資源簡介

四年級科學下冊復習資料
第一單元 植物的生長變化
1、種子有什么特征呢？它是種子植物的胚珠經過受精后長成的。種子的外形有什么不同？不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等各不相同。 【如右圖】
2、不同植物的種子內部結構有什么相同之處？種子是由種皮和胚兩部分構成的，胚包括胚根、胚芽、子葉等部分。種皮是種子的“鎧甲”，起到保護種子的作用。胚芽發育生長后變成植物的莖和葉；胚根發育生長后變成植物的根。種子萌芽通常是胚根先突破種皮向下生長，形成根，然后胚芽突破種皮向上生長，伸出土面形成莖和葉。也就是說，種子只有胚這一部分可以發育成植物。
3、子葉是儲藏養分的，養分供植物長根、長莖葉用，當養分消耗完后，子葉也就枯萎了。所以，在播種前選種要選顆粒大而飽滿的種子，這樣，子葉儲藏的養分多，長出來的苗才茁壯。有兩片子葉的植物叫雙子葉植物，如南瓜、蠶豆等。只有一片子葉的植物叫單子葉植物，如玉米、小麥。
4、取一粒干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆，觀察它們的外部形態是：橢圓形、扁的、較大、綠色。并用鑷子解剖浸泡了的種子【注：只有浸泡一天后的蠶豆種子，才能比較容易用鑷子解剖?！?，用放大鏡觀察它的內部結構即觀察胚根、胚芽、子葉等部分。【注：選擇蠶豆種子觀察的原因是因為蠶豆種子較大，可見度大，容易觀察?！?
5、為什么要選擇飽滿、沒有受傷的鳳仙花種子播種？因為飽滿的鳳仙花種子，子葉儲藏的養分多，能充分供給長根、長莖、長葉的需要，使鳳仙花茁壯成長。沒有受傷的鳳仙花種子，它的子葉、胚根、胚芽沒有損傷，才能保證種子正常萌發。
6、鳳仙花的種子發芽需要什么樣的條件？鳳仙花種子發芽需要 適量的水分、空氣以及 適當的溫度 三個條件。【注：種子發芽的時候不需要陽光，萌芽出土后要進行光合作用時，才需要陽光。這是最容易錯的地方，切記！】
7、怎樣才能做好鳳仙花生長的觀察記錄，了解植物一生的生長變化？這就要求我們在家里用花盆去種植鳳仙花，才能做好鳳仙花生長的觀察記錄?！痉N植方法見下圖所示】 觀察的方法有：填寫記錄表、寫觀察日記、拍照、畫圖等。
8、想辦法觀察種子在土壤里的變化：就是把種子放在衛生紙和透明的杯壁之間，澆適量的水，讓我們能隔著透明的杯壁看到種子的變化：先長根，后長芽。根向下長（向地性），芽向上長（背地性）。
9、拓展：植物除了用種子繁殖外，還能用其他部分繁殖，如莖繁殖（如扦插茉莉花、用土豆塊莖繁殖），根繁殖（如紅薯、蒲公英），葉繁殖（如秋海棠、虎耳草）。
10、為什么有些播下的種子沒有萌發？是什么原因造成的？其原因 有：①種子受到損傷，特別是胚根或胚芽受到損傷。②有些種子由于保管不當，變質了。③澆水太多，種子被水淹了。④可能是溫度太低了等等，所以種子不能萌發。
11、根的種類有：直根、須根、變態根三種。直根——主根明顯粗大，主根和側根能明顯區別出來的根，叫直根。如鳳仙花、辣椒等的根。須根——由大小粗細差不多，像胡須一樣的根，叫須根。如大蒜、蔥等的根。變態根——有些植物的根功能發
生了變化，主根貯藏了大量營養物質，又叫貯藏根，如蘿卜、胡蘿卜、紅薯和甜菜的根。
12、根有哪些作用？根除了能吸收水分、固定植物、變態根儲藏養分、有些根還有繁殖的作用，如前面提到的蒲公英的根和紅薯的根。
13、根吸水的實驗：①選擇一棵帶根的植物，放入有紅水的試管中。②將植物的根浸泡在試管的紅水中。③在水面上滴些植物油，使試管中的水不會蒸發到空氣中，并在水面處做好標記。④觀察試管中的水位有什么變化（水位下降了，在標記以下了，見右圖）。⑤將觀察的結果記錄下來。
14、植物的葉有吸收陽光（光合作用）和蒸騰水分（運輸養分的動力和降溫）的作用。為了更多地吸收陽光，鳳仙花的葉都是交叉、平展著生長。
15、葉吸收陽光的實驗：在鳳仙花的植株上，選一片葉子，將這片葉子正反兩面用黑色紙遮住，用回形針夾緊，使它見不到陽光。3天后，觀察這片被遮住光的葉子發生什么現象？【現象：這片葉子由原來的綠色變成了白色。它沒有了葉綠素，加上沒有陽光，也就不能進行光合作用，沒有制造出“淀粉”，滴碘酒在它上面，不會變成藍色。】
16、植物的葉有蒸騰水分作用的實驗：在你家附近選擇一棵葉片比較大的植物，在一片葉子上套上一個干燥的塑料袋，觀察塑料袋內壁上有什么現象?！舅芰洗鼉缺谏铣霈F許多凝結的小水珠，這些小水珠主要是通過葉片的氣孔蒸騰，凝結成的?！?
