資源簡介

第六章　人體生命活動的調節
第一節　人體對外界環境的感知
【知識點一】　眼和視覺(教材P78～P80)?
1.眼球的基本結構和功能:
2.視覺的形成過程:外界物體反射來的光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體視網膜(形成物像)對光線敏感的細胞神經沖動大腦的特定區域,形成視覺。
【知識點二】　近視及其預防(教材P80～P82)?
1.癥狀:遠處物體反射來的光線通過晶狀體等折射所形成的物像落在視網膜的前方,看不清遠處的物體。
2.成因:眼球的前后徑過長,或者晶狀體曲度過大且不易恢復原大小。
3.矯正:配戴凹透鏡。
4.預防:為了保護視力,預防近視,應該做到“三要”“四不要”。
【知識點三】　耳和聽覺(教材P83～P85)?
1.耳的基本結構和功能:
2.聽覺的形成過程:外界的聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經大腦的一定區域,產生聽覺。
【名師點津】
物像與視覺的形成
　物像的形成部位是視網膜,在視網膜上形成的物像是倒立的、縮小的實像。視覺的形成部位是大腦皮層的視覺中樞。
【記憶口訣】
眼和視覺
眼有一孔和三體。
前角后鞏為外膜,
前虹后脈為中膜,
視網膜在最里面。
感受光線成物像,
視覺形成在大腦。
【圖解知識】
近視眼和遠視眼
【生活微思考】
電影中炮聲隆隆的戰場上,戰士們為什么邊喊叫邊沖殺呢?
提示:戰場上戰士喊叫除了鼓舞士氣外,還能使咽鼓管張開,保持鼓膜兩側的氣壓平衡,防止鼓膜破裂。
【重點難點突破】
突破點聽覺和視覺的形成過程
1.重點圖示:
2.問題探究:
問題1.從黑暗的電影院里走到室外,人的瞳孔會縮小,減少光線進入眼內,防止灼傷視網膜。
問題2.(1)中耳的鼓室通過咽鼓管與咽部相通,感冒或上呼吸道感染時,若不及時治療,病菌會通過咽鼓管侵入鼓室,引發中耳炎。
(2)聽覺的感受器在耳蝸內。聽覺的形成是在大腦的一定區域。
【歸納升華】
失明和耳聾的原因
1.角膜脫落、視網膜灼傷都會引起失明。如果眼球結構完好而失明,可能是視覺神經或視覺中樞受到損傷。
2.若鼓膜、聽小骨受到損傷或發生障礙,則會導致傳導性耳聾;若耳蝸、聽覺神經或聽覺中樞受到損傷,則會導致神經性耳聾。
【小試牛刀】
如圖是眼球和耳的結構示意圖。下列有關敘述錯誤的是 (　A　)
A.外界物體反射的光線,經過4的調節,在7上形成視覺
B.近視眼的形成是由于4過度變凸或眼球的前后徑過長
C.結構9能探測頭部運動的方向
D.結構10能夠感受振動刺激,產生神經沖動
【教材二次開發】
開發點視覺的形成過程
【教材命題源】(教材P80圖4-48)
【教材命題點】眼球的結構與視覺的形成
　命題角度1.考查眼球的結構
(1)日常生活中,我們俗稱的“黑眼珠、藍眼珠”和“白眼球”分別是指眼球結構中的虹膜和鞏膜。眼睛的顏色是由色素細胞中所含色素量的多少決定的。
(2)眼球的一些結構與照相機的某些結構功能相似。照相機的光圈、鏡頭、膠卷和暗室的壁分別相當于眼球的哪些結構?
