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2020-2021學年人教版歷史與社會八年級下冊同步練習6.3資產階級革命:新體制的創立(含答案)

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  1. 二一教育資源

2020-2021學年人教版歷史與社會八年級下冊同步練習6.3資產階級革命:新體制的創立(含答案)

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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資產階級革命:新體制的創立
一、單選題
1.1792年,巴黎人民武裝起義的最重要成果是(???
)
A.??
推翻了國王查理一世
B.?推翻了法蘭西帝國
C.?建立了法蘭西共和國
D.?農民得到了小塊土地
2.英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命的共同點是(???
)
①改變了原來的社會性質②建立了資產階級君主立憲
③采用暴力方式④為本國資本主義發展開辟了道路
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
3.限制王權,建立了君主立憲制的資產階級統治,開始由人治走向法治的文件是(???

A.?《權利法案》????????????????????B.?《人權宣言》????????????????????C.?《獨立宣言》????????????????????D.?《法典》
4.1688年,英國發生了宮廷政變。這場政變沒有發生流血沖突就取得了成功,因此歷史學家稱之為“光榮革命”。關于這次“革命”的說法,正確的是(???

A.?在英國建立了共和國???????????????????????????????????????????B.?推翻了國王專制統治
C.?革命主力是人民群眾???????????????????????????????????????????D.?英國從此不再設國王
5.1638年油畫大師凡·代克的作品畫的是一位英國國王的行獵圖,現藏巴黎盧浮宮。畫中國王在1649年被推上斷頭臺。該國王是(???

A.?查理一世???????????????????????????B.?查理二世???????????????????????????C.?路易十四???????????????????????????D.?路易十六
6.《全球通史》把英國革命分為5個階段(如下圖),其中由第四階段過渡到第五階段的標志性事件是(???

A.?處死查理一世,成立共國????????B.?克倫威爾擔任護國主????????C.?光榮革命????????D.?《權利法案》的頒布
7.英國《權利法案》規定:未經議會同意,國王無權廢除法律或者停止法律的執行;未經一會允許,國王不能征稅;會議議員選舉不收國王干涉……。法案確定英國政治體制的原則是(???

A.?議會主權???????????????????????????B.?君權神授???????????????????????????C.?三權分立???????????????????????????D.?民主共和
8.根據文本框中《權利法案》內容的節選,下列說法正確的是(???

A.?議會的地位高于國王???????????????????????????????????????????B.?國王處于無權的地位
C.?國王不能由世襲產生???????????????????????????????????????????D.?法案阻礙了資本主義發展
9.歷史學家錢乘旦認為:“英國邁出了政治轉型的第一步,也就是克服了專制王,把國家的權力從一個人(國王)手里轉到一群人(貴族)手里,實現了權力的第一次擴散。”這次轉型標志是(???

A.?查理一世被處死????????????B.?《權利法案》頒布????????????C.?責任內閣制確立????????????D.?1832年議會改革
10.克倫威爾是英國著名的資產階級革命家,他在英國革命中的重大功績是(???

A.?主持召開議會?????????????B.?領導新模范軍?????????????C.?發動“光榮革命”?????????????D.?制定《權利法案》
11.陳昊同學正在查找“查理一世、權利法案、新貴族”等資料。由此可以判斷他探究的相關史實是(???

A.?英國資產階級革命???????????????????B.?美國獨立戰爭???????????????????C.?法國大革命???????????????????D.?十月革命
12.“英國克服專制王權,實現權力向下轉移。”“英國克服專制王權”后確立了(???

A.?君主立憲制????????????????????????B.?民主共和制????????????????????????C.?君主專制制度????????????????????????D.?聯邦制
13.“就在1689年秋天,一群人開始共同統治一個國家……它標志著一個人統治一個國家時代在這個國家正式結束。”為“一群人共同統治一個國家”提供依據的法律文獻是(???

A.?《獨立宣言》??????????????????????B.?《大憲章》??????????????????????C.?《人民憲章》??????????????????????D.?《法典》
14.電影《鴉片戰爭》中有這樣的鏡頭:英國外交大臣巴麥尊提出出兵進攻中國,議會以271票對262票的微弱多數通過了侵華戰爭撥款。英國維多利亞女王最終同意對華宣戰。對此,下列理解不正確的是(???

A.?英王是虛位元首,議會掌握國家權力??????????????????B.?英王形式上有對外宣戰的權力
C.?英王是國家元首,議會對英王負責??????????????????????D.?議會主權至上,英王要遵從議會通過的決議
15.在資本主義取代封建主義的人類歷史發展進程中,階級斗爭極其劇烈,國王作為封建勢力的總代表被推上斷頭臺的現象屢見不鮮,查理一世就是其中之一,這一幕發生在(???

