資源簡介

第四節　激 素 調 節
情境導入 素養目標
在學校運動會上,100米賽跑是扣 人心弦的項目。回想一下,
當你在起跑線上等待發令槍響的時刻,你是否心跳、呼吸加快?這時你的大腦精神高度集中,在等待發令槍響時,并沒有“下令”卻要加快心跳和呼吸頻率,為什么會出現這種現象呢? 1.說出人體內分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素。
2.描述生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現。(重點·科學思維)
3.舉例說明人體激素參與生命活動的調節。(生命觀念)
4.探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響,嘗試設計對照實驗。(難點·科學探究)
【知識點一】　人體主要的內分泌腺(教材P96～P97)?
1.內、外分泌腺的區別:
內分泌腺 外分泌腺
導管 無 有
分泌物 直接進入腺體內的毛細血管 由導管排出
舉例 垂體、甲狀腺、腎上腺 唾液腺、胃腺、腸腺
2.人體主要的內分泌腺:
【知識點二】　人體內幾種主要激素的作用和異常表現(P97～P99)?
人體內的幾種主要激素:
生長激素 甲狀腺激素 胰島素
主要 功能 調節人的
生長發育 促進代謝,促進生長發育,提高神經系統的興奮性 調節糖類在體內的吸收、利用和轉化
異常 表現 幼年不足:
侏儒癥
幼年過多:巨人癥 幼年過少:呆小癥
過多:甲亢
缺碘:地方性甲狀腺腫 過少:糖尿病
治療 方法 給年幼的侏儒癥患者注射少量的生長激素 給地方性甲狀腺腫患者飲食中加碘 注射胰島素
【知識點三】　激素調節與神經調節的關系(P99～P100)?
1.舉例:當人情緒激動時,大腦皮層就會特別興奮,促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。
2.關系:在神經系統的調節控制下,激素參與調節人體的生命活動。人體的生命活動主要受到神經系統的調節,也受到激素調節的影響。
【名師點津】
胰腺既屬于內分泌腺,又屬于外分泌腺
胰腺的外分泌部能分泌消化液胰液,屬于外分泌腺;胰腺的內分泌部——胰島能分泌胰島素等,屬于內分泌腺。
【生活微思考】
我們日常生活中見到的袖珍人是什么原因造成的呢?
提示:日常生活中見到的袖珍人實際是侏儒癥患者。幼年時生長激素分泌過少會得侏儒癥,侏儒癥的特點是身材矮小,但智力正常。
【記憶口訣】
幾種主要激素的作用
生長激素垂體產,
幼年過少成侏儒;
生長發育甲狀管,
幼年過少變呆小;
食物缺碘成大脖,
糖尿病人胰島少。
【圖解知識】
神經調節與激素調節
【重點難點突破】
突破點侏儒癥和呆小癥的區別
1.重點圖示:
2.問題探究:
問題1.侏儒癥和呆小癥的異同點有哪些?
【名師點撥】
侏儒癥 呆小癥
相同點 患者都是幼年時期患病且身材都矮小
不同點 幼年時生長激素分泌不足 幼年時甲狀腺激素分泌過少
身材矮小但智力正常 不僅身材矮小,生殖器官發育不全且智力低下
問題2.辨析患者病癥:
(1)馬戲團有一位演員,多才多藝,她雖然成年,但是身高只有70厘米,她可能患有侏儒癥。
(2)某成年人,身材矮小,有智力障礙,生殖器官發育不全,在臨床上稱為呆小癥。
(3)《水滸傳》中的武大郎,身材矮小,但卻天天外出賣炊餅養家糊口,武大郎可能患有侏儒癥。
【歸納升華】
侏儒癥和呆小癥的快速判斷方法
侏儒癥“只小不呆”,呆小癥“又小又呆”。
【小試牛刀】
　(2019·廣安學業考)某人身材異常矮小,但智力正常。引起此病的激素和分泌該激素的內分泌腺分別是 (　B　)
A.甲狀腺激素　垂體 B.生長激素　垂體
C.甲狀腺激素　 甲狀腺 D.生長激素　甲狀腺
【教材二次開發】
開發點胰島素的作用
【教材命題源】(教材P99 圖4-60)
教材命題點胰島素與糖尿病的治療
　命題角度1.(1)胰島素是由胰腺內的胰島分泌的,主要調節糖類在體內的吸收、利用和轉化等。
(2)某人尿液中出現葡萄糖,請分析可能的原因有哪些。
提示:腎小管具有重新吸收全部葡萄糖的作用,胰島素具有降低血糖濃度的作用。某人尿液中出現葡萄糖,可能是腎小管病變,也可能是胰島素分泌不足。
命題角度2.高血糖會導致糖尿病,對糖尿病患者常用注射胰島素的方法進行治療。胰島素為何不能口服呢?