【名師點撥】眼球和照相機功能相似結構對照表
照相機 光圈 鏡頭 膠卷 暗室的壁
眼球 瞳孔 晶狀體 視網膜 脈絡膜
命題角度2.考查視覺形成及近視成因
(1)我們能夠看清遠近不同的物體,是因為晶狀體的曲度可以調節,使物像準確地落在視網膜上。
(2)青少年長時間近距離看書或沉迷于手機游戲都容易導致近視,導致近視的主要結構和形成視覺的部位分別是晶狀體和大腦的特定區域。
【小試牛刀】
(2020·長沙學業考)在STEAM學習中心,小雨跟同學制作了一個可變焦的水透鏡,利用物理實驗室的光具座及配件來模擬人的眼球成像過程(如圖)。
(1)可變焦水透鏡上的注射器模擬的是眼球的睫狀體,對水透鏡模擬的　晶狀體　起調節作用。光具座上的“F光源”模擬外界物體,光屏模擬眼球的　視網膜　。?
(2)將“F光源”向左移動,是模擬看遠處的物體,此時應　拉　(填“推”“拉”或“不動”)注射器,才能在光?
屏上出現清晰物像。(向內推注射器水透鏡曲度變大,向外拉則反之。)
(3)在光屏上呈現的物像是倒立的,但是我們形成的視覺影像卻是正立的。這是因為眼球獲取的圖像信息要經過　大腦皮層　的加工處理才能形成視覺。?
(4)有同學認為該模型可進一步完善,他在“F光源”和水透鏡之間安裝了一個廢棄的顯微鏡光圈,來模擬眼球的　瞳孔　。?
【知識點一】眼和視覺
1.眼球里無色透明、能透過光線的結構是 (　 　)　　　　　　　　　
A.角膜 B.鞏膜 C.脈絡膜 D.視網膜
2.下列關于眼結構與功能解釋不正確的是 (　 　)
A.視覺神經——人體產生視覺的部位
B.視網膜——將光刺激轉化成神經沖動
C.瞳孔——控制進入眼球內的光量
D.晶狀體——折射光線聚焦成像
3.(2019·北京學業考)北京電視臺在國內最早推出手語節目,方便聽障人士了解時事新聞。聽障人士觀看節目時,圖像信息成像于 (　 　)
A.角膜 B.晶狀體 C.睫狀體 D.視網膜
4. 外界物體反射來的光線,依次經過哪些結構到達視網膜 (　 　)
A.瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B.瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體
C.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體 D.角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體
5.人的眼有的呈黑色,有的呈藍色,這跟眼球的哪個結構有關 (　 　)
A.虹膜 B.鞏膜 C.視網膜 D.玻璃體
6.(2020·龍東學業考)“眼睛是人類心靈的窗戶”,下列關于眼球的結構和功能說法正確的是 (　 　)
A.角膜一般含有色素,中央有瞳孔 B.晶狀體像雙凸透鏡可以折射光線
C.視網膜是形成視覺的部位 D.鞏膜能夠給視網膜提供營養
【知識點二】近視及其預防
7.(2019?廣元學業考)下列屬于預防近視的做法是 (　 　)
A.躺著看手機 B.強光下看書 C.在公交車上看書 D.課間遠眺幾分鐘
8.2020年新冠肺炎疫情期間,同學們都參加了線上課程的學習。使用電腦1個小時后應遠眺幾分鐘,下列相關敘述錯誤的是 (　 　)
A.長時間看電腦容易導致眼疲勞 B.遠眺時晶狀體的曲度變大
C.物像只有落到視網膜上才能被看清 D.視覺最終在大腦的特定區域
9.(2020·襄陽學業考)今年全國“愛眼日”的主題是“視覺2020,關注普遍的眼健康”。下列做法中不利于視力保護的是 (　 　)
A.躺在床上或沙發上看書學習 B.清潔雙手后做眼保健操
C.合理安排上網、看電視時間 D.學習之余,向遠處眺望
【知識點三】耳和聽覺
10.用手掌托住耳郭后邊,會感到前方傳來的聲音變大,這說明耳郭能夠(　 　)
A.產生聲波 B.傳遞聲波 C.收集聲波 D.感受聲波
11.在慶祝中華人民共和國成立70周年的閱兵式上,受閱軍隊伴隨鏗鏘的音樂闊步前行。軍人感受音樂刺激的感受器位于 (　 C　)
A.耳郭 B.鼓膜 C.耳蝸 D.大腦
12.(2020·河南學業考)如圖為耳的結構示意圖。當我們遇到巨大聲響時,應迅速張開口或閉嘴、堵耳,以避免損傷耳的 (　 　)
A.① B.② C.③ D.④
13.交通安全是全社會關注的問題,各地交警系統目前正開展嚴查酒駕、闖紅燈等違反交通規則活動。如圖表示人眼球和人耳的結構,據圖回答下列問題:
(1)同學們在上學路上聽到汽車鳴笛會馬上躲開避讓,鳴笛聲的聲波經過外耳道傳到[ ]　 　,產生的振動通過聽小骨傳到內耳,刺激[ ]　 　內的聽覺感受器,再通過聽覺神經傳給大腦,產生聽覺。?
