資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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走出中世紀的蒙昧
一、單選題
1.否定教會權威，鼓勵人們去探索自然，被譽為“科學革命的開端”的是(???
)
A.?托勒密提出“地心說”
B.?哥白尼提出“日心說”
C.?伽利略的太空新發(fā)現(xiàn)
D.?布魯諾提出“字宙無限說”
2.“一位威尼斯商人慕名來到文藝復興的發(fā)源地英國，拜會了文藝復興的先驅者莎士比亞，探討了達·芬奇《蒙娜麗莎》的‘神秘微笑’，還欣賞了但丁的悲劇《哈姆雷特》。”請指出這段話中有幾處錯誤（???
）
A.?①處?????????????????????????????????????B.?②處?????????????????????????????????????C.?③處?????????????????????????????????????D.?④處
3.圖中是文藝復興時期的“巨人”達·芬奇代表作《蒙娜麗莎》，它反映了“人物內心世界的平靜、自信，突出了人的主體地位”。這體現(xiàn)了文藝復興時期的哪一思想（???
）
A.?蒙昧主義???????????????????????????B.?現(xiàn)實主義???????????????????????????C.?浪漫主義???????????????????????????D.?人文主義
4.“文藝復興時期，但丁在《神曲》中明確表達了對天主教會的厭惡，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》也深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習。”這反映的是（???
）
A.?建立資產階級國家的愿望????????????????????????????????????B.?人文主義的產生和發(fā)展
C.?文學藝術作品水平的落后????????????????????????????????????D.?社會等級觀念完全消除
5.下列關于歐洲啟蒙運動的說法不正確的是（???
）
A.?是資產階級的思想解放運動????????????????????????????????B.?核心思想是人文主義
C.?美國《獨立宣言》體現(xiàn)了啟蒙運動的基本思想????D.?孟德斯鳩提出三權分立的主張
6.生物興趣小組的同學們在進行生物進化小課題研究時，從網上下載了一部著作《物種起源》。這部書的作者是（???
）
A.?牛頓?????????????????????????????????B.?但丁?????????????????????????????????C.?愛因斯坦?????????????????????????????????D.?達爾文
7.與“文藝復興”相比，“啟蒙運動”突出特點是（???
）
A.?肯定人的價值?????????????????B.?向宗教神學挑戰(zhàn)?????????????????C.?反對封建專制?????????????????D.?爭取城市自治
8.下面關于啟蒙運動的描述不正確的是（???
）
A.?啟蒙運動是近代歐洲大陸第二次影響深遠的思想解放運動
B.?英國是啟蒙運動的中心
C.?伏爾泰被譽為啟蒙運動的領袖和導師
D.?啟蒙運動主張用理性之光驅散愚昧的黑暗
9.“蘋果落地”是一種司空見慣的自然現(xiàn)象，卻引發(fā)了一位科學家的思考，并促成了一項科學發(fā)現(xiàn)的問世。這位科學家和這項科學發(fā)現(xiàn)是（???
）
A.?牛頓——微積分??????B.?牛頓——萬有引力??????C.?愛因斯坦——相對論??????D.?達爾文——生物進化論
10.提出了生物進化論，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”的英國生物學家是（???
）
A.?哥白尼????????????????????????????????B.?愛因斯坦????????????????????????????????C.?牛頓????????????????????????????????D.?達爾文
11.下列不是在法國啟蒙運動中的啟蒙思想家是（???
）
A.?孟德斯鳩???????????????????????????????B.?伏爾泰
C.?盧梭????????????????????????????????????????D.?哥白尼
12.“人民的議員就不是、也不可能是人民的代表，他們只不過是人民的辦事員罷了；他們并不能作出任何肯定的決定。凡是不曾為人民所親自批準的法律，都是無效的；那根本就不是法律。”這段話體現(xiàn)了下列哪位思想家的主張？（???
）
A.?盧梭?????????????????????????????????B.?伏爾泰?????????????????????????????????C.?孟德斯鳩?????????????????????????????????D.?孟子
13.下列選項中，不是牛頓成就的是（???
）
A.?《物種起源》???????????????B.?發(fā)現(xiàn)萬有引力???????????????C.?《自然哲學的數學原理》???????????????D.?微積分學
14.2005年被定為“世界物理年”，以紀念愛因斯坦提出相對論100周年，下列對這一成就的評述正確的是（???
）
①推動了整個物理學的革命
②打擊了神權統(tǒng)治的根基
③為原子能的應用提供了理論基礎
④闡述了“物競天擇，適者生存”的法則
A.?①②?????????????????????????????????????B.?②④?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?③④
15.推動物理學理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎的是（???
）
A.?相對論的創(chuàng)立??????????????????B.?萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)??????????????????C.?進化論??????????????????D.?微積分的創(chuàng)立
16.與下圖所列成就相關的科學家是（???
