資源簡介

3.4 植物體中物質的運輸
點擊要點
1．按照生長方式的不同，莖可分類如下：
① 莖：直立向上生長。自然界最常見。
② 莖：比較軟，不能直立生長，只能在地面上匍匐生長。如草莓、紅薯等。
③ 莖：借助他物而直立上升。常常借助莖和葉的變態結構（如卷須），而附著他物上升。如黃瓜、南瓜、絲瓜等。
④ 莖：莖本身纏他物上升。如牽?；ā⒆咸俚?。
2．莖的結構。
(1) 樹皮：
① 樹皮的外側主要起 作用；
② 內側部分叫做韌皮部，其中有 ，莖里的篩管與根和葉里的篩管相通連，是運輸 的通道，屬于輸導組織；
③ 有機物在葉中形成，在莖的樹皮中 地運輸。
(2) 形成層由幾層細胞構成，中間的一層細胞具有分裂能力，向外分裂產生新的 ，向內分裂產生新的 ，所以莖才能逐年加粗。小麥、竹子等一些植物沒有 ，因此，它們的莖不能加粗。
(3) 木質部：
① 導管：導管是運輸水分和無機鹽的通道，屬于 組織。
② 木纖維：木纖維是又細又長的死細胞，細胞的壁厚，沒有彈性，有很強的支持力。木本植物的莖之所以堅硬，主要是木纖維的作用。
(4) 髓是由薄壁細胞構成，有貯藏營養物質的作用。
3．水分、無機鹽由根尖從土壤中吸收進入根部導管再進入莖中央導管， 地向枝端運輸。
4． 和 都屬于輸導組織，它們共同完成植物體內的物質運輸。有機物在莖的篩管中是自上而下地運輸。光合作用制造的有機物，除少部分留在葉肉細胞外，大部分需轉送到莖、根、果實、種子等部位去。
課堂講練
例1 使植物體的莖不斷長粗的結構是( )
A．木質部 B．韌皮部
C．形成層 D．生長區
鞏固訓練1 玉米的莖長成后不能增粗，而桃樹的莖能年年變粗，從莖的結構分析，能不能變粗的根本原因是( )
A．莖內有無韌皮部 B．莖中有無形成層
C．莖內有無木質部 D．莖內有無髓
例2 小明為探究植物莖的物質運輸，把一植物枝條作環割處理，結果發現該枝條長勢不好，其原因是( )
A．導管受損 B．篩管受損
C．外樹皮被破壞 D．木質部受破壞
鞏固訓練2 成語有“藕斷絲連”之說，小明同學把藕折斷，發現連接處有絲可拉得很長，經過觀察可認為這些絲來自( )
A．細胞壁 B．細胞膜
C．導管 D．液泡
跟蹤演練
一、選擇題
1．草莓的莖是( )
A．攀援莖 B．纏繞莖 C．直立莖 D．匍匐莖
2．莖具有運輸功能，能夠運輸( )
A．水、無機鹽、二氧化碳 B．水、有機物、氧氣
C．水、無機鹽、有機物 D．水、有機物、二氧化碳
3．大多數單子葉植物的莖不能加粗，是因為( )
A．木質部不發達 B．韌皮部不發達
C．沒有形成層 D．機械組織不發達
4．在探究莖輸送水分和無機鹽的實驗時，發現橫切枝條中被紅墨水染成紅色的部位是( )
A．外樹皮 B．形成層 C．韌皮部 D．木質部
5．高大的樹木“不怕空心，只怕傷皮”，是因為樹皮中含有( )
A．運輸水分和無機鹽的導管 B．運輸有機物的篩管
C．運輸水分和無機鹽的篩管 D．運輸有機物的導管
6．小青把幾滴香水加到小花瓶的水中，瓶內放入幾株插花，不久從花葉上能聞到此香水的縷縷香氣，這主要和植物哪個功能有關( )
A．導管的輸導作用 B．篩管的輸導作用
C．光合作用 D．呼吸作用
7．以下是雙子葉植物木本莖的主干被環狀剝皮后，植物死亡的過程，依序排列正確的是( )
①葉細胞枯死；②根細胞死亡；③水分運送受阻；④養分運送受阻
A．①②③④ B．②③①④
C．④③②① D．④②③①
8．有人把院子里的樹木用鐵絲扎上晾衣，結果導致樹木死亡，其原因是( )
A．樹木因缺氧而死 B．樹木不能輸送水和無機鹽
C．樹木輸送有機物的功能被破壞 D．樹木不能正常進行光合作用
9．某生物小組的同學在探究“水分進入植物體內的途徑”后，得出了如下結論，你認為不正確的是( )
