資源簡介

八上思品全冊綜合復習資料
第一單元 讓青春充滿活力
1、人的兩個生長高峰：⑴ 從出生到兩歲（0—2歲）；⑵ 青春期（11—19歲）。
2、青春期生理、心理的變化有：
生理:身高迅速增長，體重增加很快，第二性征出現，大腦發育日趨完善，內臟機能不斷增強。性別特征越來越明顯……
心理：性格特征越來越清晰，與異性交往的愿望加強，常感到莫名的煩惱、孤獨、焦慮、惆悵……
3、怎樣看待青春期對異性的感情？
這種情感不乏純潔、好奇，需要我們好好地珍惜和保護；同時，也需要我們理智、正確地對待。
不要讓它發展成為早戀，而是以此來激勵自己努力學習。
4、青春期性心理發展變化的三個階段：異性疏遠期、異性接近期、戀愛期。
5、為什么要對青春期的煩惱進行調節？青春期的煩惱和困惑，如果能及時得到調適，就會盡量減少，使我們的生活多姿多彩，煥發出青春的活力。
6、怎樣調節青春期的煩惱？
⑴ 通過正確的途徑學習青春期知識；⑵ 培養多方面興趣和愛好，豐富精神生活；
⑶ 增強自制力，用理智控制自己的情感和行為。
7、獲得青春期知識的途徑：
⑴ 閱讀正規出版社出版的介紹青春期知識的書籍； ⑵ 課堂上的學習和老師的講授；
⑶ 尋求學校和家庭的幫助； ⑷ 上正規網站了解；等。
8、青春期的激情可以使我們充滿朝氣、活力，但也可能導致沖動和莽撞。
9、為什么會出現閉鎖心理（或閉鎖心理的含義，或閉鎖心理的特點）？
進入青春期以后，我們的內心世界變得豐富多彩。一方面，我們渴望被人理解和關注；
另一方面，我們的獨立感增強，又不愿意把自己的內心輕易地表露出來。
10、閉鎖心理的消極影響：
⑴ 不利于與父母、老師的溝通，很難找到好朋友；⑵ 心理上會產生孤獨感，個別人會發展為性情孤僻；⑶ 影響人生觀、價值觀的形成。
11、怎樣走出閉鎖心理？ 學會正確認識自我，主動開放自我，樂于關心他人，走出閉鎖心理。
⑴ 閱讀相關書籍，正確認識自我；⑵ 積極與他人交往和參加集體活動，學會求得他人的幫助；
⑶ 通過分析，盡量擴大與他人交流的話題；⑷ 學會到心理咨詢機構咨詢。
12、少年無煩惱，這句話對嗎？為什么呢？
不對。因為走進青春期，我們告別了無憂無慮的童年，更多地體驗社會，體驗人生，體驗自我，偶爾會感到莫名的煩惱、孤獨、焦慮、惆悵，甚至出現反復無常的情緒。
13、怎樣使我們的青春變得充實和快樂？
給自己的生活確立目標，不患得患失，把青春的煩惱融化到積極的學習、追求之中。
14、男生和女生正常的交往有什么意義？⑴ 可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活，這對我們的成長有很大的幫助；⑵ 男女生能常在一起學習、活動，通過交往彼此了解、熟悉，神秘感也會隨之消失，有利于心理健康；⑶ 男女生交往可以取長補短，促進自我完善；⑷ 友好交往會激發內在的積極性和創造性，提高學習和活動的效率。
15、異性效應是指異性間的良好交往會滿足人的心理需要，產生愉悅的情緒體驗，使群體更和諧融洽。
16、怎樣成為受異性歡迎的人？
在與異性交往的過程中，我們要講究交往的藝術，遵循交往的規則，相互尊重，相互理解，這樣才能獲得異性同學的好感，成為受歡迎的人。
17、男女生交往的藝術：
⑴ 既要活潑開朗、熱情大方，又要保持適當的距離，不能過分親近、隨便；⑵ 要學會尊重異性；
⑶ 要保持純潔的友誼，態度要自然大方。
18、交往的距離學：親密距離在0.45米之內，最佳距離在0.75 米—1.5 米之間，3.70 米之外則是公共距離。
19、青春期異性交往的五條原則：公開性、適度性、主動性、廣泛性、距離性。
第二單元 感悟生命 珍愛生命
20、感悟生命：生命是可愛的、可敬的、可貴的，世界因生命而精彩。
21、我們為什么敬畏地球上的一切生命？不僅僅因為人類有憐憫之心，更因為生命的獨特和神圣。
