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2020
學年部編版七年級下冊歷史與社會道德與法治
參考答案
1-5．CCDDB
6-10．BCADA
11-15．ACDBC
16-20．CADBC
21．（10分）
（1）經緯度位置：南半球，東半球，大部分位于低緯度，南溫帶（2分）
相對位置：位于大洋洲，西臨印度洋，東臨太平洋。（2分）
（2）羊、牛與經濟作物混合經營帶（1分），澳大利亞東南部/南部（1分）
（3）粗放牧羊帶主要分布在海拔較高的高原和盆地，混合經營帶主要分布在海拔較低的平原及沿海地區。（2分）
（4）要堅持因地制宜的發展原則（2分）
（10分）
①地勢平坦，土壤肥沃，水網密布，氣候適宜（任意兩點即可，2分）
②熱帶季風氣候（1分）③溫帶大陸性氣候（1分）
（2）氣候（2分）
（3）水稻。（1分）圖示亞洲東部地區地勢平坦；有河流經過，水源充足，便于灌溉；屬于亞熱帶季風氣候，雨熱同期，有利于水稻生長。（3分）
（10分）
（1）A：涿郡；B：洛陽；C：余杭；D：長江；E：黃河（5分）
（2）永濟渠、通濟渠、邗溝（3分）
（3）大運河的開通促進了南北經濟交流，成為貫通南北的大動脈。（2分）
24．（10分）
（1）唐朝；（1分）經濟發展的表現：農業發展或生產工具的改進，曲轅犁、筒車的使用，促進了農業生產的發展；（2分）手工業發展或唐三彩是唐代陶瓷制造中極富特色的一種。（2分）
（2）制度：進一步發展和完善科舉制、三省六部制；（1分）文化：唐詩繁榮；（1分）影響：推動了唐朝的全面發展，使唐朝出現興盛局面。（1分）
（3）因素：國家統一，國力強盛，經濟繁榮，文化發展。（2分）
25.（10分）
（1）不是。（1分）聲音低沉，是生理發育的正常現象；喜歡和老師、家長“抬杠”反映了青春期自我意識和成人意識的增強。（2分）
（2）“學貴有疑”，學習中需要批判的精神和勇氣。思維的批判性有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；能調動起我們的經驗，激發我們新的學習動力，促使我們解決問題，改進現狀；只不過小明在批判時，要重視批判的技巧，考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
（兩點即可，4分）
（3）缺乏自信。（1分）建議：自強可以讓我們更自信，小雪要不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己，努力自強；同時也要相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。（一點即可，2分）
26.（10分）
(1)小明積極承擔責任，體驗到了責任感；（2分）考試得A是對自己能力的承認和贊賞，體驗到了勝利感（或勝任感）；（2分）看到他人遭受欺辱，自己很憤怒，體驗到了正義感。（2分）
(2)①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。（2分）②情感與情緒也有區別。情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。（2分）
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答案第1頁，總1頁2020
學年部編版七年級下冊期中考試
歷史與社會道德與法治試卷
一、選擇題（共20題，共40分）
1.一位參加世界互聯網大會的外國游客這樣評論舉辦地烏鎮：“臨水建屋，以船代車，行走在這里，不是徒步就是坐船，像極了我的家鄉。”據此推測這位游客可能來自于
A.巴黎????
B.蔚山???
C.威尼斯????
D.巴西利亞?
2.下列關于南非的敘述正確的是
A.好望角是南非最大的港口
B.南非是世界上出產金剛石和銅礦最多的國家
C.南非人民經過長期斗爭，結束了種族隔離制度
D.以開普敦為中心的中央區是全國政治和經濟的心臟地帶
3.城市是人類的文明中心。下列對各城市的敘述中，正確的是
A.紐約：國際性大都市，美國政治的心臟
B.莫斯科：俄羅斯的首都，世界城市規劃的典范
C.巴西利亞：信息產業發達，被譽為“亞洲的硅谷”
D.巴黎：位于塞納河畔，埃菲爾鐵塔是其標志性
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)建筑
4.據圖，下列說法正確的是
A.①山區人民因地制宜，在低海拔地區發展畜牧業
B.②平原為世界著名的農業區，主要農作物是水稻
C.③大洲西臨大西洋，東瀕太平洋，土著居民為黑人
D.④平原高溫多雨，水網密布，是世界水稻的主產區
5.家住浙江的小麗想利用書本上“如何認識區域”的方法向北京的朋友介紹家鄉概況，她
A.借助人口分布圖，了解家鄉的經濟發展
B.采用中國政區圖，確定家鄉的位置和范圍
C.從地形、氣候、河流與自然資源等方面，掌握家鄉的人文特色
D.通過調查人口、民族、城市和鄉村、風俗習慣等，認識家鄉的自然環境特征
6.“家住平原”“草原人家”“與山為鄰”“傍水而居”等展現在我們面前的是各具特色的區域生活場景。它們給我們生產和生活的啟示有
①要因地制宜
②區域環境是沒有優劣之分的
③要積極利用自然條件
④要實現人與自然和諧相處
A.①②③???