A．根尖吸水的主要部位是成熟區
B．根、莖、葉的導管是連通的
C．導管中水和無機鹽的運輸方向是“根一莖一葉”
D．篩管是運輸水和無機鹽的附屬結構
10．小明參加了假期夏令營，學會了如何利用植物年輪辨認方向的野外生存能力，下列有關年輪的知識，錯誤的是( )
A．根據樹木年輪的數目，可以推知它的年齡
B．樹木的年輪能告訴我們當地的氣候條件
C．從植物的年輪我們可以知道南北方向的差異
D．植物年輪是由植物的韌皮部形成的
二、填空題
11．將植物的莖橫切后發現分為明顯的三層。由外至內分別是 、木質部和 。
12．種子植物葉片中葉脈有多種作用，其中一項作用就是運輸水分、無機鹽和 。
13．橘子樹枝頂端的橘子往往比較小，而枝條下部的橘子比較大。這是由于橘子形成過程中的有機物是由葉片提供的，而葉片制造的有機物在植物體內時通過 內的
管由上往下運輸的。
14．橡膠乳的主要成分是有機物，是在篩管中運輸的。切割橡膠樹皮采取橡膠乳，實際上是切割了_ ___，從切口處流出膠乳。為了增加橡膠乳產量，切口的位置應靠近橡膠樹的 （填“根”或“基”）部。橡膠工人在割橡膠樹獲取膠液時，一定要深及 。
三、實驗、探究題
15．右圖表示張明同學針對“水分和無機鹽是通過莖的哪部分運輸的”這個問題實施的探究方案以及對莖的觀察，請回答有關問題：
(1) 該實驗他選擇了帶葉枝條，并放在了溫暖向陽的地方，過一段時間，到 時，再進行圖甲中A所示的過程。如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會出現圖乙所示圖像（部分），你會發現只有[ ] （[ ]中填圖中結構代碼，其后填相應結構的名稱）被染成紅色。
(2) 根吸收來的無機鹽是怎樣被運輸的？
。
(3) 通過張明同學的探究活動，可得出的結論是：
。
(4) 圖乙中2是 ，其作用是： 。
提高班習題精選
1．在植物的莖的結構中，導管位于( )
A．樹皮 B．形成層 C．韌皮部 D．木質部
2．莖中貯藏營養物質的主要部位是( )
A．木質部 B．篩管 C．形成層 D．髓
3．下列植物的莖屬于纏繞莖的是( )
A．草莓 B．葡萄 C．牽?；? D．藕
4．下列哪一個過程符合植物體內水分和無機鹽的運輸途徑( )
A．葉→根→莖 B．根→葉→莖
C．葉→莖→根 D．根→莖→葉
5．在暴風雨中，大樹有時會被連根撥起，而樹干卻不折斷，這是因為( )
A．木質部發達 B．韌皮纖維較多
C．韌皮部發達 D．樹皮較厚
6．在莖的結構中，運輸水分和無機鹽的結構與運輸有機物的結構分別是( )
A．導管和篩管 B．篩管和導管
C．都是導管 D．都是篩管
7．竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細。這說明竹莖的結構中沒有( )
A．韌皮部 B．形成層
C．木質部 D．髓
8．在木本植物的樹干上環割一周，深度至形成層，剝去圈內樹皮，過一段時間可見到環割上端出現瘤狀物，這種現象說明( )
A．韌皮部輸送有機物受阻 B．韌皮部輸送水分和無機鹽受阻
C．木質部輸送有機物受阻 D．木質部輸送水分和無機鹽受阻
9．樹干橫切面上年輪形成的原因是( )
A．便于記憶樹齡 B．溫度、水分及陽光的周期性變化
C．水分經過樹干輸送的侵蝕作用 D．運輸水分及養分兩種細胞的交互排列
10．某研究人員正在對某種植物體中物質的運輸進行研究，研究過程如下：①他解剖其莖，制作莖切片，發現莖運輸物質的通道結構有兩種，如圖中的A、B所示；②他認為結構A可能為植物運送水分和無機鹽，結構B可能為植物輸送有機物；③他想將結構A封閉，植物會萎蔫而死亡；④他想切斷此植物的結構B，一段時間后，在切口的上方會出現瘤狀物。則下面的判斷正確的是( )
