資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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資本主義的擴展
一、單選題
1.美國南北戰爭爆發的根本原因是(???
)
A.?南北兩種經濟間的矛盾不斷激化?????????????????????????B.?《解放黑人奴隸宣言》的發表
C.?林肯當選總統?????????????????????????????????????????????????????D.?英國支持南方莊園主
2.下圖是明治初年著名思想家福澤諭吉給予“黑船事件”的評價。其中“烈火”所指的是（????
）
A.?對西方侵略極端仇恨???????????????????????????????????????????B.?對君主專制統治反感
C.?汲取西洋文明的熱情???????????????????????????????????????????D.?向外侵略擴張的欲望
3.面對西方工業文明的沖擊，日本政府決定向西方學習，進行改革。下列各項中，不屬于改革內容的是
(???
)
A.?發展近代工業???????????B.?廢除封建等級制度???????????C.?廢除天皇???????????D.?提倡“文明開化"，發展教育
4.明治維新取得的最重要成果是(???
)
A.?保留了“天皇制”??????B.?實行了“廢藩置縣”??????C.?實行小學義務教育??????D.?走上了資本主義道路
5.下面是l9世紀六七十年代俄國機器制造業統計表，這張表中的數據可以說明(???
)
①機器生產在俄國的出現始于1860年
②農奴制改革對俄國經濟發展的積極影響
③農奴制改革推動了俄國的現代化進程
④農奴制改革損害了農民的利益
A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?①④
6.1862年9月，林肯在簽署某文件后莊嚴宣布：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅信自己是正義的。”林肯簽署的這份文件應是(???
)
A.?《獨立宣言》???????????????B.?《人權宣言》???????????????C.?《解放黑人奴隸宣言》???????????????D.?《宅地法》
7.1853年，英國人佩里率領四艘軍艦叩開了日本的大門，日本人把這一事件稱為“黑船事件”。這里的“黑船”是指（???
）
A.?三桅帆船????????????????????????????????B.?蒸汽輪船????????????????????????????????C.?潛艇????????????????????????????????D.?航母
8.明治維新使日本一躍而為亞洲強國。其改革內容中，最具有前瞻性和戰略目光的舉措是（
?
）???????
A.?廢藩置縣????????????????????B.?假期中央集權????????????????????C.?推行義務教育????????????????????D.?允許土地買賣
9.以下關于美國南北戰爭歷史意義說法正確的是(
?
?)
①國家和民族的統一得到維護??????????
②廢除了黑人奴隸制度??????
③宣告北美13個殖民地脫離英國獨立???
④為美國資本主義發展掃清了障礙?????????????
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①③④
10.日本明治維新對世界產生的消極影響主要表現在（??
）???????
A.?保留大量的封建殘余?????????B.?促進了社會進步?????????C.?侵略和壓迫其他民族?????????D.?擺脫了民族危機
11.在歷史復習課上，同學們根據老師的要求，將發生在十九世紀60年代的重大事件進行歸類。下列屬于走上資本主義道路的是（??
）
①美國南北戰爭?
②俄國廢除農奴制?
③日本明治維新?
④中國洋務運動???????
A.?①②③④????????????????????????????????B.?②③????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①②③
12.1885年，
日本思想家福澤諭吉發表《脫亞論》一文，日本從此開始“脫亞（亞洲）人歐（歐洲）”的進程。以下措施中，與這一政策相符的是（??
）???????
A.?實行“廢藩置縣”?????????????B.?允許土地買賣?????????????C.?提倡“文明開化”?????????????D.?對外侵略擴張
13.馬克思說：“南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會制度之間的斗爭。”仔細觀察右圖，美國南北矛盾的焦點（???
）
A.?國內市場問題???????????????????B.?關稅問題???????????????????C.?奴隸制存廢問題???????????????????D.?生產原料問題
14.俄國1861年改革和日本明治維新的相同點是（　）???????
A.?廢除君主專制??????????????????B.?擺脫民族危機??????????????????C.?“廢藩置縣”??????????????????D.?發展資本主義
15.托洛斯基（1842年—1889年）出生于俄國農奴家庭，他的經歷中可能出現的是（???
）???????
A.?在法律上成為“自由人”?????B.?無償得到一塊份地?????C.?參加十月革命?????D.?參加斯大林格勒保衛戰
16.下列場景能夠正確反映日本明治維新時期社會現象的有(???
)
①近代工廠逐漸增多???
②土地買賣日趨頻繁
③新式學校發展迅速???
④天皇權力逐漸增大
A.?①②③??????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?④③④????????????????????????????????D.?①②③④
17.木戶孝允明確指出：“立國之本，惟在用人，而期望人才千載相繼而無窮者，惟在于教育而已。”材料反映明治政府“文明開化”的重點是(
???)
A.?軍事改革??????????????????????B.?教育改革????????????????????C.?培養出國人才???????????????????D.?社會生活習俗改革
18.日本明治維新采取了很多措施，其中最能體現這次改革“發展資本主義經濟”的一項措施是(???
