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名師導(dǎo)學(xué)——3.5 植物的一生

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  1. 二一教育資源

名師導(dǎo)學(xué)——3.5 植物的一生

資源簡(jiǎn)介

3.5 植物的一生(1)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1.菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是:都有 和 ,這是植物種子的基本結(jié)構(gòu)。其中胚又是由 、 、 、 四部分組成,胚是新植物的幼體。不同點(diǎn)是:菜豆種子 胚乳,有 片子葉;玉米種子 胚乳,有 片子葉。
2.(1)根據(jù)有無(wú)胚乳,可將種子分為:
①有胚乳種子,如 、水稻、 、蓖麻、柿子等。
②無(wú)胚乳種子,如 、菜豆、 、 、 等。
(2)根據(jù)子葉數(shù)目,可將種子分為;
①單子葉植物種子,如小麥、 、 、高梁等。
②雙子葉植物種子,如西瓜、 、 、 、柿子、蓖麻等。
一般地,單子葉植物種子中 胚乳,雙子葉植物中 胚乳。
3.種子里含有豐富的淀粉、 、 、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。在有胚乳的種子中,營(yíng)養(yǎng)主要貯存在里;在無(wú)胚乳的種子中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 里。
課堂講練
例1 從種子結(jié)構(gòu)看,區(qū)分單子葉植物和雙子葉植物主要看它( )
A.有沒(méi)有胚乳
B.種皮是否堅(jiān)硬
C.胚中有一片還是兩片子葉
D.胚是由三部分還是兩部分組成
鞏固訓(xùn)練1 下列關(guān)于雙子葉植物和單子葉植物的說(shuō)法,正確的是( )
A.雙子葉植物的子葉是雙數(shù),單子葉植物的子葉是單數(shù)
B.雙子葉植物的子葉是兩片,單子葉植物的子葉是一片
C.雙子葉植物的種子有果皮包被,單子葉植物的種子沒(méi)有果皮包被
D.雙子葉植物的胚珠有子房包被,單子葉植物的胚珠沒(méi)有子房包被
例2 植物的新幼體是( )
A.種子 B.胚芽
C.胚 D.子葉
鞏固訓(xùn)練2 種子中最重要的部分是( )
A.子葉 B.胚
C.種皮 D.胚乳
跟蹤演練
一、選擇題
1.下列各組植物結(jié)構(gòu)中都屬于種子的是( );都屬于果實(shí)的是( )
A.西瓜籽、谷粒、玉米粒
B.蠶豆莢、花生灑瓜
C.花生米、大米、茄子
D.芝麻粒、黃豆粒、蘋(píng)果
2.人吃的面粉、玉米粉主要來(lái)自種子的( )
A.胚芽 B.胚乳
C.子葉 D.胚軸
3.種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在( )
A.子葉 B.胚乳
C.子葉或胚乳 D.以上都是
4.下列雙子葉植物中的種子具有胚乳的是( )
A.棉 B.黃瓜
C.蓖麻 D.菜豆
5.下列結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成番茄植株的地上部分的是( )
A.整個(gè)種子 B.子葉
C.胚 D.胚芽
6.(2010威海)可以用碘液檢測(cè)的小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是( )
A.淀粉和藍(lán)色 B.脂肪和藍(lán)色
C.蛋白質(zhì)和紅褐色 D.淀粉和紅褐色
7.大豆種子內(nèi),體積最大的結(jié)構(gòu)部位是( )
A.種皮 B.胚乳
C.子葉 D.胚芽
8.菜豆種子在萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)時(shí),體積會(huì)逐漸變小,直至萎縮、凋落的結(jié)構(gòu)是( )
A.胚軸 B.子葉
C.種子 D.胚芽
9.我們食用的花生,其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于( )
A.胚乳內(nèi) B.胚根內(nèi)
C.子葉內(nèi) D.胚芽?jī)?nèi)
10.被蟲(chóng)蛀過(guò)的種子,一般都不能萌發(fā)成幼苗,其原因往往是( )
A.種子感染了病毒,失去了萌發(fā)能力
B.萌發(fā)時(shí)外界條件不適宜
C.種子的胚被蟲(chóng)子蛀咬破壞,失去活力
D.種皮被破壞,失去保護(hù)作用
二、填空題
