資源簡介

八年級下冊第三單元 第七課 第二框 財產留給誰
班級： 姓名： 組號：
【學習目標】
知道遺產的含義及其必備條件；
了解被繼承人、繼承人、繼承權的含義以及法定繼承人的范圍、繼承順序；
知道遺產繼承的方式，遺贈有別于遺囑繼承；
懂得協商解決繼承問題，繼承權受到侵害要依法予以維護
一、 【自主學習，課前預習并完成】
1. 法律上將遺留財產的死者稱為 人，被繼承人遺留的合法財產稱為 。
2. 法律上將依法繼承死者遺產的人，稱為 。
3. 所謂繼承權，指的是 依法取得被繼承人 的權利。
4. 依照我國繼承法，繼承方式包括 繼承和 繼承。
二、【小組討論 合作探究】
1. 了解與繼承有關的一組概念
①被繼承人：
②繼承人：
③遺產：
④繼承權：
2. 遺產必須具備的條件有哪些？


3. 法定繼承人范圍、確立的依據、 繼承的順序





4. 繼承權的實現方式有幾種？ 什么是法定繼承？ 什么是遺囑繼承？ 有效遺囑必項具備的條件是什么？ 什么是遺贈？






5. 當繼承權發生爭議的時候，應該怎么辦？




6. ★曉軍之父尚未辭世，其財產能繼承嗎？ 曉軍家的共有財產，能繼承嗎？
★曉軍的父親病逝后，曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑誰可以繼承曉軍父親的遺產？未成年曉軍能繼承嗎？
★法定繼承人是否都能實現繼承權？如果曉軍和姑姑在同一順序繼承，合乎情理嗎？
7. ★法律直接規定繼承人范圍、繼承順序等，屬于何種繼承方式？
★假如你是法官，對此案會作出什么樣的裁決？ 遺囑繼承最大優點是什么？
8. ★寶柱所立的遺囑，公證員認為是違法的，為什么？
★從金家兄弟姐妹通過協商圓滿解決財產繼承爭議的事例中，你得到什么啟示？
9. ★面對此情景，15歲的張倩應該怎么辦？
三、【隨堂鞏固練習】
（一） 單項選擇
1. 我國繼承法規定，繼承人的范圍包括 （ ）
①配偶 ②父母、子女 ③兄弟姐妹 ④祖父母、外祖父母
A.①② B.②③ C.①②③④ D.③④
2. 公民賈某去世后留下8萬元遺產，賈某的妻兒、兄弟姐妹、父母都提出了繼承其遺產的要求。按照我國繼承法的規定，屬于第一順序繼承人的應該是賈某的（ ）
A．妻兒、父母 B 妻兒、兄弟姐妹 C 父母、兄弟姐妹 D 妻兒、兄弟姐妹、父母
3. 繼承法規定的法定繼承人的范圍，是依據下列關系確立的 （ ）
①血緣關系 ②婚姻關系 ③撫養關系 ④親戚關系
A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4. 公民徐某有一兒一女，妻子早逝。幾年后徐某也因病去世，留下6間房產和5萬元錢。按照法律規定，房產和5萬元錢直接由其兒子和女兒共同繼承。這種繼承方式屬于（ ）
A．遺囑繼承 B 法定繼承 C 饋贈繼承 D 遺贈繼承
5. 在遺產繼承中，應該 （ ）
①注重情意 ②必須嚴格遵循法律規定 ③相互寬容 ④相互關愛
A ①③④ B ②③④ C ②③ D ①②④
6. 作為遺產必須具備的條件是 （　　）
　①必須是公民死亡時留下的財產　②必須是公民個人所得的遺產　③必須是合法的財產④公民在世時的財產　　　Ａ①②④　Ｂ　①②③　Ｃ　①③④　Ｄ　③④
（二）材料分析
公民李某共有三兒一女，出第二個兒子婚后不久暴病死亡外，其余兒女都以成家另局。李某生前曾長期患病在床，妻子亦年老體弱，無力照顧丈夫，夫妻倆長期由寡居的二兒媳婦服侍。李某病逝后留下儲蓄３萬元，房屋４間。子女為財產繼承問題發生了糾紛。
（１） 李某的大兒子說：“父親的遺產是只傳給兒子的，何況妹妹已出嫁，所以財產繼承只是我與三弟之間的事。”你認為這種說法對嗎？為什么？



（２） 李某的小兒子說：“雖然二哥已死，但二嫂尚未改嫁，而且她在我們家幫我們服侍父母，所以父親的遺產也該分給她一份。”此說法有無道理？為什么？



（３） 李某的長兄聞訊也趕來說：“我與李某是親兄弟，他死了，遺產應分給我一份。”這話對嗎？為什么？

展開更多......

收起↑