(2)眼球里能感受光線刺激,產生物像的結構是[ ]　 　。?
(3)在我們眼睛最前方的一個小孔叫做[ ]　 　,當光線由弱變強時它會變　 　 (填“大”或“小”)。?
(4)青少年如果用眼不當,遠處物體反射的光線聚焦在視網膜的前方,會造成近視,可以配戴　 　 (填“凹”或“凸”)透鏡加以矯正。?
1.同桌的兩位同學互相對視,看不到的結構是 (　 　)
A.虹膜 B.鞏膜 C.視網膜 D.眼瞼
2.(2020·濰坊質檢)如圖為人的眼球結構示意圖,據圖判斷下列敘述中正確的是 (　 　)
A.結構1病變或損傷可通過移植而使病人重見光明
B.若2過度變凸,則不易看清近處的物體
C.結構4能將物像刺激轉變成神經沖動,形成視覺
D.剛從黑暗的房子出來時,瞳孔由小變大
3.(2020·蘇州質檢)小明周末去電影院看《哪吒之魔童降世》,剛走進昏暗的放映廳時什么也看不見,但過了一會就看清了,這期間小明的瞳孔變化情況是 (　 　)
A.由大變小　 B.不變 　C.由小變大　 D.逐漸關閉
4.(2020·濟寧質檢)某同學視力正常。當他走下公交車時,看到公交車啟動后向前方行駛,離他越來越遠。下列各項中,能正確反映該同學在注視公交車過程中,眼內晶狀體曲度變化情況的是 (　 　)
5.(2019?內江學業考)如圖甲為眼球結構示意圖,圖乙為人耳的結構示意圖。下列相關敘述錯誤的是 (　 　)
A.圖甲中,外界物體反射來的光線最終在④上形成物像
B.圖乙中,能夠感受振動刺激產生神經沖動的細胞在d內
C.青少年用眼不當形成近視后可通過配戴凸透鏡加以矯正
D.飛機降落時咀嚼食物可使a兩側氣壓保持平衡,防止脹痛
6.某人發生聽覺障礙后去檢查,結果表明大腦和耳的結構并無損傷。那么,推測發病的部位可能是 (　 　)
A.聽覺神經 B.中耳 C.鼓膜 D.耳蝸
7.(2019·恩施州學業考)下課鈴響了,你直奔食堂?？吹搅孙埐说念伾?手指感覺到了饅頭的溫熱……下列說法不正確的是 (　 　)
A.手指感覺到饅頭的溫熱,冷與溫的感受是分別由不同的感受器引起的
B.看到飯菜的顏色,是因為光線經過折射,在視網膜上成像,并在大腦皮層形成視覺
C.聽到鈴聲,是因為聲波引起鼓膜振動,聽小骨將振動傳導到內耳,在耳蝸內產生聽覺
D.患真性近視時,眼球的前后徑過長,晶狀體曲度過大,清晰的物像落在視網膜前方
8.某同學利用一些廢舊材料制成了眼球模型如圖:
(1)模型最前方的透明塑料殼模擬的是眼球結構中的　 　,可以透過光線;小光盤模擬虹膜,中間的小孔模擬　 　。?
(2)要模擬人看　 　 (填“遠”或“近”)處物體時眼球的狀態,應使模擬睫狀體的彈簧收縮,氣球　 　 (填“A”或“B”)模擬的晶狀體曲度變大,使物像正好落在　 　色鐵絲模擬的視網膜上。?