提示:胰島素是蛋白質類激素,口服會被人體的消化液消化而失去藥效。
【小試牛刀】
(2020·雞西學業考)曉明的父親患有嚴重的糖尿病,每次吃飯前他都注射一定量的 (　C　)
A.腎上腺素 B.雄性激素 C.胰島素 D.甲狀腺激素
【知識點一】人體內的主要內分泌腺
1.(2019·上海學業考)下列腺體的分泌物直接進入腺體內毛細血管的是 (　 　) 　　　　　 　　　　　
A.唾液腺 B.腎上腺 C.肝臟 D.汗腺
2.(2019·長沙學業考)下列既是內分泌器官又是生殖器官的是 (　 　)
A.睪丸 B.肝臟 C.甲狀腺 D.子宮
3.如圖是人體的內分泌器官模式圖。下列說法中正確的是 (　 　)
A.①是垂體,分泌的是性激素
B.②是甲狀腺,分泌的激素通過導管進入腺體內的毛細血管
C.⑤是胰島,分泌的胰島素能促進細胞吸收和利用血糖
D.⑥是腎上腺,分泌的激素能促進代謝和生長發育
【知識點二】人體內幾種主要激素的作用和異常表現
4.(2019·上海學業考)某同學因身高不達標,到醫院接受一系列檢查后,醫生告知可采用激素治療法,醫生建議其注射的激素是 (　 　)
A.腎上腺素 B.胰島素 C.生長激素 D.甲狀腺激素
5.下列疾病與激素分泌異常無關的是 (　 　)
A.侏儒癥 B.巨人癥 C.夜盲癥 D.糖尿病
6.(2019·張家界學業考改編)每年的5月15日是“防治碘缺乏病日”,2019年的主題是“科學補碘益智,健康扶貧利民”。下列對碘的認識不正確的是(　 　)
A.碘是人體必需的無機鹽,也可以提供能量
B.我們常吃的海帶和紫菜含碘豐富,可防治大脖子病
C.碘是合成甲狀腺激素的重要原料
D.幼年時期缺碘會造成智力發育出現障礙
7.在某邊遠山區,經常會見到遲遲不能發育成青蛙的“巨型蝌蚪”,由此可推測該地區的人易患 (　 　)
A.巨人癥 B.地方性甲狀腺腫 C.佝僂病 D.肢端肥大癥
8.(2019·上海學業考)每年11月14日是世界糖尿病日,造成該病的重要原因是人體內某激素的分泌或作用異常,該激素是 (　 　)
A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素
9.某患者因病每天定時注射胰島素,然而有一次注射胰島素后卻出現了休克。經檢測,發現其血液中某種物質的含量過低,醫生及時為他輸液補充。上述“某種物質”應該是 (　 　)
A.甲狀腺激素 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.維生素
【知識點三】激素調節與神經調節的關系
10.(2020·龍東學業考)6 月 23 日我國北斗系統最后一顆組網衛星發射成功,曉明知道此消息后激動得心跳加快、面紅耳赤,此時他體內　　　　水平明顯升高 (　 　)?
A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.腎上腺素 D.胰島素
11.胰島分泌的胰島素直接進入毛細血管,隨血液運往全身發揮調節作用。胰島及其所起的調節方式分別屬于 (　 　)
A.內分泌腺,激素調節 B.外分泌腺,激素調節
C.內分泌腺,神經調節 D.外分泌腺,神經調節
12.下列關于人體生命活動調節的敘述,不正確的是(　 　)
A.人體生命活動主要受神經系統的調節 B.激素調節對人體生命活動也有著影響
C.甲狀腺激素可提高神經系統的興奮性 D.神經調節與激素調節間是互不相干的
13.(2018·杭州學業考)如圖表示甲、乙二人進食前后血糖含量變化曲線,據圖回答:
(1)乙曲線BC段血糖含量明顯上升的原因是　 　。?
