資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※
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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
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鄭和下西洋與哥倫布航海
一、單選題
1.公元前6世紀，喬達摩·悉達多在印度創(chuàng)立的宗教是（??
?）
A.?基督教?????????????????????????????????B.?佛教?????????????????????????????????C.?伊斯蘭教?????????????????????????????????D.?道教
2.下列哪一本書介紹了亞洲國家的富庶和繁榮，并在歐洲廣泛流傳，激起了上層社會對東方的向往（??
?）
A.?《馬可·波羅行記》??????????????????B.?《荷馬史詩》??????????????????C.?《天方夜譚》??????????????????D.?《史記》
3.一部游記，內(nèi)容宏富，妙趣橫生，被譽為“世界奇觀之書”。哥倫布就是讀了這部書，才對黃金遍地的東方大國產(chǎn)生了由衷的向往．該書是（
）
A.?《天方夜譚》??????????????B.?《荷馬史詩》??????????????C.?《馬可?波羅行紀》??????????????D.?《大唐西域記》
4.“我在東方看到了噴油的泉，可以燃燒的石頭，用輕巧的紙張做的貨幣…”“君主有一大宮，…宮廷房屋地鋪金磚，以代石板”，以上這些文字出自（
）
A.?《天方夜譚》??????????????B.?《荷馬史詩》??????????????C.?《馬可?波羅行紀》??????????????D.?《俄底浦斯王》
5.下列敘述的答案里，與如圖記載和影響明顯錯誤的是（　　）
A.?記載了其在中國17年的所見所聞?????????????????????????B.?所描述的是馬可．波羅在東方的經(jīng)歷和見聞
C.?此書激起了歐洲人對東方的憧憬和向往???????????????D.?此書沒有介紹日本的情況
6.下列歷史人物中，促進了東西方文化交流并到過中國的是（
）
A.?伯利克里?????????????????????????B.?亞歷山大大帝?????????????????????????C.?穆罕默德?????????????????????????D.?馬可?波羅
7.不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律，見證了東西方文明交流的是（
）
A.?種姓制度????????????????????????B.?阿拉伯數(shù)字????????????????????????C.?《神曲》????????????????????????D.?漢謨拉比法典
8.下列哪一部書激起了歐洲人對東方的向往，促使了新航路的開辟？（
）
A.?《大唐西域記》???????????????B.?《馬可波羅行紀》???????????????C.?《荷馬史詩》???????????????D.?《天方夜譚》
9.下列文明成就屬于和平交流方式的有（
）
①長城
②阿拉伯數(shù)字
③《馬可·波羅行紀》
④雅典衛(wèi)城???????
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?①④
10.18世紀法國啟蒙運動的旗手，被譽為“法蘭西思想之王”“歐洲的良心”，主張由開明的君主執(zhí)政，強調自由和平等的著名思想家是（　　）
A.?莎士比亞??????????????????????????????B.?霍布斯??????????????????????????????C.?托爾斯泰??????????????????????????????D.?伏爾泰
11.近年來，“圣誕節(jié)”等洋節(jié)日日益受到中國年輕人青睞。與“圣誕節(jié)”有關的宗教是（
）
A.?佛教?????????????????????????????????B.?道教?????????????????????????????????C.?伊斯蘭教?????????????????????????????????D.?基督教
12.透過現(xiàn)象認識本質是歷史的重要功能。亞歷山大大帝東征、絲綢之路上的阿拉伯人、旅居大都的馬可?波羅等現(xiàn)象反映的本質問題是（　　）
A.?東西方的友好交流?????????B.?東西方的矛盾沖突?????????C.?文明交流受到阻礙?????????D.?東西方的文明交流
13.古代世界各大洲、各地區(qū)和各民族的交往形式主要有兩種。下列歷史事件所體現(xiàn)的交往形式明顯不同于其他三項的是（
）
A.?希波戰(zhàn)爭???????????????????B.?亞歷山大東征???????????????????C.?羅馬的擴張???????????????????D.?阿拉伯數(shù)字的傳播
14.下列反映古代中西文明交往的史實是（
）
A.?大化改新?????????????????????B.?北魏孝文帝改革?????????????????????C.?鑒真東渡?????????????????????D.?馬可·波羅來華
15.“一帶一路”倡議提倡不同發(fā)展水平、不同文化傳統(tǒng)、不同社會制度國家間開展平等合作，共享發(fā)展成果。以下與這個理念相符的是（
）???????