17、植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養料的作用。
18、莖運輸水分的試驗,莖中的導管將紅水運輸到上面的莖葉里，使莖葉都變紅了,(注:是截取一段莖來做這個實驗，沒有根）。
19、拓展：葉的各種形狀：①帶形，如高粱葉、朱頂紅葉。②卵形，如桑葉、蘋果葉。③心形，如紅薯葉、秋海棠葉。
④披針形，如柳樹葉、桃樹葉。⑤扇形，如銀杏葉、棕葉。⑥掌形，如蓖麻葉、槭樹葉。⑦針形，如松樹葉，銀杉葉。⑧刺形，如仙人掌葉、仙人球葉（仙人掌和仙人球生長在熱帶干旱少雨的地方，為了減少水份的蒸騰，它們的葉退化成了刺狀。）
20、拓展：各種各樣的莖：①木質莖，如樟樹、梨樹。②草質莖，如小麥、水稻。③直立莖，如高粱、玉米。④纏繞莖，如豆角、豇豆。⑤攀援莖，如葡萄、絲瓜。⑥匍匐莖，如紅薯、草莓。⑦地下莖，如藕、馬鈴薯（土豆）。
21、鳳仙花由根、莖、葉、花、果實和種子六部分組成。這六部分的組成要按從下 → 上的順序描述，特別是填空時，不按順序亂填，是要扣分的——有的甚至六空全扣光，切記！ 鳳仙花的花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。同樣，鳳仙花的四部分組成也要按從外 → 內的順序來描述：花萼 → 花瓣 → 雄蕊 → 雌蕊。不要亂了順序。切記！
22、完全花和不完全花：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分完全具備的花叫做完全花。而四部分不完全具備的花，缺失一部分或幾部分的花就叫做不完全花。
23、雄花和雌花：只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。（如南瓜雄花和南瓜雌花。）
24、兩性花：既有雄蕊，又有雌蕊的花是兩性花。如上圖中的油菜花是兩性花。 反之 ，南瓜雄花和南瓜雌花是單性花。
25、雄蕊一般由兩部分組成，上面是花藥，下面是花絲?；ㄋ幚锊刂S多花粉?！居覉D】
26、雌蕊一般由三部分組成。上面是柱頭，中間是花柱，最下面是子房。柱頭有粘性，能粘住花粉，雄蕊產生的花粉傳播到雌蕊的柱頭上，會使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。胚珠長成種子，子房長成果實?！咀笙聢D】
27、拓展：植物傳播花粉的方法：①利用昆蟲傳播，如桃花、鳳仙花等（蟲媒花）。②利用風傳播，如小麥、水稻等（風媒花）。
③自花傳粉，如豌豆當花還沒綻開，它的雄蕊已經傳粉給雌蕊了。④人工授粉（人工用棉簽或毛筆在雄蕊上蘸花粉，給雌蕊傳粉。）
28、植物的果實是由果皮和種子兩部分組成的。
29、不同植物的果實形狀、顏色、大小各不相同。【見左下圖】
30、果皮和種子的作用？果皮的作用是保護種子，在種子發育過程中果皮可以保護弱小而沒有成熟的種子。種子是繁殖作用。
31、植物傳播種子有哪些方式？①鳳仙花、大豆用彈力傳播。②蒲公英、槭樹利用風力傳播。③蒼耳、鬼針草靠動物傳播。④椰子、蓮利用水傳播。
32、植物傳播種子的意義：植物傳播種子的不同的方式，都是為了能將種子散布得更廣，避免相互擁擠、相互爭奪養分和陽光，有利于繁殖后代。
33、鳳仙花的一生經過了：播種 —— 子葉出土 —— 長出花蕾 —— 開花 —— 結果
—— 果實裂開 —— 植株枯死等七個階段。
第二單元 電 路