(2)在0～2時間段進行劇烈活動,容易影響胃腸器官的功能,理由是　
　 。?
(3)某同學分析乙曲線,認為CD段人體內胰島素分泌量是持續增加的,你是否同意這個觀點?　 　。?
(4)甲曲線中MN段血糖含量下降非常緩慢,原因是　 　分泌不足。?
1.(2020·遂寧學業考)激素能調節生命活動,分泌異常會表現相應病癥。下列激素與病癥對應關系錯誤的是 (　 　)
A.生長激素——大脖子病 　B.性激素——“性早熟”
C.甲狀腺激素——甲亢 　D.胰島素——糖尿病
2.利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗,具體操作如表:
組別 甲 乙 丙
處理 方法 不做任何
處理 破壞蝌蚪的
甲狀腺 水中加入甲
狀腺激素
實驗 結果 正常發育 停止發育 提前發育
乙組后來加入甲狀腺激素,結果又能繼續發育。依據實驗判斷,正確的是(　 　)
A.甲狀腺是內分泌腺 B.甲狀腺激素能促進新陳代謝
C.甲狀腺能分泌甲狀腺激素 D.甲與乙、乙與丙形成對照
3.程程的媽媽每日要口服一粒左旋甲狀腺素鈉片。推測她可能缺乏的激素是(　 　)
左旋甲狀腺素鈉片
適應癥:甲狀腺功能減退癥的替代治療
用法用量:詳見說明書
A.生長激素 B.胰島素 C.雌性激素 D.甲狀腺激素
4.(2019·臨沂學業考改編)激素在人體內的含量極少,但對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生命活動具有重要的調節作用。下列由激素分泌異常而引起的疾病是 (　 　)
①腳氣病　②糖尿病　③巨人癥 ④呆小癥　⑤夜盲癥
A.①③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
5.糖尿病正成為威脅人類健康的又一大“殺手”,我國成人中患病率接近10%,許多患者體內胰島素分泌異常。下列有關敘述正確的是 (　 　)
A.患者體內胰島素含量通常較高 B.胰島分泌的胰島素不會進入血液
C.通過胰島素調節可升高血糖濃度 D.患者具有多尿、多飲、多食等癥狀
6.(2020·濱州學業考)用體重相近、發育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性幼狗進行實驗:甲不處理,乙、丙分別切除某種內分泌腺,幾個月后分別測定其血液中的激素含量,結果如表所示(單位:微克/100 mL血液)。下列分析錯誤的是 (　 　)
激素名稱 甲 乙 丙
甲狀腺激素 3 0.1 2.8
生長激素 6 5.8 0.1
A.甲在實驗中起對照作用 B.乙切除的是甲狀腺
C.丙切除的是垂體 D.乙狗手術后發育正常
7.(2019·通遼學業考)下列有關生命活動調節的敘述,錯誤的是 (　 　)
A.激素由內分泌腺分泌后,直接進入腺體內的毛細血管,并隨血液循環輸送到全身各處
B.嬰兒不能像成年人一樣控制排尿是因為大腦發育不完善
C.胰島素分泌不足時,細胞吸收和利用血糖的能力就會減弱
D.人在幼年時期,甲狀腺激素分泌不足會導致侏儒癥
【一道題培優】
8.(2019·濱州學業考改編)科學探究是學生應具備的生物學科核心素養之一。某科普小組利用蝌蚪探究“甲狀腺激素是否具有促進生長發育的作用”,實驗設計如表所示,請分析回答問題:
組 別 實驗對象及
處理 加入物質 實驗
條件 預期
現象
甲 同期孵化、生長發育相似的蝌蚪各10只 不做處理 1000 mL池塘水 等量食物、適量甲狀腺激素 提早發育成小青蛙
乙
切除甲狀腺 1 000 mL自來水 等量
食物 發育停止
丙
不做處理 1 000 mL池塘水 等量
食物 發育正常
(1)你認為乙、丙能否構成一組對照實驗　 　,理由是　 　。?
(2)某山區水塘里出現類似乙裝置的預期實驗現象——巨型蝌蚪,科普小組根據所學的生物學知識推測,該地區嬰幼兒易患　 　。?