A.?俄國二月革命?????????????????B.?法國大革命?????????????????C.?北美獨立戰爭?????????????????D.?英國資產階級革命
16.英國資產階級革命過程中的反復和曲折說明了(???

A.?人民群眾沒有積極參加???????????????????????????????????????????????????B.?資產階級革命的歷史條件沒有成熟
C.?新的社會制度代替舊的社會制度需要長期激烈的斗爭?????D.?資產階級和新貴族與封建王朝妥協
17.在(克倫威爾)這種“過分”的革命活動之后,必然接著到來一個不可避免的反動。經過多次動蕩以后,新的重心終于確立了,并且成了(英國歷史)新的出發點。這里的“過分”指的是(???

A.?廢除君主制,建立共和國????????????B.?光榮革命????????????C.?頒布《權利法案》????????????D.?專制王朝復辟
18.有一次,英國女王向英國財政部申請取暖補助。英國財政部長這樣回復說:“很抱歉,女王陛下,你并無權利享受這個待遇!”據此判斷,女王(???

A.?是國家的象征?????????????????????????????????????????????????????B.?在英國人民心中仍有較高的威望
C.?仍享有統治國家的絕對權力????????????????????????????????D.?權力受到制約
二、問答題
19.閱讀材料,回答問題
材料一觀察圖片,回答問題
?
圖片1光榮革命的領導人之一
材料二英國“光榮革命”大概是我心目中最完美的一次政治沒計。……它在一個有長期專制傳統的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環,能有效地控制“控制者”的辦法。
——楊小凱《中國政治隨想錄》
結合所學知識,請回答:
(1)圖片,光榮革命后,英國于1689年年通過了哪部法律文件?對英國政治、經濟有什么積極影響?
(2)依據材料二并結合所學知識,指出光榮革命的“完美”之處。英國找到“控制‘控制者’的辦法”是什么?
三、材料分析題
20.17、18世紀,英國、美國和法國先后發生資產階級革命,建立了資本主義制度。依據以下材料,回答問題。
材料一:它規定,國王不能中止法律;除非國會同意,不得提高稅收或保持軍隊;若沒有法律手續,不可逮捕臣民……。1689年的這一法案確立了國會的最高權力,并在這情況下結束了幾乎早半個世紀就已開始的英國革命。
材料二:本憲法所賦予一切立法權,應操于聯邦國會,國會包括參議院和眾議院。行政權應操于美利堅合眾國總統;聯邦的司法權應操于最高法院及聯邦國會得以隨時規定并設立的各種低級法院……從世界史的觀點看,美國革命之所以重要,并不是因為它創造了一個獨立的國家,而是因為它創造了一個新的、不同的類型的國家。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三:在歐洲統治者眼里,拿破侖始終是一個擴散“1789年瘟疫”的“暴發戶”。
(1)材料一出自哪一文獻?并結合圖一說說英國確立了怎樣的政體
(2)有人說美國獨立戰爭除了國家獨立還有更深遠的意義,為什么?結合圖二分析“它創造了一個新的、不同類型的國家”指的是什么?
(3)材料三中的“1789年瘟疫”與哪一歷史事件有關?根據所學史實說明拿破侖如何擴散“瘟疫”?
(4)材料一、二、三所涉及的資產階級革命,爆發的共同原因是什么?
答案解析部分
一、單選題
1.
C
分析:1792年,法國廢除君主制度,建立了法蘭西第一共和國,不久,法國國王路易十六被推上斷頭臺。
ABD三項和題干信息不符,不符合題意;
C項建立了法蘭西共和國是1792年,巴黎人民武裝起義的最重要成果,符合題意;
故答案為C。
【點評】本題難度適中,考查法國大革命的史實。要求識記基礎史實。
2.
C
分析:英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命的共同點是改變了原來的社會性質、采用暴力方式、為本國資本主義發展開辟了道路。只有英國資產階級革命建立了資產階級君主立憲制。
C項①③④是英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命的共同點,符合題意;
故答案為C。
【點評】本題難度適中,考查英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命的共同點。本題把英法美資產階級革命聯系起來,綜合性強,要注意區分它們之間的異同。
3.
A
分析:依據所學知識可知,為了限制國王的權利,1689年,英國議會通過了《權利法案》,它以法律形式對國干的權利進行了明確的制約,規定不經議會的批準,國王不能征稅,也不能在和平時期維持常備軍;還規定國王既不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執行。這樣,君主立憲制的資產階級統治開始確立起來,是由人治走向法治的開始,A項符合題意;B項頒布的時間是1789年,B不符合題意;C項頒布的時間是1776年,C不符合題意;D項頒布時間是在拿破侖建立第一帝國后,D不符合題意。由此可知BCD三項都在《權利法案》頒布后,不符合題意。