11.菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有 和 ,都含有豐富的 、 、 、 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
12.菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是: 數(shù)目不同,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 不同。
13.大豆中含量最多的是 ,它存在于大豆種子的 結(jié)構(gòu)中。
14.一年生的植物在經(jīng)過(guò)種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、植物開(kāi)花結(jié)果等生長(zhǎng)期后,就會(huì) 。
三、分析、簡(jiǎn)答題
15.觀(guān)察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,依圖回答下列問(wèn)題。
(1)用圖中數(shù)字回答:
胚根 ;胚芽 ,
胚軸 ;子葉 ,
胚乳 ;種皮 ,
種皮和果皮: 。
(2)菜豆種子子葉 片,玉米種子子葉 片。
(3)胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱(chēng) 。
16.“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”。這是關(guān)于花生的一則謎語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)右圖回答:
(1)花生是我們非常喜愛(ài)的一種干果。謎語(yǔ)中的“麻屋子”是指 。
(2)圖中所示為花生的可食用部分——種子,它 發(fā)育而來(lái)的。
(3)圖中的4將來(lái)發(fā)育成 。
(4)人們食用的花生油主要來(lái)自圖中的 (填序號(hào))。
(5)單子葉植物與雙子葉植物的主要區(qū)別在于圖中的 (填序號(hào))。
(6)圖中的1、2、3、4合起來(lái)是謎語(yǔ)中的“白胖子”,稱(chēng)為 ,它是新植物的幼體。
3.5植物的一生(1)
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1.種皮 胚 胚芽 胚軸 胚根 子葉 無(wú) 2 有1
2.(1)①小麥 高梁②南瓜 大豆 花生 黃瓜(2)①水稻 玉米②菜豆 花生 黃瓜 有 無(wú)
3.蛋白質(zhì) 脂肪 胚乳 子葉
【課堂講練】
例1 C解析:題中B、D兩項(xiàng)是比較容易排除。有胚乳的種子既有雙子葉植物,如蓖麻,又有單子葉植物,如玉米、小麥等。同樣是單子葉植物,也有些植物的種子沒(méi)有胚乳,如慈姑等。單子葉植物和雙予葉植物的一個(gè)重要區(qū)別是看其種子的胚中有一片還是兩片子葉。
鞏固訓(xùn)練l B解析:?jiǎn)巫尤~植物和雙子葉植物的一個(gè)重要區(qū)別是看其種子的胚中有一片還是兩片手咔。故A排除,C有無(wú)果皮包被是區(qū)分被子植物和裸子植物的依據(jù)。
例2 C解析:胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成。胚芽將發(fā)育成為莖和葉,胚根發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,子葉(或胚乳)為胚芽、胚軸、胚根的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以胚已是植物的新幼體。人們通過(guò)播種,由種子萌發(fā)成植物體,因此往往誤認(rèn)為種子是植物的新幼體,其實(shí)這只是表面現(xiàn)象,這也是對(duì)種子結(jié)構(gòu)和相應(yīng)功能不清楚造成的。事實(shí)上人們播種只是利用了種子中的胚,而種子的種皮只是對(duì)胚起到保護(hù)作用。
鞏固訓(xùn)練2 B解析:種子包括種皮和胚(由胚芽、胚軸、胚根和予葉構(gòu)成),其中種皮對(duì)種子起到保護(hù)的作用,胚將來(lái)發(fā)育成新的幼體,敵對(duì)種子最重要的部分應(yīng)該是胚。故應(yīng)選B。
【跟蹤演練】
1.A、B 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 8. B 9.C 10.C
11.種皮 胚 淀粉 蛋白質(zhì) 脂肪 元機(jī)鹽
12.子葉 存儲(chǔ)的結(jié)構(gòu)
13.蛋白質(zhì) 子葉
14.死亡