【一道題培優】
9.某校對運動是否會影響青少年近視進行了探究,研究人員通過運動干預實驗來驗證干預后青少年的視力變化情況,選取體育運動小組學生60名(運動項目:羽毛球或乒乓球),其中近視學生30名、視力正常學生30名。普通對照組學生60名,其中近視學生30名、視力正常學生30名。實驗組學生每周打羽毛球或乒乓球運動不少于3次,每次運動時間不少于1小時,對照組學生除不運動外,其他條件與實驗組的條件相同,1年后再次檢測4組學生的視力,進行比較,得出下表,回答下列問題:
(1)從表一可以看出,近50年我國初中生近視率發生趨勢是　 　。?
(2)近視是晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長使物像落在　 　前方,圖中的　 　(填序號)是矯正近視的方法。?
(3)在正常情況下,人的眼睛通過6來調節晶狀體的曲度幫助我們看清不同　 　。?
A.亮度的物體 B.顏色的物體 C.距離的物體 D.大小的物體
(4)近視眼的同學帶上眼鏡后就能看見黑板上的字,是因為字反射的一部分光線能在眼球的　 　(填序號)形成物像。光刺激能夠引起其上的感光細胞產生興奮,并沿著視神經傳到大腦的特定區域形成視覺。?
(5)研究人員研究運動是否會影響青少年近視所用的研究方法是　 　,在實驗過程中要保證運動小組學生和普通學生性別比、父母視力情況比、用眼時間比基本　 　(填“相同”或“不同”)。?
(6)分析表二柱狀圖可以得出的結論是　 　對維持視力不變和防止視力下降有重要作用。?
(7)根據資料和實驗數據請你就“愛護眼睛、防治近視”給初中生提出合理化建議。
　
　 。
近視眼激光手術
　　近視眼激光手術是一種矯正近視的激光手術,它包括激光光學角膜切削術、準分子激光原位角膜磨鑲術、準分子激光上皮下角膜磨鑲術、波前像差引導準分子激光手術、飛秒激光、全飛秒激光六個發展階段。
從手術的原理不難看出,近視激光手術只是改變了角膜的曲度,讓眼睛的屈光系統在不借助眼鏡的情況下,外界物體的影像成像在視網膜上。但眼睛由于近視已經發生的改變,如眼軸拉長、視網膜變薄、脈絡膜萎縮等并沒有被“治愈”。
開動大腦:
(1)眼睛是心靈的窗戶,那么窗戶上的玻璃是指　角膜　。視力正常人群,能夠看清遠近不同的物體,是因為　睫狀體　對晶狀體的曲度進行調節的緣故。?
(2)青少年時期用眼不衛生造成的近視眼,可以通過激光手術治愈嗎?
