資源簡介

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…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
)
皇權強化與近代前夜中國封建社會的危機
一、單選題
1.作者當年明月的《明朝那些事兒》以幽默的語言講述了明朝三百多年的歷史故事，吸引了大批青少年讀者。下列史實不可能出現(xiàn)在這部作品中的是（???
）
A.?設立軍機處???????????????????B.?設特務機構錦衣衛(wèi)???????????????????C.?鄭和下西洋???????????????????D.?戚繼光抗倭
2.清朝閉關鎖國的準確含義是(???
)
A.?一概排斥西方事物???????????B.?斷絕對外貿易???????????C.?嚴格限制海外貿易???????????D.?堅壁清野保衛(wèi)邊疆
3.反抗外來侵略，捍衛(wèi)國家主權和領土完整一直以來都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列事件中，能反映這一優(yōu)良傳統(tǒng)的是(???
)
①戚繼光抗擊倭寇
②平定大小和卓叛亂
③鄭成功收復臺灣
④清朝在西藏設置駐藏大臣
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
4.明代鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。下列有關此事的敘述，正確的是(???
)
①發(fā)生在公元十五世紀前期
②與途經地區(qū)進行了貿易
③當時西洋是現(xiàn)在的大西洋
④最遠到達了非洲西海岸
A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?③④
5.下面表格中①、②所代表的組織機構的名稱分別是(???
)
朝代
組織機構
作用
明朝
①
保護皇帝,負責監(jiān)視、偵查臣民的言行
清朝
②
雍正年間輔助皇帝處理政務的最重要的中樞機構
A.?①錦衣衛(wèi)
???②殿閣大學士
B.?①錦衣衛(wèi)
???②軍機處
C.?①東廠
???②殿閣大學士
D.?①內閣
???②軍機處
6.“號令明兮賞罰信，赴水火兮敢遲留？上報天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個封候。”與這首軍歌有關的歷史人物是?
（
???）
A.?霍去病????????????????????????????????B.?戚繼光????????????????????????????????C.?鄭成功????????????????????????????????D.?鄧世昌
7.明清時期的科舉考試只能在四書五經范圍內出，下列不是屬于四書范疇的是（
??）
A.?《大學》???????????????????????????B.?《中庸》???????????????????????????C.?《論語》???????????????????????????D.?《春秋》
8.搜集和整理資料、制作知識卡片是學習歷史的一種重要方法。以下是某同學整理的鄭和下西洋的資料卡片，卡片中表述錯誤的一項是(???
)
A.?目的??????????????????????????????B.?起止時間??????????????????????????????C.?遠航次數(shù)??????????????????????????????D.?所到地區(qū)
9.清朝后期“處處皆關，則關關有稅”；“如有打造雙桅五百石以上桅式船只出海者，不論官兵民人，俱發(fā)邊衛(wèi)充軍”。材料能反映出清朝推行的政策是(???
)
A.?禁止走私販運?????????????????B.?抑商、海禁?????????????????C.?抑制工商業(yè)?????????????????D.?保護森林、漁業(yè)資源
10.大型紀錄片《故宮》解說詞第四集《指點江山》：“養(yǎng)心殿西暖閣，是雍正處理政務、批閱奏折的地方，這里懸掛著他親筆書寫的對聯(lián)‘惟以一人治天下，豈為天下奉一人’。”實現(xiàn)了雍正皇帝“惟以一人治天下”理想的是(???
)
A.?恢復明朝內閣?????????????B.?三省六部制度確立?????????????C.?軍機處設立?????????????D.?議政王大臣會議設立
11.下圖是一幅殘缺的中國古代“中央機構示意圖”
請依據(jù)留存信息，判斷該圖反映的朝代是(???
)
A.?唐代?????????????????????????????????????B.?宋代?????????????????????????????????????C.?元代?????????????????????????????????????D.?明代
12.“以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死”。對這一史料的理解最準確的是(???
)
A.?秦始皇以“凌遲”等手段殘害群臣??????????????????????B.?唐太宗設立三省六部制以取代丞相制
C.?宋太祖意在杜絕武將做丞相的現(xiàn)象??????????????????????D.?明太祖廢除丞相以確保皇權高枕無憂
13.下列措施有利于明太祖加強君權的有（???
）
①廢除丞相?
②分封藩王?
③設錦衣衛(wèi)?
