資源簡介

第二章
流程及其設計
2.1流程的探析
澤普縣第二中學
教師：朱建剛
目
錄
任務一：感知生活生產(chǎn)中的流程
任務二：繪制流程圖
任務三：探析生活與生產(chǎn)中的流程
流程的探析
請同學們回憶一下六棒魯班鎖的制作流程，經(jīng)歷了哪些階段？先后順序是怎樣的？
走進情境
任務一
感知生活生產(chǎn)中的流程
技術體驗—組裝六棒魯班鎖
1.分析魯班鎖構件中各部件的特征。
2.設計魯班鎖各部件的組裝順序。
3.按照順序進行組裝，并記錄時間。
4.若第一次組裝不成功，則重新設計，再次裝配。
思考:1.魯班鎖組裝順序是怎么樣的？還有其他的組裝順序嗎?
2.哪些組裝順序可以顛倒，哪些不能顛倒？
?
?
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第1種：
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第2種：
組裝順序：
可顛倒的順序：
不可顛倒的順序：
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時
間上（具體活動）的先后順序
1.什么是“時序”？
時序
可顛倒的時序
不可顛倒的時序（須有嚴格的先后順序）
時序是否可以顛倒，是根據(jù)事物本身內在的機理來決定的。
馬上行動
P41
時序不可顛倒的事例
理由
1.
只有先拆開自行車的外胎，
才能檢查和修補漏氣的內胎。
內胎被保護在外胎之內
2.青霉素注射前，先皮試
排除青霉素過敏的可能性
3.騎上自行車前先收支架
行駛更安全
4.用鉆床鉆空時，先用樣沖定位
鉆空更精準
請舉例生活中時序不可顛倒的事例，并說明理由。
如果隨意改變流程的時序會發(fā)生什么呢？
六棒魯班鎖加工流程
完成某個具體目標、組成某項生產(chǎn)或某個活動過程的若干階段或小的過程稱為環(huán)節(jié)
2.什么是“環(huán)節(jié)”
？
完成整個活動的小過程
我們把完成六棒魯班鎖的制作作為目標，把下料等若干階段或小的過程稱為環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)是一個相對的概念，依據(jù)階段目標、問題性質的不同和不同人的理解，環(huán)節(jié)的劃分可能會有所不同。環(huán)節(jié)劃分方式不是惟一的。
流程是一項活動或一系列連續(xù)有規(guī)律的事項或一種行為進行的程序。
（可以理解為為了一定的目的去做事情的順序）
任何流程都反映了一定的時序，體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié)。
3.什么是“流程”
？（流程=環(huán)節(jié)+時序）
你能舉例你所知道的身邊的流程嗎？
P44
馬上行動
?????
???
小結
流程
環(huán)節(jié)
相對性
可分解(層次性
時序
可顛倒
不可顛倒
同時進行
★任務二
繪制流程圖
流程的表達方式
依據(jù)流程的性質以及人們的表達習慣，流程可以通過文字、表格、圖示、程序流程圖等方式表達，有些場合還可利用模型、動畫等方式表達。
為了使流程的描述清晰可見，簡單明了，一般采用方框流程圖來表達流程。
1.文字
2.表格
用時間表達時序
用數(shù)字序號表達時序
3.圖示
用箭頭表達時序
4.程序語言流程圖
5.模型
6.動畫
不同的流程因其不同的類型及表達用途，往往采用不同的方式。流程圖最常用的形式是方框流程圖。
神舟十一號飛船發(fā)射動畫：播放視頻
在方框流程圖中，方框表示環(huán)節(jié)（某個事項或活動），
單向箭頭表示時序（事項或活動的順序關系）
7.方框流程圖
請同學們用方框流程圖表示六棒魯班鎖的制作流程，在導學案中完成。
練一練
小結
1、生活中存在各種流程，而且我們的生活離不開流程。任何流程都反映了一定的時序，體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié)。
2、我們一般用文字、表格、方框表達流程圖，而對于不易理解的流程，則用圖示、模型甚至動畫表達。
★任務三
探析生活與生產(chǎn)中的流程
PPT模板
http://www./moban/
案例分析1
洗衣服
1小時
煮飯
30分鐘
燒菜
40分鐘
吃飯
20分鐘
2小時40分鐘
看報紙
10分鐘
看報紙
10分鐘
洗衣服
1小時
燒菜
40分鐘
煮飯
30分鐘
吃飯
20分鐘
2小時10分鐘
該例說明了科學合理的流程可以提高生活、工作效率。