A.?新航路的開辟????????????????B.?阿拉伯數(shù)字西傳????????????????C.?羅馬帝國的擴張????????????????D.?亞歷山大東征
16.史料記載：“人們給他起個綽號叫“百萬先生”，因為“他開口閉口總是說百萬這個，百萬那個”。他向16世紀中葉的歐洲人提供了有關中國最為全面的資料。”這里的“他”是哪里人（
）???????
A.?意大利人?????????????????????????????B.?阿拉伯人?????????????????????????????C.?古希臘人?????????????????????????????D.?日本人
17.中國和歐洲文明的交流源遠流長，下列為中歐文明交流作出貢獻的有（
）
①馬可·波羅
②亞歷山大大帝
③阿基米德
④阿拉伯民族???????
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
18.從“希波戰(zhàn)爭”、“羅馬帝國的東征”、“馬可波羅來華”、“數(shù)字的西傳”等內(nèi)容中提煉出一個學習主題，其名稱應是（　　）
A.?世界古代科學技術?????????????B.?文明的沖撞與融合?????????????C.?殖民擴張和掠奪?????????????D.?宗教的傳播
二、材料分析題
19.閱讀材料，回答問題。
【材料一】如果從地理與歷史的角度來看，1492年應該可以看作是近現(xiàn)代全方位交流意義的全球化的開始。————白海軍《2049，相信中國》
【材料二】新航路開辟航線圖，見圖。
【材料三】東南亞某一島嶼的一塊墓碑上刻著：1521年4月27日，拉普拉普(當一部落首領)在此擊潰西班牙侵略者，擊斃其統(tǒng)帥麥哲倫。同樣在東南亞，為了紀念鄭和，出現(xiàn)了很多以“三寶”(鄭和也稱三寶太監(jiān))命名的寺廟、港口和城市。
（1）材料一敘述的是哪一航海事件？對應材料二圖中哪一航線？(寫字母)
（2）有學者認為，真正的世界歷史應該從1500年前后開始。請結合材料二中的相關史實對此觀點進行分析。
（3）請分析材料三中東南亞人民對麥哲倫與鄭和的態(tài)度截然不同的原因。
答案解析部分
一、單選題
1.
B
分析：要求答出公元前6世紀，喬達摩·悉達多在印度創(chuàng)立的宗教根據(jù)所學知識，喬達摩·悉達多是佛教的創(chuàng)始人，選項中B符合題意，故選B。
【點評】此題考查古代科技與思想文化相關知識點。
2.
A
分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)所學知識可知，《馬可·波羅行記》是1298年威尼斯著名商人和冒險家馬可·波羅撰寫的其東游的沿途見聞。該書是世界歷史上第一個將地大物博的中國向歐洲人作出報道的著作，它記錄了中亞、西亞、東南亞等地區(qū)的許多國家的情況，而其重點部分則是關于中國的敘述，以大量的篇章，熱情洋溢的語言，記述了中國無窮無盡的財富，巨大的商業(yè)城市，極好的交通設施，以及華麗的宮殿建筑。這些敘述在中古時代的地理學些重要的地位。所以答案選A。
【點評】本題難度不大，考查的是《馬可·波羅行記》的知識。
3.
C
分析：根據(jù)題干材料中“對黃金遍地的東方大國產(chǎn)生了由衷的向往”可知該書是《馬可?波羅行紀》。記述馬可?波羅經(jīng)歷和見聞的《馬可?波羅行紀》一書，后來在歐洲廣為流傳，激起歐洲人對東方的憧憬和向往。故選C。
【點評】本題考查了《馬可?波羅行紀》的影響。本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記《馬可?波羅行紀》的影響。
4.
C
分析：材料描述了東方有著豐富的物產(chǎn)、高超的技藝、繁榮的經(jīng)濟、精美的宮殿等。據(jù)所學可知，這段文字出自意大利人馬可?波羅的《馬可?波羅行紀》。《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集，展現(xiàn)了阿拉伯豐富的社會生活，《荷馬史詩》是古希臘的著名史詩，《俄底浦斯王》是古希臘索福克勒斯的戲劇代表作之一，是古希臘悲劇的典范作品。這些作品中均不會有對于東方的描述。故選C。
【點評】本題考查東西方文化的交流。
5.