）
A.?阿基米德???????????????????????????????B.?牛頓???????????????????????????????C.?達爾文???????????????????????????????D.?愛因斯坦
17.下列文獻最能體現(xiàn)孟德斯鳩“三權分立”思想的是（???
）
A.?《獨立宣言》?????????????????B.?《人權宣言》?????????????????C.?《權利法案》?????????????????D.?美國1787年憲法
18.歷史會永遠銘記這些偉人。下列組合，不正確的是（???
）
A.?哥白尼——波蘭偉大的天文學家——提出“地球中心說”
B.?牛頓——英國著名物理學家——發(fā)現(xiàn)萬有引力定律
C.?達爾文——近代生物學的奠基者——寫成《物種起源》
D.?巴爾扎克——法國19世紀偉大的作家——寫成小說集《人間喜劇》
二、問答題
19.下面是一位同學寫的關于“文藝復興”運動的歷史小論文的開頭片段查閱資料，從文藝復興的代表人物中任選一位，續(xù)寫一個片段。
???
穿越時空的隧道，我們采到了文藝復昔的發(fā)源地，拜會了文藝復興的先驅但丁，探討了莎士比亞的《哈姆雷特》，還欣賞了這·芬奇的《蒙娜而莎》
三、材料分析題
20.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：據意大利媒體2011年5月14日報道，考古學家在佛羅倫薩市中心的圣烏蘇拉修道院遺址發(fā)現(xiàn)了兩個墓穴，并判定其中一個墓穴中一定有名畫《蒙娜麗莎》的原型人物麗莎·蓋拉爾迪尼的遺骸。
——摘編自2011年5月20日《中國日報》網站
材料二：一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的，當他們發(fā)揮各種運動機能的時候，以及運用他們的理智的時候，他們是平等的。
——伏爾泰
（1）以麗莎·蓋拉爾迪尼為原型創(chuàng)作《蒙娜麗莎》這幅名畫的畫家是誰？請列舉出他的另外一幅代表作。
（2）根據材料二概括伏爾泰思想主張的核心內容。
（3）根據所學，指出文藝復興與啟蒙運動在核心思想上的不同之處和性質上的相同之處。并分別說明這兩次運動與17世紀科學革命之間的關系？
答案解析部分
一、單選題
1.
B
分析：據所學可知，16世紀，波蘭科學家哥白尼在多年觀察和研究的基礎上，提出了“日心說”，否定了天主教會長期堅持的“地心說”，動搖了天主教會的權威，改變了人們對自然和自身的看法，鼓勵人們去探索自然，開啟了科學觀念的變革，被譽為“科學革命的開端”。
ACD三項和題干信息不符，不符合題意；
B項哥白尼提出“日心說”被譽為“科學革命的開端”，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查近代科學革命的開端。要求識記基礎史實。
2.
C
分析：根據所學可知，文藝復興的發(fā)源地是意大利，不是英國；文藝復興的先驅是但丁，不是莎士比亞；悲劇《哈姆雷特》是莎士比亞的作品，但丁的作品是《神曲》；C符合題意。
故答案為：C。
【點評】此題牢記基礎知識即可。易錯點是對基礎知識記憶不準確，造成回答錯誤。解題技巧是平時加強對基礎知識的記憶。
3.
D
分析：文藝復興時期宣揚解放人的個性，注重人的價值，追求人在現(xiàn)世生活中的幸福，其核心是人文主義，代表人物有達·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》。
故答案為：D。
【點評】本題圖文結合考查學生對知識的掌握，學生要將所學與材料結合分析得出答案。
4.
B
分析：根據材料中的“但丁《神曲》”“莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》”可知這些內容都是出自文藝復興的人物和作品，反映的是文藝復興的核心思想人文主義。ACD項不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題用人物及作品考查學生對人文主義的理解，有一定難度。
5.
B
分析：啟蒙運動的核心思想是理性主義，人文主義是文藝復興的核心思想。A、C、D項的說法均正確，故選B。
【點評】此題考查啟蒙運動的相關知識點。
6.
D
分析：1859年，英國科學家達爾文的科學巨著《物種起源》出版了，他提出了“進化論”思想，指出一切五種都是在不斷變化之中，經歷了由低級到高級、由簡單到浮躁的演變過程。這部書第一次把生物學建立在完全科學的基礎之上。
D項達爾文1859年出版科學巨著《物種起源》，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查《物種起源》的作者。
7.
C
分析：啟蒙運動在反封建斗爭方面的突出特點是矛頭直指封建專制制度，這也是“啟蒙運動”突出特點。
A項肯定人的價值是文藝復興的突出特點，不符合題意；
B項向宗教神學挑戰(zhàn)是二者的共同特點，不符合題意；
C項反對封建專制是啟蒙運動的突出特點，符合題意；
D項爭取城市自治與二者無關，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興和啟蒙運動的比較。
8.