提示:不能。近視激光手術只是改變了角膜的曲度,讓眼睛的屈光系統在不借助眼鏡的情況下,外界物體的影像成像在視網膜上。
參考答案
【知識點一】眼和視覺
1.眼球里無色透明、能透過光線的結構是 (　A　)　　　　　　　　　
A.角膜 B.鞏膜 C.脈絡膜 D.視網膜
2.下列關于眼結構與功能解釋不正確的是 (　A　)
A.視覺神經——人體產生視覺的部位
B.視網膜——將光刺激轉化成神經沖動
C.瞳孔——控制進入眼球內的光量
D.晶狀體——折射光線聚焦成像
3.(2019·北京學業考)北京電視臺在國內最早推出手語節目,方便聽障人士了解時事新聞。聽障人士觀看節目時,圖像信息成像于 (　D　)
A.角膜 B.晶狀體 C.睫狀體 D.視網膜
4. 外界物體反射來的光線,依次經過哪些結構到達視網膜 (　C　)
A.瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B.瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體
C.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體 D.角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體
5.人的眼有的呈黑色,有的呈藍色,這跟眼球的哪個結構有關 (　A　)
A.虹膜 B.鞏膜 C.視網膜 D.玻璃體
6.(2020·龍東學業考)“眼睛是人類心靈的窗戶”,下列關于眼球的結構和功能說法正確的是 (　B　)
A.角膜一般含有色素,中央有瞳孔 B.晶狀體像雙凸透鏡可以折射光線
C.視網膜是形成視覺的部位 D.鞏膜能夠給視網膜提供營養
【知識點二】近視及其預防
7.(2019?廣元學業考)下列屬于預防近視的做法是 (　D　)
A.躺著看手機 B.強光下看書 C.在公交車上看書 D.課間遠眺幾分鐘
8.2020年新冠肺炎疫情期間,同學們都參加了線上課程的學習。使用電腦1個小時后應遠眺幾分鐘,下列相關敘述錯誤的是 (　B　)
A.長時間看電腦容易導致眼疲勞 B.遠眺時晶狀體的曲度變大
C.物像只有落到視網膜上才能被看清 D.視覺最終在大腦的特定區域
9.(2020·襄陽學業考)今年全國“愛眼日”的主題是“視覺2020,關注普遍的眼健康”。下列做法中不利于視力保護的是 (　A　)
A.躺在床上或沙發上看書學習 B.清潔雙手后做眼保健操
C.合理安排上網、看電視時間 D.學習之余,向遠處眺望
【知識點三】耳和聽覺
10.用手掌托住耳郭后邊,會感到前方傳來的聲音變大,這說明耳郭能夠(　C　)
A.產生聲波 B.傳遞聲波 C.收集聲波 D.感受聲波
11.在慶祝中華人民共和國成立70周年的閱兵式上,受閱軍隊伴隨鏗鏘的音樂闊步前行。軍人感受音樂刺激的感受器位于 (　C　)
A.耳郭 B.鼓膜 C.耳蝸 D.大腦
12.(2020·河南學業考)如圖為耳的結構示意圖。當我們遇到巨大聲響時,應迅速張開口或閉嘴、堵耳,以避免損傷耳的 (　B　)
A.① B.② C.③ D.④
13.交通安全是全社會關注的問題,各地交警系統目前正開展嚴查酒駕、闖紅燈等違反交通規則活動。如圖表示人眼球和人耳的結構,據圖回答下列問題:
(1)同學們在上學路上聽到汽車鳴笛會馬上躲開避讓,鳴笛聲的聲波經過外耳道傳到[2]　鼓膜　,產生的振動通過聽小骨傳到內耳,刺激[6]　耳蝸　內的聽覺感受器,再通過聽覺神經傳給大腦,產生聽覺。?
(2)眼球里能感受光線刺激,產生物像的結構是[4]　視網膜　。?
(3)在我們眼睛最前方的一個小孔叫做[1]　瞳孔　,當光線由弱變強時它會變　小　 (填“大”或“小”)。?
(4)青少年如果用眼不當,遠處物體反射的光線聚焦在視網膜的前方,會造成近視,可以配戴　凹　 (填“凹”或“凸”)透鏡加以矯正。?
