（1）關聯的事件：二戰戰敗投降，德國被分區占領、推動建立歐共體與再次實行統一。選取理由：德國認真反思二戰戰敗的教訓，放棄武力征服世界妄想，尋求和平、合作發展之路，實現和平崛起；隨著實力的增強，最終抓住歷史機遇，再次實現國家統一。（2）重視教育和創造發明；充分發揮國家的推動、引領作用；創造和平的發展環境。（3）走和平崛起之路；重視教育和科技創新；以合作代替對抗；盡早實現國家統一。
【點評】本題側重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關鍵在于對戰后歐洲的聯合的準確把握，較好的考查了歷史學科核心素養。
12.
（1）歐洲煤鋼共同體，歐洲經濟共同體，歐洲原子能共同體；12個。
（2）BC段；歐共體的成立使歐洲經濟走向一體化，大大促進了經濟的發展和實力的增強；歐共體成員國間工業品關稅全部取消，農產品方面除實現關稅同盟外，還實行共同的農業政策，統一的價格，設立農業基金；還建立歐洲經濟和貨幣同盟；加強科技合作。
（3）美國開始調整對西歐的政策，宣布1973年喂“歐洲年”，希望借此表示對西歐的重視，承認其伙伴地位。
分析：(1)本題考查歐洲共同體的相關知識。1951年，法國、聯邦德國等六國政府簽署了《歐洲煤鋼共同體條約》，第二年成立了國際性的煤鋼壟斷組織——“歐洲煤鋼共同體”，塑造了未來歐洲共同體的雛形；1957年，六國決定組建“歐洲經濟共同體”和“歐洲原子能共同體”；1967年，以上三個組織合并，成立了“歐洲共同體”。
歐共體創始國為法國、德意志聯邦共和國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡6國；1973年，丹麥、愛爾蘭和英國加入歐共體；1981年，希臘加入歐共體；1986年，西班牙和葡萄牙加入歐共體。截止到1986年共有12個成員國。
(2)本題考查西歐經濟發展的原因及學生解讀歷史圖表的能力。根據所學知識，20世紀50年代初，各國的工業生產已經達到甚至超過了戰前水平，50年代至70年代，西歐經濟持續繁榮，經濟高速發展，90年代，西歐成立歐盟，經濟繼續穩定發展，因此B-C階段是西歐經濟高速發展階段。西歐經濟發展的原因有：馬歇爾計劃的援助，第三次科技革命成果的應用，各國政府采用各種手段進行干預經濟等等。
(3)本題考查美國對西歐政策的變化。?歐洲一體化促進了西歐經濟發展和政局的穩定，增強了同美國抗衡的力量，美國開始調整對西歐的政策，宣布1973年為“歐洲年”，希望借此表示對西歐的重視，承認其伙伴地位。
故答案為:(1)歐洲煤鋼共同體，歐洲經濟共同體，歐洲原子能共同體；12個。
(2)BC段；歐共體的成立使歐洲經濟走向一體化，大大促進了經濟的發展和實力的增強；歐共體成員國間工業品關稅全部取消，農產品方面除實現關稅同盟外，還實行共同的農業政策，統一的價格，設立農業基金；還建立歐洲經濟和貨幣同盟；加強科技合作。
(3)美國開始調整對西歐的政策，宣布1973年為“歐洲年”，希望借此表示對西歐的重視，承認其伙伴地位。
【點評】本題難度適中，考查歐洲聯盟的相關知識。歐盟的成立有利于歐洲的經濟發展，能有效的取消區域內貿易和資本流通的匯率風險，降低區域內的交易費用，使商品、資本、人員、服務往來更有效益；淡化了歐洲地區的疆域和國別的概念，促進歐洲走向聯合；推動了經濟全球化的發展趨勢；對世界的格局產生影響，世界朝多極化方向發展。
13.
（1）第二次世界大戰中的世界反法西斯聯盟奠定了基礎；世界反法西斯國家為了把戰時的友好合作關系延續到戰后；中蘇美英等大國為成立聯合國所做的努力。
（2）首要宗旨：維護國際和平與安全。貢獻：提出對聯合國宗旨和原則傳承與創新的新的理念，并在聯合國的多個決議中得到體現。??
