資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※
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5.2.3《日本成為經(jīng)濟大國》
一、單選題
1.小明同學(xué)要以二戰(zhàn)后世界歷史的某一內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)，他在“百度”搜索引擎中輸入“推行非軍事化政策”“發(fā)展教育和科技”“世界第二號資本主義經(jīng)濟大國”等文字，他要研究的主題應(yīng)是(????
)
A.?日本的崛起????????????B.?美國進入新經(jīng)濟時代?????C.?歐洲的聯(lián)合????????????D.?民主德國與聯(lián)邦德國的統(tǒng)一
2.根據(jù)下列材料判斷，當(dāng)今日本經(jīng)濟發(fā)展的一個重要原因是（
）?
A.?大量進口原料????????????B.?大力發(fā)展科技教育????????????C.?美國的經(jīng)濟援助????????????D.?推行非軍事化政策
3.二戰(zhàn)后，資本主義國家經(jīng)濟出現(xiàn)“黃金時代”，到20世紀(jì)70年代后期，發(fā)展成為世界第二經(jīng)濟大國的是（
）
A.?日本??????????????????????????????????B.?蘇聯(lián)??????????????????????????????????C.?美國??????????????????????????????????D.?聯(lián)邦德國
4.當(dāng)代西方史學(xué)家曾經(jīng)說：“西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。”目前由歐洲國家組成、經(jīng)濟實力最強、一體化程度最高的國家聯(lián)合體是（???
）
A.?國際聯(lián)盟??????????????????????????B.?聯(lián)合國??????????????????????????C.?歐洲聯(lián)盟??????????????????????????D.?亞太經(jīng)合組織
5.雨果曾預(yù)言“總有一天……所有的歐洲國家……都將緊緊地融合在一個高一級的整體里……”1993年，歐洲初步實現(xiàn)這一預(yù)言而建立的“高一級整體”是（
???）
A.?歐洲共同體?????????????????????????B.?歐洲聯(lián)盟?????????????????????????C.?世界貿(mào)易組織?????????????????????????D.?聯(lián)合國
6.2012年歐盟獲得諾貝爾和平獎，其頒獎詞稱：“歐盟在過去的60年中為促進歐洲的和平與和解、民主與人權(quán)作出了貢獻。”下列事件能夠為頒獎詞提供依據(jù)的是（???
）
①世界貿(mào)易組織成立
②“歐洲煤鋼聯(lián)營”成立
③“歐洲共同體”成立
④歐元誕生
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
7.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的廝殺后……歐洲政治家們清醒地認(rèn)識到，如此下去，歐洲不再是歐洲人的歐洲。”為此，歐洲國家（???
）
A.?加強軍事合作???????????????????B.?與蘇聯(lián)對抗???????????????????C.?逐漸走向聯(lián)合???????????????????D.?尋求美國援助
8.《習(xí)近平論一帶一路》中說道：“中國和歐盟同為世界和平建設(shè)者、全球發(fā)展貢獻者、國際秩序維護者。”材料的“歐盟”是指（???
）
A.?三國同盟?????????????????????????B.?國際聯(lián)盟?????????????????????????C.?歐洲聯(lián)盟?????????????????????????D.?世界貿(mào)易組織
9.事戰(zhàn)后，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，把過去的敵國作為侵略東亞的一個重要軍亊基地，幵對敵國經(jīng)濟的復(fù)關(guān)給予了大力支持，敵國指的是（
）???????????
A.?蘇聯(lián)?????????????????????????????????????B.?越南?????????????????????????????????????C.?朝鮮?????????????????????????????????????D.?日本
10.通過建立無內(nèi)部邊界的空間，加強經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和建立最終實現(xiàn)統(tǒng)一貨幣（歐元）的經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟…在國際舞臺弘揚聯(lián)盟的個性，材料中的“聯(lián)盟”指的是（???
