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八年級下冊第二單元第五課 第一框 隱私和隱私權
班級： 姓名： 組號：
【學習目標】
隱私的內涵；
保護隱私的必要性；
隱私權的含義和內容
知道法律保護公民個人隱私，任何組織、個人不得披露未成年人的個人隱私
一、 【自主學習，課前預習并完成】
1． 每個人都有一些不愿為人知、侵擾的秘密；總有許多與公共利益、群體利益無關的純 。這些都屬于 。具體包括： ，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關系、財產狀況等； ，如日常生活、社交交往等； ，如個人行李、書包等。
2． 保護公民的隱私，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得 的安全感和 的安寧，體會到做人的尊嚴。
3． 當今世界，信息技術和傳播媒介越發達， 被披露的可能性就越大，人們對 和安全的需要也就越迫切。
4． 隱私權是指公民依法享有 和 的權利。這一權利賦予公民對其個人秘密的自由決定權，劃定了 與 的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。
5． 隱私權的真諦是 的自由與安寧，保護正常生活不受干擾。其具體內容包括：公民的 權、對 保密和對 保密。如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關，則不屬于隱私，不受 保護。
二、【小組討論 合作探究】
1、隱私的含義 具體內容 作用 保護隱私的意義






2、隱私權的含義



3、保護隱私權的意義





4、隱私權的內容


★P46你能幫小紅講清道理嗎？
★P47“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？
★P48報紙應不應該在個人的私生活上做文章？ 該報刊登的這一文章是否構成侵權？
★P48“掃黃打非”：你同意哪種看法？為什么？
★P50上述行為是否合法？說說理由。★老師或父母拆看未滿10周歲的學生或子女的信件，是否合法？
三、【隨堂鞏固練習】
（一）單選
1．下列對隱私的理解，正確的是（ ）。
A．隱私就是丑事 B．隱私具體包括私人信息、個人私事和私人領域等
C．報紙、電視可以報道老百姓的任何事 D．家長可以隨意拆閱子女的信件
2．隱私權的內容包括（ ）。
A．私人生活安寧權 B．個人信息保密權
C．私人通信保密權、私人生活安寧權、個人信息保密權
D．個人信息雖與社會政治生活有關，但仍屬個人隱私
3．陳力自小父母離異，與奶奶一起生活，過得十分艱苦。在一次題為《我的家庭》命題作文中，陳力將自己的內心苦楚告訴了老師。可語文課代表在發作業時私自偷看了陳力的作文，還將作文中的內容告訴了許多同學。以下說法中，不正確的是（　　）
A看別人的作業沒什么大不了的
B偷看本來就是不對的，將別人的隱私傳出去更是錯誤的
C．這是侵犯他人隱私權的行為，個人隱私是受法律保護的
D．對待同學應該友善、尊重、幫助，不應把自己的快樂建立在別人的痛苦上
4．屬于法律賦予公民的隱私權包括（　　）
①公民有享有私人生活安寧的權利　②公民有拒絕任何人擅自侵入其個人住宅的權利　③學生有對其考試成績向家長保密的權利　④學生有對其私人日記進行保密的權利
5、當今世界，信息技術和傳播媒介越發達，個人隱私被披露的可能性越大，因此我們必須高度重視對（ ）
A、個人隱私的保護 B、榮譽權的保護
C、教育權的保護 D、合法財產的保護
6、下列屬于侵犯個人隱私權的有（ ）
A、公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，道聽途說、加油添醋詆毀他人
B、學校把學生成績粘貼在教室里以激勵學生努力學習
C、公安機關依法調查犯罪嫌疑人的檔案
D、某照相館未經小剛同意，擅自將其照片置于櫥窗里，作為廣告宣傳品
（二）材料分析
一天，王明的媽媽將他叫到跟前，拿出一封信問：“孩子，告訴媽媽，阿霞是誰？她為什么總寫信給你？”王明看到已經撕開的信嚷道：“媽媽，你怎么拆我的信？你侵犯了我的隱私”。媽媽心平氣和地回答：“我還不是為你好！快要中考了，你可不能分心呀！”
（1）王明的媽媽為什么要拆他的信？ （2分）



(2)對王明的媽媽的做法加以評價。

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