資源簡介

(共15張PPT)
1.2光是怎樣傳播的
教科版
五年級(jí)上
新知導(dǎo)入
我在屏幕后面，你們能聽到我的聲音嗎？你們能看到我嗎？
聚焦
像聲音一樣，光也有自己的傳播方式。與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點(diǎn)？
合作探究
光的傳播方式
實(shí)驗(yàn)材料：4張矩形卡紙、手電筒、4個(gè)能直立的夾子
實(shí)驗(yàn)操作：
(1)在3張矩形卡紙的同一位置上分別打一個(gè)小孔,直徑約1厘米大小;
(2)用夾子分別固定卡紙,并直立在桌子上;
(3)每張卡紙之間間隔約15厘米并保持所有小孔在一條直線上
(4)在最后一張卡紙之后約15厘米的地方,直立一張沒有打孔的卡紙作為屏;
(5)關(guān)閉所有燈光,拉上窗簾,保證手電筒的光是唯一光源。
（1）把手電筒放在離你最近的卡紙前,保持一定距離,使手電筒的光能直接穿過這些小孔。觀察紙屏并在表格的圖中標(biāo)出光行進(jìn)的路線。
（2）把中間一張卡紙向左或向右移動(dòng)大約5厘米,再觀察紙屏并在表格的圖中標(biāo)出光行進(jìn)的路線。
重復(fù)2-3次
合作探究
光是怎樣傳播的
合作探究
試驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
光進(jìn)行的路徑
1、光直接穿過小孔
在紙屏上：
A、能夠看到光斑
B、不能看到光斑
2、移動(dòng)中間一張卡紙
在紙屏上：
A、能夠看到光斑
B、不能看到光斑
你認(rèn)為光是怎樣進(jìn)行傳播的？
光是沿直線傳播的
√
√
紙屏
紙屏
研討
光的傳播方式：光是沿直線傳播的
光沿著直立大紙上的三個(gè)小孔，一直到紙屏上，在紙屏上看到光斑
光沿直線通過第一個(gè)小孔，落在第二張卡紙上，而第三張卡紙上沒有光斑。
1、紙屏上的光斑在卡紙移動(dòng)前后有什么變化？你怎么解釋這個(gè)現(xiàn)象？
紙屏
紙屏
研討
2、你能利用光傳播的道理，簡單解釋為什么我們能聽到屏幕后面說話人的聲音卻看不見他本人了嗎？與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點(diǎn)？
聲音以波的形式向四面八方傳播，所以隔著屏幕我們也能聽到屏幕后面的聲音；
光是沿直線傳播的，屏幕擋住了光的傳播路徑，所以我們看不到屏幕后面的人。
課堂拓展
光沿直線傳播的例子
1、正因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的，所以才會(huì)看到影子，人們可以根據(jù)建筑物的影子來計(jì)算建筑物的高度
2、木匠用刨子削木頭，總是閉上一只眼睛，是根據(jù)光的直線傳播原理
3、人們?yōu)闃屝翟O(shè)計(jì)準(zhǔn)星，也是光的直線傳播實(shí)例
4、排隊(duì)的時(shí)候，教練會(huì)從前面看隊(duì)伍是否整齊
5、判斷月食（地球在中間）、日食（月亮在中間）
6、古代制作的日晷、皮影戲
7、小孔成像，一葉障目、不見泰山，晚上汽車遠(yuǎn)燈的光
課堂練習(xí)
1、與聲音的傳播方式不同，光是
傳播的。
2、太陽光垂直照射到一個(gè)很小的正方形小孔上，在地面上產(chǎn)生的光斑的形狀是（
）
A圓形的
B正方形的
C不規(guī)則的
D成條形的
3、晴天，樹蔭下的地面上出現(xiàn)不規(guī)則的圓形光斑是（
）
A太陽的像
B太陽的影子
C樹葉的影子
D樹葉的像
4、下列現(xiàn)象中不能用光的直線傳播來解釋的是（
）
A一葉障目不見泰山
B在平靜的水面上形成樹木的倒影
C日食和月食
D我們不能看到站在墻后面的人
5、下列短句涉及到的知識(shí)與光的直線傳播無關(guān)的是（　　　　）
Ａ立竿見影　　　Ｂ一葉障目　　　Ｃ魚翔淺底　　Ｄ三點(diǎn)對(duì)一線
沿直線
B
C
B
Ｃ
課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道：
1、與聲音的傳播方式不同，光是沿直線傳播的。
2、會(huì)設(shè)計(jì)驗(yàn)證光是沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)，并通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，推力得出光是沿直線傳播的。
作業(yè)布置
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