D
分析：本題考查馬可?波羅來華。A項記載了其在中國17年的所見所聞，說法正確。
B項所描述的是馬可?波羅在東方的經(jīng)歷和見聞，說法正確。
C項此書激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，說法正確。D項“日本這一大島上的人們，屬白種人，業(yè)已開化，且長得漂亮；是些不依賴于任何人的偶像崇拜者，擁有不計其數(shù)的黃金。”出自《馬可?波羅行記》，此書有介紹日本的情況的內(nèi)容。故選D。
【點評】本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握古代世界文明交流的兩種方式以及典型事例。
6.
D
分析：1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，1275年到達中國元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中國生活了17年以后，從海路回到意大利。口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行記》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響。馬可?波羅是促進了東西方文化交流并到過中國的人。ABC均不符合題意。故選D。
【點評】本題考查促進了東西方文化交流并到過中國的人。本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握馬可?波羅來華的相關知識。
7.
B
分析：最初印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法；阿拉伯人學會這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”。它的發(fā)明與傳播見證了東西方文明交流。故選B。
【點評】本題考查了阿拉伯數(shù)字。本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用阿拉伯數(shù)字的發(fā)明與傳播過程。
8.
B
分析：馬可?波羅是13世紀意大利威尼斯的商人，1275年來到中國，元世祖忽必烈很喜歡他，讓他在元朝做官。馬可?波羅在中國當了17年的官，去過很多大城市。1295年回到威尼斯后，馬可?波羅把他在中國見聞口述成一本書，叫做《馬可?波羅行紀》。在書中，他把當時繁榮富庶的東方向西方人作了生動詳細的介紹，激起了歐洲人對東方的向往，促使了新航路的開辟。故選B。
【點評】本題考查的是馬可?波羅相關知識的內(nèi)容。馬可?波羅來華促進了東西方文明的交流。
9.
C
分析：本題難度適中，考查學生分析能力和理解能力。東西方文明傳播與交流主要有暴力沖突和和平交往兩種基本方式，如希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、英國的殖民掠奪是暴力沖突；阿拉伯數(shù)字傳播、馬可·
波羅來華來以及商貿(mào)往來均屬于和平交往。上述四項①是中國的建筑，④是希臘的建筑，沒體現(xiàn)交流方式，②③屬于和平交流。故選C項。
【點評】本題難度適中，考查學生分析能力和理解能力。???
10.
D
分析：伏爾泰是法國啟蒙運動著名代表人物，他反對封建專制統(tǒng)治，主張由開明的君主執(zhí)政，強調資產(chǎn)階級的自由和平等。他是法國啟蒙運動的旗手，被譽為“法蘭西思想之王”“歐洲的良心”。故選D。
【點評】本題考查的是啟蒙運動的知識點。本題主要考查的是對法國啟蒙運動的有關知識的記憶能力。
11.
D
分析：基督教會后來確定耶穌出生日期是12月25日，并將這一天定為“圣誕節(jié)”。
所以與“圣誕節(jié)”有關的宗教是基督教，故選D。
【點評】此題考查基督教的相關知識點。
12.
D
分析：亞歷山大大帝東征是東西方的文明交流的暴力沖撞；絲綢之路上的阿拉伯人、旅居大都的馬可?波羅是東西方的文明交流的和平交流。它們共同體現(xiàn)了東西方的文明交流。故選D。
【點評】本題考查東西方的文明交流。
13.
D
分析：學生學習歷史必須擁有的理解分析能力。在題干中明確告訴了學生世界的交往主要有兩種形式：暴力沖突和和平交往。從選項中找出一個與其他三個交往形式不同的。ABC很明顯是暴力沖突的形式，都是戰(zhàn)爭。D就屬于和平交往。故選D。
【點評】此題考查的是東西方文化的傳播方式。
14.