B
分析：依據所學知識可知，文藝復興是歐洲的第一次思想解放運動，啟蒙運動是歐洲的第二次思想解放運動，所以A項表述正確；
法國是啟蒙運動的中心，所以B項表述錯誤；
C項伏爾泰是啟蒙運動的代表人物，被譽為啟蒙運動的領袖和導師，所以C項表述正確；
啟蒙運動的核心思想是理性主義，所以D項表述正確。
故答案為B。
【點評】本題考查了歐洲啟蒙運動的有關知識，難度適中。學生要掌握啟蒙運動的代表人物及其思想，要注意和文藝復興運動比較。
9.
B
分析：根據所學知識可知，牛頓是英國偉大的物理學家、數學家、天文學家、自然哲學家，百科全書式的“全才”，著有《自然哲學的數學原理》。他在天文學方面的主要成就是發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。“蘋果落地”是萬有引力定律產生的自然現(xiàn)象。
故答案為B。
【點評】本題考查學生識記知識的能力，難度不大。學生要掌握牛頓、達爾文、愛因斯坦各自的成就和貢獻，不要混淆。
10.
D
分析：本題考查的是世界近代自然科學的相關知識，通過所學，我們知道達爾文提出了生物進化論，推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”。
故答案為D。
【點評】本題考查達爾文的生物進化論，旨在考查考生基礎知識掌握情況，屬于容易題。英國生物學家達爾文提出了生物進化論。
11.
D
分析：18世紀，法國的啟蒙思想家伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等人掀起了啟蒙運動，他們反對封建專制制度和天主教會，宣傳資產階級的“自由”、“平等”的思想，宣傳理性主義的思想理念，促進了人們的思想解放，推動了資產階級革命的進程。哥白尼是近代波蘭的天文學家。
故答案為：D。
【點評】本題的重難點是對基礎知識的識記。易錯點是對基礎知識記憶不準確，造成回答錯誤。解題技巧是平時多積累基礎知識，牢記基礎知識。
12.
A
分析：從題干中的“人民的議員就不是、也不可能是人民的代表”、“他們并不能作出任何肯定的決定”等信息可以看出，作者反對代議制民主，認為權力是不能被代表的，只有自己行使。材料闡述了社會契約論的思想，盧梭是社會契約論的集大成者。
A項盧梭倡導社會契約論，符合題意。
B項伏爾泰的思想主張更多倡導君主立憲制，不符合題意。
C項孟德斯鳩反對君主專制，提出了“三權分立”學說，不符合題意。
D項孟子主張“仁政”“民貴君輕”，不符合題意。
故答案為A。
【點評】本題有一定難度，考查思想家盧梭的主張及學生解讀歷史材料的能力。
13.
A
分析：依據所學知識，牛頓是近代自然科學的奠基人之一，被稱為“現(xiàn)代科學之自然科學父”，對近代的發(fā)展產生了重大影響，其中重要成就是發(fā)現(xiàn)萬有引力，《自然哲學的數學原理》，微積分學，所以BCD說法是牛頓的成就；A說法《物種起源》是達爾文編寫。據題意要求。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查對牛頓成就的識記。答題時應注意，解題的關鍵是準確記憶。依據所學知識可知，考查的意圖是要學生掌握《物種起源》的作者，以此排除其它選項最終確定答案。
14.
C
分析：根據題干中的“愛因斯坦的相對論”，相對論是關于時空和引力的基本理論，主要由愛因斯坦創(chuàng)立，依據研究的對象不同分為狹義相對論和廣義相對論。相對論和量子力學的提出給物理學帶來了革命性的變化，共同奠定了現(xiàn)代物理學的基礎。其理論服務了近代的原子能的發(fā)展，所以①③項符合題意。
②打擊了神權統(tǒng)治的根基指的是進化論，不符合題意；
④闡述了“物競天擇，適者生存”的法則指的是進化論，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查愛因斯坦的相對論的相關知識。
15.
A
分析：依據所學知識可知，原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎的是愛因斯坦的相對論。A項符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查對愛因斯坦相對論的識記。答題時應注意，解題的關鍵是準確記憶。結合題干信息“原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎”可知，考查的意圖是要學生掌握愛因斯坦相對論的影響，以此排除其它選項最終確定答案。
16.
B
分析：根據圖片中的信息結合所學知識可知，
A項阿基米德的主要貢獻是杠桿定律和浮力定律；
B項英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一。在天文學上的主要貢獻是在17世紀下半期發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；在數學上主要的貢獻是微積分的創(chuàng)建；在力學上，牛頓建立了完整的力學理論休系。故B項符合題意；
C選項達爾文的主要貢獻是提出進化論；
D項愛因斯坦的主要貢獻是提出相對論。由此分析ACD不合題意，
故答案為B。
【點評】本題考查的是世界近代科技成就的知識，難度適中。解題的關鍵需熟悉近代科技成就的代表人物及成就，逐項分析，找出正確答案。
17.