④廷杖制度
A.?①②④????????????????????????????????B.?①②③????????????????????????????????C.?②③④????????????????????????????????D.?①③④
14.某同學就“八股取士”作了如下解釋，請你找出其中不正確的是（
???）
A.?答卷的行文格式由八個部分組成?????????????????????????B.?題目只能選自四書五經
C.?考生答題時可以發(fā)表自己的見解?????????????????????????D.?考中的考生大都成為皇帝的忠實奴仆
15.因詩句“清風不識字，何故亂翻書”而引發(fā)的冤案，突出反映了清朝(
???)的殘暴。
A.?“焚書坑儒”???????????????????????????B.?科舉考試???????????????????????????C.?文字獄???????????????????????????D.?廠衛(wèi)制
16.明末清初，大膽批判高度膨脹的皇權，公開宣稱“為天下之大害者，君而已矣”的思想家是（??
）
A.?王夫之????????????????????????????????B.?曹雪芹????????????????????????????????C.?顧炎武????????????????????????????????D.?黃宗羲
17.某班同學開展以“明朝專制統(tǒng)治加強”為主題的探究活動,符合這個主題的關鍵詞有(??
)
①設立廷杖制度?
?
②設立軍機處?
?
③廢丞相六部分理朝政?
?
④設廠衛(wèi)特務機構
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
18.清朝時皇權進一步加強的重要事件是（???
）
A.?建立軍機處???????????????????B.?設廠衛(wèi)特務機構???????????????????C.?實行八股取士???????????????????D.?實行文字獄
二、問答題
19.根據(jù)材料，回答問題。
材料一：（夷船）將來只許在廣州收泊貿易，不得再赴寧波，如或再來，必令原船返棹至廣，不準入浙江海口。
──乾隆二十二年（1757）清廷旨令
材料二：諸歐治定功成，其新政新法新學新器，絕出前古，橫被全球。
──康有為
材料三：清政府開放廣州、廈門、福州、寧波、上海等五處為通商口岸，準許英國派駐領事，準許英商及其家屬自由居住。
──《南京條約》
（1）材料一反映了中國怎樣的對外政策？
（2）結合材料二并聯(lián)系所學知識，說說與中國相比，西方國家“新”在哪里？
（3）綜合三則材料，談談這段歷史帶給我們的啟示。?
三、材料分析題
20.閱讀材料，回答問題。
材料一：以后子孫做皇帝時，并不許立丞相。臣下敢奏請設立者，文武群臣即時劫奏。——《皇明祖訓》
材料二：“天下英雄，入我教(籠絡)中也。”——唐太宗
“八股之害，等于焚書；而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也。”——顧炎武
材料三：(夷船)將來只許在廣州收泊貿易，不得再赴寧波，如或再來，必令原船返棹，不準入浙江海口。
——乾隆二十二年(1757)
（1）材料一反映的是哪個朝代的什么政治措施？
（2）根據(jù)材料二分析唐太宗的話反映了我國哪個朝代創(chuàng)立的什么制度。這一制度到了明清時期發(fā)生什么變化？根據(jù)顧炎武的話說說這一變化的影響。
（3）當西方世界正在發(fā)生巨變時，古老的中國仍然在沿著自己的軌道發(fā)展。請你根據(jù)材料三，歸納出使“古老的中國仍沿著原來的軌道前行”的相關政策并指出其影響。
答案解析部分
一、單選題
1.
A
分析：結合所學可知，清朝雍正帝時設立軍機處，由皇帝選派親信大臣組成，其大臣只是跪受筆錄皇帝的旨意，軍國大事全由皇帝裁決，標志著我國封建君主集權進一步強化達到頂峰。?
A項設立軍機處不可能出現(xiàn)在《明朝那些事兒》這部作品中，符合題意；
BCD三項都是對明朝的正確描述，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，以作者當年明月的《明朝那些事兒》為切入點，考查明朝三百多年的歷史及學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握明朝的相關知識。
2.
C
分析：清朝前期，為鞏固清王朝的統(tǒng)治，清政府實行閉關鎖國政策，嚴格限制對外貿易，又限制商民出海，只開廣州一處為對外通商口岸，政府特許設立了廣東十三行統(tǒng)一經營管理對外貿易，閉關鎖國對西方殖民者的入侵起過一定的積極作用，但最終阻礙了中國社會的進步，使中國在世界上逐步落伍。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項嚴格限制海外貿易是清朝閉關鎖國的準確含義，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查清朝實行的閉關鎖國政策。識記與靈活掌握清朝閉關政策的原因、含義以及帶來的不良影響。
3.