)
A.?廢除所有藩國，加強中央集權?????????????????????????????B.?引進西方技術，鼓勵發展近代工業
C.?提倡“文明開化”，努力發展教育??????????????????????D.?實行征兵制，建立效忠于天皇的軍隊
二、材料分析題
19.讀一讀，寫一寫。(選做)
材料一?
什么力量迫使他們搞改革呢?這就是把俄國拖上資本主義道路的經濟發展的力量。地主、農奴主不能阻撓俄國同歐洲商品交易的增長，不能保持住舊的崩潰中的經濟形態。如克里木(克里米亞)戰爭顯示出農奴制俄國的腐敗和無能。解放以前，農奴的“叛亂”每十年都要高漲一次。這使頭號大地主亞歷山大二世不得不承認，從上面解放比等待從下面推翻要好些。
材料二?
在農奴制改革前夕，有這樣一個地主，人們問他為什么不使用打谷機時，他回答說：“打谷機要花費許多錢，它需要修理，還需要喂養馬匹(用馬匹來帶動機器)：而農奴一文錢也不要花費。”
材料三?
如果總的看一看l860年俄國國家全部結構的改變，那就必然會承認，這種改變是封建君主制轉變的道路上的一步。不僅從經濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的。
（1）根據材料一、二，歸納俄國實行農奴制改革的原因。(不得摘抄材料原文)
（2）材料三認為這場改革是俄國歷史的轉折點，請簡要說明其理由。
答案解析部分
一、單選題
1.
A
分析：依據學過的知識已知，19世紀中期，美國北部資本主義經濟獲得發展，需要大量自由的勞動力，迫切需要廢除奴隸制。南部種植園經濟發達，需要大量奴隸勞動，反對廢除奴隸制。南北雙方在奴隸制的存廢問題上不可調和，引發美國南北戰爭。
A項南北兩種經濟間的矛盾不斷激化是美國南北戰爭爆發的根本原因，符合題意；
BD兩項不是美國南北戰爭爆發的原因，不符合題意；
C項林肯當選總統是美國南北戰爭爆發的導火線，而不是根本原因，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查南北戰爭爆發的根本原因。掌握南北戰爭的過程，理解南北戰爭爆發的根本原因與歷史意義。
2.
C
分析：依據材料“美國人跨海而來，仿佛在我國人民的心頭燃起了一把烈火”可知，日本人目睹美國的強大實力，深受震撼和刺激，決心學習西方，開啟近代化進程，使自己走向強大。
ABD三項均不符合材料信息，不符合題意；
C項汲取西洋文明的熱情是其中“烈火”所指的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查明治維新的相關知識，要求具備對知識的識記、運用所學知識解決問題的能力。
3.
C
分析：本題考查的是明治維新的有關知識。根據所學知識可知，明治維新并沒有廢除天皇制。故選擇C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對明治維新舉措的識記。
4.
D
分析：本題考查的是明治維新的有關知識。根據所學知識可知，明治維新使日本擺脫了民族危機，從此走上了發展資本主義道路。日本逐漸改變了落后的面貌，經濟發達，軍事強大，成為亞洲第一個邁上工業化道路的國家。故選擇D。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對明治維新影響的了解。
5.
B
分析：本題考查的是俄國1861年改革的有關知識。分析材料可知，“機器生產在俄國的出現始于1860年”在材料中并沒有體現，所以①不符合題意；材料只介紹了俄國工業發展的數據，所以④在材料中沒有體現，不符合題意。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對材料的分析理解能力。
6.
C
分析：本題考查的是《解放黑人奴隸宣言》的有關知識。根據所學知識可知，1862年9月，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。《宣言》的發表，提高了人民群眾和黑人奴隸的革命熱情，戰爭形勢開始有利于北方。故選擇C。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對《解放黑人奴隸宣言》的了解。
7.
B
分析：本題考查的是黑船事件的有關知識。1853年7月8日，美國東印度艦隊佩里準將率領4艘戰艦駛入日本江戶灣前，用武力威脅日本幕府停止“閉關鎖國”的政策。佩里要求幕府接受美國總統米勒德·菲爾莫爾致“日本皇帝（將軍）”的國書，結束鎖國政策，并締結通商條約。由于這些軍艦船身都是涂上黑色的，船上的蒸汽機又冒著黑煙，故日本人稱這次事件為“黑船事件”，所以B符合要求。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對黑船事件的理解。
8.
C
分析：本題主要考查日本明治維新的措施。1868年倒幕運動之后，明治天皇進行明治維新。措施有①廢藩置縣②加強中央集權③引進西方先進技術④提倡“文明開化”，向歐美學習，努力發展教育。其中最具有遠見卓識，影響最深遠的措施是提倡“文明開化”，向歐美學習，努力發展教育。
故本題答案選C。???
