資源簡(jiǎn)介 3.5 葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)點(diǎn)擊要點(diǎn)1.植物從土壤中吸收的水大部分通過(guò)葉表皮的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中,這種現(xiàn)象叫__ __。蒸騰作用的影響因素有__ _、__ _、__ _和空氣流動(dòng)等,根吸收的水大約有__ _是通過(guò)蒸騰作用散失掉的。2.蒸騰作用的意義:① 有效降低葉片溫度,使植物在溫度偏高的情況下進(jìn)行光合作用也不致受傷害。② 是根部吸水的主要?jiǎng)恿Γ谥参飳?duì)水的吸收和運(yùn)輸,也利于溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。3.葉片的結(jié)構(gòu):① 表皮:表皮包括__ _和__ _,由一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成。主要起__ _作用。表皮上有成對(duì)的半月形細(xì)胞,叫做__ _,保衛(wèi)細(xì)胞的里面有綠色的顆粒——葉綠體。兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔是氣孔,在進(jìn)行蒸騰作用時(shí),葉中的水以氣體形式從氣孔中散發(fā)出來(lái)。__ 是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,氣孔的開(kāi)閉,由__ 控制著。② 葉肉:由大量的葉肉細(xì)胞組成。葉肉細(xì)胞里含有許多個(gè)葉綠體,葉綠體中含有葉綠素。③ 葉脈:分布在葉肉中,具有__ _作用。課堂講練例1 葉片寬大的綠色植物,不適合生活在干燥的沙漠。在海邊種植的防風(fēng)林,選擇的植物葉片大都細(xì)小,主要原因是( ) A.減少風(fēng)的阻力 B.減少水分的散失 C.促進(jìn)光合作用 D.有利于吸收二氧化碳鞏固訓(xùn)練1 長(zhǎng)期在干旱環(huán)境中生活的植物,在形態(tài)等方面會(huì)出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征。下列敘述與干旱環(huán)境中植物特征不符的是( ) A.具有發(fā)達(dá)的根系 B.具有肥厚的肉質(zhì)莖 C.具有厚厚的角質(zhì)層 D.具有較大的葉片例2 在移栽植物時(shí),將一種無(wú)色的噴劑噴灑到葉面上,能結(jié)一層薄膜,這層膜可以讓二氧化碳通過(guò)而水分子不能通過(guò),從而提高移栽植株的成活率,這類(lèi)物質(zhì)的作用是( ) A.抗呼吸作用 B.抗蒸騰作用 C.增強(qiáng)光合作用 D.增強(qiáng)蒸騰作用鞏固訓(xùn)練2 下圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,放在陽(yáng)光下照射2h。請(qǐng)分析回答:(1) A、B兩個(gè)裝置中,塑料袋上水珠較多的是 ,原因是___ _;(2) 比較C、D實(shí)驗(yàn), 實(shí)驗(yàn)?zāi)茌^準(zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分。(3) 通過(guò)A、B實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。(4) 植物蒸騰作用散失大量水分,因此森林覆蓋率高的地方,氣候條件往往較好,降雨量較 (填“多”或“少”),夏天也較涼爽。跟蹤演練一、選擇題1.上海世博園中一些場(chǎng)館的外墻種植了很多的綠色植物,讓游人頓覺(jué)空氣濕潤(rùn)而清新,這是由于植物體的( ) A.光合作用和呼吸作用 B.蒸騰作用和光合作用 C.呼吸作用和蒸騰作用 D.光合作用和吸收作用2.葉片表皮細(xì)胞的特點(diǎn)是( ) A.無(wú)色透明,排列緊密 B.綠色透明,排列緊密 C.無(wú)色透明,排列疏松 D.無(wú)色不透明,排列緊密3.下列方法能加強(qiáng)蒸騰作用的是( ) A.選取生長(zhǎng)旺盛的闊葉植物 B.放在陽(yáng)光下照射 C.放在通風(fēng)處 D.以上方法都可以4.(2010深圳)在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后,曉東將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說(shuō)明( ) A.葉片下表面的光照弱 B.葉片上表面含葉綠體比下表面的多 C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多 D.葉片下表面的氣孔多5.如圖所示,透明塑料袋內(nèi)的水珠主要是因?yàn)? )A.土壤中的水分蒸發(fā)出來(lái)的B.植物蒸騰作用產(chǎn)生的C.植物呼吸出來(lái)的D.空氣中的水分凝結(jié)而成的6.