時序同時進行
洗衣服
1小時
煮飯
30分鐘
燒菜
40分鐘
吃飯
20分鐘
1小時10分鐘
看報紙
10分鐘
案例分析2
該例說明了科學合理的流程可以有效的組織生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率。
鞋子的私人定制
思考：該流程與一般制鞋企業(yè)從生產(chǎn)到銷售過程中的流程有什么不同？分析該生產(chǎn)與銷售流程對顧客與企業(yè)的意義。
用戶手機進入
用戶電腦進入
網(wǎng)絡終端登路
選擇定制
選擇款式
選擇工藝
選擇材料
選擇創(chuàng)新點
用戶確認
付款
形成訂單
設計制作
檢驗
進入物流
使用說明
售后服務
該流程比一般制鞋企業(yè)的流程多了用戶定制環(huán)節(jié)。該生產(chǎn)與銷售流程對于企業(yè)和客戶來說，使供需雙方明白了整個產(chǎn)銷的過程，做到心中有數(shù)，為企業(yè)帶來效益，為用戶提供更好的消費體驗。
案例分析2
科學合理的流程可以指導我們正確的做事，提高工作和學習效率，使我們的生活變得有序、合理，為我們的安全提供保障。
流程在生活與生產(chǎn)中的意義
運用科學合理的流程可以有效的組織生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質量、保證安全生產(chǎn)、保護環(huán)境等。
2．關于流程的環(huán)節(jié)和時序，下列說法正確的是：（
）。
A、流程中環(huán)節(jié)的劃分是固定的
B、有些環(huán)節(jié)的時序可以調整，有些不可以
C、任何環(huán)節(jié)的時序都是可以調整的
D、環(huán)節(jié)多的流程時序才能調整
真
題
演
練
B
1．在流程中，時序體現(xiàn)了具體活動內容的先后關系，有些時序是可以顛倒的，有些時序是不可以顛倒的。更換臺燈燈泡有四個環(huán)節(jié)：①斷開電源；②拆舊燈泡；③裝新燈泡；④接通電源。合理的時序是（
??????）
A．①②③④
B．①③②④
C．③①②④
D．③②①④
A
真
題
演
練
3.下列選項中不屬于流程是（
）。
A
B
C
D
A
真
題
演
練
4．下列不屬于流程的是（
）
A．公交車行徑線路圖
B．房屋裝修效果圖
C．程序框圖
D．機械裝配圖
5、以下流程安排，合理的是（
）
A．買票→上車→檢票→候車
B．青霉素皮試→觀察20分鐘→無過敏反應→注射青霉素
C．購買元件→調試→組裝
D．浸豆→磨漿→煮漿→過濾
B
B
真
題
演
練
6．在食品生產(chǎn)加工企業(yè)，工人進入生產(chǎn)車間前都要經(jīng)過消殺、換裝環(huán)節(jié)，主要原因是（
）
A．節(jié)約生產(chǎn)時間
B．改進生產(chǎn)工藝
C．保證產(chǎn)品質量
D．降低生產(chǎn)成本
7．同樣炒一種菜，若在出鍋前放碘鹽，碘的食用率可達62.3%，炸鍋時放碘鹽，碘的食用率僅為18.7%。
這個事例說明科學合理的流程對生活有什么意義？（
）
A．提高工作效率
B．提高生活質量
C．減少生活中的盲從
D．使菜肴更美味
B
C
真
題
演
練
8.如圖所示為一款IC卡考勤機，用于安裝在教室門旁墻上，對選修課走班的學生進行考勤使用。小明打算使用5mm厚的杉木板制作一個滑槽支架以便能將考勤機安裝到墻上，不用的時候可以方便取下。請回答以下小題：
（1）以下最適合用于支架安裝的標準件是_____
A．六角螺栓
??????
B．緊定螺釘
????????
C．自攻螺絲
????????
D．塑料膨脹螺絲
?????????
（2）加工滑槽支架合理的加工流程是：下料→____→畫線→______→鑿銼→______→連接→表面處理
（3）為了防止支架腐爛，小明可以采用______加工方法
A．木銼銼削；B．油漆涂刷；C．拋光機拋光；D．砂紙打磨
（4）為了檢驗支架是否符合設計要求，以下技術試驗合理的有______
A．用力扳支架，看支架是否會變形。
B．把考勤機放入支架，觀察取放是否方便。
C．拆裝支架，觀察拆裝是否方便。
D．從支架旁邊進過，觀察人是否會被支架勾住。
D
刨削
鋸割
鉆孔
B
B
同學們肯定參加過許許多多的考試，那么大家能不能畫一個參加考試的流程圖呢？
流程：
準備文具
進入考場
領取試卷
開考
交卷
離開考場
練習：
謝
謝
聆
聽！

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