【點評】掌握日本明治維新的措施。
9.
C
分析：本題主要考查學生對林肯貢獻的認識。林肯領導的美國南北戰爭維護了國家的統一，廢除了黑人奴隸制，解放了黑人奴隸，為美國資本主義發展掃清了障礙，促進了美國資本主義的發展。宣告北美13個殖民地脫離英國獨立是美國《獨立宣言》的內容，不符合題意，故選C。
【點評】掌握美國南北戰爭的歷史意義。???
10.
C
分析：本題考查的是日本明治維新的影響，日本通過明治維新擺脫了淪為半殖民地國家的命運，走上了資本主義發展的道路，是日本歷史上的重大轉折點，但明治維新的消極影響是日本強大起來以后，很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。故此題選C。??
【點評】理解日本明治維新的影響。
11.
D
分析：俄國1861年改革與日本明治維新都發生在19世紀60年代，都為本國資本主義發展掃除了障礙，都是通過自上而下的資產階級性質的改革走上資本主義道路。美國南北戰爭維護了國家的統一，為美國資本主義的發展掃除了道路。中國洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救運動，沒有使中國走上資本主義道路。故選D。?
【點評】掌握走上資本主義道路的國家的相關知識。??
12.
C
分析：本題主要考查閱讀分析能力。日本能夠“脫亞(亞洲)人歐(歐洲)”，主要是因為日本在明治維新時提倡“文明開化”向歐美學習，在思想文化方面“歐化”，而實行“廢藩置縣”、允許土地買賣、對外侵略擴張，這些措施看不出日本“歐化”。故答案選C。??
【點評】?掌握日本明治維新的相關知識。
13.
C
分析：本題主要考查學生對美國南北戰爭有關知識的識記。依據學過的知識可知，1861—1865年林肯領導的南北戰爭，維護了美國的統一。奴隸制廢存問題是美國南北戰爭的焦點問題，使北方和南方之間的矛盾不可調和，最后引發戰爭。故選C。
【點評】掌握美國南北戰爭的有關知識。???
14.
D
分析：俄國通過1861年年改革，廢除了農奴制度，走上了資本主義道路．日本通過明治維新，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，逐步成為資本主義國家．
故選D．
【點評】本題考查的是1861年年改革和明治維新的知識點，應把握1861年改革和明治維新的有關知識．解答本題要熟記1861年改革和明治維新的有關內容．???
15.
A
分析：本題主要考查知識遷移能力。題文給俄國農奴出身的托洛斯基生活的時間是1842年-1889年，在此期間，俄國于1861進行農奴制改革，規定農奴在法律上成為“自由人”，農奴在獲得解放的同時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地，并非無償得到份地，十月革命發生于1917年，斯大林格勒戰役發生于1942年，因此托洛斯基不可能參加這兩次活動。故答案選A。??
【點評】知道俄國1861農奴制改革的概況。?
?
16.
D
分析：本題考查了對資本主義的擴張考點的掌握。日本明治維新，在經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。因此，1、2正確。在社會生活方面，提倡文明開化，向歐美學習，努力發展教育。明治政府重視發展教育，規定了統一的學制；仿造歐美，建立新式學校，普及初等教育。因此，3正確。在政治方面，廢除全國所有的藩國，由中央政府派官員直接管理，加強中央集權。因此，4正確。因此，本題的所有答案是D。
【點評】要求學生掌握明治維新的內容。
17.
B
分析：本題考查了對資本主義的擴張考點的理解。木戶孝允的話語突出了教育的重要性。因此，本題的正確答案是B。
【點評】要求學生理解明治維新的各項措施。
18.
B
分析：本題考查了對資本主義的擴張考點的理解。最能體現發展資本主義經濟是本題的答題角度，突出經濟方面。明治維新在經濟方面，允許土地自由買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。因此，本題的正確答案是B。
【點評】要求學生理解日本明治維新的具體影響。
二、材料分析題
19.
（1）資本主義經濟的發展；克里米亞戰爭的失敗；農奴的反抗；農奴制下，地主不關心生產技術的改進(或農奴制阻礙資本主義的發展或地主殘酷剝削農奴等)。
（2）它使俄國走上了發展資本主義的道路。
分析：（1）本題考查的是俄國1861年改革的有關知識。分析材料可知俄國實行農奴制改革的原因有：資本主義經濟的發展；克里米亞戰爭的失敗；農奴的反抗；農奴制下，地主不關心生產技術的改進（或農奴制阻礙資本主義的發展或地主殘酷剝削農奴等）。
（2）本題考查的是俄國1861年改革的有關知識。根據所學知識可知，俄國1861年改革農奴制的廢除有利于資本主義的發展。使俄國從此走上了資本主義發展的道路，推動了俄國的現代化進程，是俄國歷史上的一個重大轉折。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對俄國1861年改革影響的識記和對材料的分析理解能力。

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