1、電和我們的生活有著密切的關系：①日常生活方面，我們家里有很多家用電器，通電后，電器就能工作，為我們的生活、學習和工作帶來方便。②工農業生產方面，工農業的機器設備離不開電。③軍事、科技方面同樣離不開電。總之，各行各業都離不開電，可以說，我們現在的生活已經離不開電了。
2、小燈泡的構造：【如右圖】①玻璃泡。②燈絲。③金屬架。④兩個連接點。
3、怎樣才能使小燈泡亮起來？要想使小燈泡亮起來，就要讓電荷流動起來形成電流，這需要具備兩個條件：一是要有動力，也就是電源；另一個是要有電路——電流只有在電路中才能流動，當電流從電池的正極經過燈絲，又回到電池的負極時，小燈泡就亮了。
4、本單元需掌握的電路方面的科學概念：①電流，流動的電叫電流。是電向一個方向移動而形成的。②電源，產生電流的裝置叫電源。有發電機和電池兩類。③電路，電流經過的道路叫電路，由電源、用電器、電線等組成。④電壓，電路中兩點間的電勢差值叫電壓，單位：伏特（V），如1節干電池的電壓是1.5伏(V)。⑤通路，電流能從干電池的正極（+）出發，經過用電器（燈泡等）回到負極（-），形成閉合的回路，叫通路。⑥斷路，與通路相反，電路中有斷開的地方，不能形成閉合的回路。例，電燈開關一關，電路斷了，電燈就熄滅了。⑦短路，電線直接正極與負極連接，沒經過用電器，就形成短路。電路出現短路，電線就會發熱直到燒壞，甚至引起火災，很多建筑物起火，就是電線短路造成的。⑧安全電壓，電壓在36伏（V）以下的電壓是安全電壓。⑨危險電壓，電壓在36伏（V）以上的電壓是危險電壓，我們家中用的電是220伏（V），所以要安全用電，防止發生用電事故。⑩絕緣體，不容易讓電流通過的物體叫絕緣體。⑾導體，容易讓電流通過的物體叫導體。
5、用一段導線、一節電池和小燈泡連接起來，下圖中有哪些連接能點亮小燈泡，哪些連接不能點亮小燈泡？
當打開電燈開關時，就接通了電路，形成閉合的回路，電燈亮了；開關一關，電路斷了，形成斷路，電燈就熄滅了。
8、會用簡易符號表示一個電路的開關、燈泡、電池：
9、串聯電路：“串”很形象地像串冰糖葫蘆一樣，兩個或幾個燈泡串起來的電路，叫串聯電路。其特點是：①功率一樣的燈泡不一樣亮。②開關不能分別控制燈泡的亮、滅。
10、并聯電路：“并”很形象地像并列的隊伍一樣，兩個或幾個燈泡并列起來的電路，叫并聯電路。其特點是：①功率一樣的燈泡一樣亮。②開關能分別控制燈泡的亮滅。
11、電路出故障了，燈泡就不亮了，常見的故障有：①燈泡燒了。②導線斷路。③電池沒電了。④小燈座接觸不良。⑤開關接觸不良。⑥電池盒壞了，沒有接通電路等。
12、我們可以用電路檢測器來檢測出哪里出了問題，把電路中燈座上的一根導線頭拆下來，再連上另外一根導線，這就是“電路檢測器”了。檢測時，分別用兩個檢測頭，來檢測有問題的部分?！咀⒁猓翰灰眠@種“電路檢測器”檢測家用電器。】
13、我們也可以用“替換法”來解決出了故障的電路問題，如替換小燈泡、導線、開關、電池盒、電池等。
14、家庭電路一般由兩根進戶線(也叫電源線)、電表、閘刀開關(現一般為空氣開關)、保險設備(空氣開關等其他類型符合標準的保險絲熔斷器)、用電器、插座、導線等并聯組成。
14、檢測一個打不開的接線盒，推測它的內部是怎樣連接的。
①用電路檢測器分別檢測接線柱之間是通路還是斷路，記錄檢測結果。（檢測電路前，先將電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，以檢測它能否正常工作。）
②推測接線盒內部是怎樣連接的，說說推測的依據是什么？
【是用電路檢測器依次檢測各個接線柱是通路還是斷路?！?
