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第四節 二氧化碳
知識點回顧
．C + O2點燃 CO2 方程式所表示的含義：
（1）這個化學反應中參加反應的物質是 碳（C） 和 氧氣（O2） ，生成物是二氧化碳；
（2）條件是 ；
（3）參加反應的氧氣分子和碳原子的個數比為 ；
（4）氧氣，碳和二氧化碳的質量比為 。
CO2的性質：
（1）CO2的物理性質有：常溫下 色 味 態；★密度比空氣 ，故可采用 收集； 溶于水，故不宜用 收集。
（2）CO2的化學性質有：
①它 ，所以可以用來 。
②與水反生反應：H2O+ CO2 === H2CO3 ，其生成物能使 的 ，
不穩定，受熱易發生分解反應H2CO3 H2O+ CO2↑；現象：
③
常利用這個反應來檢驗 氣體的存在。
實驗室中常用 來制取CO2；
實驗裝置要求在反應時長頸漏應下端插入 是為了防止 ；
二氧化碳作用：①固態(干冰)可作制冷劑 ②工業和食品原料 ③滅火
基礎鞏固
1.在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是（???? ）
A.?加入藥品????????????????????????????B.?收集氣體
C.?檢查裝置氣密性??????????????D.?驗滿

2.如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發現石灰水沒有變化。據此，你認為該同學應該（?? ）
A.?繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣??????????????????B.?撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣
C.?得出空氣中沒有二氧化碳的結論?????????????????????????D.?得出空氣中含有少量二氧化碳的結論

3.化學式CO2表示的意義不正確的是（??? ）
A.??????????????????????????????B.?
C.?????????????????????????????????????????????????????D.?

4.下列實驗中，實驗材料與使用目的不相符的是（ ???）
實驗名稱 實驗材料 使用目的
A 影響電磁鐵磁性強弱的因素 大頭針 檢驗磁性的強弱
B 實驗室用雙氧水制氧氣 二氧化錳 增加生成的氧氣質量
C 探究呼吸作用產生二氧化碳 澄清石灰水 檢驗是否產生二氧化碳
D 探究植物細胞的吸水和失水 濃食鹽水 使細胞失水
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
5.下列關于CO2的實驗室制法及性質實驗的說法不正確的是（ ???）



A.制CO2的藥品 B.發生裝置 C.收集裝置 D.比較CO2與空氣的密度
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
6.實驗室收集、驗滿二氧化碳的操作，正確的是(??? )
A.?收集 ????????????????????????????????????????????????B.?收集
C.?驗滿 ????????????????????????????????D.?驗滿
7.某市初中生綜合素養考評中，科學實驗操作考評有下列四個考題：①粗鹽的提純；②二氧化碳的制取、收集和驗滿；③氧氣的制取、收集和驗滿。考評的方法是由考生抽簽確定考題，楊陽同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
請據此回答下列問題：
（1）由實驗臺上提供的儀器和藥品可知，楊陽抽到的是第________個考題。
（2）以下是楊陽同學完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準，每項操作正確得2分，滿分10分，楊陽同學可得________分；請找出并說明他其中的一個失分操作：________。
8.為研究植物的根、莖、葉、種子等器官是否都在進行呼吸作用，在適宜的溫度下進行了以下實驗。請回答：
（1）用如圖甲所示的裝置進行對比試驗。幾天后，觀察到的實驗現象是：A試管中的石灰水變渾濁，B試管中無明顯現象。對比A、B試管中的現象，得出的結論是________。
（2）把數棵菠菜裝入黑塑料袋并扎緊袋口，在暗處放置一個晚上，然后按圖乙方法，把塑料袋中的氣體緩慢擠入燒杯中，觀察蠟燭火焰的變化。若植物的其他器官都在進行呼吸作用，則實驗可以看到的現象是________。
（3）大量實驗表明，生物呼吸作用發生的部位是在________。

