資源簡介

第六節(jié)光合作用
知識點回顧
（1）光合作用就是綠色植物在 的作用下，利用 和 等物質(zhì) ，并 的過程，其發(fā)生的場所是 。
（2）.光合作用的實質(zhì)：合成有機物，儲存能量.
（3）.光合作用的意義
（4）.在鑒定光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉的實驗中，檢驗淀粉的物質(zhì)是 ，遇到淀粉會 。
（5）.影響光合作用的因素：①溫度 ②光照強度 ③CO2濃度 ⑩ 水分 ⑤葉綠體
（6）光合作用和呼吸作用
光合作用 呼吸作用
二氧化碳 吸收 排出
氧氣 釋放 吸收
有機物 制造 分解
能量 吸收 釋放
是否需要葉綠體 是 否
是否需要光 是 否
聯(lián)系：光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)（有機物和氧氣），呼吸作用為光合作用提供生命活動所需的能量，兩者互相依存和對立。
基礎(chǔ)鞏固
1.下列實驗中，實驗用品的選擇及使用目的均正確的是（ ???）
選項 實驗名稱 實驗用品 使用目的
A 觀察菜豆種子 顯微鏡 觀察胚乳
B 種子呼吸釋放二氧化碳 水 檢驗二氧化碳
C 綠葉在光照下制造淀粉 酒精 溶解淀粉
D 制作臨時裝片，觀察口腔.上皮細胞 生理鹽水 維持細胞形態(tài)
A.?A ?B.?B C.?C ???D.?D
2.小明在光照條件下，取一個大燒杯，其中裝入大半杯清水，在燒杯底部放一些新鮮水草，并通入一定量的A氣體。靜置一段時間后，用漏斗罩住水草，然后將一只盛滿水的小試管倒置于漏斗上，如圖所示。經(jīng)過較長時間后，試管里收集到少許B氣體。對此實驗，下列判斷中正確的是( ??)
A.?A是O2 ， B是CO2?????????B.?A是CO2 ， B是O2?????????C.?A是N2 ， B是O2?????????D.?A是N2 ， B是CO2
3.若某植株的一葉片的主葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片上貼上錫箔（如乙葉）；經(jīng)過暗處理后，在陽光下照射4小時，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍色，錫箔C的位置不呈藍色，以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要（?? ）
A.?水和光????????????????????????B.?葉綠體和光?????????????????????????C.?水和二氧化碳????????????????????????D.?水和葉綠體
4.新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有關(guān)解釋錯誤的是(??? )
A.?白天光照強、氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多
B.?晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機物分解得少
C.?呼吸作用分解的有機物不是光合作用制造的
D.?是獨特的氣候造就了甜美的新疆瓜果

5.先將一密閉透明的實驗裝置(圖甲)于晴天的晚上22時置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線(圖乙)，該氣體是(??? )