15.(1)2、9 4、7 1、8 5、11 10 3 6
(2)2 1 (3)胚
l6.(1)果皮 (2)胚珠 (3)根 (4)1 (5)1 (6)胚

3.5 植物的一生(2)
籍踅譫漉閩
1.在有胚乳的種子中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 里;
在無(wú)胚乳的種子中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 中。
2.影響種子萌發(fā)的內(nèi)部因素有 、 、 ,
影響種子萌發(fā)的外部因素有 、 、 。
3.用控制變量法研究種子萌發(fā)需要的條件。
(1)影響種子萌發(fā)的因素可能有:種子的形狀、大小、飽滿(mǎn)程度、溫度、水分、空氣等。這些影響種子萌發(fā)的因素叫 。
(2)影響種子萌發(fā)的變量很多,但這些變量并不都是同等重要的。如有關(guān)種子自身的變量,種子的形狀、大小、飽滿(mǎn)程度等就是 。
(3)在研究一個(gè)主要變量對(duì)種子萌發(fā)的影響時(shí),除了次要變量需保持相同外,其他的
同樣應(yīng)保證相同。這種研究方法就是 法。如果要探究空氣是種子萌發(fā)的影響因素,則所要控制的相同的環(huán)境因素應(yīng)是 、 。
(4)影響種子萌發(fā)的環(huán)境(外界)條件是: 、 、 。上述這三個(gè)條件必須同時(shí)具備,缺一不可。
4.種子在適宜的條件下,胚中的 、 和 細(xì)胞就開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)。首先, 發(fā)育成根, 逐漸長(zhǎng)成莖和葉,就這樣一株能獨(dú)立生活的新植物誕生了。
課堂講練
例1 為延長(zhǎng)種子壽命,在保存種子時(shí)應(yīng)提供的條件是( )
A.充足的水分、空氣和適宜的溫度
B.干燥、高溫、不通風(fēng)
C.干燥、低溫、通風(fēng)
D.潮濕、低溫、通風(fēng)
鞏固訓(xùn)練1 20世紀(jì)50年代初,我國(guó)遼寧省普蘭店泡子屯附近的泥炭層中發(fā)現(xiàn)的古蓮子,在地層中“沉睡”了大約1000多年,但經(jīng)人工處理后仍能發(fā)芽,在第三年開(kāi)出了粉紅的荷花。下列關(guān)于古蓮子的說(shuō)法,不正確的是( )
A.該蓮子的結(jié)構(gòu)是完整的
B.地層中的條件不適合古蓮子萌發(fā)
C.地下陽(yáng)光不足,種子不能萌發(fā)
D.該蓮子的休眠期較長(zhǎng)
例2 在研究種子萌發(fā)中,次要變量( )
A.必須保持不變 B.不需保持不變
C.隨主要變量而變 D.以上都是
鞏固訓(xùn)練2 如圖是驗(yàn)證種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置,現(xiàn)在把它放置在溫暖的地方,請(qǐng)分析:
(1)A種子 萌發(fā),因?yàn)? 。
(2)B種子 萌發(fā),因?yàn)? 。
(3)C種子 萌發(fā),因?yàn)? 。
跟蹤演練
1.下列不會(huì)影響種子萌發(fā)的是( )
A.水分 B.空氣
C.溫度 D.種子的種類(lèi)
2.將大米種到地里不會(huì)萌發(fā),這是因?yàn)? )
A.種子的胚不完整 B.種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足
C.種子正處于休眠期 D.缺乏陽(yáng)光照射
3.(2011棗莊)某生物興趣小組想探究某種植物種子萌發(fā)與光照的關(guān)系,其設(shè)計(jì)方案如下表所示,你認(rèn)為他們的設(shè)計(jì)中,不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
種子數(shù)量
溫度
光照
空氣
水分
30粒
25℃
無(wú)光
通風(fēng)
水適量
30粒
25℃
有光
通風(fēng)
水少量
A.溫度 B.光照 C.空氣 D.水分
4.種子在適宜的條件下,胚中的胚芽、胚軸和胚根細(xì)胞就開(kāi)始分裂和生長(zhǎng),首先長(zhǎng)成的是( )
A.葉 B.根
C.莖 D.根和莖同時(shí)生長(zhǎng)
5.黃豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,提供養(yǎng)料的是( )
A.子葉 B.子葉和胚乳
C.胚乳 D.葉
6.貯存小麥要保持的條件是( )
A.低溫、干燥、增加二氧化碳的濃度
B.低溫、干燥、通入足量的氧氣
C.低溫、潮濕、減少氧氣的濃度
D.高溫、干燥、減少二氧化碳的濃度