思維拓展提高
9.證明空氣中含有CO2氣體，最合理的做法是(??? )
A.?仔細聞空氣，是否有二氧化碳氣味
B.?通過吸管往裝有澄清石灰水的試管中吹氣，石灰水變渾濁
C.?用打氣筒向裝有澄清石灰水的試管中壓入空氣，石灰水變渾濁
D.?燃著的木條放在空氣中觀察是否熄滅

10.如圖是研究二氧化碳性質的創新實驗，①③為濕潤的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙。下列說法正確的是（??? ）

A.?裝置A中滴加的稀鹽酸可用稀硫酸代替，使實驗現象更明顯
B.?裝置B 中能說明二氧化碳密度比空氣大的現象是③比①先變紅
C.?裝置 B 中①③變紅，②不變紅是因為生成的 CO2呈酸性，能使石蕊試紙變紅色
D.?裝置C 中點燃的蠟燭自上而下熄滅，說明 CO2不支持燃燒

11.如圖是某同學“制取收集一瓶二氧化碳”實驗的主要步驟，其中操作不正確的是（ ???）
A.?加入藥品 ???????????????????????????????????B.?檢查裝置氣密性
C.?收集氣體 ???????????????????????????????????????D.?驗滿

12.用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的的是(??? )
A.?制取CO2 ??????????????????????????????????????B.?收集CO2
C.?干燥CO2 ????????????????????????????????????D.?檢驗CO2

13.植物的光合作用為呼吸作用提供了物質基礎，面呼吸作用則為光合作用提供了能量和原料。
（1）為研究種子的呼吸作用，小柯對種子消毒殺菌后，按圖甲所示的實驗進行研究。對種子消毒殺菌后再進行實驗。幾天后，澄清石灰水最先出現明顯渾濁現象的裝置是________(選填“A”、“B”或“C”)。

（2）研究人員在晴天環境下，對栽有綠色植物的密閉玻璃溫室，進行24小時二氧化碳含量的測定，繪制的曲線如圖乙所示。據圖分析，植物的光合作用開始于________(選填“P點前”、P點”或“P點后”)，你的依據是：________。
14.實驗室中常用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2 ， 根據如圖所示裝置回答下列問題。

（1）實驗中應選擇的發生裝置是________(填字母)。
（2）如果選用E裝置來收集CO2氣體，則氣體應從________?(選填“a”或“b”)端進入。
15.如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）甲同學用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳氣體，他應選用的實驗裝置是________。（選填字母）
（2）乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發現裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含________。
拉分新題
16.根據下列裝置圖，按要求回答有關問題：
（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為________（填字母）
（2）請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式 ________。

17.為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：
①按如圖連接好實驗裝置，關閉閥門①②后放到黑暗處一晝夜；
②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時(光照前阻斷葉片間有機物的運輸)；
③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測；
④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測
⑤取下A、B處葉用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化
請分析回答：
（1）步驟①暗處理的目的是：________
（2）步驟②木條能復燃，則該氣體是________，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式________.
（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁主要來自綠色植物的________(填生理活動)。該氣體使澄清石灰水變渾濁的反應的化學方程式為________
（4）若只有A葉片變藍色，則可以得出的結論是________
18.二氧化碳能溶于水，實驗室制取二氧化碳通常采用向上排空氣法進行收集。用排水集氣法能否收集到二氧化碳氣體呢？小明利用如圖甲裝置進行實驗裝水

（1）利用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，氣體發生裝置應選擇圖乙中的________裝置
（2）當集氣瓶中收集到半瓶二氧化碳時，關閉止水夾，靜置一段時間后發現集氣瓶中液面升高試解釋其原因：________。
（3）氣體收集過程中，能觀察到集氣瓶中液面逐漸下降。小紅認為二氧化碳能溶于水會減慢收集的速度。為了檢驗她的猜想，則應增設的一組實驗為________