D
分析：本題考查的是古代中西方文明交往的相關內(nèi)容。根據(jù)題目中關鍵詞“中西交往”，可以容易排出有關改革的內(nèi)容：日本的大化改新，中國的孝文帝改革；鑒真東渡是中日交往。所以意大利的馬可。波羅來華這一項符合題目要求。
【點評】本題難度一般，考查的是古代中西方文明交往的相關內(nèi)容。
15.
B
分析：由“不同發(fā)展水平、不同文化傳統(tǒng)、不同社會制度國家間開展平等合作”可知，這是指世界和平的交往，CD都是古代世界的戰(zhàn)爭與征服，A是近代歐洲對亞非拉地區(qū)的殖民侵略，所以ACD都不符合題意，而B是和平交往，故答案是B。
【點評】本題主要考查阿拉伯數(shù)字西傳。???
16.
A
分析：由材料“向16世紀中葉的歐洲人提供了有關中國最為全面的資料”結合所學知識可知，13世紀意大利的旅行家和商人馬可·波羅來到中國，回國后著有《馬可·波羅游記》，記述了他在東方最富有的國家——中國的見聞，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響。BCD不符合題意，故答案是A。
【點評】本題有一定難度，考查的是馬可·波羅來華的知識。???
17.
B
分析：①項馬可?波羅
在元世祖時來中國。在中國居住十七年，回國寫成《馬可·波羅行紀》，傳播了中國的文化，符合題意；②項亞歷山大大帝東征，沒有到達中國，不符合題意；③項阿基米德是古希臘的科學家也沒有來過中國，不符合題意；④項阿拉伯民族把中國的文明傳入歐洲，也把歐洲一些文明傳入中國，符合題意，故選B。
【點評】本題考查中歐文明交流作出貢獻的有關知識。???
18.
B
分析：文明交流主要有兩種方式﹣和平交流和暴力沖撞。“希波戰(zhàn)爭”和“羅馬帝國的東征”是暴力沖撞，“馬可?波羅來華”和“數(shù)字的西傳”是和平交流。因而上述史實可概括為文明的沖撞與融合。故選B。
【點評】本題考查文明交流的方式。
二、材料分析題
19.
（1）指哥倫布航海（或哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸）。B
（2）1500年左右，迪亞士來到了好望角，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，達·伽馬到達了印度，麥哲倫船隊完成了環(huán)球航行等。新航路的開辟加強了各大陸之間的聯(lián)系，為世界市場的形成奠定了基礎。世界開始走向整體。
（3）因為麥哲倫航海的目的是為了殖民掠奪，給當?shù)厝藗儙砹松钪氐臑碾y；鄭和下西洋主要目的是為了宣揚國威，加強與海外諸國的聯(lián)系，是和平交往，他帶去了大量中國的貨物，促進了中國與當?shù)氐慕?jīng)濟文化交流。
分析：（1）根據(jù)材料一中的“1492年”，聯(lián)系所學知識，1492年，意大利航海家哥倫布的船隊橫渡大西洋，到達美洲。材料二圖中B航線即是哥倫布航海路線。
（2）公元1500年前后，歐洲航海家們開辟了新航路。新航路的開辟加強了各個大陸之間的聯(lián)系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播與交融，使世界開始整體。
（3）麥哲倫航海的目的是為了殖民掠奪,給當?shù)厝藗儙砹松钪氐臑碾y；鄭和下西洋主要目的是為了弘揚國威,他帶去了大量中國的貨物,促進了中國與當?shù)氐慕?jīng)濟文化交流。?
故答案為：（1）指哥倫布航海（或哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸）。B。
（2）1500年左右，迪亞士來到了好望角，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，達·伽馬到達了印度，麥哲倫船隊完成了環(huán)球航行等。新航路的開辟加強了各大陸之間的聯(lián)系，為世界市場的形成奠定了基礎。世界開始走向整體。
（3）因為麥哲倫航海的目的是為了殖民掠奪，給當?shù)厝藗儙砹松钪氐臑碾y；鄭和下西洋主要目的是為了宣揚國威，加強與海外諸國的聯(lián)系，是和平交往，他帶去了大量中國的貨物，促進了中國與當?shù)氐慕?jīng)濟文化交流。
【點評】本題難度適中，考查鄭和下西洋和新航路的開辟的相關知識及學生的理解能力。解題的關鍵是掌握新航路開辟的史實。

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