A.?氧氣?????????????????????????????????B.?二氧化碳?????????????????????????????????C.?水蒸氣?????????????????????????????????D.?氮氣
6.如果把綠葉比喻成“綠色工廠”，那么它的“車間”和“機器”分別是(??? )
A.?葉肉細胞和葉綠體?????????B.?葉綠體和葉肉細胞?????????C.?葉肉細胞和葉綠素?????????D.?保衛(wèi)細胞和葉綠體
12.如圖甲，植物能將太陽能貯存在有機物中，所需的水是通常由________(填器官名稱)從土壤中吸收的。圖乙為中國科學(xué)家首創(chuàng)的低碳生活新技術(shù)，在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化，同時釋放氧氣，類似于自然界中植物的________作用。
7.溫室大棚內(nèi)進行作物種植具有減少水分蒸發(fā)、便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點。請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：
（1）炎熱的夏天，植物的葉片不會被強烈的陽光灼傷，這是因為植物進行了________作用，帶走了葉片的熱量；這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進________。
（2）對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是________。
（3）小明種了一棵月季，為了讓月季快點生長，小明給它施了許多肥料，結(jié)果幾天后，月季卻枯萎死亡，這是由于大量肥料使土壤溶液濃度________根毛細胞內(nèi)細胞液濃度，導(dǎo)致月季根部________(選填“吸水”或“失水”)而出現(xiàn)的“燒苗”。
8.雷竹筍是一種常見的食材，肉質(zhì)細嫩，營養(yǎng)豐富，卻不宜多食。
（1）雷竹筍常帶有苦味是因為含有氰苷。氰苷在酶的催化下會產(chǎn)生有毒的氫氰酸（HCN），HCN沸點為26℃。為避免食用雷竹筍時因HCN引起中毒，烹飪時應(yīng)________。
（2）當(dāng)雷竹筍從地下鉆出土壤，筍尖被陽光照射后會轉(zhuǎn)為綠色，俗稱“出青”。出青后的筍含有更多的氰苷。為避免雷竹筍在出土后繼續(xù)生長的過程中出青，農(nóng)民可采取的合理措施是________
（3）如圖為竹子與竹筍的生長示意圖，箭頭表示糖類的運輸方向。下列關(guān)于糖類的來源及其運輸結(jié)構(gòu)敘述正確的是???????? 。
A.蒸騰作用?? 導(dǎo)管
B.光合作用?? 導(dǎo)管
C.呼吸作用?? 篩管
D.光合作用?? 篩管
思維拓展提高
9
.下圖所示為探究“光合作用的產(chǎn)物”的若干實驗操作，正確的操作順序是(??? )
A.?①②③④⑤???????????????????????B.?③②①⑤④???????????????????????C.?②①③⑤④???????????????????????D.?③①②④⑤
8.如圖是綠色植物生理活動示意圖，下列說法正確的是（ ???）

A.?若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過程表示植物的呼吸作用
B.?若a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進出葉片的
C.?若c表示水分，則它主要用于建造自身組織
D.?若d表示有機物，則它通過木質(zhì)部中的篩管向下運輸

9.下列不能達到實驗?zāi)康牡氖牵??? ）
A.?驗證電流的磁效應(yīng)
B.?驗證植物的光合作用需要光
C.?研究植物的蒸騰作用
D.?測量土壤中水的體積分數(shù)
10.溫室大棚栽培蔬菜時，需要適時對大棚通風(fēng)，其最主要的目的是（? ）
A.?防止人進入大棚缺氧???????????????????????????????????????????B.?降低溫度，減少病蟲害的發(fā)生
C.?為大棚補充氧氣，促進呼吸作用?????????????????????????D.?為大棚補充二氧化碳，促進光合作用
11.植物光合作用在葉中合成有機物時，下列示意圖能正確表示物質(zhì)進出葉片的是(??? )
A.????????????????????????????????????????????B.?
C.??????????????????????????????????????????D.?
拉分新題
11.選取有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗，請分析回答下列問題。
（1）將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時，再將這四片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使________溶解到酒精中。
（2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，變成藍色的是____。
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分
F.丁葉
（3）本實驗中有3組對照實驗，其中乙葉片與________葉片形成一組對照實驗。
（4）通過本實驗可以得出的結(jié)論是____。
A.光合作用需要光
B.光合作用需要水
C.光合作用需要二氧化碳
D.光合作用需要適宜的溫度
E.光合作用需要葉綠體
F.光合作用的產(chǎn)物中有淀粉
G.光合作用釋放氧氣
12.某生物興趣小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳為原料。BTB（溴麝香草酚藍水溶液）顏色變化可反映水中二氧化碳含量變化，原理如下所示。依據(jù)這一原理，同學(xué)們進行了如圖所示實驗。
（1）甲、乙兩組實驗在黑喑中一段時間后，BTB水溶液都變成黃色的原因是________;
（2）比較甲、乙兩組實驗結(jié)果可以得出結(jié)論________；
（3）有同學(xué)質(zhì)疑，光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中的二氧化碳量減少。為回應(yīng)這一質(zhì)疑，小科増加了實驗，制得與甲、乙兩組相同的黃色BTB水溶液后，接下本的實驗操作是________。
13.小金為研究綠色植物的光合作用做了如下實驗：
（1）該實驗的目的是________。
（2）將錐形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是________。
（3）①②試管中的金魚藻在加人前要經(jīng)過24小時暗處理，若暗處理后立即脫色并滴加碘液，能否觀察到金魚藻葉片變藍色？ ________(選填“能”或“不能”)。
（4）②試管中金魚藻在光照過程中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡中的氣體主要是________?。