19.如圖為實驗制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。

（1）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應選擇的發生裝置是________(選填裝置編號)。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從________端(選填“a”或“b”，下同)通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應從________端通入。
（2）甲同學用B和D裝置制取CO2氣體，在收集CO2的時候如何驗滿？________；如何檢驗收集到的氣體呢？寫出相關化學方程式________；乙同學認為，也可以用G和D裝置制取CO2氣體，而且比甲的裝置更好，你認為乙同學的理由是什么？________；如果實驗室用G裝置來制取O2 ， 該裝置還能夠達到乙同學認為的作用嗎？________。（填“能”或“不能”）

20.為了探究二氧化碳的性質，某興趣小組做了如下圖所示的四個實驗：
（1）用圖甲制取和收集二氧化碳時，驗滿的方法是________，如果發現集氣瓶中的二氧化碳始終不能集滿，可能的原因是________；
（2）通過上述實驗，你獲知二氧化碳的性質有________。（寫出兩條性質）

第四節 二氧化碳
知識點回顧
．C + O2點燃 CO2 方程式所表示的含義：
（1）這個化學反應中參加反應的物質是 碳（C） 和 氧氣（O2） ，生成物是二氧化碳；
（2）條件是 點燃 ；
（3）參加反應的氧氣分子和碳原子的個數比為 1 ：1 ；
（4）氧氣，碳和二氧化碳的質量比為 8 ：3 ：11 。
CO2的性質：
（1）CO2的物理性質有：常溫下無色 無味 氣 態；★密度比空氣 大，故可采用 向上排空氣法 收集； 能 溶于水，故不宜用 排水法收集。
（2）CO2的化學性質有：
①它不能燃燒也不支持燃燒，所以可以用來 滅火。
②與水反生反應：H2O+ CO2 === H2CO3 ，其生成物能使紫色石蕊變紅的碳酸，
碳酸不穩定，受熱易發生分解反應H2CO3 H2O+ CO2↑；現象：有氣泡生成，紅色又變回到紫色
③與澄清石灰水反生反應：Ca（OH）2 + CO2 =CaCO3 ↓+H2O ，澄清石灰水變渾濁
常利用這個反應來檢驗CO2氣體的存在。
實驗室中常用鹽酸和碳酸鈣 來制取CO2； CaCO3+2HCL=CaCl2+ H2O +CO2↑
實驗裝置要求在反應時長頸漏應下端插入液面以下是為了防止 氣體逃逸；
二氧化碳作用：①固態(干冰)可作制冷劑 ②工業和食品原料 ③滅火
基礎鞏固
1.在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是（???? ）
A.?加入藥品????????????????????????????B.?收集氣體
C.?檢查裝置氣密性??????????????D.?驗滿
【答案】 D

2.如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發現石灰水沒有變化。據此，你認為該同學應該（?? ）
A.?繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣??????????????????B.?撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣
C.?得出空氣中沒有二氧化碳的結論?????????????????????????D.?得出空氣中含有少量二氧化碳的結論
【答案】 A

3.化學式CO2表示的意義不正確的是（??? ）
A.??????????????????????????????B.?
C.?????????????????????????????????????????????????????D.?
【答案】 D

4.下列實驗中，實驗材料與使用目的不相符的是（ ???）
實驗名稱 實驗材料 使用目的
A 影響電磁鐵磁性強弱的因素 大頭針 檢驗磁性的強弱
B 實驗室用雙氧水制氧氣 二氧化錳 增加生成的氧氣質量
C 探究呼吸作用產生二氧化碳 澄清石灰水 檢驗是否產生二氧化碳
D 探究植物細胞的吸水和失水 濃食鹽水 使細胞失水
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
【答案】 B
【考點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
5.下列關于CO2的實驗室制法及性質實驗的說法不正確的是（ ???）



A.制CO2的藥品 B.發生裝置 C.收集裝置 D.比較CO2與空氣的密度
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
【答案】 A