1.同桌的兩位同學互相對視,看不到的結構是 (　C　)
A.虹膜 B.鞏膜 C.視網膜 D.眼瞼
2.(2020·濰坊質檢)如圖為人的眼球結構示意圖,據圖判斷下列敘述中正確的是 (　A　)
A.結構1病變或損傷可通過移植而使病人重見光明
B.若2過度變凸,則不易看清近處的物體
C.結構4能將物像刺激轉變成神經沖動,形成視覺
D.剛從黑暗的房子出來時,瞳孔由小變大
3.(2020·蘇州質檢)小明周末去電影院看《哪吒之魔童降世》,剛走進昏暗的放映廳時什么也看不見,但過了一會就看清了,這期間小明的瞳孔變化情況是 (　C　)
A.由大變小　 B.不變 　C.由小變大　 D.逐漸關閉
4.(2020·濟寧質檢)某同學視力正常。當他走下公交車時,看到公交車啟動后向前方行駛,離他越來越遠。下列各項中,能正確反映該同學在注視公交車過程中,眼內晶狀體曲度變化情況的是 (　D　)
5.(2019?內江學業考)如圖甲為眼球結構示意圖,圖乙為人耳的結構示意圖。下列相關敘述錯誤的是 (　C　)
A.圖甲中,外界物體反射來的光線最終在④上形成物像
B.圖乙中,能夠感受振動刺激產生神經沖動的細胞在d內
C.青少年用眼不當形成近視后可通過配戴凸透鏡加以矯正
D.飛機降落時咀嚼食物可使a兩側氣壓保持平衡,防止脹痛
6.某人發生聽覺障礙后去檢查,結果表明大腦和耳的結構并無損傷。那么,推測發病的部位可能是 (　A　)
A.聽覺神經 B.中耳 C.鼓膜 D.耳蝸
7.(2019·恩施州學業考)下課鈴響了,你直奔食堂?？吹搅孙埐说念伾?手指感覺到了饅頭的溫熱……下列說法不正確的是 (　C　)
A.手指感覺到饅頭的溫熱,冷與溫的感受是分別由不同的感受器引起的
B.看到飯菜的顏色,是因為光線經過折射,在視網膜上成像,并在大腦皮層形成視覺
C.聽到鈴聲,是因為聲波引起鼓膜振動,聽小骨將振動傳導到內耳,在耳蝸內產生聽覺
D.患真性近視時,眼球的前后徑過長,晶狀體曲度過大,清晰的物像落在視網膜前方
8.某同學利用一些廢舊材料制成了眼球模型如圖:
(1)模型最前方的透明塑料殼模擬的是眼球結構中的　角膜　,可以透過光線;小光盤模擬虹膜,中間的小孔模擬　瞳孔　。?
(2)要模擬人看　近　 (填“遠”或“近”)處物體時眼球的狀態,應使模擬睫狀體的彈簧收縮,氣球　A　 (填“A”或“B”)模擬的晶狀體曲度變大,使物像正好落在　黃　色鐵絲模擬的視網膜上。?
【一道題培優】
9.某校對運動是否會影響青少年近視進行了探究,研究人員通過運動干預實驗來驗證干預后青少年的視力變化情況,選取體育運動小組學生60名(運動項目:羽毛球或乒乓球),其中近視學生30名、視力正常學生30名。普通對照組學生60名,其中近視學生30名、視力正常學生30名。實驗組學生每周打羽毛球或乒乓球運動不少于3次,每次運動時間不少于1小時,對照組學生除不運動外,其他條件與實驗組的條件相同,1年后再次檢測4組學生的視力,進行比較,得出下表,回答下列問題:
(1)從表一可以看出,近50年我國初中生近視率發生趨勢是　逐漸上升　。?
(2)近視是晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長使物像落在　視網膜　前方,圖中的　A　(填序號)是矯正近視的方法。?
(3)在正常情況下,人的眼睛通過6來調節晶狀體的曲度幫助我們看清不同
　C　。?
A.亮度的物體 B.顏色的物體 C.距離的物體 D.大小的物體
(4)近視眼的同學帶上眼鏡后就能看見黑板上的字,是因為字反射的一部分光線能在眼球的　3　(填序號)形成物像。光刺激能夠引起其上的感光細胞產生興奮,并沿著視神經傳到大腦的特定區域形成視覺。?
(5)研究人員研究運動是否會影響青少年近視所用的研究方法是　實驗法　,在實驗過程中要保證運動小組學生和普通學生性別比、父母視力情況比、用眼時間比基本　相同　(填“相同”或“不同”)。?
(6)分析表二柱狀圖可以得出的結論是　運動　對維持視力不變和防止視力下降有重要作用。?
(7)根據資料和實驗數據請你就“愛護眼睛、防治近視”給初中生提出合理化建議。
　讀寫姿勢要正確,眼與書的距離保持33厘米左右;看書一小時后要休息,遠眺幾分鐘;不要在直射強光下、光線暗的地方和走路時看書。還應做到認真做眼保健操和不在躺臥時看書等　。
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