資源簡介 第二節 人 的 生 殖 情境導入 素養目標 孩提時,我們會問爸爸媽媽:“我是哪里來的?”有的爸爸媽媽的回答是垃圾堆里撿的,有的便說石頭縫里蹦的,還有的說是充話費送的。真的是這樣嗎? 1.概述男性和女性生殖系統的結構和功能,形成結構與功能相適應的生物學觀點。(重點·生命觀念) 2.描述受精過程和胚胎發育過程。(難點·生命觀念) 3.增強感恩父母、珍愛生命的情感。(社會責任) 【知識點一】 生殖系統(教材P8~P9)? 生殖系統的組成: 男性生殖系統(甲圖): (1)[1]輸精管:輸送精子;[2]尿道;[3]陰莖。 (2)[4]附睪:貯存和輸送精子。 (3)[5]睪丸:產生精子,分泌雄性激素,是男性的主要生殖器官;[6]陰囊。 (4)[7]精囊腺和[8]前列腺:分泌黏液。 女性生殖系統(乙圖): (1)[①]尿道;[②]膀胱;[⑥]陰道。 (2)[③]輸卵管:輸送卵細胞。 (3)[④]卵巢:產生卵細胞,分泌雌性激素,是女性的主要生殖器官。 (4)[⑤]子宮:胚胎發育的場所。 【知識點二】 生殖過程(教材P10~P12)? 生殖過程: 【名師點津】 辨析子宮與子房 (1)子宮:哺乳動物雌性的生殖器官之一,是胚胎發育的場所,是孩子的“宮殿”。 (2)子房:被子植物雌蕊的結構之一,經傳粉受精后,發育為果實。 【記憶口訣】 生殖過程 精卵結合輸卵管, 發育起點受精卵。 不斷分裂成胚泡, 胚泡植入子宮膜。 懷孕長達十個月, 胎兒營養靠胎盤。 【生活微思考】 為什么有的雙胞胎長得幾乎一模一樣,有的相似度卻不高呢? 提示:雙胞胎的產生有兩種情況:(1)同卵雙生:由一個受精卵分裂后受到刺激,變成了兩部分胚胎,由這兩部分胚胎分別發育成兩個胎兒的現象叫同卵雙生。這類雙胞胎遺傳物質相同,所以性別相同,外貌非常相似。 (2)異卵雙生:由兩個精子分別與兩個卵細胞受精,形成兩個受精卵,然后分別發育成兩個胎兒的現象叫異卵雙生。這類雙胞胎遺傳物質差異較大,因此性別可能相同,也可能不同,在外貌上的差異與一般兄弟姐妹之間的差異相似。 【圖解知識】 試管嬰兒 在體外完成受精和早期的胚胎發育后植入子宮內膜,在母體內完成胎兒的形成和分娩。 【重點難點突破】 突破點生殖系統 1.圖示: 2.問題探究: 問題1.分析圖甲和圖乙,總結男性和女性的生殖器官在功能上有哪些共同點? 【名師點撥】 名稱 共同點 陰莖和陰道 精子排出并進入母體的通道 睪丸和卵巢 產生生殖細胞和分泌性激素 輸精管和輸卵管 輸送生殖細胞 問題2.由于某種原因,女性切除了卵巢和子宮,男性切除了睪丸,在生殖方面分別會出現什么異常? 提示:(1)女性:①卵巢的功能是產生卵細胞和分泌雌性激素。若切除卵巢,將不能產生卵細胞,也不能分泌雌性激素,該女性便失去生育能力。 ②子宮是胚胎發育的場所,切除子宮后,便不能懷孕,該女性失去了生育能力。 (2)男性:睪丸能產生精子和分泌雄性激素,若切除睪丸,該男性便失去生育能力。 【歸納升華】 (1)生殖發育過程: 兩個場所: 受精場所:輸卵管 胎兒發育場所:子宮 兩個時間: 初具人形:8周 胎兒發育成熟:38周 (2)輸卵管是受精的場所。輸卵管結扎阻礙了精子和卵細胞的相遇,有效避免了懷孕的發生,是常見的避孕措施。 【小試牛刀】 (2019·聊城學業考)人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統完成的,精子與卵細胞結合受精和受精卵開始進行分裂形成胚泡分別是在圖示的 ( B ) A.1和2 B.2和2 C.4和3 D.2和3 【教材二次開發】 開發點胚胎發育過程 【教材命題源】(教材P10 圖4-9) 教材命題點生殖細胞和胚胎發育 命題角度1:由圖示可知,精子和卵細胞在大小、形態上差異很大,這有什么意義?精子和卵細胞還有哪些不同? 