植物葉片上氣孔對(duì)植物生命活動(dòng)有重要作用,以下會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的是( ) A.當(dāng)植物失水過(guò)多時(shí) B.蒸騰作用最強(qiáng)時(shí) C.光合作用最強(qiáng)時(shí) D.放出氧氣最多時(shí)7.下列對(duì)氣孔的描述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.氣孔是一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙 B.氣孔的開(kāi)閉,由保衛(wèi)細(xì)胞控制 C.氣孔只有下表皮有,上表皮沒(méi)有 D.氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶8.下列關(guān)于植物蒸騰作用的說(shuō)法,正確的是( ) A.蒸騰作用只散失根吸收的一小部分水分 B.蒸騰作用只浪費(fèi)了植物大量的水分,對(duì)植物無(wú)益 C.蒸騰作用的強(qiáng)弱與環(huán)境因素?zé)o關(guān) D.蒸騰作用是水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力9.(2011蘇州)王大爺所在的村正在進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)民通過(guò)植樹(shù)、生產(chǎn)蔬菜等副業(yè)來(lái)增加收入。在植樹(shù)過(guò)程中,為了提高樹(shù)苗成活率,王大爺應(yīng)該采取的措施是( ) A.去掉大部分根移栽 B.去掉部分葉片移栽 C.在烈日炎炎的中午移栽 D.保留所有葉片移栽10.天平的兩端托盤(pán)上的燒杯內(nèi)各插有一根樹(shù)枝,且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉左多右少,開(kāi)始時(shí)天平兩邊平衡。現(xiàn)將此裝置移至陽(yáng)光下照射,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,天平哪邊將會(huì)下降?主要原因是( ) A.左,光合作用 B.左,杯內(nèi)水分的蒸發(fā) C.右,樹(shù)葉的蒸騰作用 D.右,樹(shù)葉的呼吸作用二、填空題11.水和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸途徑是:土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽→ →莖部的導(dǎo)管→葉脈中的 →葉肉細(xì)胞,其中大部分的水通過(guò) 作用散失到大氣中。12.同學(xué)們?cè)诠?jié)假日去公園的時(shí)候是否發(fā)現(xiàn):每到夏季的時(shí)候,園林工人在公園中忙于用割草機(jī)割草。請(qǐng)從植物生長(zhǎng)需要水分的角度考慮,這樣做的目的是 。13.右圖是蠶豆葉片的橫切面圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:(1) 葉片的結(jié)構(gòu)中,“1”、“3”部分是保護(hù)葉片的 。其中分布著“4”,它是 、 和 進(jìn)出的通道。在“4”的放大圖中,甲的名稱(chēng)是 ,乙的名稱(chēng)是 。(2) 圖中屬于葉肉部分的編號(hào)是 、 兩部分,細(xì)胞中含有大量的葉綠體,能進(jìn)行 作用,制造有機(jī)物和氧氣。(3) 輸導(dǎo)組織存在于“2” 中,功能是輸導(dǎo) 、 和 。三、實(shí)驗(yàn)、探究題14.(201l衢州)小李同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水,將芹菜的葉柄從基部沿中間切開(kāi),分別插入兩個(gè)燒杯中,如圖所示。一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色,右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。請(qǐng)分析回答:(1) 在Y處將葉柄橫切,觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn),這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置,說(shuō)明導(dǎo)管的作用是____ 。(2) 若在X處將葉柄橫切,橫切面上看到的現(xiàn)象是____ 。(填字母) A.左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少,右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少 B.周?chē)囊蝗κ撬{(lán)點(diǎn),中間是紅點(diǎn) C.藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合,均勻分布 D.左邊是藍(lán)點(diǎn),右邊是紅點(diǎn)(3) 小李同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水,將兩燒杯放在溫度較高的同一地方,但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時(shí)間后,液面下降較快的是___ 燒杯,該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了 作用。15.為研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn):取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株生長(zhǎng)旺盛的植物,分別插入三個(gè)相同的量筒中,量筒中加入同樣多的清水,在水面上滴加幾滴植物油,使油膜覆蓋水面,量筒口用棉花團(tuán)封閉,將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境條件下。甲:光照、潮濕;乙:光照、干燥;丙:黑暗、干燥。2h后,分別測(cè)出三個(gè)量筒中的失水量。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:(1) 通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析,該同學(xué)是根據(jù) 來(lái)比較植物的蒸騰量。(2) 如果以乙和丙作為一組實(shí)驗(yàn),則其變量是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____ ____ ____ ____ ____ ____ 。(3) 該同學(xué)在水面上滴加植物油,使油膜覆蓋水面,并在量筒口用棉花團(tuán)封閉,其目的是____ ____ ____ ____ ____ 。提高班習(xí)題精選1.(2011孝感)園林工人在移栽樹(shù)苗后,常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是( ) A.減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā) B.降低蒸騰作用的強(qiáng)度 C.提高呼吸作用的效率 D.降低光合作用的強(qiáng)度2.從植物的蒸騰作用的角度來(lái)考慮,一般來(lái)說(shuō)浮水植物的氣孔常分布于葉片的( ) A.背面 B.正面 C.兩面平均分布 D.不一定3.把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中,用彈簧秤測(cè)得重為5N,光照6h后,測(cè)得重為4.8N。其重減少的主要原因是( ) A.蒸騰作用 B.運(yùn)輸作用 C.呼吸作用 D.光合作用4.在葉的下列結(jié)構(gòu)中,能制造有機(jī)物的部分是( ) A.上、下表皮細(xì)胞 B.保衛(wèi)細(xì)胞 C.角質(zhì)層 D.導(dǎo)管和篩管5.灌溉不久的植物,氣孔開(kāi)閉和蒸騰作用的情況應(yīng)是( ) A.氣孔閉合,蒸騰作用加強(qiáng) B.氣孔張開(kāi),蒸騰作用加強(qiáng) C.氣孔閉合,蒸騰作用減弱 D.氣孔張開(kāi),蒸騰作用減弱6.關(guān)于植物的蒸騰作用,下列觀點(diǎn)不正確的是( ) A.蒸騰作用使植物失水,不利于植物生長(zhǎng) B.蒸騰作用是根吸收水的主要?jiǎng)恿?br/> C.夏天的時(shí)候,在森林里感到空氣清新濕潤(rùn)是由于植物的蒸騰作用 D.蒸騰作用有利于根對(duì)水的吸收和運(yùn)輸,也有利于根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸7.中午時(shí)分,強(qiáng)光下植物的光合作用能力會(huì)下降,原因是( ) A.溫度過(guò)高,植物生命活動(dòng)下降 B.光過(guò)強(qiáng),導(dǎo)致光合作用不能進(jìn)行 C.蒸騰作用強(qiáng),導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 D.呼吸作用過(guò)強(qiáng),影響了光合作用8.當(dāng)發(fā)生水災(zāi)的時(shí)候,農(nóng)作物會(huì)被洪水淹沒(méi)。當(dāng)洪水退去后,農(nóng)民要“洗苗”,洗去作物上的泥沙。這主要是為了( ) A.防止作物受重壓倒伏 B.清除洪水帶來(lái)的污染物 C.保證氣孔的通暢 D.增強(qiáng)光照9.移栽農(nóng)作物的幼苗時(shí)要遮陰、澆水,其目的是( ) A.提高植物體根的吸收功能,防止幼苗缺乏無(wú)機(jī)鹽 B.降低幼苗的蒸騰作用,防止幼苗缺乏無(wú)機(jī)鹽 C.降低幼苗的呼吸作用,防止幼苗因消耗過(guò)多的有機(jī)物而死亡 D.