15、這是一個接線盒的檢測記錄，你能用示意圖說明接線盒內部是怎樣連接的嗎？【如下圖】
16、如果是5個或6個接線柱的接線盒，怎樣才能毫無遺漏地檢測任意兩個接線柱之間的通斷情況？方法是：以5個按線柱的接線盒為例，①從1號接線柱開始，依次與其它接線柱進行檢測。②再從2號柱、3號柱、4號柱、5號柱依次與其它接線柱進行檢測。③重復的，省略?！緩?號柱開始：1—2、1—3、1—4、1—5、1—6；從2號柱開始：2—3、2—4、2—5、2—6；從3號柱開始：3—4、3—5、3—6；從4號柱開始：4—5、4—6；從5號柱開始： 5—6 】這是一種“排列組合”的方法，以后我們在數學課會學習這一知識。
17、導體：有的物質容易導電，這樣的物質叫做導體。如金屬、鉛筆芯（石墨）、大地、不純凈的水等。
18、絕緣體：有的物質不容易導電，這樣的物質叫做絕緣體。如橡膠、塑料、玻璃、干燥的木板等。
19、用“電路檢測器”分別檢測不同的物體，看哪些物體是導體？哪些物體是絕緣體？
21、下圖中的這些物品的哪些部分是用導體材料制成的？哪些部分是用絕緣材料制成的？為什么這樣選用材料？【這些物品都是由導體和絕緣體兩部分組成：①導體起到讓電流通過的作用。②絕緣體起到不讓電流通過的保護作用，不會讓人觸電。特別是鋼絲鉗，在剪斷帶電的電線時，可以使絕緣部分起到不讓電流通過的作用，確保使用鋼絲鉗的人不會觸電。】
22、開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態。開關有的地方需要用導體來做，而有的地方必須用絕緣體來做。
23、日常生活中很多地方都需要用到開關，你都知道哪些開關？
24、做個回形針開關：
像圖中那樣，用小木板、回形針和圖釘做一個簡易開關。
25、拓展：用一個自制的回形針開關，分別控制紅、黃、綠三個燈，應該怎樣做？畫出示意圖?！緦⒒匦吾樲D動，分別接通紅、黃、綠燈的電路即可達到分別控制紅、黃、綠燈亮滅的作用。】
26、現在你能用所學的知識，模擬安裝一個房間的照明電路嗎？要求：
①房間需要安裝兩盞電燈（照明燈和閱讀燈），并由兩個開關分別控制。
②用簡易符號畫出小組設計的電路圖：電池（房間電源）、兩個小燈泡（兩盞燈）、兩個開關各在什么位置？怎樣組成一個電路？
③按照電路圖組裝電路。（并聯電路才能分別控制兩個燈的亮滅。）
第三單元 巖石與土壤
1、巖石與土壤是地球的重要資源，和我們的生活息息相關。你想知道很久以前地球上發生過的事情嗎？巖石和土壤能夠給我們提供重要的線索?！編r石和土壤是自然界中天然存在的物質，它們的形成有的需要幾百萬年甚至更長的時間，所以在每一塊巖石和每一方土壤上都留下了大自然的痕跡，如化石是地球“萬卷書”中的文字，人們可以通過化石了解地球的歷史。】
2、土壤是怎樣形成的？溫度的冷熱、風、雨水的沖刷、地表變動、植物的根等都會使巖石產生變化。巖石在溫度、大氣、水、生物等長期聯合作用下發生變化的現象叫風化。巖石風化后產生了沙和泥土，需要幾百萬年甚至更長的時間。
3、我們觀察巖石的方法有看、摸、聞、掂、刻等。我們可以觀察巖石的花紋、輕重、顏色、光澤、軟硬、條痕、氣味等來描述巖石。
4、我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀等工具粗略的來檢驗礦物的軟硬。礦物的硬度可分成十個等級：礦物中硬度最大的是金剛石，它廣泛用于研磨、切割、拋光等工具中；硬度最小的是石墨，它是重要的潤滑劑，還用來制作鉛筆芯。鑒別礦物的硬度在建筑、珠寶、雕塑等行業中很有意義。
5、花崗巖、砂巖、大理巖等常見巖石具有不同的特征。
①花崗巖呈花斑狀，主要由三種礦物組成：其中白色的是石英、肉紅色或淡黃色的是長石、黑色的是云母。花崗巖很硬，其中的石英顆粒用小刀也刻不動。
②砂巖由粗或細的砂粒構成，呈黃色、灰色或綠色，很硬。
③大理巖顏色呈白色、紅色、黑色等，具有美麗的花紋，顆粒均勻、緊密，遇鹽酸冒泡。【巖石滴稀鹽酸冒泡是因為有些巖石含有碳酸鹽成分所致,例如石灰巖、大理巖等，這也是區分巖石的一種常用的方法?！?