7.植物幼苗能夠獨(dú)立生活的標(biāo)志是( )
A.胚根突出種皮,發(fā)育成根
B.胚芽伸出地面
C.胚軸伸長(zhǎng),子葉出土
D.胚芽發(fā)育成芽,莖上生葉并變綠
8.(2011濟(jì)源)將顆粒飽滿(mǎn)的種子分為甲、乙兩組,在25℃左右溫度分別播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子發(fā)芽的情況是( )
A.乙先發(fā)芽 B.甲先發(fā)芽
C.同時(shí)發(fā)芽 D.都不發(fā)芽
9.(2010孝感)通過(guò)探究可以發(fā)現(xiàn),綠豆種子萌發(fā)不可缺少的外部條件是( )
①適量的水分;②適宜的溫度;③充足的空氣;④明媚的陽(yáng)光;⑤肥沃的土壤。
A.①②③ B.②③④
C.①②⑤ D.②③⑤
10.(2010內(nèi)江)觀(guān)察下面大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,看看下列有關(guān)敘述中有無(wú)錯(cuò)誤,若有請(qǐng)把錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)( )
A.大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用
B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)①所示部分發(fā)育而來(lái)
C.標(biāo)號(hào)⑥所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體
D.大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,玉米種子中沒(méi)有結(jié)構(gòu)③
二、填空、簡(jiǎn)答題
11.種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是種子內(nèi)的胚是 ,種子本身 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。種子萌發(fā)的外界條件主要是 、 和 。因此農(nóng)作物和花卉都要在 播種,而且播種在 的土壤中,以滿(mǎn)足萌發(fā)條件。種子萌發(fā)后長(zhǎng)成的幼苗能獨(dú)立生活的主要標(biāo)志是胚根發(fā)育成根、 。
12.種子的胚是 的幼體,是種子的 。活的種子在合適的條件下不萌發(fā),我們就把這種現(xiàn)象叫做休眠。
13.右圖是驗(yàn)證種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置,現(xiàn)把它放置在溫暖的地方,請(qǐng)分析:
(1)A種子 萌發(fā),B種子 萌發(fā),C種子 萌發(fā)。(填“能”或“不能”)
(2)比較 和 的結(jié)果,可;躞得出結(jié)論:種子萌發(fā)需要水分;比較 和 的結(jié)果,可以得出結(jié)論:種子萌發(fā)需要空氣。
14.(2010長(zhǎng)沙)下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中①是 ,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用。
(2)甲圖中④是 ,能發(fā)育成乙圖中的 (填標(biāo)號(hào))。
(3)⑤的名稱(chēng)是 ,它的功能是為胚的發(fā)育提供 。
3.5 植物的一生(2)
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1.胚乳 子葉
2.形狀 大小 飽滿(mǎn)程度 溫度 水分 空氣
3.(1)變量(2)次要變量(3)變量 控制變量 水分 溫度(4)水分 空氣 溫度
4.胚芽 胚軸 胚根 胚根 胚芽
【課堂講練】
例1 C解析:保存種子,延長(zhǎng)種子的壽命,使種子處于休眠狀態(tài)的條件與種子萌發(fā)的條件是相反的,也就是說(shuō),保存種子也就是限制種子萌發(fā),斯以要干燥,通風(fēng)的目的也是為了干燥,防止潮濕。糧倉(cāng)中的糧食的保存條件也是如此。故應(yīng)選C。
鞏固訓(xùn)練l C解析:種子的萌發(fā)需要滿(mǎn)足的條件是有充足的空氣、適宜的水分和潭度,還有就是種子本身結(jié)構(gòu)完整。而陽(yáng)光并不是種子萌發(fā)需要的條件,種子的萌發(fā)時(shí)不需要光照的,故C錯(cuò)誤。