14.晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到下表，并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖。請回答下列問題：
試管與燈泡的距離/cm 4 7 10 20 30 40
氣泡數(shù)目/(個/分) 60 60 60 25 10 5

（1）氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的________。
（2）實際上，在本實驗中的工作條件下，金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用，即________(選填“蒸騰”或“呼吸”)作用。但由于H作用的強度比光合作用的強度要________(選填“強”或“弱”)，所以此時只檢測到植物的光合作用。
（3）當(dāng)H作用的強度與光合作用的強度相等時，金魚藻的生理狀況對應(yīng)曲線圖的________(選填“E點”“F點”或“G點”)狀態(tài)。
（4）從表中實驗數(shù)據(jù)可知，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)提高________。
15.世界糧食問題依然十分嚴峻，饑餓和營養(yǎng)不良仍困擾著人類。因此，研究光合作用的過程和原理，提高糧食產(chǎn)量，顯得意義重大。玉米是一些省市的主要糧食作物，也是世界公認的“黃金食品”。如圖是玉米的部分生理活動，請據(jù)圖分析回答：
（1）將24粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：
組別 1 2 3
處理方式 將胚乳全部切掉 將胚乳切掉一半 不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)，幼苗瘦弱，第3組種子萌發(fā)，幼苗健壯，這說明________。因此，播種時應(yīng)選用粒大飽滿的種子。
（2）圖甲是玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中細胞干重變化的曲線，其中曲線bc段上升的原因是________。
（3）圖乙中A過程表示葉片正進行________，水蒸氣散失的“門戶”是________；B過程的實質(zhì)是________；C過程的反應(yīng)文字表達式是________。
（4）在保證水、肥等條件下，圖丙是葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強度的關(guān)系。當(dāng)葉片遮擋程度為________時，有機物積累最多。因此，在種植農(nóng)作物時應(yīng)該________。
（5）除上述措施外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來提高農(nóng)作物產(chǎn)量？________(答出一條即可)。
第六節(jié)光合作用
知識點回顧
（1）光合作用就是綠色植物在 光的作用下，利用 二氧化碳（CO2）和 水（H2O）等物質(zhì)制造有機物，并釋放氧氣（O2）的過程，其發(fā)生的場所是 葉綠體 。
（2）.光合作用的實質(zhì)：合成有機物，儲存能量.
（3）.光合作用的意義
（4）.在鑒定光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉的實驗中，檢驗淀粉的物質(zhì)是 碘液 ，遇到淀粉會變藍色 。
（5）.影響光合作用的因素：①溫度 ②光照強度 ③CO2濃度 ⑩ 水分 ⑤葉綠體
（6）光合作用和呼吸作用
光合作用 呼吸作用
二氧化碳 吸收 排出
氧氣 釋放 吸收
有機物 制造 分解
能量 吸收 釋放
是否需要葉綠體 是 否
是否需要光 是 否
聯(lián)系：光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)（有機物和氧氣），呼吸作用為光合作用提供生命活動所需的能量，兩者互相依存和對立。
基礎(chǔ)鞏固
1.下列實驗中，實驗用品的選擇及使用目的均正確的是（ ???）
選項 實驗名稱 實驗用品 使用目的
A 觀察菜豆種子 顯微鏡 觀察胚乳
B 種子呼吸釋放二氧化碳 水 檢驗二氧化碳
C 綠葉在光照下制造淀粉 酒精 溶解淀粉
D 制作臨時裝片，觀察口腔.上皮細胞 生理鹽水 維持細胞形態(tài)
A.?A ?B.?B C.?C ???D.?D
【答案】 D
【考點】顯微鏡的使用，光合作用的原料、條件和產(chǎn)物，種子的結(jié)構(gòu)
2.小明在光照條件下，取一個大燒杯，其中裝入大半杯清水，在燒杯底部放一些新鮮水草，并通入一定量的A氣體。靜置一段時間后，用漏斗罩住水草，然后將一只盛滿水的小試管倒置于漏斗上，如圖所示。經(jīng)過較長時間后，試管里收集到少許B氣體。對此實驗，下列判斷中正確的是( ??)
A.?A是O2 ， B是CO2?????????B.?A是CO2 ， B是O2?????????C.?A是N2 ， B是O2?????????D.?A是N2 ， B是CO2
【答案】 B
【考點】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物
3.若某植株的一葉片的主葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片上貼上錫箔（如乙葉）；經(jīng)過暗處理后，在陽光下照射4小時，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍色，錫箔C的位置不呈藍色，以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要（?? ）
A.?水和光????????????????????????B.?葉綠體和光?????????????????????????C.?水和二氧化碳????????????????????????D.?水和葉綠體
【答案】 A
【考點】光合作用的原理
4.新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有關(guān)解釋錯誤的是(??? )
A.?白天光照強、氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多
B.?晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機物分解得少
C.?呼吸作用分解的有機物不是光合作用制造的
D.?是獨特的氣候造就了甜美的新疆瓜果
【答案】 C
【考點】光合作用的原理，光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系
5.先將一密閉透明的實驗裝置(圖甲)于晴天的晚上22時置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線(圖乙)，該氣體是(??? )