故答案為:A。
【點評】本題考查英國的君主立憲制,是英國的政治制度,也是考試的重難點。
4.
B
分析:材料描述的是英國資產階級革命,依據所學知識可知,英國資產階級革命中革命的主力軍是資產階級和新貴族;推翻了國王的專制統治后建立的君主立憲制的資產階級政體;保留了國王,但是限制了國王的權利。所以ACD項表述均錯誤,均不符合題意。B項表述正確,B符合題意。
故答案為:B。
【點評】本題考查英國光榮革命的內容,需要學生掌握光榮革命發生的背景,過程和意義。
5.
A
分析:依據題干“畫中國王在1649年被推上斷頭臺”的信息,結合所學可知,1640年,英國召開新議會,資產階級革命爆發,1649年,查理一世被送上斷頭臺,A項符合題意;
查理二世是復辟的國王,B項不符合題意;
路易十四和路易十六是法國的國王,CD項不符合題意。
故答案為:A。
【點評】本題考查英國資產階級革命中被送上斷頭臺的是查理一世。
6.
C
分析:依據所學可知,1688年,英國資產階級和新貴族發動了推翻詹姆士二世的統治、防止天主教復辟的非暴力政變,這場革命沒有發生流血沖突,因此歷史學家將其稱之為“光榮革命”。
A項處死查理一世,成立共和國是1649年,不符合題意;
B項克倫威爾擔任護國主是1649年,不符合題意;
C項光榮革命發生在1688年,符合題意;
D項《權利法案》的頒布的時間是1689年,不符合題意;
故答案為C。
【點評】本題難度適中,考查英國資產階級革命的相關知識。
7.
A
分析:根據題干和所學可知,英國議會頒布的《權利法案》做出了一系列對國王權利限制的規定,說明國王不再是高高在上,權力掌握在議會手中,A項符合題意;
B項是革命前的英國國王推行的封建君主專制,C項是美國1787年憲法遵循的原則,D項是法國大革命中建立的政治體制。
故答案為:A。
【點評】本題考查《權利法案》頒布后國王與議會之間的關系,國家由誰主政。
8.
A
分析:據題干并結合所學知識可知,為了限制國王的權力,1689年,英國議會通過了《權利法案》,《權利法案》以法律形式對國王的權力進行了明確的制約,規定未經議會同意,國王不得征稅,也不能在和平時期維持常備軍;同時,還規定國王既不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執行。這樣,君主立憲制的資產階級統治開始確立起來。故根據文本框中《權利法案》內容的節選,下列說法正確的是議會的地位高于國王。
故答案為:A。
【點評】本題考查學生對《權利法案》相關知識的掌握。結合材料內容和所學知識可知,材料體現出議會的地位高于法律的地位。
9.
B
分析:結合所學知識可知,英國資產階級革命結束后,為了限制國王的權利,1689年,英國議會頒布《權利法案》,確立了君主立憲制的資產階級統治,議會的權利高于國王的權利,實現了社會的轉型。由此可知,這次轉型標志是《權利法案》頒布。故B符合題意;ACD未實現社會的轉型,不符合題意。
故答案為:B。
【點評】本題考查英國君主立憲制確立的相關知識。解題的關鍵在于推桿中的“把國家的權力從一個人(國王)手里轉到一群人(貴族)手里,轉型標志”,
10.
D
分析:依據所學知識可知,1640年查理一世召開議會英國資產階級革命開始。1642年克倫威爾領導議會軍打敗了國王的軍隊,1645年建立英國共和國,不久就任護國主,其死后封建王朝復辟,1688年資產階級和新貴族發動光榮革命推翻老國王,1689年議會制定《權利法案》。
故答案為D。
【點評】本題考查了克倫威爾的主要事跡,考查學生識記知識的能力,難度適中。學生要分清英法美資產階級革命中的主要領導人物,不要混淆。
11.
A
分析:依據所學知識,在英國資產階級革命中,資產階級和新貴族因為經濟利益一致,二者結成同盟,共同領導了革命。1649年初,查理一世被送上斷頭臺;1689年,英國議會頒布《權利法案》,以法律形式對王權進行明確制約,確立了君主立憲制,故A符合題意。
故答案為:A。
【點評】此題的重難點是對題干信息的理解,對基礎知識的識記。易錯點是對不理解材料信息,造成回答錯誤。解題技巧是緊貼題干信息,抓住題干信息中的關鍵詞。
12.
A
分析:1689年,英國議會通過《權利法案》,限制了國王的權利,確立了議會至上的原則,標志著君主立憲制的資產階級統治的確立,A符合題意;
民主共和制是是法國大革命后,法國確立的政體,排除B;
君主專制制度,與“英國克服專制王權”明顯不符,排除C;
1787年憲法規定是美國聯邦制國家,與題意不符,排除D。
故答案為:A。
【點評】此題考查對題干信息的識別,對基礎知識的識記。易錯點是對題干提供的信息不理解,對基礎知識記憶不準確,造成回答錯誤。解題技巧是平時多積累基礎知識,牢記基礎知識。
13.
B