【名師點撥】 區別 精子 卵細胞 大小 很小 很大,是人體最大的細胞(含有豐富的卵黃) 形態 蝌蚪狀,由頭部和尾部組成 卵圓狀 結構 頭部有細胞核,細胞質很少,含有大量線粒體,為精子游動提供大量能量 含有豐富的細胞質(卵黃),為胚泡發育提供營養 精子和卵細胞在大小、形態、結構上的不同,都體現了生物的結構與功能相適應。 命題角度2:受精卵發育成新生兒的過程中需要大量的營養物質,母體是怎樣提供營養物質的呢? 【名師點撥】胚胎發育過程可以分為兩個階段: (1)在輸卵管中。精子和卵細胞在輸卵管中結合成受精卵。受精卵在輸卵管中呈游離狀態,營養物質來源于卵黃(卵細胞的細胞質)。 (2)在子宮中。胚泡植入子宮內膜后,由母體通過胎盤向胎兒提供營養物質,并帶走代謝廢物。 胎兒胎盤母體 命題角度3:胚泡沒有植入子宮內膜會引發哪些后果? 提示:胚泡在子宮外著床發育稱為異位妊娠,也稱為宮外孕。這對母體和胎兒都非常不利。胎兒將無法得到充足的營養物質而死亡。母體也會因此出血甚至休克,危及生命。 【小試牛刀】 (2020·綿陽學業考)母親孕育胎兒是一個非常辛苦的過程,我們都應該對母親充滿感激和敬意。下列說法正確的是 ( C ) A.胎兒來自卵細胞的分裂和分化 B.胎兒所需的營養物質由羊水供給 C.胎兒產生的廢物經母體排放到外界 D.“試管嬰兒”在體外完成胎兒發育 【知識點一】生殖系統 1.(2019·福建學業考)如圖為女性生殖系統部分結構示意圖,胎兒發育的場所是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.(2020·龍東學業考)下列有關人的生殖器官及功能對應正確的是 ( ) A.睪丸產生精子分泌雄性激素,卵巢產生卵細胞分泌雌性激素 B.睪丸產生卵細胞分泌雄性激素,卵巢產生精子分泌雌性激素 C.睪丸產生卵細胞分泌雌性激素,卵巢產生精子分泌雄性激素 D.睪丸產生精子分泌雌性激素,卵巢產生卵細胞分泌雄性激素 3.(2020·齊齊哈爾學業考)男性和女性的主要生殖器官分別是 ( ) A.輸精管、輸卵管 B.睪丸、子宮 C.前列腺、卵巢 D.睪丸、卵巢 4.下列屬于生殖細胞的是 ( ) ①精子 ②卵細胞 ③受精卵 ④卵巢 ⑤睪丸 A.①②③④⑤ B.①②③ C.①② D.②④ 【知識點二】生殖過程 5.如圖是人體胚胎發育的部分階段,相關敘述不正確的是 ( ) A.受精卵是在輸卵管中形成的 B.①是細胞分裂過程 C.③過程在子宮內完成 D.胚胎發育到4周左右已具人形 6.(2020·徐州質檢)從受精卵的形成到嬰兒的出生,要經歷的路線是 ( ) ①卵巢 ②睪丸 ③輸卵管 ④子宮 ⑤輸精管 ⑥陰道 A.①→③→④→⑥ B.②→⑤→③→⑥ C.①→④→③→⑤ D.③→④→⑥ 7.如圖是人類同卵雙胞胎形成的過程示意圖,①②③④ 代表生理過程。相關敘述不正確的是 ( ) A.過程①②都發生在輸卵管中 B.過程③④伴隨著細胞的分裂和分化 C.過程②③④所需能量均來自卵黃中的營養物質 D.兩個胚胎發育成的個體性別相同、外貌極為相似 8.下列關于“試管嬰兒”的敘述,錯誤的是 ( ) A.受精卵在體外形成早期胚胎 B.利用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精 C.胚胎在試管中完成發育形成胎兒 D.該技術可幫助因輸卵管堵塞而不孕的婦女 9.請不要在孕婦身旁吸煙,煙霧中的有害物質會通過孕婦影響胎兒。那么,孕婦和胎兒之間聯系的“紐帶”是( ) A.羊水 B.卵巢 C.胎盤、臍帶 D.輸卵管 1.“二孩”政策全面放開后,洋洋的媽媽想再生一個孩子。一年多來,一直沒有懷孕。經檢查,原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是 ( ) A.不能產生卵細胞 B.胚胎的發育得不到營養 C.精子與卵細胞不能結合 D.