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第六課 “我”和“我們”
第一節 集體生活邀請我
復習目標
1.知道什么叫集體，明白集體不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
2.能夠正確認識個人力量和集體力量及其關系
必背知識點
1.什么叫集體？
集體是人們聯合起來的有組織的整體。集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
2.集體帶給我們哪些溫暖？ （我們對集體生活的情感需要有哪些？）
①集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。
②在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發著白己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。
③當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種集體榮譽感給我嗎溫暖和力量，激勵我們不斷前進
3.如何理解集體力量是強大的？
（1）集體力量的來源：①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
②集體的力量還來源于個人力量在集體中的匯聚和優化組合。
（2）個人力量與集體力量的關系：
①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大，完成個人無法完成的任務。
②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得 以完成許多憑一己之力無法完成的事情。
（3）集體力量的作用：
①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。借助集體的力量，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情
②個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為，這有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。
4、集體生活成就我們的表現是什么?
(1)在集體中涵養品格。因為集體生活可以培養我們負責任的態度和能力；可以培養人際交往的基本態度和能力。
(2)在集體中發展個性。 因為通過集體這個平臺，我們包容他人的不同,學習他人的優點,有助于我們完善個性；積極參與共同活動,把握機遇,自主發展,使自己的個性不斷豐富。
5.集體生活可以涵養我們的哪些品格？
①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
②集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
6.如何在集體中發展個性？
①包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
②作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。
【經典例題】閱讀下列材料并回答問題。
情境一：小麗學習成績優秀，就是比較內向，在班級中經常一個人獨來獨往。數學老師讓小麗當數學課代表之后，小麗按數學老師的要求去做：數學作業本及時上交、對交不上的同學要及時督促、及時把同學的疑問上報老師、上課前到辦公室聯系老師，安排課堂準備工作……她忙得不亦樂乎，漸漸地，小麗以一個活潑開朗、主動交往、認真負責的新面貌出現在同學面前了。
情境二：我比較膽小，很害怕出錯，在合作學習過程中，我從不回答問題。我在的學習小組，為幫助我改掉這一弱點，每次小組搶到回答問題的機會，都推薦我回答。漸漸地，我不再害怕出錯，膽子逐漸大起來了。在學校舉行的演講比賽中，我的精彩演講贏得了老師和同學的陣陣掌聲。
（1）從小麗的變化中，你覺得集體生活有什么作用？
（2）“我”在集體中的變化，說明了什么問題？
（3）對材料中的問題，你是怎樣認識的？
【答案】（1）集體生活可以培養我們負責任的態度和能力；集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。
（2）說明了我們可以在集體中發展自己的個性。
（3）①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
②每個人的個性特點不同。包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
③實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。
【達標測試】
1．習近平主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇中充滿哲理的話語：“大雁之所以能夠穿越風雨、行穩致遠，關鍵在于其結伴成行，相互借力。”下面情境與之道理相近的是( )
①我們在集體生活中要各盡所能，發揮所長，奉獻集體②我們班最近衛生做得不好,學校領導點名批評,我很著急③在集體中，只要每個人都能處理好個人的事情就行④集體榮譽感給我們溫暖和力量,激勵我們不斷前進
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．下列同學的做法，有助于發揚集體精神，增強集體榮譽感，能為班級爭光的是（ ）
①小兵是運動員，積極參加訓練，為此不惜耽誤功課②小華利用課余時間準備發言稿件，爭取在運動會上為班級爭分③小利覺得參加運動會會耽誤學習，找理由不想參加④小強毛遂自薦，主動向班主任報名參加比賽
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
3．以下說法都正確的是（ ）
①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大
②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力
③個人的力量對一個集體而言是無足輕重的
④借助集體的合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情
A．①③④ B．①②④ C．②③ D．③④
4．李克強總理在非盟會議中心發表演講時，引用了埃塞俄比亞的一句諺語：“蜘蛛合力，足以網住獅子。”這句諺語所揭示的道理是（ ）
A．集體的力量取決于人數的多少B．任何個人的影響都是微不足道的
C．團結就是力量D．集體利益和個人利益是對立的
5．古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”意思是說（ ）