D
分析：根據題干信息“最能體現(xiàn)孟德斯鳩“三權分立”思想”，結合所學知識分析，三權分立指：司法權、行政權和立法權的相對獨立。依據美國1787年憲法，在美國，行政權指政府，立法權指國會的上下議院制度，司法權指法院，因此“三權分立”成為美國基本政治制度的原則。所以只有選項D符合題意。
故答案為D。
【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記1787年憲法確立三權分立原則。本題難度適中。
18.
A
分析：A項哥白尼——波蘭偉大的天文學家——提出“地球中心說”組合不正確，波蘭著名天文學家哥白尼提出“日心說”，“日心說”沉重打擊了宗教神學宇宙觀，使天文學從教會的束縛下解放出來，自然科學從此獲得新生，符合題意；
BCD三項組合都正確，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對哥白尼及成就的識記能力。需要準確識記波蘭天文學家哥白尼提出了“太陽中心說”。
二、問答題
19.略(任選一位。建議從代表人物的生平、主要貢獻及簡要評價等方面續(xù)寫。)
分析：本題考查的是文藝復興代表人物的有關知識，本題為開放性試題，學生回答合理即可，如：但丁出生在佛羅倫薩一個沒落的貴族家庭。青少年時期刻苦學習，博覽群書，終成一位多才多藝，學識淵博的學者、詩人。37歲后他被羅馬教廷放逐，流落意大利各地近20年，56歲時死于異鄉(xiāng)。恩格斯稱他是“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。但丁的代表作是《神曲》。
達·芬奇少年時已顯露藝術天賦，15歲左右到佛羅倫薩拜師學藝，成長為具有科學素養(yǎng)的畫家、雕刻家。并成為軍事工程師和建筑師1482年應聘到米蘭后畢業(yè)于意大利理工學院成為意大利著名建筑師、畫師，在貴族宮廷中進行創(chuàng)作和研究活動，1513年起漂泊于羅馬和佛羅倫薩等地。1516年僑居法國，1519年5月2日病逝。他是整個歐洲文藝復興時期最完美的代表，是一位思想深邃，學識淵博，多才多藝的畫家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學家、音樂家、醫(yī)學家、生物學家、地理學家、建筑工程師和軍事工程師。他在繪畫中主張“拜大自然為師”，反對單純臨摹，留下名畫20余幅，是近代現(xiàn)實主義繪畫藝術的奠基人之一。達·芬奇與米開朗琪羅、拉斐爾并稱文藝復興美術三杰，尤以《最后的晚餐》和《蒙娜·麗莎》等畫馳名于世。
莎士比亞在埃文河畔斯特拉特福出生長大，18歲時與安妮·海瑟薇結婚，兩人共生育了三個孩子：蘇珊娜、雙胞胎哈姆尼特和朱迪思。16世紀末到17世紀初的20多年期間莎士比亞在倫敦開始了成功的職業(yè)生涯，他不僅是演員、劇作家，還是宮內大臣劇團的合伙人之一，后來改名為國王劇團。1613年左右，莎士比亞退休回到埃文河畔斯特拉特福，3年后逝世。莎士比亞是文藝復興時期英國杰出的戲劇家和詩人，一生創(chuàng)作了數十部反映人文精神的劇本和詩歌，代表作有：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》《奧賽羅》等。
【點評】本題比較困難，主要考查的是學生對文藝復興運動代表人物及其貢獻的理解運用能力。
三、材料分析題
20.
（1）達芬奇；《最后的晚餐》。
（2）“天賦人權”
（3）不同之處：文藝復興的核心思想是宣揚人文主義，強調人性解放；啟蒙運動的核心思想是強調理性（或高舉理性旗幟，宣揚自由平等）。
相同之處：資產階級的思想解放運動。
文藝復興促進了科學革命的到來；17世紀的科學革命推動了啟蒙運動的開展。
分析：（1）本題考查的是達·芬奇的有關知識。根據所學知識可知，達芬奇的代表有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等。
（2）本題考查的是啟蒙運動的有關知識。分析材料并結合所學知識克制，伏爾泰思想主張的核心內容是天賦人權。
（3）本題考查的是文藝復興運動、科學革命、啟蒙運動的有關知識。根據所學知識可知，文藝復興的核心思想是宣揚人文主義，強調人性解放；啟蒙運動的核心思想是強調理性（或高舉理性旗幟，宣揚自由平等）。文藝復興運動和啟蒙運動都是資產階級的思想解放運動。文藝復興促進了科學革命的到來；17世紀的科學革命推動了啟蒙運動的開展。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對文藝復興運動、科學革命、啟蒙運動的識記。

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