6、礦物的顏色和條痕：觀察石英、長石、云母三種礦物的顏色，然后分別將它們放在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕跡就是礦物的條痕。礦物的顏色與條痕顏色不一定相同。
7、對透明度的觀察：透過三種礦物碎片的邊緣，是否能看見其他物體來衡量礦物的透明度，一般把礦物分為透明、半透明、不透明三種。
8、花崗巖、砂巖、大理巖各有哪些特征？【①花崗巖：花斑狀，有黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組成，顆粒較粗，粗糙，很堅硬。②砂巖：有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來像許多粗細差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。③大理巖：白色、黑色、紅色等，常有美麗的條紋，顆粒較粗，比較粗糙，晶瑩潤澤，緊密，較軟?！?
9、如何觀察和描述一種不知名的巖石？【我們可以用看、摸、照、刻畫等方法觀察。可以從顏色、條痕、光澤、透明度、軟硬、觸覺等方面對巖石進行描述?！?
10、礦物的光澤：礦物的光澤是指礦物表面對可見光的反射能力。對光澤的觀察：借助其他物體的反光特性，采用比較的方法來觀察、描述石英、長石、云母這三種礦物的光澤。在具體的礦物鑒定過程中，可把礦物的光澤大致分為以下4個等級：①金屬光澤：礦物具有很強的反光能力，磨光面在自然光下有點刺眼。②絲綢光澤：礦物上呈現的似絲綢般的光澤。③玻璃光澤：反光能力相對金屬光澤弱，似普通平板玻璃表面的反光。④泥土光澤：反光弱。
11、劃分巖石的硬度的方法：分別用指甲、銅鑰匙、小刀刻畫巖石，結果會有什么不同？說明什么？【①軟：能用指甲刻畫出痕跡。②較軟：不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡。③較硬：不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡。④硬：用銅鑰匙和小刀都不能刻畫出痕跡?！?
12、巖石的組成：所有的巖石都是由礦物組成的，有些巖石由多種礦物組成，有些僅由一種礦物組成。【如花崗巖就是由三種礦物組成：石英、長石、云母。石英有白色透明顆粒；長石有肉紅色顆粒；云母有閃亮的薄片。】
13、世界上已發現的礦物近4000種。我們身邊有許多礦物制成的物品，如我們吃的鹽，點豆腐用的石膏，做鉛筆芯的石墨，機械制造用的鐵、中藥用的雄黃，做電燈燈絲的鎢，做首飾的金、銀和鉆石等。
14、我們收集了很多的巖石和礦物，怎樣把它們做成標本呢？先要制作一個標本盒，巖石和礦物標本盒的制作步驟 ：
第一步：準備材料；
第二步：給采集到的巖石和礦物編號；
第三步：觀察每一塊已編號的巖石和礦物，對照巖石和礦物的標本圖鑒，識別采集到的標本；
第四步：為巖石和礦物添加標簽；
第五步：將巖石和礦物按照編號順序放置在小盒的格內，標簽對應放好。
第六步：展示制作完成的標本并交流。
15、給標本制作標簽，標簽的內容有：
①巖石編號、名稱；
②采集時間、采集地點、采集人；
③巖石的顏色、大小等特征。
15、注意事項：
①采集巖石及把巖石砸成小塊時要注意安全。
②貼標簽時要及時，以防貼錯、貼亂。
③裝進盒子前要看看巖石上的水是否已經干了。如沒有干要待水干之后再入盒。
④標本盒應選擇高度4－5厘米左右的塑料盒或紙盒，用硬卡紙把內部分隔成5×5厘米左右的方格。
16、由于太陽、風、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，它破碎后會形成什么？ 它和砂以及黏土又有什么關系呢？【形成較小的顆粒、沙和黏土?！?