分析:根據“1689年秋天”和“標志著一個人統治一個國家的時代在這個國家正式結束”,結合所學知識可判斷是英國。英國在1689年頒布《權利法案》,推翻了封建君主專制,確立了君主立憲制,國王的權力受到限制,議會權力高于王權。
B項《大憲章》為“一群人共同統治一個國家”提供依據,符合題意;
故答案為B。
【點評】本題難度適中,考查英國資產階級革命的相關知識。
14.
C
分析:現代英國君主立憲制是君主制、貴族制和民主制三者融為一體的混合物。國王是“統而不治”的虛君,是禮儀性的國家元首,議會掌權,以議會內閣制為核心,故A、B、D項正確;
英王雖是國家元首,但議會不對英王負責,故C項不正確。
故答案為:C。
【點評】本題考查英國君主立憲制的內容,是英國的政治體制,一直延續至今,掌握君主立憲制的主要內容。
15.
D
分析:據所學可知,1640年,英國國王查理一世召集議會開會,希望能夠籌集軍費,鎮壓蘇格蘭發生的人民起義。會議期間,議員們對國王的獨斷專權進行了猛烈的抨擊,要求限制國王的權力,掀開了英國資產階級革命的序幕。1649年,查理一世被推上斷頭臺,英國成立了共和國。故查理一世被推上斷頭臺發生于英國資產階級革命期間。
故答案為:D。
【點評】題目較為簡單,考察學生的識記能力,查理一世屬于英國國王,為了征稅,重新召開議會,成為英國資產階級革命的導火線,最后被推上斷頭臺。
16.
C
分析:依據題干的圖片的信息,結合所學可知,英國資產階級革命的過程中,出現了封建勢力的復辟,出現了曲折和反復,由此可知,新的社會制度代替舊的社會制度需要長期激烈的斗爭,C項符合題意;
AB項說法與題干無關,排除;
D項是英國資產階級革命過程中的反復和曲折的原因,不是說明的問題,D項不符合題意,排除。
故答案為C。
【點評】本題主要考查英國資產階級革命,注意英國資產階級革命的原因、經過。
17.
A
分析:結合題文,依據所學可知,克倫威爾是英國革命家、政治家、軍事家,統率新模范軍于1645年6月在納西比戰役中取得對王黨的決定性勝利。1649年,在城市平民和自耕農壓力下,處死國王查理一世,宣布成立共和國,這是題文中提到的“過分”;后來,就任護國主,建立軍事獨裁統治,這是他的“不可避免的反動”。克倫威爾在英國資產階級革命浪潮中固然起過積極的作用,但沒有真心實意地努力滿足當時的社會需要,而只圖填個人欲壑,無所不為、丑態百出,1658年去世,之后封建王朝復辟。故A選項符合題意;
封建專制王朝復辟是在克倫威爾死后的1660年,故D選項不符合題意,應排除;
1688年,英國資產階級和新貴族發動宮廷政變,革命結束,史稱“光榮革命”,1689年英國議會頒布《權利法案》,以法律的形式限制了王權,標志著在英國確立起君主立憲制的資產階級專政。B、C選項均發生在克倫威爾去世之后,根本不是克倫威爾的“過分”行動,故B、C選項不符合題意,應排除。
故答案為:A。
【點評】本題主要考查克倫威爾與英國資產階級革命的相關知識,旨在考查學生運用所學知識分析解決問題的能力。答題時應注意,解題的關鍵是抓住題干關鍵詞“過分”的革命活動之后,必然接著到來一個不可避免的反動。結合所學知識可知,考查的意圖是掌握英國資產階級革命中克倫威爾的活動等相關內容,以此排除其它干擾項確定答案。
18.
D
分析:根據材料內容“女王陛下,你并無權利享受這個待遇”說明女王的權利受到了限制。結合所學知識可知,英國資產階級革命后,通過《權利法案》限制了國王的權利,所以才會出現材料中的現象。AB項材料內容沒有體現,C項表述錯誤。
故答案為D。
【點評】本題考查了《權利法案》的有關知識,難度適中。學生還要掌握《權利法案》頒布的時間、內容和意義。
二、問答題
19.
(1)文件:《權利法案》影響:奠定了君主立憲制的法律基礎(或,把實際權力轉移到議會手里,確立了議會權力高于王權),為資本主義經濟發展提供了前提條件
(2)完美:不流血、妥協。辦法:頒布《權利法案》,限制王權,確立議會主權
分析:本題考查的是對“光榮革命”歷史事件的了解和其影響的理解。光榮革命最大特點是妥協,未經流血就實現了政體的變革,“光榮革命”以后,確立了君主立憲制,保護了英國資產階級革命的成果,為資本主義經濟的發展提供了前提條件。控制“控制者”的辦法,即限制王權的辦法,先后通過《權利法案》使權力中心由國王轉移到議會,限制王權,確立議會主權
【點評】掌握光榮革命的相關史實和影響
三、材料分析題
20.
(1)材料一是《權利法案》,英國確立了君主立憲制
(2)美國獨立戰爭除了是一場民族解放戰爭,也是一場資產階級革命;它創造了一個新的、不同類型的國家指的是建立了民主共和制政體(建立了三權分立的原則,權利相互監督相互制衡)
(3)法國大革命;拿破侖頒布實施《拿破侖法典》,多次反擊歐洲反法聯盟,拿破侖大軍幾乎橫掃歐洲大陸,廢除了各地封建特權
(4)原因:資本主義的發展受到了阻礙,資產階級為掌握政權,發展資本主義而發動革命。
分析:(1)根據所學可知,材料一出自英國1689年的《權利法案》。《權利法案》限制了國王的權利,英國建立了君主立憲制。
(2)美國獨立戰爭使美國獲得了獨立,擺脫了英國的殖民統治,促進了本國資本主義的發展