B.①③④????
C.①②④??
D.②③④?
7.有人說：“隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時間雖然短暫卻光芒四射。”下列對“光芒四射”的理解不正確的是
A．滅掉陳，使南北重歸統一
B．隋文帝的勵精圖治
C．達到封建社會發展的頂峰
D．大運河是古代世界上最長的運河
8.下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸，圖中①②③代表的相關歷史事件，按事件發生的先后順序排列，正確的選項是
A．①建立隋朝　
②滅亡陳朝　
③開通運河
B．①滅亡陳朝　
②建立隋朝　
③開通運河
C．①開通運河　
②建立隋朝　
③滅亡陳朝
D．①建立隋朝　
②開通運河　
③滅亡陳朝
9.民族融合是中國歷史發展的主流。以下順應這一主流的史實是
①日本遣唐使來華交流
②契丹國仿效中原進行改革
③唐太宗采取和親政策
④北魏孝文帝實行漢化政策
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
10.唐太宗把太子成年禮這一重大禮儀，由農忙的二月改在十月舉行。進攻突厥這樣的重要戰爭，也放在十月到次年一月的冬閑時進行。以上材料說明唐太宗
A．以民為本,避免干擾生產
B．虛心納諫,變革禮儀制度
C．善于謀略,選準作戰時機
D．提倡節儉,減輕人民負擔
11.唐玄宗時，士人妻子不約而同地穿戴起丈夫的衣衫、帽子和靴子，侍女也紛紛穿起男式圓領服，足登烏皮靴。在長安等大都市街頭，處處可見身著胡服的漢族女性。這反映了當時
A．社會風氣開放包容
B．政府著力移風易俗
C．女性更易接受胡服
D．服飾等級差別消除
12.唐代是我國詩歌發展的全盛時期。下列表述不屬于唐詩興盛原因的是
A．社會經濟的發展
B．科舉制的完善
C．宗教活動的盛行
D．民族融合的加強
13.七年級的幾個同學在一起談論自己出現的新變化。這些變化中，不屬于青春期生理變化的是
A.甲說：“我的身高在一年內增高了8厘米。”
B.乙說：“我的喉結增大了，開始長胡須了。”
C.丙說：“我的體重增加很快，今年增重了3公斤。”
D.丁說：“我開始喜歡唱歌了，也沒有那么膽小了。”
14.步入青春期，青少年出現心理萌動，但是老師、家長都告誡我們，男生女生應“交往有度”。下列對“度”的理解正確的是
A．避免交往，不引起他人懷疑
B．控制情感，不超越友情界限
C．保持距離，不突破一米限制
D．消除差異，不把對方當異性
15.下列行為中，能體現“止于至善”的有
①王悅經常自我反省，爭取把事情做得更好
②林瑞專心于學習，對班級的事從來不過問　
③李明每天都多帶瓶水，以備其他同學需要
④趙小琳經常幫助他人，積極參加公益活動
A.①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
16．小明趁媽媽不在家，常常偷偷打游戲；做班級值日時，常常找借口“逃之天天”；上課時，常常不帶教科書，不認真聽講。對此，我們應該告訴他
①不斷提高辨別是非善惡的能力
②要敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫
③加強自我監控，增強自控能力
④要有知恥之心，反思自己、端正自己的行為
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
17．義務教育階段學校積極心理環境指數調查顯示，學校積極心理環境指數每提高10％，學生焦慮、孤獨、違規違紀等負面情緒和行為平均降低約6％。這啟示我們
A．學會克服青春期的煩惱，培養積極心理
B．青春期的心理矛盾有助于我們健康成長
C．我們要正確看待青春期正常的身體變化
D．青春期的心理矛盾是不正常的心理現象
18．“旅客虐我千百遍，我待旅客如初戀……”春運期間，12306客服中心在內部食堂設立了發泄墻，不少客服人員在午餐時間利用發泄墻排解自己緊張郁悶的情緒。這種調節情緒的方法是
A．注意轉移法
B．理智控制法
C．自我暗示法
D．合理發泄法
19．下列情境中的人物，持續處于負面情緒的是
A.小明這次數學考試得了滿分，特別高興
B.班主任沒有讓小娜主持班級文藝晚會，她悶悶不樂，連節目也不出
C.小靜考試失誤了，她想哭，但還是忍住了，爬到山頂大聲吼：“我失敗了，我要成功！”
D.同桌犯錯，老師誤以為是小磊，面對老師的批評，小磊沒有反駁。他想：老師批評了自己，同桌也會內疚，以后就不會再犯錯誤了。
20.