不能產生雌性激素 2.(2019·臨沂學業考)2019年4月15日早上8時34分,我國大陸首例試管嬰兒鄭萌珠在北京大學第三醫院順利誕下一名男孩。這是我國大陸首個由試管嬰兒分娩的“試管嬰兒二代寶寶”。那么“試管嬰兒”和“試管嬰兒二代寶寶”受精部位分別為 ( ) A.輸卵管、試管 B.試管、輸卵管 C.試管、試管 D.輸卵管、輸卵管 3.(2020?蘇州學業考)下列有關人體精子和卵細胞的敘述,正確的是 ( ) A.精子由男性的精囊產生 B.卵細胞由女性的子宮產生 C.正常男性每次排出一個精子 D.正常女性左右卵巢交替排卵 4.(2019·威海學業考)下列關于女性生殖系統各結構功能的敘述,不正確的是( ) A.子宮是胚胎發育的場所 B.陰道是胎兒產出的通道 C.卵巢是形成受精卵的場所 D.輸卵管是輸送卵細胞的通道 5.做過雙側輸卵管結扎手術的育齡婦女,一般將不再具有生育能力,分析其原因正確的是 ( ) A.卵巢不能產生和排出卵細胞 B.卵巢不能產生雌性激素 C.卵細胞不能在輸卵管與精子相遇 D.子宮內壁喪失植入胚胎的能力 【一道題培優】 6.(核心素養提升)感恩父母吧,他們是你人生中最牢靠的兩塊基石。圖甲是人類的生殖過程,圖乙是子宮內的胎兒、臍帶和胎盤。請識圖、分析并作答: (1)圖甲中的A器官是 ,它能產生精子,還能分泌 。? (2)圖甲中的B細胞是 ,它是新生命的起點。? (3)胎兒通過圖乙中[②] 和③從母體獲得營養物質和氧氣。? (4)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準確的,其實試管嬰兒是指用人工的方法使 并進行早期胚胎發育(正常情況下,這一過程是在女性的輸卵管中完成的),胚胎和胎兒的發育仍在母體的 中進行。? (5)現在,通過檢測羊水中胚胎脫落的細胞,就可以知道胎兒的性別。因為女性和男性的遺傳物質有不同之處。有的人通過鑒定胎兒性別的方法來保留男胎,而將女胎流產,這種做法對嗎? 。為什么? 。? 基因編輯嬰兒出生 2018年11月26日,賀建奎(原南方科技大學副教授)宣布一對名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒在中國健康誕生。 基因編輯嬰兒指通過基因編輯技術修改人體胚胎、精子或卵細胞細胞核中的遺傳物質后生下的嬰兒。 該事件涉及倫理問題。2018年11月27日科技部副部長徐南平表示,本次基因編輯嬰兒事件屬于被明令禁止的,將按照中國有關法律和條例進行處理。 開動大腦: (1)形成基因編輯嬰兒的精子和卵細胞分別由什么器官產生? 提示:基因編輯嬰兒與正常嬰兒的區別僅僅是被修改過遺傳物質,其他與普通嬰兒無異。因此,形成基因編輯嬰兒的精子和卵細胞分別由睪丸和卵巢產生。 (2)當基因編輯嬰兒還是胎兒時,怎樣獲取營養物質、排出廢物? 提示:胎兒胎盤母體。 參考答案 【知識點一】生殖系統 1.(2019·福建學業考)如圖為女性生殖系統部分結構示意圖,胎兒發育的場所是( C ) A.① B.② C.③ D.④ 2.(2020·龍東學業考)下列有關人的生殖器官及功能對應正確的是 ( A ) A.睪丸產生精子分泌雄性激素,卵巢產生卵細胞分泌雌性激素 B.睪丸產生卵細胞分泌雄性激素,卵巢產生精子分泌雌性激素 C.睪丸產生卵細胞分泌雌性激素,卵巢產生精子分泌雄性激素 D.睪丸產生精子分泌雌性激素,卵巢產生卵細胞分泌雄性激素 3.(2020·齊齊哈爾學業考)男性和女性的主要生殖器官分別是 ( D ) A.輸精管、輸卵管 B.睪丸、子宮 C.前列腺、卵巢 D.睪丸、卵巢 4.下列屬于生殖細胞的是 ( C ) ①精子 ②卵細胞 ③受精卵 ④卵巢 ⑤睪丸 A.①②③④⑤ B.①②③ C.①② D.②④ 【知識點二】生殖過程 5.如圖是人體胚胎發育的部分階段,相關敘述不正確的是 ( D ) A.