因此美國獨立戰爭除了是一場民族解放戰爭,也是一場資產階級革命。由圖二,聯系所學知識可知,美國革命“創造了一個新的、不同類型的國家”是指創造了一種嶄新的政體
,即總統共和政體,嚴格按照“三權分立”原則來運作本國政治。
(3)法國大革命后期,熱月黨人在法國執政,國家混亂不堪。此時歐洲各封建國家組織了第二次反法同盟。
對法國進行干涉鎮壓防止革命的蔓延,而法國的的新政府軟弱無力,在對外的戰爭中失敗,被迫割地賠款,面對這種情況,法國各階級需要一個強有力的政府來領導法國,而拿破侖執政符合法國的利益。于是在法國資產階級及軍隊的支持下1799年他在法國發動政變,掌握大權,在他的領導下法軍節節勝利,把反法聯盟趕出了法國,之后1804年拿破侖稱帝,建立了拿破侖第一
帝國。也就是拿破侖帝國。
拿破侖是當時法國特定歷史背景下的歷史產兒。是大革命造就了拿破侖。
(4)資產階級革命,是指由資產階級領導的反對封建社會制度的革命。17.
18世紀,在歐洲和北美,封建主義的基礎受到沖擊,繼尼德蘭革命之后,英國爆發了資產階級革命,為資本主義制度的確立開辟了道路。歐洲大陸的主要封建國家也陸續進行改革,推行富國強兵政策,在法國,爆發了轟轟烈烈的大革命,摧毀了封建專制統治,為資產階級掌權開辟了道路。在英屬北美殖民地,建立了新興的美國,客觀上推動了資本主義的發展。
故答案為:(1)材料一是《權利法案》,英國確立了君主立憲制。
(2)美國獨立戰爭除了是一場民族解放戰爭,也是一場資產階級革命;它創造了一個新的、不同類型的國家指的是建立了民主共和制政體(建立了三權分立的原則,權利相互監督相互制衡)。
(3)法國大革命;拿破侖頒布實施《拿破侖法典》,多次反擊歐洲反法聯盟,拿破侖大軍幾乎橫掃歐洲大陸,廢除了各地封建特權。
(4)原因:資本主義的發展受到了阻礙,資產階級為掌握政權,發展資本主義而發動革命。
【點評】本題難度適中,考查英國資產階級革命,美國獨立戰爭,法國大革命的內容,是世界史中重要的三大資產階級革命,是考試的重難點,掌握三次資產階級革命發生發展的脈絡。

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