(3)若甲、丙構成一組對照實驗,變量是　 　。科普小組通過分析甲、丙兩組實驗現象,可以得出的結論是　 　。?
(4)科普小組想進一步探究“胰島素對小狗生命活動的調節作用”,如果采用飼喂胰島素的方法,能否取得理想的實驗效果?　 　。?
參考答案
【知識點一】人體內的主要內分泌腺
1.(2019·上海學業考)下列腺體的分泌物直接進入腺體內毛細血管的是 (　B　) 　　　　　 　　　　　
A.唾液腺 B.腎上腺 C.肝臟 D.汗腺
2.(2019·長沙學業考)下列既是內分泌器官又是生殖器官的是 (　A　)
A.睪丸 B.肝臟 C.甲狀腺 D.子宮
3.如圖是人體的內分泌器官模式圖。下列說法中正確的是 (　C　)
A.①是垂體,分泌的是性激素
B.②是甲狀腺,分泌的激素通過導管進入腺體內的毛細血管
C.⑤是胰島,分泌的胰島素能促進細胞吸收和利用血糖
D.⑥是腎上腺,分泌的激素能促進代謝和生長發育
【知識點二】人體內幾種主要激素的作用和異常表現
4.(2019·上海學業考)某同學因身高不達標,到醫院接受一系列檢查后,醫生告知可采用激素治療法,醫生建議其注射的激素是 (　C　)
A.腎上腺素 B.胰島素 C.生長激素 D.甲狀腺激素
5.下列疾病與激素分泌異常無關的是 (　C　)
A.侏儒癥 B.巨人癥 C.夜盲癥 D.糖尿病
6.(2019·張家界學業考改編)每年的5月15日是“防治碘缺乏病日”,2019年的主題是“科學補碘益智,健康扶貧利民”。下列對碘的認識不正確的是(　A　)
A.碘是人體必需的無機鹽,也可以提供能量
B.我們常吃的海帶和紫菜含碘豐富,可防治大脖子病
C.碘是合成甲狀腺激素的重要原料
D.幼年時期缺碘會造成智力發育出現障礙
7.在某邊遠山區,經常會見到遲遲不能發育成青蛙的“巨型蝌蚪”,由此可推測該地區的人易患 (　B　)
A.巨人癥 B.地方性甲狀腺腫 C.佝僂病 D.肢端肥大癥
8.(2019·上海學業考)每年11月14日是世界糖尿病日,造成該病的重要原因是人體內某激素的分泌或作用異常,該激素是 (　C　)
A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素
9.某患者因病每天定時注射胰島素,然而有一次注射胰島素后卻出現了休克。經檢測,發現其血液中某種物質的含量過低,醫生及時為他輸液補充。上述“某種物質”應該是 (　C　)
A.甲狀腺激素 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.維生素
【知識點三】激素調節與神經調節的關系
10.(2020·龍東學業考)6 月 23 日我國北斗系統最后一顆組網衛星發射成功,曉明知道此消息后激動得心跳加快、面紅耳赤,此時他體內　　　　水平明顯升高 (　C　)?
A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.腎上腺素 D.胰島素
11.胰島分泌的胰島素直接進入毛細血管,隨血液運往全身發揮調節作用。胰島及其所起的調節方式分別屬于 (　A　)
A.內分泌腺,激素調節 B.外分泌腺,激素調節
C.內分泌腺,神經調節 D.外分泌腺,神經調節
12.下列關于人體生命活動調節的敘述,不正確的是(　D　)
A.人體生命活動主要受神經系統的調節 B.激素調節對人體生命活動也有著影響
C.甲狀腺激素可提高神經系統的興奮性 D.神經調節與激素調節間是互不相干的
13.(2018·杭州學業考)如圖表示甲、乙二人進食前后血糖含量變化曲線,據圖回答:
(1)乙曲線BC段血糖含量明顯上升的原因是　葡萄糖被小腸吸收進入血液循環　。?
(2)在0～2時間段進行劇烈活動,容易影響胃腸器官的功能,理由是　劇烈運動使得胃腸供血不足影響消化　。?
(3)某同學分析乙曲線,認為CD段人體內胰島素分泌量是持續增加的,你是否同意這個觀點?　不同意　。?
(4)甲曲線中MN段血糖含量下降非常緩慢,原因是　胰島素　分泌不足。?