）
A.?三國同盟???????????????????????B.?國際聯(lián)盟???????????????????????C.?國際反法西斯聯(lián)盟???????????????????????D.?歐洲聯(lián)盟
二、材料分析題
11.有學(xué)者認(rèn)為，在釣魚島爭端問題上，美國的角色很復(fù)雜，但主要還是偏袒日本，因為日本是美國的盟友。然而美日并非一直都是盟友關(guān)系，二戰(zhàn)前后，兩國關(guān)系就發(fā)生過巨大的變化。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：
材料二：隨著美蘇主導(dǎo)下的冷戰(zhàn)不斷加劇，美蘇在亞太和遠(yuǎn)東地區(qū)的爭奪也愈發(fā)激烈。新中國的成立使亞洲形勢發(fā)生了巨變。美國從遏制蘇聯(lián)和中國的戰(zhàn)略角度出發(fā)，重新審視日本在亞洲的地位和作用，逐步改變了其對日政策，由占領(lǐng)初期的遏制轉(zhuǎn)變?yōu)榉鲋病?br/>——石善濤《中蘇同盟與新中國成立初期的對日政策》
（1）材料一中圖1，圖2反映了什么歷史事件？事件發(fā)生后，美國做出了什么反應(yīng)？
（2）結(jié)合材料二及所學(xué)知識，指出冷戰(zhàn)時期美國對日政策的變化，并說明美國調(diào)整政策的主要目的。
（3）結(jié)合史實，指出戰(zhàn)后美國扶植日本的具體措施。
12.閱讀材料，回答問題。
材料一：歐洲的分裂所造成的影響是災(zāi)難性的。20世紀(jì)前半期歐洲的兩次分裂帶來的只是生靈的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一個世紀(jì)的時間里，被譽為“世界工廠”和“日不落帝國”的英國，在歐洲第二次分裂后不得不依附于美國。
材料二：20世紀(jì)50年代中期，聯(lián)邦德國總理阿登納說：“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，必須走向聯(lián)合……否則歐洲各國將會淪為超級大國的附庸。”
（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，分析兩次分裂給歐洲造成怎樣的影響。
（2）依據(jù)材料一和材料二，結(jié)合所學(xué)知識，分析歐洲走向聯(lián)合的目的是什么。為此，20世紀(jì)60年代歐洲國家聯(lián)合成立了什么組織？這一組織發(fā)揮了什么作用？
（3）綜合上述內(nèi)容，你得到了什么認(rèn)識？
答案解析部分
一、單選題
1.
A
分析：此題主要考察戰(zhàn)后經(jīng)濟日本發(fā)展。二戰(zhàn)后“推行非軍事化政策”，“發(fā)展教育和科技”都是日本所采取的措施，到1968年，日本躍居為僅處于美國的第二經(jīng)濟大國。故正確選項為A。
【點評】理解戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)知識。
2.
B
分析：根據(jù)題干信息“日本文部大臣在北大的演講內(nèi)容”，結(jié)合所學(xué)知識可知，“用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源”，反映日本大力發(fā)展科技教育；因此當(dāng)今日本經(jīng)濟發(fā)展的一個重要原因是大力發(fā)展科技教育；只有選項B符合題意。
?故答案為：B。
?【點評】本題主要考查日本經(jīng)濟發(fā)展原因的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生運用材料信息分析解決問題的能力。答題時應(yīng)注意，解題的關(guān)鍵是理解材料信息意圖，學(xué)會知識遷移，認(rèn)知和分析的能力。結(jié)合所學(xué)知識可知，考查的意圖是理解并掌握日本經(jīng)濟發(fā)展原因的相關(guān)內(nèi)容，以此排除其它干擾項確定答案。
3.
A
分析：二戰(zhàn)后，美國在日本進行社會改革，推行非軍事化政策；20世紀(jì)50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本，20世紀(jì)50年代中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟大國。故選A。
【點評】本題考查二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的發(fā)展，20世紀(jì)70年代后期，日本發(fā)展成為世界第二經(jīng)濟大國。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記20世紀(jì)70年代初日本成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟大國。
4.
C
分析：結(jié)合所學(xué)知識可知，歐盟是政治經(jīng)濟一體化組織，位于歐洲，C選項符合題意。
國聯(lián)是英法控制的工具，A選項排除。
聯(lián)合國屬于全世界的維和機構(gòu)，B選項排除。
D選項屬于論壇性質(zhì)的組織，比較松散，D選項排除。
故答案為C。
【點評】本題側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關(guān)鍵在于對歐盟特點的準(zhǔn)確把握，較好的考查了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。
5.
B
分析：根據(jù)題干信息“歐洲國家都將緊緊地融合在一個高一級的整體里”并結(jié)合所學(xué)知識分析可知，
1991年12月，歐共體12國在荷蘭馬斯特里赫特簽訂了《歐洲聯(lián)盟條約》，簡稱《馬約》，希望將歐共體由一個經(jīng)貿(mào)集團建設(shè)成為一個具有強大經(jīng)濟實力并執(zhí)行共同外交和安全政策的政治實體。1993年，《馬約》正式生效，歐共體更名為歐盟。
A項歐洲共同體成立于1967年，不符合題意；
B項歐洲聯(lián)盟是1993年，歐洲初步實現(xiàn)這一預(yù)言而建立的“高一級整體”，符合題意；
CD兩項和題干材料中的“……所有的歐洲國家……”不符，不符合題意；
D項，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查歐盟成立的知識，理解并識記歐盟成立的相關(guān)史實。
6.