B
分析：明朝時期，出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，由日本的武士、商人和海盜勾結一些中國的奸商組成，經常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋保┟鞒酰７浪沙冢粱紘乐兀髡汕财堇^光等抗倭，戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清；明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣清朝前期，1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。故①③能反映“反抗外來侵略，捍衛(wèi)國家主權和領土完整”。乾隆帝在位時期，平定大小和卓叛亂，清朝設置伊犁將軍，加強對新疆的管轄；1727年，雍正設置駐藏大臣，代表中央政府與達賴和班禪共同管理西藏事務，規(guī)定達賴和班禪的繼承，必須報請中央政府批準，清朝的這些措施，大大加強了中央政府對西藏的管轄，故②④反映的是清朝中央政府鞏固統(tǒng)一多民族國家采取的措施。
B項①③能反映“反抗外來侵略，捍衛(wèi)國家主權和領土完整”
這一優(yōu)良傳統(tǒng)，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查中國人民抗擊外來侵略及學生的識記和理解能力。解題關鍵是熟練掌握基礎知識。
4.
A
分析：1405-1433年，鄭和船隊從劉家港出發(fā)，先后七次下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和下西洋加強了中國與亞非各國的友好往來和經濟交流，促進了南洋地區(qū)社會經濟發(fā)展。①②敘述正確。鄭和下西洋的“西洋”是文萊以西的的東南亞、
印度洋及沿岸一帶，故③④敘述錯誤。
A項①②敘述正確，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查鄭和下西洋的相關知識。理解并識記鄭和下西洋的史實。
5.
B
分析：根據(jù)所學可知，明太祖設立特務機構錦衣衛(wèi)，保護皇帝，監(jiān)視和鎮(zhèn)壓臣民。為了加強君主專制，雍正帝設軍機處，標志著皇帝集權發(fā)展到頂峰。
ACD三項錯誤，不符合題意；
B項①錦衣衛(wèi)
②軍機處分別是題干表格中①、②所代表的組織機構的名稱，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查錦衣衛(wèi)和軍機處的史實。識記錦衣衛(wèi)和軍機處的史實是解題的關鍵。
6.
B
分析：明朝時期，出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，由日本的武士、商人和海盜勾結一些中國的奸商組成，經常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄Ｆ堇^光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。題干中的這首軍歌反映了戚繼光有關。?
ACD三項和題干軍歌無關，不符合題意；
B項戚繼光和題干軍歌有關，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查戚繼光抗倭的相關史實以及學生的識記能力、分析問題的能力。識讀材料是解答本題的關鍵，理解并識記戚繼光抗倭的相關史實。
7.
D
分析：四書是指《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》；?五經是指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。
ABC三項都屬于四書范疇，不符合題意；
D項《春秋》不是屬于四書范疇，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查明清時期的八股取士。需要準確識記四書五經的范疇。
8.
D
分析：1405年到1433年，鄭和曾經先后七次下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和下西洋，帶去了明朝的絲綢、瓷器等，也帶回來各地的特產，促進了明朝與亞非各國的友好交往。
ABC三項表述都正確，不符合題意；
D項所到地區(qū)表述錯誤，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查鄭和下西洋的史實。需要準確識記鄭和下西洋的史實。
9.
B
分析：材料“處處皆關，則關關有稅”主要是對商業(yè)征收重稅，說明推行的是抑商政策；根據(jù)所學可知海禁是一種鎖國政策，旨在禁止民間私自出海通商，有謂“尺板不得出海”，也限制外國商人前往本國通商。“船只出海者，不論官兵民人，俱發(fā)邊衛(wèi)充軍”實行的是海禁政策。?
ACD三項題干材料不能反映，不符合題意；
B項抑商、海禁是題干材料反映出的清朝推行的政策，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查清朝的經濟政策及學生準確解讀材料并運用知識解決問題的能力。與該題相關的海禁政策的影響也要注意掌握。本題解答的關鍵是從“處處皆關，則關關有稅”，“船只出海者，不論官兵民人，俱發(fā)邊衛(wèi)充軍”切入，結合中國古代的經濟政策進行思考。
10.
C
分析：“惟以一人治天下，豈為天下奉一人”表露了雍正帝對集權的渴望。為了加強皇權，順治恢復明朝的內閣，康熙成立南書房，雍正帝成立了軍機處，通過軍機處直接向各級官員下達命令，使封建專制達到頂峰。
ABD三項和題干材料不符，不符合題意；
C項軍機處設立實現(xiàn)了雍正皇帝“惟以一人治天下”的理想，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查設立軍機處的相關知識，要求具備正確解讀材料信息和對知識點準確識記的能力。解題關鍵是理解材料，由材料關鍵詞“雍正”得出時間。
?