分析：（1）依據材料一信息，可以看出，
聯合國成立的背景包括第二次世界大戰中的世界反法西斯聯盟奠定了基礎；世界反法西斯國家為了把戰時的友好合作關系延續到戰后；中蘇美英等大國為成立聯合國所做的努力；（2）依據材料二信息“
其宗旨是：維護國際和平與安全
”，可以看出，
聯合國的首要宗旨是維護國際和平與安全；依據材料二信息，可以看出，
中國對聯合國的發展作出的貢獻有
提出對聯合國宗旨和原則傳承與創新的新的理念，并在聯合國的多個決議中得到體現；
?故答案為：（1）
第二次世界大戰中的世界反法西斯聯盟奠定了基礎；世界反法西斯國家為了把戰時的友好合作關系延續到戰后；中蘇美英等大國為成立聯合國所做的努力。（2）
首要宗旨：維護國際和平與安全。貢獻：提出對聯合國宗旨和原則傳承與創新的新的理念，并在聯合國的多個決議中得到體現。
【點評】本題考查歸納概括能力。解答時，緊貼材料信息，從材料中找出找出關鍵語句，對這些關鍵語句進行概括，可以去掉不必要的字句或者調整他們的順序，重新組合概括回答。
14.
（1）A：南京大屠殺；B：百團大戰
（2）1942年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立。原因：世界反法西斯同盟的建立，徹底改變了敵我雙方的力量對比。
（3）中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分；中國人民的英勇抗戰歷時最長犧牲最大，為世界反法西斯戰爭的勝利付出了巨大犧牲，作出了重要貢獻。警示：兩則數據反映出二戰給中國和世界其他國家造成了巨大的人員傷亡和財產損失，因此我們要勿忘歷史，珍愛和平，謀求發展。
分析：（1）本題考查抗日戰爭，要求運用所學分析解讀思維導圖信息。仔細觀察歷史小板報并結合所學知識可知，A南京大屠殺；B百團大戰。1937年12月13日，日軍占領南京后，在南京及附近地區，燒殺搶掠，無惡不作，進行了長達六周之久的血腥大屠殺--南京大屠殺，據統計遇害者達30萬人以上。為了粉碎敵人的“囚籠”，1940年8月，八路軍在彭德懷等指揮下，先后共出動100多個團約20萬人，在華北2000多千米的戰線上，向日軍發動大規模攻擊，主要目標是破壞敵人交通線，摧毀日偽軍據點，史稱“百團大戰”。百團大戰是抗戰期間中國軍隊主動出擊日軍的一次最大規模的戰役，它提高了中國共產黨和八路軍的威望，堅定了全國人民抗戰勝利的信心。
（2）本題考查世界反法西斯戰爭和勝利原因的相關知識，注意圖片信息的提取，要求具備分析與知識的運用能力。依據海報上的各個國家的國旗，進行合理判斷與分析，此時應是1942年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立。結合海報和所學知識分析可知世界反法西斯戰爭勝利的原因是因為世界反法西斯同盟的建立，徹底改變了敵我雙方的力量對比。
（3）本題考查中國抗日戰爭對世界反法西斯戰爭的貢獻和二戰的警示，要求具備對材料分析與知識的綜合運用能力。關于貢獻，聯系所學回憶緊扣題意是對世界反法西斯戰爭的貢獻再現即可：中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分。牽制和消耗了大量的日本兵力，為世界反法西斯戰爭的勝利付出了巨大犧牲，做出了重要貢獻。關于警示，圖示兩則數據反映出二戰給中國和世界其他國家造成了巨大的人員傷亡和財產損失，據此分析理解，這告訴我們?要不忘歷史，珍惜和平，謀求發展。
故答案為：（1）A：南京大屠殺；B：百團大戰。
（2）1942年，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立。原因：世界反法西斯同盟的建立，徹底改變了敵我雙方的力量對比。
（3）中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分；中國人民的英勇抗戰歷時最長犧牲最大，為世界反法西斯戰爭的勝利付出了巨大犧牲，作出了重要貢獻。警示：兩則數據反映出二戰給中國和世界其他國家造成了巨大的人員傷亡和財產損失，因此我們要勿忘歷史，珍愛和平，謀求發展。
【點評】本題難度適中，考查中國的抗日戰爭與世界反法西斯戰爭的相關知識。要求運用所學分析解讀材料信息。

展開更多......

收起↑