22、為什么生命是可貴的？ 因為 ⑴每個生命都來之不易， ⑵每個生命都在頑強地表現自己，
⑶對大多數個體來說，生命只有一次，一旦失去就無法復生。
23、為什么我們要善待地球上的其它生命，而不能與之為敵？
⑴ 我們生活的地球上，有動物、植物，也有微生物。各種生命體相映成趣，相互依存，相互制約，世界因各種生命的存在而豐富多彩。
⑵ 人的存在不是孤立的，人類也是一種生物，是地球生物鏈中的一環。人類和其他生命共同分享地球，彼此是朋友，每種生命都有存在的價值。當我們以敵對的態度對待其他生命的時候，實際上把我們自身孤立起來了。
24、人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的看護者。
25、人的生命權是人與生俱來最神圣的權利，是一個人所擁有的一切權利的源泉。
26、為什么要珍愛自己的生命？
（1）正因為生命是一種權利，珍愛生命就成了一種義務了。生命對于我們每個人來說只有一次，每個人的生命不僅屬于我們自己，而且屬于一切愛我們的和我們愛的人，屬于社會。那種隨意糟蹋自己生命，甚至放棄生命的行為，是一種對自我、他人和社會不負責任的行為。
（2）學會愛自己,是源于對生命的崇敬和珍重.
27、為什么要尊重他人的生命？
（1）生命和健康的權利對于每一個人來說都是平等的。
（2）在社會中，尊重、關愛他人的生命，也意味著更好地關愛自己的生命。
28、我們怎樣尊重他人的生命？
（1）以仁愛之心去關懷和幫助需要我們幫助的人；（2）遵紀守法，不侵害他人的生命；
（3）敢于同侵犯他人生命的行為作斗爭。
29、如何創造生命的價值？ ⑴ 珍惜時間 ⑵ 勇于創造 ⑶ 樂于奉獻
30、為什么要珍惜時間？
生命是由一小時一小時，一分鐘累積起來的，珍惜時間就是珍惜自己的生命。
愛惜時間，充分利用時間，可以最大限度的發掘自我生命的潛力。
31、如何珍惜時間？ 不要浪費時間，科學合理地安排時間。
32、為什么要勇于創造？ 創造能挖掘人的潛能，展現生命的價值，盡顯生命的魅力。富于創造的生活，讓我們擁有充實的生命，提升生命的價值。
33、如何進行創造？ 我們可以從身邊的小事做起，從現在做起，在平凡的實踐中創造。
34、為什么要樂于奉獻？ 我們的生命與我們周圍的生命息息相關，積極地把我們的生命融會到與周圍生命的共同相處之中，向周圍的生命奉獻我們力所能及的關愛，我們的生活就會更加美好。在平凡的生活和工作中照亮他人，溫暖他人，激勵他人，無聲的付出同樣證明生命存在的價值。
第三單元 關注經濟生活
35、實行改革開放以來，我國從計劃經濟時代邁入市場經濟時代，經濟生活日益繁榮、充滿活力。
36、WTO是指世界貿易組織，中國于2001年12月11日正式加入該組織。
37、為什么說經濟生活需要法律保障？
⑴ 經濟高速發展，生活迅速變化，我們需要良好的經濟秩序，經濟生活離不開法律的保障；
⑵ 市場經濟越發達，越需要法律規范。法制的健全，會使人們的權利得到更充分的保護。
38、如何維護經濟權利？ 增強維權意識，認真學習法律，利用法律武器來維護自己的正當權益。
39、在現實生活中，維系經濟生活秩序的重要方面就是對財產權的保障。
40、個人財產就是屬于他自己的東西或錢財。
41、財產所有權是指所有者依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。
42、憲法規定：“國家依照法律保護公民的私有財產權和繼承權。”
43、我國法律保護公民的財產，但并非所有財產。我國法律只保護合法財產的所有權，非法財產不受保護。當公民合法的財產權受到侵害時，公民有權運用法律的手段維護自己的合法權益。
44、智力成果權（知識產權），是法律確認的人們對其創造性智力成果享有的專有權利，包括著作權、專利權、發明權、商標權等，它們也受法律保護。