D
分析：依據(jù)所學(xué)知識可知，1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。歐盟成立后，各國逐步使用統(tǒng)一貨幣——歐元，成員國之間資源共享，優(yōu)勢互補，有利于經(jīng)濟的發(fā)展，使歐盟成為了世界上最大的經(jīng)濟體，②③④都與歐盟的形成有關(guān)，符合題意；世界貿(mào)易組織成立1995年，是一個獨立于聯(lián)合國的國際組織，與歐盟形成無關(guān)，①不符合題意，需排除含有①的選項ABC三項。
故答案為D。
【點評】本題考查的是本題考查的是歐盟的知識，難度適中。解題的關(guān)鍵需熟悉歐盟成立的知識，1993年，西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，最先加入的有歐洲12個國家。
7.
C
分析：斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的廝殺后……歐洲政治家們清醒地認(rèn)識到，如此下去，歐洲不再是歐洲人的歐洲。”為此，歐洲國家逐漸走向聯(lián)合。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切；為了提高自身的安全系數(shù)、降低未來戰(zhàn)爭的可能性，提高西歐國家的國際地位，加快經(jīng)濟發(fā)展步伐，西歐國家必須密切聯(lián)系加強合作。1951年德法等六國簽署《歐洲煤鋼共同體條約》，1952年成立歐洲煤鋼共同體，1957年成立歐洲經(jīng)濟共同體、原子能共同體，1967年將三個組織合并，成立歐洲共同體。1993年，西歐國家在歐洲共同體的基本上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。
故答案為：C。
【點評】本題考查了歐盟的有關(guān)知識，難度不大。除了本題考查的知識點外，學(xué)生還要掌握歐盟成立的時間和意義。
8.
C
分析：根據(jù)題干中的“中國和歐盟同為世界和平建設(shè)者、全球發(fā)展貢獻者、國際秩序維護者”及所學(xué)知識可知，“歐盟”是歐洲聯(lián)盟的簡稱。故C符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題考查學(xué)生對歐盟相關(guān)知識的掌握。結(jié)合題干及所學(xué)知識可知，“歐盟”即歐洲聯(lián)盟。
9.
D
分析：據(jù)材料“二戰(zhàn)后，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，把過去的敵國作為侵略東亞的一個重要軍事基地，并對敵國經(jīng)濟的復(fù)關(guān)給予了大力支持”可知，敵國指的是日本。在第二次世界大戰(zhàn)中，美國和日本是敵對的雙方，二戰(zhàn)后，美國對日本進行單獨占領(lǐng)，后來出于冷戰(zhàn)的需要，美國開始扶植日本。?
?ABC三項和題干描述不符，不符合題意；
?D項日本是敵國所指的對象，符合題意；
?故答案為D。
?【點評】本題難度適中，考查二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)史實，關(guān)鍵信息是“二戰(zhàn)后，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，把過去的敵國作為侵略東亞的一個重要軍事基地，并對敵國經(jīng)濟的復(fù)關(guān)給予了大力支持”。注意對材料的解讀，掌握美日關(guān)系的發(fā)展變化。
10.
D
分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，歐洲聯(lián)盟（簡稱歐盟），是根據(jù)1992年簽署的《歐洲聯(lián)盟條約》（也稱《馬斯特里赫特條約》）所建立的國際組織，現(xiàn)擁有28個會員國。歐盟是世界上最有力的國際組織和世界上第一大經(jīng)濟實體，在貿(mào)易、農(nóng)業(yè)、金融等方面趨近于一個統(tǒng)一的聯(lián)邦國家，而在內(nèi)政、國防、外交等其他方面則類似一個獨立國家所組成的同盟。
故答案為D。
【點評】本題考查了歐盟的有關(guān)知識，難度適中。除了本題考查的知識點外，學(xué)生還要掌握歐盟成立的時間和意義。
二、材料分析題
11.