17、比較巖石、沙和黏土：
①看：把巖石、沙和黏土放在白紙上，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。發現：巖石是灰黑色的，形狀不規則，最大；沙是棕黃色的，里面有小石粒，；黏土是淺黃色的。
②聞：分別聞一聞巖石、沙和黏土，感覺有什么不同。發現：巖石無明顯氣味；沙無明顯氣味；黏土有明顯氣味。
③摸、捻：用手觸摸巖石、沙和黏土，感覺有什么不同。?發現：巖石顆粒最大，沙顆粒較小，黏土顆粒最細密。
④團球散落：試著分別把潮濕的沙和黏土團成小球，觀察經過多長時間它們能平攤在紙上。發現：沙最先散落，黏土基本不散落，從而說明沙比黏土黏性差。
⑤涂痕：用手指分別蘸少量潮濕的沙和土壤，在白紙上圖痕，用手抖一下紙。發現：沙掉下來了，沒有留在紙上，黏土牢牢粘在紙上，沒有掉落，再次證明沙比黏土黏性差。
18、觀察：把土壤倒在一張白紙上，先用肉眼觀察土壤，再用放大鏡觀察，發現土壤包含巖石風化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）、動植物殘體變成的腐殖質、一些小動物以及水和空氣等?！咀ⅲ核劳龅男游锖椭参锏母~子，統稱為動植物殘體，它們落到土壤里會不斷發生變化，并且腐爛，變成一種黑色物質，我們統稱為腐殖質。】
19、根據顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。沙礫直徑大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒有辦法看清楚。
20、沉積實驗：把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌后靜置，觀察整個過程中出現的現象：【土壤是由多種物體構成】
①攪拌時產生氣泡，說明土壤里有空氣。
②沉淀的順序是先重后輕：按沙礫（小石子）、沙、粉沙、黏土、植物殘體的先后分層。
21、觀察植物生長茂盛的地方，這里的土壤有什么特點？【這里的土壤滲水能力適中，可以存貯水分，其中還含有植物生長所需的養分（腐殖質多、肥沃），最適合植物生長?！?
22、我們知道了土壤里面有砂礫、沙、黏土、腐殖質、水和空氣。那不同土壤之間有哪些差別呢？下面是成分含量不同的三種土壤，分別給它們標注記號。
這三種不同的土壤之間有哪些差別呢？
①先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察這三種土壤，比較相同和不同。發現：1號土壤顏色是棕黃色的，顆粒較大，摸起來比較硬、扎手。2號土壤顏色是淺黃色的，顆粒最小，摸起來非常滑膩。3號土壤顏色是黑色的，顆粒大小不均。
②比較三種土壤的黏性。用手分別團揉潮濕的這三種土壤，看哪一種能夠團成小球。發現：黏質土最易成型，砂質土也可成團，壤土不易成型。
③比較這三種土壤的滲水性。
·預測哪種土壤滲出的水最多。預測：1號＞3號＞2號。
·將三種土壤分別裝入漏斗（保證三種土壤所取量相同），確保達到同一高度。
·將等量的水分別緩慢地倒入三個漏斗中。
·觀察當水流過三種土壤時發生的現象。
通過比較，發現三種土壤的滲水性是：1號＞3號＞2號?！咀ⅲ荷迟|土下面的水最多，壤土次之，黏質土下面的水最少。說明沙質土的滲水性好，壤土的滲水性中等，黏質土的滲水性最差，即保水性好?！?
23、根據以上研究，說一說三種土壤的主要特點：
24、我們知道了土壤可分為沙質土、黏質土和壤土三種。不同的土壤各自的特征不同，沙質土滲水性、透氣性較好；黏質土保水性、保肥性好，但是滲水性和透氣性差；壤土保水性、保肥性、滲水性，透氣性都比較好；不同的土壤適合種植不同的植物。如壤土適合西瓜的生長，沙質土適合花生的生長。
25、用圖表表示巖石、礦物和土壤之間的關系：

26、巖石和礦物都是地球上的重要資源，在人生產生活中用途很廣。
①巖石可以建造雕塑等藝術品。
②巖石可以鋪設道路、燒制水泥。
③巖石可以建造房屋和橋梁。
④一些礦物可供我們制作食物食用——石膏。
⑤煤是重要的能源礦產。
⑥計算機里的許多芯片是由硅制成的，硅來自石英和其他礦物。
27、動物、植物與土壤的關系：
春種一粒粟秋收萬顆子，人類的生產生活離不開土壤。從原始社會開始，人類在土地上日出而作，日落而息。種下去的是種子，收上來的是糧食。人類不但在土壤中獲取食物，還能獲取各種各樣的生產生活資源。動物也離不開土壤。
28、保護自然資源
巖石和礦物是組成地球的重要資源，也是人們生產生活的寶貴資源。人類開采這些資源以后，它們就不能再生了，因此我們要好好地保護、合理地利用巖石和礦物。
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