A.?氧氣?????????????????????????????????B.?二氧化碳?????????????????????????????????C.?水蒸氣?????????????????????????????????D.?氮氣
【答案】 B
【考點】光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系
6.如果把綠葉比喻成“綠色工廠”，那么它的“車間”和“機器”分別是(??? )
A.?葉肉細胞和葉綠體?????????B.?葉綠體和葉肉細胞?????????C.?葉肉細胞和葉綠素?????????D.?保衛(wèi)細胞和葉綠體
【答案】 A
【考點】光合作用的原理
12.如圖甲，植物能將太陽能貯存在有機物中，所需的水是通常由________(填器官名稱)從土壤中吸收的。圖乙為中國科學(xué)家首創(chuàng)的低碳生活新技術(shù)，在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化，同時釋放氧氣，類似于自然界中植物的________作用。
【答案】 根；光合
【考點】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物
7.溫室大棚內(nèi)進行作物種植具有減少水分蒸發(fā)、便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點。請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：
（1）炎熱的夏天，植物的葉片不會被強烈的陽光灼傷，這是因為植物進行了________作用，帶走了葉片的熱量；這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進________。
（2）對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是________。
（3）小明種了一棵月季，為了讓月季快點生長，小明給它施了許多肥料，結(jié)果幾天后，月季卻枯萎死亡，這是由于大量肥料使土壤溶液濃度________根毛細胞內(nèi)細胞液濃度，導(dǎo)致月季根部________(選填“吸水”或“失水”)而出現(xiàn)的“燒苗”。
【答案】 （1）蒸騰；根對無機鹽的吸收和運輸
（2）有機肥被分解釋放二氧化碳
（3）大于；失水
【考點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能，蒸騰作用，光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系
8.雷竹筍是一種常見的食材，肉質(zhì)細嫩，營養(yǎng)豐富，卻不宜多食。
（1）雷竹筍常帶有苦味是因為含有氰苷。氰苷在酶的催化下會產(chǎn)生有毒的氫氰酸（HCN），HCN沸點為26℃。為避免食用雷竹筍時因HCN引起中毒，烹飪時應(yīng)________。
（2）當(dāng)雷竹筍從地下鉆出土壤，筍尖被陽光照射后會轉(zhuǎn)為綠色，俗稱“出青”。出青后的筍含有更多的氰苷。為避免雷竹筍在出土后繼續(xù)生長的過程中出青，農(nóng)民可采取的合理措施是________
（3）如圖為竹子與竹筍的生長示意圖，箭頭表示糖類的運輸方向。下列關(guān)于糖類的來源及其運輸結(jié)構(gòu)敘述正確的是???????? 。
A.蒸騰作用?? 導(dǎo)管
B.光合作用?? 導(dǎo)管
C.呼吸作用?? 篩管
D.光合作用?? 篩管
【答案】 （1）煮熟煮透（或開蓋煮、焯水浸泡等，其他有加熱、高溫處理方法的合理答案也給分）
（2）覆蓋干草、黑色塑料布等不透光的物體
（3）D
【考點】光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系
思維拓展提高
9
.下圖所示為探究“光合作用的產(chǎn)物”的若干實驗操作，正確的操作順序是(??? )
A.?①②③④⑤???????????????????????B.?③②①⑤④???????????????????????C.?②①③⑤④???????????????????????D.?③①②④⑤
【答案】 B
【考點】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物
8.如圖是綠色植物生理活動示意圖，下列說法正確的是（ ???）