45、《中華人民共和國繼承法》規定：
⑴按下列順序繼承：第一順序——配偶、子女、父母；第二順序——兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。法定繼承中，繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。但在遺囑繼承中,在法定繼承人范圍內,可以不受繼承順序的限制。
⑵在法定繼承中，遺產分配原則主要包括：①一般情況下，應當均等分配；②特殊情況下，繼承人協商同意的，也可不均等分配。對生活有特殊困難的、缺乏勞動能力的繼承人，應當予以照顧；對被繼承人盡了主要撫養義務或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產時可以多分；有撫養能力和撫養條件的繼承人，不盡撫養義務的，應當不分或少分。
46、中學生為什么要理性消費做一個理智消費者？
⑴在日常生活中，我們絕大多數的經濟生活都屬于消費活動，所以做一個理智的消費者，維護我們做為一個消費者的合法權益，是關注經濟生活的重要內容；
⑵我們的購買力基本上是依賴于父母和家庭，經濟來源絕大部分是父母給的零用錢。如果不理性消費容易養成奢侈浪費的壞習慣,不利于自己的健康成長,也是不尊重父母勞動的一種表現。
47、怎樣做一個理智的消費者？
⑴ 要注意安全消費； ⑵ 要注意健康消費； ⑶ 要注意自覺依法維權； ⑷ 要注意適度消費；⑸要注意綠色消費，增強環保意識；⑹ 要注意理性消費，避免盲從。 ⑺勤儉節約。
48、為了保護廣大消費者的合法利益，我國于1993年頒布了《消費者權益保護法》。
49、消費者的合法權利有哪些？ 人身財產安全權；知悉真情權；公平交易權；自主選擇權；
依法求償權；人格尊嚴和民族風俗習慣受尊重權；享有獲得有關消費和消費者權益保護方面的知識的權利；享有對商品和服務以及保護消費者權益工作進行監督的權利；享有依法成立維護自身合法權益的社會團體等等。
50、當合法權益受到侵害時，消費者如何維權？ ⑴ 向生產者和銷售商直接協商索賠；
⑵ 協商不成，可向消費者協會投訴；⑶向相關管理部門投訴； ⑷ 向法院起訴。
第四單元 做負責的公民
51、為什么人必有責？
⑴生活在社會中的每個人，都要扮演一定的社會角色，做與各自角色相匹配的事情，即承擔一定的責任。責任如影隨形，是我們成長的內在需要；
⑵我們每個人都離不開社會和他人，在人們交往過程中的相互幫助和彼此承諾當中就會產生責任。
52、為什么人各有責？
我們在生活舞臺上扮演著屬于自己的角色，角色的不同，所要承擔的責任也就有所不同。
53、怎樣做一個負責任的人？ ⑴ 增強責任意識（即責任感） ⑵ 積極承擔責任（A.敢于負責 B.善于負責）
54、怎樣才算是一個有責任感的人？
⑴是生活的有心人，對人對事不漠然；
⑵是一個執著的人，任憑風吹雨打，都不會放棄自己的信念，忘掉自己的職責。
55、為什么要增強責任感？
一個國家的人民有了責任感，國家就能強大；一個家庭的成員有了責任感，這個家庭就會幸福；一個人有了責任感，就能盡職盡責，在事業上取得成就，得到社會的尊重與承認。
56、敢于負責的表現：
一個敢于負責的人，遇事從不退縮。 需要自己挺身而出的時候，會勇敢地說：“讓我來吧！”需要自己承擔責任的時候，也會坦然地承認：“這是我的過錯，不要怪罪別人。”
57、為什么要敢于負責？ 一個敢于負責任的人，可以贏得別人的尊重，也會使自己變得自信，還能從失敗的經歷中獲得寶貴的經驗。
58、怎么做到善于負責？
⑴每個人因年齡、能力大小及扮演的角色不同，所承擔的責任也會不同，但只要一個人盡其所能，就算是一個負責任的人了，承擔責任并不要求魯莽、蠻干；