（1）日本偷襲珍珠港。美國對日宣戰(zhàn)。
（2）政策變化：由占領(lǐng)初期的遏制轉(zhuǎn)變?yōu)榉鲋病?br/>主要目的：遏制蘇聯(lián)和中國。
（3）美國在日本大量采購軍用物資；美國主持簽訂對日和約，減少日本戰(zhàn)爭賠款。
分析：（1）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，材料一中圖1圖２反映的歷史事件是：日本偷襲珍珠港；1941年12月7日清晨，日本海軍的航空母艦艦載飛機和微型潛艇突然襲擊美國海軍太平洋艦隊在夏威夷基地珍珠港以及美國陸軍和海軍在瓦胡島上的飛機場。太平洋戰(zhàn)爭由此爆發(fā)。這次襲擊最終將美國卷入第二次世界大戰(zhàn)，它是繼19世紀(jì)中墨西哥戰(zhàn)爭后第一次另一個國家對美國領(lǐng)土的攻擊。這個事件也被稱為珍珠港事件；事件發(fā)生后，美國對日宣戰(zhàn)。
（2）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，冷戰(zhàn)時期美國對日政策的變化是：由占領(lǐng)初期的遏制轉(zhuǎn)變?yōu)榉鲋玻⒄f明美國調(diào)整政策的主要目的是：遏制蘇聯(lián)和中國。冷戰(zhàn)是指1947年至1991年之間，美國、北大西洋公約組織為主的資本主義陣營，與蘇聯(lián)、華沙條約組織為主的社會主義陣營之間的政治、經(jīng)濟、軍事斗爭。
（3）本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，戰(zhàn)后美國扶植日本的具體措施有：美國在日本大量采購軍用物資；給予日本經(jīng)濟上的援助；美國主持簽訂對日和約，減少日本戰(zhàn)爭賠款。在朝鮮戰(zhàn)爭中，大量的購買了軍用物資，促進了日本經(jīng)濟迅速發(fā)展，成為資本主義的工業(yè)強國。
故答案為：（1）日本偷襲珍珠港。美國對日宣戰(zhàn)。
（2）政策變化：由占領(lǐng)初期的遏制轉(zhuǎn)變?yōu)榉鲋病?br/>主要目的：遏制蘇聯(lián)和中國。
（3）美國在日本大量采購軍用物資；美國主持簽訂對日和約，減少日本戰(zhàn)爭賠款。
【點評】本題難度適中，考查日本偷襲珍珠港、冷戰(zhàn)時期美國對日政策的變化、美國扶植日本的具體措施等相關(guān)知識及學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。
12.
（1）影響：引發(fā)了戰(zhàn)爭，使生靈遭到涂炭，經(jīng)濟受到打擊，國際地位被削弱。
（2）目的：恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟；擺脫美國的控制（或歐洲各國不想淪為超級大國的附庸）；維護歐洲國家自身安全；提高國際地位。組織：歐洲共同體。作用：對成員國經(jīng)濟發(fā)展和國際地位的提高發(fā)揮了重要作用。
（3）認(rèn)識：戰(zhàn)爭、對抗必然兩敗俱傷；和平、合作才能共同發(fā)展；加強各國的交流與合作。
分析：（1）本題考查學(xué)生的理解分析能力。注意結(jié)合材料的關(guān)鍵詞進行解答，歐洲的分裂引發(fā)災(zāi)難性的影響：生靈的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。
（2）本題考查歐洲共同體的相關(guān)知識。隨經(jīng)濟的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切。為促進經(jīng)濟的發(fā)展和加強團結(jié)合作，為保證自己的安全和提高國際地位。西歐六個國家在1967年成立歐洲共同體；1993年，發(fā)展為歐洲聯(lián)盟，促進了歐洲的一體化。成員國之間資源共享，優(yōu)勢互補，有利于經(jīng)濟的發(fā)展。
（3）本題考查學(xué)生對分析能力以及解決問題的能力。戰(zhàn)爭、對抗必然造成兩敗俱傷；只有和平、合作才能實現(xiàn)共同發(fā)展；要加強各國之間的交流與合作等。
故答案為：（1）影響：引發(fā)了戰(zhàn)爭，使生靈遭到涂炭，經(jīng)濟受到打擊，國際地位被削弱。
（2）目的：恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟；擺脫美國的控制（或歐洲各國不想淪為超級大國的附庸）；維護歐洲國家自身安全；提高國際地位。組織：歐洲共同體。作用：對成員國經(jīng)濟發(fā)展和國際地位的提高發(fā)揮了重要作用。
（3）認(rèn)識：戰(zhàn)爭、對抗必然兩敗俱傷；和平、合作才能共同發(fā)展；加強各國的交流與合作。
【點評】本題難度適中，考查歐洲共同體的相關(guān)知識。解答材料解析題，學(xué)生解題的前提是審題，看好每個問題的關(guān)鍵信息，問題之間的關(guān)聯(lián)；對照材料和設(shè)問找信息，找出解題的關(guān)鍵；最后將有效信息回歸教材，找出答案。

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