例2 A解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的掌握情況,科學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題。每一次只改變其中的萊一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分剮加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法。在研究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)撂究方法為控制變量法。故應(yīng)選A。
鞏固訓(xùn)練2解析:本題主要考查種子萌發(fā)的條件,種子的萌發(fā)條件是充足的、空氣,適宜的溫度和充足的水分。A種子有充足的空氣穢適宜的溫度,但沒(méi)有充足的水分,故不能萌發(fā);B種子滿(mǎn)足種子萌發(fā)的三個(gè)條件故能萌發(fā);C種子有充足的水分和適宜的澧度,但沒(méi)有充足的空氣,故不能萌發(fā)。
【跟躁演練】
1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.C 9.A 10.D
11.完整的 含有 溫度 水分 空氣 春天 濕潤(rùn)肥沃 胚芽長(zhǎng)成莖和葉
12.植物 主要結(jié)構(gòu)
13.(1)不能 能 不能 (2)A B B C
14.(1)種皮(2)胚芽⑥(3)子葉營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
3.5 植物的一生(3)
點(diǎn)擊要點(diǎn)
1.芽是未發(fā)育的 、 或 。按芽的著生部位可分為
和 兩類(lèi)。 的生長(zhǎng)會(huì)使植物的莖增長(zhǎng); 的生長(zhǎng)則會(huì)使植物體形成側(cè)枝。一般頂芽生長(zhǎng)好的話(huà),側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育就會(huì)受到 ;有時(shí)為了促使側(cè)芽發(fā)育,需要 ,目的是為了多長(zhǎng)側(cè)枝。
2.芽的結(jié)構(gòu)有 、 、 、 和 等部分。在 、 和 充足的條件下,芽頂端的 細(xì)胞會(huì)不斷分裂,芽軸就逐漸伸長(zhǎng),芽軸上的葉原基也會(huì)發(fā)育成幼葉,并逐漸長(zhǎng)大。
3.花是被子植物的 器官。花由 和
組成,其中 和 構(gòu)成了花
被,花蕊則由 和 構(gòu)成。雄蕊則是由
(內(nèi)有花粉)和 組成,而 、
和 三部分組成了 。但花的
重要結(jié)構(gòu)是 和 。
4.植物的一生也跟動(dòng)物一樣,具有 。
被子植物的生命周期:種子萌發(fā)→幼苗生長(zhǎng)發(fā)育→ →成熟的植物。
5.植物的種族在這種生命周期的 中不斷地得以 。
課堂講練
例1 一朵花的結(jié)構(gòu)中,主要部分是( )
A.花冠 B.雌蕊 C.雄蕊 D.花蕊
鞏固訓(xùn)練1 (2010宿州)西瓜果實(shí)中有許多種子。這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)( )
A.子房 B.子房壁 C.花藥 D.胚珠
例2 種植棉花時(shí),常常摘掉花枝條的頂芽,原因是( )
A.防止生長(zhǎng)過(guò)快 B.促進(jìn)枝條分枝生長(zhǎng)
C.防止棉花長(zhǎng)得過(guò)高 D.促進(jìn)葉的生長(zhǎng)
鞏固訓(xùn)練2 要使樹(shù)木少生分枝,長(zhǎng)得又快又高的方法是 ( )
A.摘除頂芽,保留側(cè)芽 B.頂芽、側(cè)芽均摘除
C.摘除側(cè)芽,保留頂芽 D.頂芽、側(cè)芽均保留
跟蹤演練
一、選擇題
1.南瓜的花有的能結(jié)南瓜,有的不能結(jié)南瓜,不能結(jié)南瓜的花里肯定沒(méi)有( )
A.雄蕊 B.雌蕊 C.花藥 D.花瓣
2.從生殖的角度分析,你認(rèn)為花的結(jié)構(gòu)中最重要的是( )
A.雌蕊和花瓣 B.雄蕊和花瓣
C.花瓣和萼片 D.雌蕊和雄蕊
3.(2011溫州)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。下列屬于雌蕊的組成部分是( )
A.花瓣 B.花藥
C.子房 D.萼片
4.一朵桃花中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是( )
A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花托