6.實驗室收集、驗滿二氧化碳的操作，正確的是(??? )
A.?收集 ????????????????????????????????????????????????B.?收集
C.?驗滿 ????????????????????????????????D.?驗滿
【答案】 A
7.某市初中生綜合素養考評中，科學實驗操作考評有下列四個考題：①粗鹽的提純；②二氧化碳的制取、收集和驗滿；③氧氣的制取、收集和驗滿。考評的方法是由考生抽簽確定考題，楊陽同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
請據此回答下列問題：
（1）由實驗臺上提供的儀器和藥品可知，楊陽抽到的是第________個考題。
（2）以下是楊陽同學完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準，每項操作正確得2分，滿分10分，楊陽同學可得________分；請找出并說明他其中的一個失分操作：________。
【答案】 （1）②
（2）6；合理判定
【考點】常見實驗操作
8.為研究植物的根、莖、葉、種子等器官是否都在進行呼吸作用，在適宜的溫度下進行了以下實驗。請回答：
（1）用如圖甲所示的裝置進行對比試驗。幾天后，觀察到的實驗現象是：A試管中的石灰水變渾濁，B試管中無明顯現象。對比A、B試管中的現象，得出的結論是________。
（2）把數棵菠菜裝入黑塑料袋并扎緊袋口，在暗處放置一個晚上，然后按圖乙方法，把塑料袋中的氣體緩慢擠入燒杯中，觀察蠟燭火焰的變化。若植物的其他器官都在進行呼吸作用，則實驗可以看到的現象是________。
（3）大量實驗表明，生物呼吸作用發生的部位是在________。
【答案】 （1）（萌發的、活的）種子能進行呼吸作用（或煮熟的種子不能進行呼吸作用）
（2）蠟燭自下而上熄滅
（3）所有（活）細胞（根、莖、葉、種子等器官）
【考點】植物的呼吸作用
思維拓展提高
9.證明空氣中含有CO2氣體，最合理的做法是(??? )
A.?仔細聞空氣，是否有二氧化碳氣味
B.?通過吸管往裝有澄清石灰水的試管中吹氣，石灰水變渾濁
C.?用打氣筒向裝有澄清石灰水的試管中壓入空氣，石灰水變渾濁
D.?燃著的木條放在空氣中觀察是否熄滅
【答案】 C

10.如圖是研究二氧化碳性質的創新實驗，①③為濕潤的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙。下列說法正確的是（??? ）

A.?裝置A中滴加的稀鹽酸可用稀硫酸代替，使實驗現象更明顯
B.?裝置B 中能說明二氧化碳密度比空氣大的現象是③比①先變紅
C.?裝置 B 中①③變紅，②不變紅是因為生成的 CO2呈酸性，能使石蕊試紙變紅色
D.?裝置C 中點燃的蠟燭自上而下熄滅，說明 CO2不支持燃燒
【答案】 B

11.如圖是某同學“制取收集一瓶二氧化碳”實驗的主要步驟，其中操作不正確的是（ ???）
A.?加入藥品 ???????????????????????????????????B.?檢查裝置氣密性
C.?收集氣體 ???????????????????????????????????????D.?驗滿
【答案】 D

12.用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的的是(??? )
A.?制取CO2 ??????????????????????????????????????B.?收集CO2
C.?干燥CO2 ????????????????????????????????????D.?檢驗CO2
【答案】 B
13.植物的光合作用為呼吸作用提供了物質基礎，面呼吸作用則為光合作用提供了能量和原料。
（1）為研究種子的呼吸作用，小柯對種子消毒殺菌后，按圖甲所示的實驗進行研究。對種子消毒殺菌后再進行實驗。幾天后，澄清石灰水最先出現明顯渾濁現象的裝置是________(選填“A”、“B”或“C”)。

（2）研究人員在晴天環境下，對栽有綠色植物的密閉玻璃溫室，進行24小時二氧化碳含量的測定，繪制的曲線如圖乙所示。據圖分析，植物的光合作用開始于________(選填“P點前”、P點”或“P點后”)，你的依據是：________。
【答案】 （1）B
（2）P點前；二氧化碳濃度升高趨緩
【考點】植物的呼吸作用
14.實驗室中常用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2 ， 根據如圖所示裝置回答下列問題。