1.(2020·遂寧學業考)激素能調節生命活動,分泌異常會表現相應病癥。下列激素與病癥對應關系錯誤的是 (　A　)
A.生長激素——大脖子病 　B.性激素——“性早熟”
C.甲狀腺激素——甲亢 　D.胰島素——糖尿病
2.利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗,具體操作如表:
組別 甲 乙 丙
處理 方法 不做任何
處理 破壞蝌蚪的
甲狀腺 水中加入甲
狀腺激素
實驗 結果 正常發育 停止發育 提前發育
乙組后來加入甲狀腺激素,結果又能繼續發育。依據實驗判斷,正確的是(　C　)
A.甲狀腺是內分泌腺 B.甲狀腺激素能促進新陳代謝
C.甲狀腺能分泌甲狀腺激素 D.甲與乙、乙與丙形成對照
3.程程的媽媽每日要口服一粒左旋甲狀腺素鈉片。推測她可能缺乏的激素是(　D　)
左旋甲狀腺素鈉片
適應癥:甲狀腺功能減退癥的替代治療
用法用量:詳見說明書
A.生長激素 B.胰島素 C.雌性激素 D.甲狀腺激素
4.(2019·臨沂學業考改編)激素在人體內的含量極少,但對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生命活動具有重要的調節作用。下列由激素分泌異常而引起的疾病是 (　B　)
①腳氣病　②糖尿病　③巨人癥 ④呆小癥　⑤夜盲癥
A.①③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
5.糖尿病正成為威脅人類健康的又一大“殺手”,我國成人中患病率接近10%,許多患者體內胰島素分泌異常。下列有關敘述正確的是 (　D　)
A.患者體內胰島素含量通常較高 B.胰島分泌的胰島素不會進入血液
C.通過胰島素調節可升高血糖濃度 D.患者具有多尿、多飲、多食等癥狀
6.(2020·濱州學業考)用體重相近、發育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性幼狗進行實驗:甲不處理,乙、丙分別切除某種內分泌腺,幾個月后分別測定其血液中的激素含量,結果如表所示(單位:微克/100 mL血液)。下列分析錯誤的是 (　D　)
激素名稱 甲 乙 丙
甲狀腺激素 3 0.1 2.8
生長激素 6 5.8 0.1
A.甲在實驗中起對照作用 B.乙切除的是甲狀腺
C.丙切除的是垂體 D.乙狗手術后發育正常
7.(2019·通遼學業考)下列有關生命活動調節的敘述,錯誤的是 (　D　)
A.激素由內分泌腺分泌后,直接進入腺體內的毛細血管,并隨血液循環輸送到全身各處
B.嬰兒不能像成年人一樣控制排尿是因為大腦發育不完善
C.胰島素分泌不足時,細胞吸收和利用血糖的能力就會減弱
D.人在幼年時期,甲狀腺激素分泌不足會導致侏儒癥
【一道題培優】
8.(2019·濱州學業考改編)科學探究是學生應具備的生物學科核心素養之一。某科普小組利用蝌蚪探究“甲狀腺激素是否具有促進生長發育的作用”,實驗設計如表所示,請分析回答問題:
組 別 實驗對象及
處理 加入物質 實驗
條件 預期
現象
甲 同期孵化、生長發育相似的蝌蚪各10只 不做處理 1000 mL池塘水 等量食物、適量甲狀腺激素 提早發育成小青蛙
乙
切除甲狀腺 1 000 mL自來水 等量
食物 發育停止
丙
不做處理 1 000 mL池塘水 等量
食物 發育正常
(1)你認為乙、丙能否構成一組對照實驗　不能　,理由是　變量不唯一　。?
(2)某山區水塘里出現類似乙裝置的預期實驗現象——巨型蝌蚪,科普小組根據所學的生物學知識推測,該地區嬰幼兒易患　呆小癥　。?
(3)若甲、丙構成一組對照實驗,變量是　甲狀腺激素　。科普小組通過分析甲、丙兩組實驗現象,可以得出的結論是　甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育　。?
(4)科普小組想進一步探究“胰島素對小狗生命活動的調節作用”,如果采用飼喂胰島素的方法,能否取得理想的實驗效果?　不能　。?
- 1 -

展開更多......

收起↑