A．②為“推論”，③④為“實驗”
B．②③為“推論”，④為“實驗”
C．②為“假說”，③④為“推論”
D．②③為“假說”，④為“實驗”
11．樹的年輪一般是許多的同心圓，這些同心圓是樹結構的 部。通過觀察發現，相鄰兩個同心圓間的距離在樹生長時朝南的方向疏一些，而朝北的方向卻密得多，導致這種現象產生的原因是 。從樹的年輪中還可獲得的信息有 等。
12．對植物側枝枝條樹皮進行環割處理，一段時間后該枝條的切口處出現了一個瘤狀物，該瘤狀物的形成是由于 堆積引起的，瘤狀物在切口的 方形成。說明有機物在植物體內的運輸方向是 。
13．小明做了如下實驗：
① 把一段帶葉的植物枝條，用刀削成平整的斜面。
② 插入裝有紅墨水的燒杯中，置于陽光下照射。
③ 待枝條基部顏色有變化后，取出枝條洗凈。
④ 在枝條上方橫切和縱切植物枝條，觀察。
(1) 莖橫切面上變成了紅色的部位是_ ___。
(2) 從實驗中可知，植物體負責運輸功能的是根、莖、葉中的導管和篩管。其中導管位于 ，負責運輸 和 。
(3) 縱切枝條，觀察發現紅色越往上越淺是因為( )
A．上面水太多，把紅色沖淡了
B．上面的紅色隨水分蒸騰了
C．水分是從下往上運動的，越上就越淺
D．這是枝條自身的一個特點，不是水分引起的
(4) 如果想使實驗效果更快更明顯，下列措施不可行的是( )
A．放在黑暗環境中
B．放在陽光下照射，加快植物葉片的蒸騰
C．讓紅墨水的濃度稍大一些
D．放在通風的環境中
14．（2011湖州）為研究植物體內有機物的運輸，某同學做了如下實驗：
① 選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。
② 用刀片對其中一枝進行樹皮環割處理。環割部位離不定根的距離約為4cm，環割樹皮時去掉約2cm寬的樹皮（如圖）。
③ 把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在環割處下方。
④ 放在陽光下培養，兩周以后進行觀察
(1) 實驗中對兩枝枝條進行不同處理的目的是 。
(2) 實驗中該同學“對樹皮進行環割處理”基于的假設是____
。
(3) 兩周后，可通過觀察枝條上的不定根或 的變化來判斷假設是否成立。
3.4 植物體中物質的運輸
【點擊要點】
1．①直立 ②匍匐 ③攀援 ④纏繞
2．(1) ①保護 ②篩管 有機物 ③自上而下
(2) 韌皮部 木質部 形成層
(3) ①輸導
3．自下而上
4．導管 篩管
例l C 鞏固訓練l B
例2 B 鞏固訓練2 C
【跟蹤演練】
1．D 2．C 3．C 4．D 5．B 6．A 7．D 8．C 9．D 10．D
11．樹皮 髓
12．有機物
13．樹皮 篩
14．樹皮 基 韌皮部
15．(1)有些葉脈變得微紅 [3]導管（木質部）
(2)無機鹽溶解在水中，在運輸水的同時，也運輸了無機鹽（意思對即可）
(3)水分和無機鹽是通過莖里的導管運輸的
(4)形成層 不斷分裂，形成新的木質部細胞和韌皮部細胞
【提高班習題精選】
1．D 2．D 3．C 4．D 5．A 6．A 7．B 8．A 9．B 10．C
11．木質 朝南一面光照多，植物生長快，細胞排列較疏松 植物的年齡、氣候的變異
12．有機物 上 自上而下
13．(1) 木質部
(2) 木質部 水分 無機鹽
(3) C
(4) A
14．(1) 作對照
(2) 植物體內有機物的運輸在樹皮內（合理即可）
(3) 環割切口處

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