5.頂芽和側(cè)芽生長(zhǎng)的關(guān)系為( )
A.頂芽發(fā)育快
B.側(cè)芽發(fā)育快
C.頂芽發(fā)育快,往往抑制著下面?zhèn)妊康陌l(fā)育
D.如果摘除頂芽,側(cè)芽的發(fā)育就受到抑制
6.(2010宜昌)下列發(fā)育成種子的是( )
A.子房 B.雄蕊 C.花藥 D.胚珠
7.下表所列的哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )
選項(xiàng)
A
B
C
D
花的部分結(jié)構(gòu)
受精卵
子房壁
胚珠
子房
能發(fā)育成的結(jié)構(gòu)
胚乳
果皮
種子
果實(shí)
8.園林工人經(jīng)常修剪路邊綠籬的頂部,其目的主要是( )
A.抑制細(xì)胞分裂
B.降低光合作用
C.使綠籬多生側(cè)枝而具有一定的造型
D.減少水分散失
9.植物的葉芽中具有分裂能力和將來(lái)發(fā)育成側(cè)枝的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.葉原基和芽原基 B.生長(zhǎng)點(diǎn)和芽軸
C.生長(zhǎng)點(diǎn)和葉原基 D.生長(zhǎng)點(diǎn)和芽原基
10. (2010棗莊)不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí),能結(jié)出果實(shí)的花一定( )
①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊;②長(zhǎng)有雌蕊;③經(jīng)歷了自花傳粉;④經(jīng)歷了傳粉;⑤經(jīng)歷了受精。
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
二、填空、簡(jiǎn)答題
11.芽是未發(fā)育的 或 。在氣溫、水分和養(yǎng)料充足的條件下,芽軸發(fā)育成 ,芽軸上的葉原基發(fā)育成 。
12.單性花指一朵花中只有 或 的花。
13.種子里含豐富的 、 、 、 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
14.一株黃瓜只開(kāi)花不結(jié)果,說(shuō)明這株黃瓜沒(méi)有 , 就不能發(fā)育成果實(shí)。
15.右圖是芽的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和功能。
(1)在氣溫適宜,水分和養(yǎng)料充足的條件下,[ ] 細(xì)胞
會(huì)不斷分裂,[ ] 會(huì)伸長(zhǎng),植物便會(huì)不斷 。
(2)圖中②是 ,它與子葉的區(qū)別是子葉 (填“能”或“不
能”)發(fā)育成幼葉,② (填“能”或“不能”)發(fā)育成幼葉。
16.讀圖,選擇適當(dāng)序號(hào)填在各小題的橫線(xiàn)上。
(1)只開(kāi)花,不結(jié)果實(shí)的是 ,能結(jié)果實(shí)的是 。
(2)能進(jìn)行自花傳粉的是 ,經(jīng)異花傳粉后能結(jié)果實(shí)的是 。
17.如圖為楊樹(shù)枝上的芽,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)按著生位置來(lái)說(shuō),A為 ,B為 。
(2)按將來(lái)發(fā)育方向來(lái)說(shuō),A為 ,將來(lái)發(fā)育成 。
(3)一般情況下,A比B發(fā)育得旺盛,這種現(xiàn)象叫做 。
(4)要想使這個(gè)枝條再分枝權(quán),應(yīng)采取的措施是 。
18. (2011宜春)不同的植物,開(kāi)花的年齡不同,開(kāi)花的季節(jié)和時(shí)間也不一樣。冬小麥秋季播種萌發(fā),第二年夏初開(kāi)花和結(jié)果,對(duì)這類(lèi)植物來(lái)說(shuō),秋末冬初的低溫就成為開(kāi)花必需的條件;美洲煙草在夏季日照時(shí)間長(zhǎng),植株高達(dá)3~5米也不能開(kāi)花,但生長(zhǎng)在冬季溫室中,日照時(shí)間短,植株高不到1米即可開(kāi)花。
(1)無(wú)論花的形態(tài)怎樣,花的主要結(jié)構(gòu)是 。
(2)從短文中可以得知,影響開(kāi)花的外界條件主要有溫度和 。
(3)播種的“小麥種子”是由 發(fā)育而成的。
提高班習(xí)題精選
1.面粉和花生油分別是由小麥和花生的哪一部分加工而成( )
A.小麥的胚乳,花生的子葉
B.小麥的子葉,花生的胚乳
C.小麥的胚,花生的胚乳
D.小麥的胚,花生的子葉