（1）實驗中應選擇的發生裝置是________(填字母)。
（2）如果選用E裝置來收集CO2氣體，則氣體應從________?(選填“a”或“b”)端進入。
【答案】 （1）B
（2）a

15.如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）甲同學用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳氣體，他應選用的實驗裝置是________。（選填字母）
（2）乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發現裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含________。
【答案】 （1）B、D
（2）氫元素
拉分新題
16.根據下列裝置圖，按要求回答有關問題：
（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為________（填字母）
（2）請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式 ________。
【答案】 （1）BC
（2）CaCO3 + 2HCl＝ CaCl2+ CO2↑+ H2O

17.為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：
①按如圖連接好實驗裝置，關閉閥門①②后放到黑暗處一晝夜；
②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時(光照前阻斷葉片間有機物的運輸)；
③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測；
④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測
⑤取下A、B處葉用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化
請分析回答：
（1）步驟①暗處理的目的是：________
（2）步驟②木條能復燃，則該氣體是________，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式________.
（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁主要來自綠色植物的________(填生理活動)。該氣體使澄清石灰水變渾濁的反應的化學方程式為________
（4）若只有A葉片變藍色，則可以得出的結論是________
【答案】 （1）將植物體內原有的有機物消耗或者轉移完
（2）不易溶于水；二氧化碳+水有機物（主要是淀粉）+氧氣
（3）呼吸作用；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（4）植物的光合作用需要光照，光合作用產生淀粉
【考點】植物的呼吸作用，光合作用的原料、條件和產物
18.二氧化碳能溶于水，實驗室制取二氧化碳通常采用向上排空氣法進行收集。用排水集氣法能否收集到二氧化碳氣體呢？小明利用如圖甲裝置進行實驗裝水

（1）利用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳，氣體發生裝置應選擇圖乙中的________裝置
（2）當集氣瓶中收集到半瓶二氧化碳時，關閉止水夾，靜置一段時間后發現集氣瓶中液面升高試解釋其原因：________。
（3）氣體收集過程中，能觀察到集氣瓶中液面逐漸下降。小紅認為二氧化碳能溶于水會減慢收集的速度。為了檢驗她的猜想，則應增設的一組實驗為________
【答案】 （1）B
（2）二氧化碳溶于水，使瓶內氣壓變小，小于大氣壓，量筒中的水被壓入瓶中
（3）集氣瓶的水面蓋有油層作為對照組（或裝滿油的集氣瓶作對照組）重復上述實驗
【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法
19.如圖為實驗制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。

（1）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應選擇的發生裝置是________(選填裝置編號)。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從________端(選填“a”或“b”，下同)通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應從________端通入。
（2）甲同學用B和D裝置制取CO2氣體，在收集CO2的時候如何驗滿？________；如何檢驗收集到的氣體呢？寫出相關化學方程式________；乙同學認為，也可以用G和D裝置制取CO2氣體，而且比甲的裝置更好，你認為乙同學的理由是什么？________；如果實驗室用G裝置來制取O2 ， 該裝置還能夠達到乙同學認為的作用嗎？________。（填“能”或“不能”）
【答案】 （1）A；b；b
（2）將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，木條熄滅則收集滿了；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；可以控制反應的發生與停止；不能
【考點】常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法
20.為了探究二氧化碳的性質，某興趣小組做了如下圖所示的四個實驗：
（1）用圖甲制取和收集二氧化碳時，驗滿的方法是________，如果發現集氣瓶中的二氧化碳始終不能集滿，可能的原因是________；
（2）通過上述實驗，你獲知二氧化碳的性質有________。（寫出兩條性質）
【答案】 （1）用燃著的木條放在集氣瓶口；反應物量不足
（2）CO2密度比空氣大，不支持燃燒，不燃燒

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