11.
D
分析：根據(jù)圖片可知，皇帝直接控制六部，皇帝下面沒有丞相，五軍都督府是明朝統(tǒng)領全國軍隊的最高軍事機構，所以圖片反映的應該是明朝的中央機構示意圖。
AB兩項錯誤，唐朝和宋朝有丞相，不符合題意；
C項元代沒有五軍都督府，不符合題意；
D項明代是題干圖片反映的朝代，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查明太祖廢除丞相制度及學生調動、運用知識解決問題的能力。解答的關鍵信息是“中央機構示意圖”。結合專制主義中央集權進行思考即可。
12.
D
分析：根據(jù)材料信息“以后子孫做皇帝時，并不許立丞相”聯(lián)系所學明太祖開始廢除丞相制度，可知明太祖為了進一步加強皇權，減少相權的威脅。
ABC三項理解錯誤，材料說明明太祖下令禁止設立丞相的要求，與秦始皇、唐太宗、宋太祖無關，不符合題意；
D項明太祖廢除丞相以確保皇權高枕無憂理解最準確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查朱元璋廢除丞相的相關知識及學生準確解讀歷史材料的能力。解題主要根據(jù)材料信息“以后子孫做皇帝時，并不許立丞相”聯(lián)系所學判斷。明太祖為了維護皇權，廢除了丞相，解決了丞相對皇權的威脅，體現(xiàn)了君主專制的進一步加強。
13.
D
分析：①②③④都是明太祖采取的措施。其中廢丞相，權分六部，解決了皇權與相權的矛盾；設立錦衣衛(wèi)，監(jiān)視百官和廷杖制度，使君臣關系變成了主仆關系。分封藩王，事實證明削弱了皇權，不利于君權加強。
D項①③④有利于明太祖加強君權，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查明太祖加強君權的措施。注意區(qū)別掌握明朝加強中央集權的措施，抓住題干中的“有利于”這一關鍵信息回答。
14.
C
分析：明代實行八股取士，國家規(guī)定，科舉考試只許在“四書”“五經”的范圍內命題，應考者不能自由發(fā)揮，答題必須按照八個連續(xù)的部分進行，不得違背，這種形式的文章叫做“八股文”。經八股取士考中的考生大都成為皇帝的忠實奴仆。
ABD三項說法正確，不符合題意；
C項考生答題時可以發(fā)表自己的見解不正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查明朝的八股取士。明代實行八股取士，答題必須按照八個連續(xù)的部分進行，不得違背，這種形式的文章叫做“八股文”。
中國的科舉制度發(fā)展到明朝在很大程度上演變成統(tǒng)治者鉗制人們思想的工具。
15.
C
分析：為加強君主專制，清朝康熙、雍正和乾隆三朝，經常從知識分子的詩詞文章中摘取只言片語，加以歪曲解釋，借題發(fā)揮，羅織罪名，制造了大批冤獄。人們稱這種做法為“文字獄”。材料中“徐駿的詩集里找出兩句詩：‘清風不識字，何事亂翻書？’結果徐駿被告發(fā)斬首”正是清朝大興文字獄，加以羅織罪名的表現(xiàn)。
ABD三項材料并未體現(xiàn)，不符合題意；
C項文字獄是題干反映的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查清朝的文字獄及學生的分析能力。清朝大興文字獄的目的是加強思想控制，穩(wěn)定政權，維護統(tǒng)治。本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記清朝文字獄的相關知識。
16.
D
分析：據(jù)所學知識可知，學者黃宗羲大膽批判了君權神授的神秘色彩，公開宣稱“為天下之大害者，君而已矣”。?
D項黃宗羲大膽批判高度膨脹的皇權，公開宣稱“為天下之大害者，君而已矣”，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查黃宗羲的相關史實及學生運用所學知識解決問題的能力。
17.
