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八年級下冊第二單元第四課 第一框 人人享有人格尊嚴權
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【學習目標】
1、懂得珍惜自己的名譽，維護自己的尊嚴，增強自尊心
2、能夠自覺的尊重他人，承擔維護他人人格尊嚴的義務
3、加強法制觀念，增強維權意識
一、【自主學習，課前預習并完成】
1．我們每個人都有 ，無論是年長還是年幼、聰明還是愚鈍、富有還是貧窮，也無論是高官還是貧民、是自由人還是在押犯，都享有作為“人”最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權利，這就是 。這一權利表現為 和 兩個方面。
2． 是人格權中的核心權利，具體表現為 、肖像權、姓名權、 。
3． 集中體現了人格尊嚴。我國法律明文規定公民享有 ，這種權利主要表現為 支配權和 權。
4．我國法律保護公民的 不受侵害，任何組織和個人都不得 和 他人。侵害名譽權的行為，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的 ，又是不尊重自己、損害自己形象的 行為。
二、【小組討論 合作探究】
1． 什么是人格尊嚴權？人格尊嚴權具體體現為哪些權利？



2． 什么是名譽？人格尊嚴權中的名譽對我們有什么好處？




3． 名譽權的含義、主要表現及維護名譽權的有關法律規定？



4． 侵害名譽權的行為 造成的危害 應承擔的后果


★P34你的看法呢？如果你是小光，會有什么感受？
★P35好的名譽對我們有什么益處？是舉例說明
★P36品行優良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？★面對不公正的評價你該怎么辦？
★P37你對上述觀點怎么看？為什么？你會采取大江的做法嗎？
★P38“武大郎”的外號：
對此你有什么看法？理由是什么？在我們身邊還有那些類似的向現象？把有關內容填入下表。
★P39小華被搜身 如果你是法官，你會作出什么樣的判決？
三、【隨堂鞏固練習】
單項選擇
1．人格權中的核心權利是( )。
A.肖像權 B．人格尊嚴權 C．人身自由權 D．榮譽權
2人格尊嚴權具體體現為( )。
①生命健康權 ②自由權 ③名譽權 ④肖像權 ⑤姓名權 ⑥隱私權
A.①④⑤⑥ D．①③④⑤ c．③④⑤⑥ D．②③⑤⑥
3．良好的名譽首先取決于個人的( )。
A.地位身份 B．良好表現 C．學歷 D．學業成績
4．名譽權主要表現為( )。
①名譽獲得權 ②名譽利益支配權 ③名譽維護權 ④名譽收益權
A．②③ B．①② C．③④ D.①④
5．我國憲法第38條規定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明( )。
①我國法律維護我們的人格②人格尊嚴權在公民的人格權中居于首要地位
③人格不可辱 ④侵犯他人的人格權，要承擔相應的法律責任
A.②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
6．濱江一中高二學生林強想競選學校學生會主席，但他的“威望”不及何輝同學，為了競選成功，他道聽途說，添油加醋，捏造事實背后中傷、詆毀何輝，林強的行為侵犯了何輝的( )。
A.政治權利和自由 B榮譽權 C．隱私權 D．名譽權
7．八年級（3）班小強同學放在書包里一支新鋼筆不見了，他懷疑可能是小明偷的，于是他在班上說，小明是小偷。小強的行為侵犯了小明的 （ ）
A名譽權 B姓名權 C隱私權 D榮譽權
（二）、材料分析
張某由于挪用公款，被本單位職工王某揭發，因此對王某懷恨在心。張某先后寫了13封信誣告王某貪污公款，要求依法懲處王某。檢察院反貪局對王某進行了審查，認定王某不存在貪污事實。于是，檢察院對張某以誣告罪向法院起訴，法院依法判處張某有期徒刑。
（1） 張某侵犯了王某的什么權利？
（2） 張某被判處有期徒刑說明了什么？

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