A．集體力量大 B．人多力量大 C．集體的力量是來源于成員共同的目標和團結協作
D．千人同心就得一千份力量，萬人不同心，就沒有一個人可以用
6．北京市某中學有個叫“保爾班”的班集體。“為他人、為集體盡心盡力”是保爾班的班風，在這個集體里，無論誰遇到什么困難，大家都會主動地伸出友誼之手，全班同學親如手足，團結協助，齊心協力將“保爾班"建成先進班集體。由此可見，集體（ ）
①有助于獲得安全感和自信心②有助于我們學習他人的經驗
③能夠使各個成員在精神上互相支持④有利于個人的進步和成長
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
7．中國女排隊員團結協作、頑強拼搏，以3：1戰勝塞爾維亞隊，奪得巴西里約熱內盧奧運會冠軍。這啟示我們（ ）
A．集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽
B．尖子學生的威望和成績是班級獲得榮譽的關鍵
C．班集體中的每一個成員有著共同的目標
D．個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力
8．2020年6月23日，北斗三號最后一顆全球組網衛星發射成功。至此，我國北斗工程完成了“三步走”戰略，55顆導航衛星在天疆部署出一盤“大棋局”。幾代北斗人始終堅持“自主創新、團結協作、攻堅克難、追求卓越”的精神，用匠心打造精品，創造出“中國北斗”一個又一個奇跡——他們，才是夜空中最亮的星。對此認識不正確的是（ ）
A．集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是共同的榮譽
B．集體的力量是非常強大的，可以改變集體中的每個人
C．個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大
D．個人的力量通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大合力
9．小明從小和爺爺奶奶生活在一起，由于溺愛養成了霸道、自私、任性、我行我素的性格和態度。上小學后，每天和老師同學們在一起，小明漸漸懂得尊重別人、不斤斤計較，能與同學友好相處。這說明（　　）
A．小明是一個生活能力差、學習能力強的學生B．個人離不開集體
C．人是環境的動物，都是會變的D．集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力
10．我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名。”這告訴我們（ ）
A．集體利益與個人利益相互影響，不可分割B．集體與個人是并列的，不能片面強調一方而忽視另一方
C．要充分尊重和保護個人正當利益D．必須堅持集體利益為重
11．在主帥郎平的率領下，中國女排頑強拼搏，獲得了2019年女排世界杯冠軍。被譽為“最有價值球員”“最佳主攻手”的隊員朱婷在女排隊伍中成長為一代人心中的巨星。這說明（ ）
①團結的集體可以產生強大的合力 ②離開集體，個人無法完成任何任務
③個人離不開集體，集體也離不開個人④集體的力量是強大的，可以徹底改變一個人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．2020年2月7日，中國女足6:1大勝泰國女足，取得奧運會預選賽亞洲區8組賽事的首場勝利，主教練賈秀全表示，球隊雖然遇到很多困難，但是姑娘們所展現的團隊精神克服了這些，勝利屬于她們。這表明（ ）
①集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作②要發揚以團結合作為核心的民族精神
③個人利益與集體利益在任何時候都是一致的④集體的建設需要每個人的智慧和力量
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
13．“在學校生活中，一個人就像一滴水，一個班就像是一條河，一所學校就像是大海。一滴水要想不干，只有將自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴”。這句話說明的道理有
①集體是由個體組成的，集體離不開個體②個體只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量③集體利益與個人利益是相互依存的，謀求個人利益就是關愛集體利益④集體力量的大小主要取決于成員數量的多少
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②④
二、情境探究題
17．透過鏡頭觀察社會，并回答問題。
鏡頭一：2020年春節過后，新冠肺炎疫情席卷我國。在抗疫斗爭中，全國各地300多支醫療隊4.2萬多名醫療隊員為了14億人的安危義無反顧馳援武漢，舍小家為大家，以生命踐行使命，彰顯出偉大的中華民族精神。
鏡頭二： “集體集體集集體，日新日新日新。”位于四川省綿陽的“兩彈城”，是我國繼青海之后第二個核武器研制基地的總部。這里是國之重器的鑄造之地，也是激勵無數國人的“兩彈一星”精神的孕育之地。在這里，無數優秀的科學家隱姓埋名，把青春、智慧甚至生命獻給祖國。專家、工人、技術人員，26個部（院），20個省（自治區、直轄市），900多家工廠、科研機構和大專院校，大家各司其職、默契配合，集體攻克種種難關，終于成功研制原子彈和氫彈，鑄下了國防基石，挺起了民族脊梁。
“兩彈一星”精神激勵和鼓舞了幾代人，是中華民族的寶貴精神財富。“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神永不過時，必將在實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗中代代傳承、發揚光大。
(1)從鏡頭一可以看出，集體的力量來源自哪里？
（2）閱讀鏡頭二的材料，談談你的感悟。
（3）作為新時代的中學生，你打算如何弘揚“兩彈一星”精神？
【答案】（1）集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
（2）集體的力量是強大的；集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作；美好的集體是善于合作的；“兩彈一星”事業是集體的事業，“兩彈一星”成功是集體的成功；高度的團結協作，讓集體爆發出最大的力量，才使得我國核武器科技事業取得了一次又一次的重大突破；只要我們全國人民團結一心，發揚集體主義精神，再困難的事情，我們都可以做好；集體主義精神、“兩彈一星”精神永放光芒；等等。
（3）努力學習，增強本領，報效祖國；發揚集體主義精神，團結協作；發揚艱苦奮斗精神，不怕吃苦；培育和弘揚社會主義核心價值觀；等等。

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