A.?若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則此過程表示植物的呼吸作用
B.?若a表示氧氣，b表示二氧化碳，它們都是通過氣孔進出葉片的
C.?若c表示水分，則它主要用于建造自身組織
D.?若d表示有機物，則它通過木質(zhì)部中的篩管向下運輸
【答案】 B
【考點】莖的運輸作用，蒸騰作用，植物的呼吸作用，光合作用的原料、條件和產(chǎn)物
9.下列不能達到實驗?zāi)康牡氖牵??? ）
A.?驗證電流的磁效應(yīng)
B.?驗證植物的光合作用需要光
C.?研究植物的蒸騰作用
D.?測量土壤中水的體積分數(shù)
【答案】 D
【考點】蒸騰作用，光合作用的原理，通電直導(dǎo)線周圍的磁場
10.溫室大棚栽培蔬菜時，需要適時對大棚通風(fēng)，其最主要的目的是（? ）
A.?防止人進入大棚缺氧???????????????????????????????????????????B.?降低溫度，減少病蟲害的發(fā)生
C.?為大棚補充氧氣，促進呼吸作用?????????????????????????D.?為大棚補充二氧化碳，促進光合作用
【答案】 D
【考點】光合作用的原理
11.植物光合作用在葉中合成有機物時，下列示意圖能正確表示物質(zhì)進出葉片的是(??? )
A.????????????????????????????????????????????B.?
C.??????????????????????????????????????????D.?
【答案】 B
【考點】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物
拉分新題
11.選取有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗，請分析回答下列問題。
（1）將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時，再將這四片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使________溶解到酒精中。
（2）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，變成藍色的是____。
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分
F.丁葉
（3）本實驗中有3組對照實驗，其中乙葉片與________葉片形成一組對照實驗。
（4）通過本實驗可以得出的結(jié)論是____。
A.光合作用需要光
B.光合作用需要水
C.光合作用需要二氧化碳
D.光合作用需要適宜的溫度
E.光合作用需要葉綠體
F.光合作用的產(chǎn)物中有淀粉
G.光合作用釋放氧氣
【答案】 （1）葉綠素
（2）A,C,D
（3）丁
（4）A,C,E,F
【考點】控制變量法，光合作用的原料、條件和產(chǎn)物，光合作用的原理
12.某生物興趣小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳為原料。BTB（溴麝香草酚藍水溶液）顏色變化可反映水中二氧化碳含量變化，原理如下所示。依據(jù)這一原理，同學(xué)們進行了如圖所示實驗。
（1）甲、乙兩組實驗在黑喑中一段時間后，BTB水溶液都變成黃色的原因是________;
（2）比較甲、乙兩組實驗結(jié)果可以得出結(jié)論________；
（3）有同學(xué)質(zhì)疑，光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中的二氧化碳量減少。為回應(yīng)這一質(zhì)疑，小科増加了實驗，制得與甲、乙兩組相同的黃色BTB水溶液后，接下本的實驗操作是________。
【答案】 （1）黒藻進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
（2）黒藻進行光合作用的原料是二氧化碳
（3）光照時把黒藻去掉
【考點】光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系
13.小金為研究綠色植物的光合作用做了如下實驗：
（1）該實驗的目的是________。
（2）將錐形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是________。
（3）①②試管中的金魚藻在加人前要經(jīng)過24小時暗處理，若暗處理后立即脫色并滴加碘液，能否觀察到金魚藻葉片變藍色？ ________(選填“能”或“不能”)。
（4）②試管中金魚藻在光照過程中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡中的氣體主要是________?。
【答案】 （1）研究金魚藻的光合作用是否需要二氧化碳
（2）去除水中原有的二氧化碳并防止空氣中的二氧化碳溶于水
（3）不能
（4）氧氣
【考點】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物
14.晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到下表，并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖。請回答下列問題：
試管與燈泡的距離/cm 4 7 10 20 30 40
氣泡數(shù)目/(個/分) 60 60 60 25 10 5