如果讓你給漫畫中的考試落榜者打“氣”，你會對他說
①失敗乃成功之母
②沒關系，落榜的不止你一個，放棄目標吧
③調解自己的消極情緒，不灰心、不氣餒、不焦躁
④有沒有堅強的意志品質，是能否將失敗轉化為成功的關鍵
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
2、非選擇題（共6小題，每小題10分，共60分）
21.（10分）經久不衰的畜牧業，為澳大利亞人帶來了財富和幸福。根據材料，回答問題。
（1）根據材料，描述澳大利亞的地理位置。（4分）
（2）依據圖乙，澳大利亞的牧羊帶中，面積最小的是
，其主要分布在
。（2分）
（3）結合圖甲和圖乙，分析澳大利亞牧羊帶的分布與地形有什么關系？（2分）
（4）澳大利亞的生產方式對其他區域的經濟發展有何啟示？（2分）
22.（10分）水稻和小麥是主要的糧食作物。某校七年級同學擬以“影響水稻、小麥分布的主要自然條件比較”為題進行探究，請你參與完成該探究過程。
【探究材料】
（1）【嘗試探究】（4分）
A區
B區
地理位置
亞洲東南部湄公河平原
美國中部大平原
主要糧食作物
水稻
小麥
自然條件分析
相同之處
①
▲
不同之處
②
▲
③
▲
（2）【歸納總結】通過上述探究可以發現，從自然條件看，一個地區適合種植水稻還是小麥，主要影響因素是
▲
。（2分）
（3）【遷移應用】根據下面兩幅圖判斷，亞洲東部地區（圖中陰影部分）更適合種植水稻還是小麥，為什么？（4分）
23.
（10分）閱讀材料，回答問題。
材料一：隋朝大運河示意圖
材料二：北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉。
（1）請寫出圖中字母所代表的城市或河流的名稱。（5分）
A
________??
B
________??
C________??
D________??
E________
（2）隋朝末年，一位居住在今北京的商人要到揚州經商，如果走運河水路，他先后需要經過哪幾段運河？（3分）
（3）結合材料二，分析隋朝大運河的開通帶來了什么影響？（2分）
24.（10分）閱讀材料，回答問題。
材料一：
材料二：隋唐時重新建立起大一統的帝國并且使之更為完善，接下來100年間的和平與繁榮使唐時國力大大超過了漢朝，同時制度和文化也取得了突破性進展，而這一進展反過來又推動了國家的全面發展。
——費正清《中國：傳統與變遷》
（1）根據圖1，說說中國古代經濟發展的第一個高峰出現在哪一朝代？結合圖2、圖3，說說這一時期經濟發展的具體表現。（5分）
（2）運用所學知識，舉例說明唐朝在制度和文化方面取得了哪些“突破性進展”。
并根據材料二，分析其對唐朝發展有何影響？（3分）
（3）綜合上述材料，歸納國家的興盛需要具備哪些因素。（2分）
25.（10分）閱讀701班同學的聊天記錄，回答問題。
小李
過去的一年真讓我郁悶。我的聲音比以前低沉了；脾氣也見長了，老喜歡和家長、老師“抬杠”。我常控制不住自己，難道我是犯了什么病嗎？
小樂
呵呵，我也有同感，應該不是毛病吧，不過我也說不上原因。
小明
我最郁悶的是無論在課堂上回答老師的問題，還是平時同學之間的交流，我總是想到與別的同學不一樣的思路，當我否定、批判其他同學時，經常遭到他們的嘲笑。難道我錯了嗎？我不應該這樣做嗎？
小雪
聽說班長天天早起背半小時的英語。哎！我是不想再受苦了，反正我成績不好，又沒有什么特長，對社會作不了貢獻，不如得過且過，讓自己開心些。
（1）小李和小樂的變化是得病了嗎？請說明理由。（3分）
（2）請運用批判性思維的相關知識解答小明的困惑。（4分）
（3）小雪的說法反映了她缺乏什么品質？對此，你有何建議。（3分）
26.（10分）以下是小明的微博，請根據材料，回答問題。
微博一
7：20
今天我值日，到校后我迅速組織同學將我班的包干區打掃得干干凈凈。
微博二
14：30
老師發了昨天的課堂檢測，我又得了A。
微博三
17：00
下午放學時，在操場一偏僻處發現一名高年級的同學在欺負一名低年級的同學，我很憤怒，馬上向德育處反映了情況，那名高年級同學收到了嚴厲的批評。
（1）請結合三條微博的內容，分析小明的情感體驗。（6分）
（2）情感與情緒往往聯系在一起，請你談談二者之間的關系。（4分）
圖乙
澳大利亞主要農業分布區
圖甲
澳大利亞地形圖
七年級歷史與社會·道德與法治試題卷
第1頁
共6頁

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