⑵在人們履行責任時，有時會發生責任沖突。在相沖突的責任之間的選擇常常是復雜的，在這種時候，需要我們的膽識和生活智慧。
59、為什么要關心社會、對社會負責？對社會負責是責任感的最高體現。
在社會中，人與人之間是緊密相聯的。愛別人就是愛自己；對別人負責，就是對自己負責；關注社會就是關注自己。當這種愛、這種責任延伸開來，就會變成一股惠及社會的強大力量。
60、怎樣對社會負責？ ⑴ 首先要做好自己的事情；⑵ 還要求我們關注社會公共事務，積極參加社會公益活動；⑶ 從小培養合作意識。
61、為什么要培養合作意識？
在社會生活中，個人的力量畢竟是有限的，個人所能肩負的責任也是微小的。為社會負責，單靠個人的力量是不夠的，需要社會中每個人各盡其責、共同協作，所以從小培養合作意識十分必要。
第五單元 生活在法律的保護中
62、在法治社會里，法律如何保護公民的權利？
(1)法律保護每一個公民的正當權利,任何侵害公民正當權利的行為都將受到法律的懲處。(2)另一方面，在現實生活中，當公民的權利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權利。
63、青少年為什么需要法律給予特殊保護？ 作為未成年人，我們處在長身體、長知識的重要時期，社會生活經驗相對缺乏，辨別是非能力不強，自我保護能力較弱，自身的合法權利受到不法侵害時往往還意識不到，需要國家法律的特殊保護。
64、凡年齡不滿18周歲的公民，都屬于未成年人。
65、保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益的專門法律：
《未成年人保護法》（92-1-1，是第一部），《預防未成年人犯罪法》（99-11-1）。
66、法律對未成年人的特殊保護體現在家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護四方面。
67、家庭保護的重要性：家庭對于未成年人的健康成長發揮著重要的作用：
⑴家庭保護可以使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，
⑵為未成年人提供健康成長的家庭環境；
⑶家庭還筑起了預防未成年人犯罪的第一防線。
68、社會保護的重要性： 我們生活在社會之中，我們的健康成長離不開社會的呵護。良好的社會環境，對青少年的健康成長有著重要的作用；而不良的社會環境，則可能給青少年的身心健康和合法權益造成嚴重的損害。
69、司法保護：司法機關在辦理未成年人的違法犯罪的案件中，本著教育為主，懲罰為輔的原則，堅持教育、感化、挽救的方針，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護他們的合法權益，以促使其早日改過自新。
70、為什么要增強自我保護意識？
⑴由于未成年人自我保護能力特別是自我保護意識的缺乏，未成年人受到傷害的事件時有發生；⑵在遭遇突發事件和不法侵害的情況下，會出現“保護缺位”，這時自我保護就非常重要了；
71、怎樣依法實施自我保護？
⑴依靠法律是預防侵害的首要原則。因此未成年人一定要依法自律。
⑵自我保護的最有效的措施就是求助法律，如及時報警；學會請律師；尋求法律援助；
⑶要勇于和善于與不法分子作斗爭。
72、律師能為你做什么？
⑴ 是在問題發生之前給你必要的建議，讓你有效地遠離這些麻煩；
⑵ 而一旦問題出現時，律師可以用自己的專業知識和技巧幫你妥善解決問題。
73、什么樣的人可以獲得法律援助？
如果經濟確有困難，可以尋求法律援助來保護自己的權益。一般來說，涉及公民的民主權利、人身健康和安全的案件都有可能獲得法律援助，而一般的民事經濟糾紛是不能獲得法律援助的。

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