（1）氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的________。
（2）實際上，在本實驗中的工作條件下，金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用，即________(選填“蒸騰”或“呼吸”)作用。但由于H作用的強度比光合作用的強度要________(選填“強”或“弱”)，所以此時只檢測到植物的光合作用。
（3）當(dāng)H作用的強度與光合作用的強度相等時，金魚藻的生理狀況對應(yīng)曲線圖的________(選填“E點”“F點”或“G點”)狀態(tài)。
（4）從表中實驗數(shù)據(jù)可知，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)提高________。
【答案】 （1）氧氣
（2）呼吸；弱
（3）G點
（4）光照強度
【考點】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物，光合作用的原理
15.世界糧食問題依然十分嚴峻，饑餓和營養(yǎng)不良仍困擾著人類。因此，研究光合作用的過程和原理，提高糧食產(chǎn)量，顯得意義重大。玉米是一些省市的主要糧食作物，也是世界公認的“黃金食品”。如圖是玉米的部分生理活動，請據(jù)圖分析回答：
（1）將24粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：
組別 1 2 3
處理方式 將胚乳全部切掉 將胚乳切掉一半 不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)，幼苗瘦弱，第3組種子萌發(fā)，幼苗健壯，這說明________。因此，播種時應(yīng)選用粒大飽滿的種子。
（2）圖甲是玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中細胞干重變化的曲線，其中曲線bc段上升的原因是________。
（3）圖乙中A過程表示葉片正進行________，水蒸氣散失的“門戶”是________；B過程的實質(zhì)是________；C過程的反應(yīng)文字表達式是________。
（4）在保證水、肥等條件下，圖丙是葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強度的關(guān)系。當(dāng)葉片遮擋程度為________時，有機物積累最多。因此，在種植農(nóng)作物時應(yīng)該________。
（5）除上述措施外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來提高農(nóng)作物產(chǎn)量？________(答出一條即可)。
【答案】 （1）胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)(或種子萌發(fā)時胚乳提供營養(yǎng)物質(zhì)等)
（2）幼苗進行光合作用產(chǎn)生了有機物
（3）蒸騰作用；氣孔；分解有機物，釋放能量；二氧化碳＋水 有機物(儲存能量)＋氧氣
（4）50；合理密植(或間作套種、立體種植)
（5）增加光照強度
【考點】蒸騰作用，植物的呼吸作用，光合作用的原理，光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系

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