2.下列結(jié)構(gòu)中,屬于完整的種子的胚的結(jié)構(gòu)的一組是( )
①胚乳 ②胚芽 ③胚軸 ④胚根 ⑤子葉 ⑥胚珠
A.②③④ B.②③④⑤
C.①②④ D.①③⑤⑥
3.種子中潛在分裂能力較強(qiáng)的細(xì)胞存在于( )
①種皮 ②胚芽 ③胚根 ④子葉 ⑤胚乳
A.①② B.②③
C.③⑤ D.④⑤
4.早春播種以后,用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗的原因是( )
A.防止害蟲(chóng)破壞 B.保溫、保濕、有利萌發(fā)
C.防止鳥(niǎo)類(lèi)取食種子 D.種子萌發(fā)需要避光
5.下列玉米種子(陰影部分表示損傷而失去生命力)能正常萌發(fā)的是( )
A.甲和乙 B.乙和丙
C.丙和丁 D.甲和丁
6.(2011金華)小明的爺爺在育苗前對(duì)種子進(jìn)行了一系列的處理:稱(chēng)取1公斤水稻種子,用水浸泡24小時(shí),再放入一個(gè)帶有許多小孔的塑料籃子里并蓋上紗布,每天把籃子放在陽(yáng)光下,用溫水澆一次。根據(jù)以上信息,下列描述不正確的是( )
A.種子用水浸泡24小時(shí),是為了讓種子萌發(fā)有充足的水分
B.每天把籃子放在陽(yáng)光下,是因?yàn)榉N子只有光照才能萌發(fā)
C.種子放入一個(gè)帶有許多小孔的塑料籃子里,是為了讓種子萌發(fā)有充足的空氣
D.每天把籃子放在陽(yáng)光下并用溫水澆一次,是為了讓種子萌發(fā)有適宜的溫度和水分
7.要選擇飽滿(mǎn)種子播種的主要原因是( )
A.飽滿(mǎn)的種子貯藏的水分多
B.飽滿(mǎn)的種子貯藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
C.飽滿(mǎn)的種子吸收土壤中養(yǎng)料的能力強(qiáng)
D.飽滿(mǎn)的種子抗病力強(qiáng)
8.(2011濟(jì)寧)為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響,李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生,并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制,下表中一、二兩處應(yīng)是( )
花盆
陽(yáng)光
溫度


向陽(yáng)處
20℃
充足

暗室


A.20℃不充足 B.20℃充足
C.30℃不充足 D.30℃充足
9.在探究水稻種子萌發(fā)的最適溫度和含水量時(shí),下列提法錯(cuò)誤的是( )
A.在最低溫度和最高溫度之間設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
B.在最低含水量和最高含水量之間設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
C.通過(guò)查閱或調(diào)查,了解其他水稻品種種子萌發(fā)的最適溫度和含水量
D.把A、B兩項(xiàng)同時(shí)設(shè)計(jì)在一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中
10.下圖甲是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖.讀圖,并回答問(wèn)題.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中分別標(biāo)出胚根、胚軸、胚芽和子葉的部位。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出菜豆種子和玉米種子的共同結(jié)構(gòu)

(3)請(qǐng)寫(xiě)出菜豆種子和玉米種子的不同結(jié)構(gòu)

11.為了研究種子萌發(fā)條件,某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,并把它們放在陽(yáng)光下。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:
(1)要探究種子萌發(fā)跟水分的關(guān)系應(yīng)選擇 和 兩個(gè)裝置。
(2)通過(guò)B裝置和C裝置的比較,可以得出的結(jié)論是: 。
(3)探究種子萌發(fā)跟光照的關(guān)系應(yīng)選擇 和 兩個(gè)裝置,可以得出的結(jié)論是: 。
(4)為了完整地探究種子萌發(fā)的條件,請(qǐng)你幫他們提個(gè)建議:還應(yīng)該考慮什么問(wèn)題?