降低幼苗的光合作用,防止幼苗缺乏無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)而死亡10.下列敘述中,不屬于蒸騰作用意義的是( ) A.蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降雨 B.植物的葉承接著雨水,減緩雨水對(duì)地面的沖刷 C.蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收和向上運(yùn)輸 D.蒸騰作用能夠促進(jìn)植物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸11.小明家門(mén)口有一塊菜地,種有許多蔬菜。在夏天的午后,小明發(fā)現(xiàn)青菜的葉子會(huì)低垂,皺縮,其原因是 。12.請(qǐng)你將楊樹(shù)葉子泡在熱水中,觀察現(xiàn)象并分析原因:(1) 可見(jiàn)葉片內(nèi)向外冒出一些氣泡,冒出氣泡的部位是 。(2) 葉片背面的氣泡比正面的氣泡 (填“多”或“少”)一些,說(shuō)明背面的氣孔 (填“多”或“少”)于正面的氣孔,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以減少 的散失,有利于適應(yīng)干旱的環(huán)境。13.觀察圖回答下列問(wèn)顥:(1) 圖中植物可能處于萎蔫狀態(tài)的是 ,因?yàn)榇藭r(shí)__ __。(2) 在圖中有葉綠體分布的是 ,起保護(hù)作用的是___ _,氣孔是氧氣和二氧化碳出入葉片的 。(3) 你能簡(jiǎn)單地用實(shí)驗(yàn)證明一般情況下葉片的下表皮的氣孔比上表皮多嗎?14.如圖是研究環(huán)境因素對(duì)蒸騰作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:(1) 在春天的陽(yáng)光下,水銀柱會(huì) (填“上升”或“下降”),原因是 。 (2) 如果把這一裝置放在陰暗潮濕的環(huán)境中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水銀柱上升十分緩慢,這說(shuō)明了 。 (3) 如果把這一裝置放在夏天的烈日下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水銀柱幾乎不動(dòng),則說(shuō)明了 。 (4) 如果在實(shí)驗(yàn)室里,用電吹風(fēng)吹葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水銀柱上升也十分迅速,則說(shuō)明了 也影響了植物的蒸騰作用。(5) 以上幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了植物的蒸騰作用強(qiáng)弱與環(huán)境因素關(guān)系密切。主要與 、 和 有關(guān)。3.5 葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)【點(diǎn)擊要點(diǎn)】1.蒸騰作用 氣溫 濕度 光照 99%3.①上表皮 下表皮 保護(hù) 保衛(wèi)細(xì)胞 氣孔 保衛(wèi)細(xì)胞③支持例1 B 鞏固訓(xùn)練1 D例2 B 鞏固訓(xùn)練2 (1) A A內(nèi)植物蒸騰作用散發(fā)水分(2) C(3) 葉是蒸騰作用的主要器官(4) 多【跟蹤演練】1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.D 9.B 10.C11.根中導(dǎo)管 導(dǎo)管 蒸騰12.減少蒸騰作用13.(1) 表皮細(xì)胞 水分、二氧化碳、氧氣 保衛(wèi)細(xì)胞,氣孔(2) 5、6 光合(3) 葉脈 有機(jī)物 水分 無(wú)機(jī)鹽14.(1) 運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽(2) D(3) 乙 蒸騰15.(1) 量筒中的失水量(2) 光照 乙量筒的失水量較大(或液面下降較大)(3) 防止量筒中水分的蒸發(fā),減少實(shí)驗(yàn)誤差【提高班習(xí)題精選】1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B 10.B 11.蒸騰作用過(guò)強(qiáng),導(dǎo)致失水12.(1) 氣孔(2) 多 多 水分13.(1) A 氣孔關(guān)閉(2) 保衛(wèi)細(xì)胞 表皮細(xì)胞 門(mén)戶(3) 略14.(1) 上升 植物具有蒸騰作用。(2) 光照強(qiáng)弱和濕度的大小,與植物的蒸騰作用強(qiáng)弱有關(guān)。 (3) 光照太強(qiáng)反而會(huì)影響植物的蒸騰作用(4) 溫度(5) 光照 溫度 濕度 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)