受精卵是在輸卵管中形成的 B.①是細胞分裂過程 C.③過程在子宮內完成 D.胚胎發育到4周左右已具人形 6.(2020·徐州質檢)從受精卵的形成到嬰兒的出生,要經歷的路線是 ( D ) ①卵巢 ②睪丸 ③輸卵管 ④子宮 ⑤輸精管 ⑥陰道 A.①→③→④→⑥ B.②→⑤→③→⑥ C.①→④→③→⑤ D.③→④→⑥ 7.如圖是人類同卵雙胞胎形成的過程示意圖,①②③④ 代表生理過程。相關敘述不正確的是 ( C ) A.過程①②都發生在輸卵管中 B.過程③④伴隨著細胞的分裂和分化 C.過程②③④所需能量均來自卵黃中的營養物質 D.兩個胚胎發育成的個體性別相同、外貌極為相似 8.下列關于“試管嬰兒”的敘述,錯誤的是 ( C ) A.受精卵在體外形成早期胚胎 B.利用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精 C.胚胎在試管中完成發育形成胎兒 D.該技術可幫助因輸卵管堵塞而不孕的婦女 9.請不要在孕婦身旁吸煙,煙霧中的有害物質會通過孕婦影響胎兒。那么,孕婦和胎兒之間聯系的“紐帶”是( C ) A.羊水 B.卵巢 C.胎盤、臍帶 D.輸卵管 1.“二孩”政策全面放開后,洋洋的媽媽想再生一個孩子。一年多來,一直沒有懷孕。經檢查,原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是 ( C ) A.不能產生卵細胞 B.胚胎的發育得不到營養 C.精子與卵細胞不能結合 D.不能產生雌性激素 2.(2019·臨沂學業考)2019年4月15日早上8時34分,我國大陸首例試管嬰兒鄭萌珠在北京大學第三醫院順利誕下一名男孩。這是我國大陸首個由試管嬰兒分娩的“試管嬰兒二代寶寶”。那么“試管嬰兒”和“試管嬰兒二代寶寶”受精部位分別為 ( B ) A.輸卵管、試管 B.試管、輸卵管 C.試管、試管 D.輸卵管、輸卵管 3.(2020?蘇州學業考)下列有關人體精子和卵細胞的敘述,正確的是 ( D ) A.精子由男性的精囊產生 B.卵細胞由女性的子宮產生 C.正常男性每次排出一個精子 D.正常女性左右卵巢交替排卵 4.(2019·威海學業考)下列關于女性生殖系統各結構功能的敘述,不正確的是( C ) A.子宮是胚胎發育的場所 B.陰道是胎兒產出的通道 C.卵巢是形成受精卵的場所 D.輸卵管是輸送卵細胞的通道 5.做過雙側輸卵管結扎手術的育齡婦女,一般將不再具有生育能力,分析其原因正確的是 ( C ) A.卵巢不能產生和排出卵細胞 B.卵巢不能產生雌性激素 C.卵細胞不能在輸卵管與精子相遇 D.子宮內壁喪失植入胚胎的能力 【一道題培優】 6.(核心素養提升)感恩父母吧,他們是你人生中最牢靠的兩塊基石。圖甲是人類的生殖過程,圖乙是子宮內的胎兒、臍帶和胎盤。請識圖、分析并作答: (1)圖甲中的A器官是 睪丸 ,它能產生精子,還能分泌 雄性激素 。? (2)圖甲中的B細胞是 受精卵 ,它是新生命的起點。? (3)胎兒通過圖乙中[②] 胎盤 和③從母體獲得營養物質和氧氣。? (4)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準確的,其實試管嬰兒是指用人工的方法使 精子和卵細胞在體外完成受精 并進行早期胚胎發育(正常情況下,這一過程是在女性的輸卵管中完成的),胚胎和胎兒的發育仍在母體的 子宮 中進行。? (5)現在,通過檢測羊水中胚胎脫落的細胞,就可以知道胎兒的性別。因為女性和男性的遺傳物質有不同之處。有的人通過鑒定胎兒性別的方法來保留男胎,而將女胎流產,這種做法對嗎? 不對 。為什么? 因為這樣會造成男女比例失調 。? - 13 - 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