12.(2011紹興)興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響”,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
【方法和步驟】①采集重金屬污染液500毫升,用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋10倍、102倍、103倍、104倍,獲得4種不同濃度的重金屬污染液。
②取4只相同培養(yǎng)皿,分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁,墊上紗布,加入等體積的不同濃度的重金屬污染液,浸潤(rùn)紗布。
③挑選籽粒飽滿(mǎn)、大小相似的水稻種子200粒。隨機(jī)均分成4組,分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上。
④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi),每天給它們補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液。
【統(tǒng)計(jì)和分析】一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的 ,進(jìn)行比較。
【預(yù)測(cè)結(jié)果】如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是

【反思與評(píng)價(jià)】(1)在步驟③中,每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子,而不是1粒的原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷。還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),用與實(shí)驗(yàn)組相同量的蒸餾水代替金屬污染液,培養(yǎng)水稻種子,其目的是 。
3.5植物的一生(3)
【點(diǎn)擊要點(diǎn)】
1.莖 葉 花 頂芽 側(cè)芽 頂芽 側(cè)芽 抑制 摘除頂芽
2.生長(zhǎng)點(diǎn) 葉原基 幼葉 芽軸 芽原基 氣溫適宜 水分 養(yǎng)料 生長(zhǎng)點(diǎn)
3.生殖 花被 花蕊 花萼 花冠 雌蕊 雄蕊 花藥 花絲 柱頭 花柱 子房 雌蕊 雌蕊 雄蕊4.生命周期 植株開(kāi)花結(jié)果
5.循環(huán)運(yùn)動(dòng) 延續(xù)
【課堂講練】
例l D解析:花蕊包括雄蕊和雌蕊,是花中最重要的部分。雄蕊和雌蕊是花中的雄性和雌性生殖器官,沒(méi)有這兩部分,是無(wú)法完成生殖活動(dòng)的。花被包括花萼和花冠,主要對(duì)花起到保護(hù)作用,故應(yīng)選D。
鞏固訓(xùn)練l D
例2、B解析:摘掉頂芽后,會(huì)促進(jìn)側(cè)芽的迅速發(fā)育,使其多生側(cè)枝,從而增加開(kāi)花結(jié)果的數(shù)量,有利于提高棉花的產(chǎn)量。故應(yīng)遮B。
鞏固訓(xùn)練2 C解析:要使植物長(zhǎng)得快又高,就要保持植物的頂端優(yōu)勢(shì),此時(shí)必須經(jīng)常清理側(cè)芽,讓其分枝更加少,所以要摘除側(cè)茅,保留頂芽。故應(yīng)選C。
【跟躁演練】
1.B 2.D 3. C 4.A 5.C 6.D 7.A 8.C 9.D 10.C
11.莖 葉 莖 葉
12.雌蕊 雄蕊
13.蛋白質(zhì) 淀粉 脂肪 無(wú)機(jī)鹽
14.受精 子房
15.(1)1 頂端分生組織 4 芽軸 長(zhǎng)高 (2)葉原基 不能 能
l6.(1)A、C B (2)B A
17.頂芽 側(cè)芽 葉芽 葉或枝條 頂端優(yōu)勢(shì) 去掉頂芽
18.(1)花蕊 (2)光照時(shí)間(3)子房
【提高班習(xí)囊疆選】 、
1.A 2.B 3.B 4.B.5.A 6.B 7.B 8.B 9.D
10.(1)圖略 (2)種皮,胚(胚芽、胚根、胚軸、子葉)菜葉無(wú)胚芽,有兩片子葉(3)玉米有胚乳,只有一片子葉。
11.(1)A B (2)種子的萌發(fā)不需要充足的光照(3)B D種子的萌發(fā)不需要充足的光照(4)放在不同的溫度下
12.萌發(fā)率 隨著重金屬污染液濃度的升高,種子萌發(fā)率降低(其他合理答案均可)
(1)防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性 (2)起對(duì)比作用

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