D
分析：某班同學開展以“明朝專制統(tǒng)治加強”為主題的探究活動，符合這個主題的關鍵詞有①設立廷杖制度、③廢丞相六部分理朝政、④設廠衛(wèi)特務機構。明太祖即位后，改革行政機構，加強君主權力。在地方，廢除行中書省，設立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政；在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由六部分理朝政，直接對皇帝負責；明太祖還授權侍衛(wèi)親軍設錦衣衛(wèi)，監(jiān)管對臣民的監(jiān)視、偵查；明成祖時還遷都北京，以加強中央對地方的控制；②設立軍機處是清朝雍正帝時期。
D項②③④符合這個主題，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，以某班同學開展以“明朝專制統(tǒng)治加強”為主題的探究活動為依托，考查明朝君主權力的加強的知識及學生運用所學知識解決問題的能力。
18.
A
分析：根據(jù)所學知識可知，雍正借助向西北用兵的機會，以便利處理軍務為由設軍機處，并抬高由皇帝實際控制的軍機處，實際上架空了議政王大臣會議，就此實現(xiàn)了皇權的統(tǒng)一強君主專制，雍正在位時建立軍機處，是清朝中后期的中樞權力機關，它標志著清代君主集權發(fā)展到了頂點。BCD均不符合題意，A符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題考查軍機處的內容，建立軍機處使得皇權進一步加強。
二、問答題
19.
（1）閉關政策。
（2）中國實行封建君主專制制度，西方國家建立起資本主義民主制度；中國處于農耕文明時期，西方國家步入了工業(yè)文明時代；中國厲行思想文化專制，西方國家倡導思想解放。
（3）與外界進行積極的溝通交流，堅持改革開放，增強綜合國力。
分析：本題考查清朝閉關鎖國的政策及其影響。解讀清廷旨令，可以知道當時實行閉關的對外政策。再把清王朝置于世界背景下進行考察，當歐美國家在政治制度、生產方式、思想文化方面不斷創(chuàng)新和進步時，清政
府統(tǒng)治下的中國停滯不前，而閉關政策則進一步加劇了中國的閉塞，致使在世界潮流中落伍，最終受到西方列強鐵蹄蹂躪。這也告訴我們要始終秉持對外開放交流的
積極心態(tài)。
【點評】掌握清朝閉關鎖國的政策及其影響
三、材料分析題
20.
（1）明朝；廢除了丞相。
（2）隋朝；科舉制；改
為八股取士；使許多讀書人不講求實際學問，考中做官后，大都成為皇帝的忠實奴仆(或禁錮了人們的思想，扼殺了人們的創(chuàng)新精神和實踐能力，阻礙了文化和社會的進步。)
（3）閉關鎖國；在抵御西方殖民者侵略方面發(fā)揮了一定作用；但不能從根本．上扭轉中外力量對比，限制了對外貿易和航海事業(yè)的發(fā)展，使中國遠離世界發(fā)展潮流。
分析：（1）根據(jù)材料三“并不許立丞相”可知反映的是明代明太祖時期廢丞相，權分六部。
（2）材料二唐太宗說“天下英雄，入我教(籠絡)中也。”體現(xiàn)了科舉制為君主專制統(tǒng)治網絡人才，聯(lián)系所學知識，隋煬帝時期正式設置進士科，我國科舉制度正式產生。到了明清時期，八股取士，禁錮了人們的思想，阻礙了文化的發(fā)展，扼殺了人才的培養(yǎng)；許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經書，鉆研八股，不講究實際問題；考中做官后，他們大都成為皇帝的忠實奴仆。
（3）材料三反映了乾隆時期，中國嚴格限制外商來華，表明當時實行閉關鎖國政策。清朝實行閉關政策有防御西方殖民勢力的一面，但同時給中國社會帶來了嚴重的惡果，它限制了我國對外貿易和航海事業(yè)的發(fā)展，阻礙了中外文化的交流，閉關自守最終不能扭轉中外力量的對比，不能從根本上報擋殖民勢力的侵略，反而進一步導致閉塞、停滯、倒退，使中國更加遠離世界發(fā)展的潮流。
故答案為：（1）明朝；廢除了丞相。
（2）隋朝；科舉制；改為八股取士；使許多讀書人不講求實際學問，考中做官后，大都成為皇帝的忠實奴仆(或禁錮了人們的思想，扼殺了人們的創(chuàng)新精神和實踐能力，阻礙了文化和社會的進步。)
（3）閉關鎖國；在抵御西方殖民者侵略方面發(fā)揮了一定作用；但不能從根本上扭轉中外力量對比，限制了對外貿易和航海事業(yè)的發(fā)展，使中國遠離世界發(fā)展潮流。
【點評】本題難度適中，考查明朝強化軍權的措施、科舉制、閉關鎖國的相關知識，要求運用所學知識解讀材料信息。

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