資源簡介

人教版八年級歷史與社會下冊
7.3 資本主義的擴(kuò)展
同步練習(xí)
一、選擇題
1. 德國的統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)了德意志民族長期以來的夢想，對德意志民族的進(jìn)一步現(xiàn)代化提供了良好的基礎(chǔ)。德國的統(tǒng)一是用何種方式完成的(　　)
A. 資產(chǎn)階級革命 B. “王朝戰(zhàn)爭”
C. 民族獨(dú)立運(yùn)動 D. 資產(chǎn)階級改革
2. 普魯士經(jīng)濟(jì)學(xué)家李斯特在德意志統(tǒng)一之前曾這樣指出：“38條關(guān)稅界限窒息了內(nèi)部商業(yè)，它們無異于捆綁著人軀體各部的38條繩索，使血液流動不暢”。這說明德意志的分裂不利于(　　)
A.?向國外輸送本國商品???????????????????????????????????????????
B.?維護(hù)資產(chǎn)階級的政治利益
C.?與其他國家爭奪海外殖民地????????????????????????????????
D.?國內(nèi)商品的流通和市場的發(fā)展
3. 有人說，德國統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)，實(shí)際是現(xiàn)代文明在其初步擴(kuò)散過程中發(fā)生的一次“短路”。導(dǎo) 致德國發(fā)生“短路”的主要原因是(　　)
A. 民族主義 B. 軍國主義
C. 殖民主義 D. 法西斯主義
4. 德國統(tǒng)一完成的標(biāo)志是(　　)
A. 普奧戰(zhàn)爭的勝利
B. 北德意志同盟的建立
C. 普法戰(zhàn)爭的勝利
D. 德意志第二帝國的建立
5. 以下對19世紀(jì)中期美國南北方的描述，正確的有(　　)
①北方工業(yè)發(fā)達(dá)，希望提高關(guān)稅
②南方希望多出口棉花，換取廉價(jià)工業(yè)品
③北方主張?jiān)谖鞑啃略黾拥耐恋厣辖⑿钆?
④南方主張?jiān)谖鞑啃略黾拥耐恋厣辖⒆杂芍?
A．①② B．③④
C．②④ D．①③
6. 下圖人物是美國歷史上著名的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國人民從惡魔般的困境中走出來。“惡魔”指(　　)
A．英國殖民統(tǒng)治 B．南方奴隸主叛亂
C．日本偷襲珍珠港 D．美蘇爭霸
7. 美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，林肯曾說：“我在這場斗爭中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦而不是拯救或摧毀奴隸制。”這表明林肯政府的首要任務(wù)是(　　)
A．同情黑人奴隸，反對奴隸制度
B．尋找向南方妥協(xié)的借口
C．堅(jiān)決主張廢除奴隸制度
D．堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一
8. 《大國崛起》解說詞中說到:“內(nèi)戰(zhàn)之后,美國成為了單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國家,這奠定了美國在20世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國的基礎(chǔ)。”這場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命,其依據(jù)是(　　)
A.消除了種族歧視
B.維護(hù)了國家統(tǒng)一
C.進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙
D.獲得了國家獨(dú)立和民族解放
9. 俄國正式采用“沙皇”稱號，強(qiáng)化專制統(tǒng)治的是( )
A．伊凡四世　　　　B．彼得一世
C．亞歷山大二世 D．葉卡捷琳娜二世
10. 1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演講時(shí)說：“到處在謠傳，我要給農(nóng)民自由，這是不公正的……但是，遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情……因而，從上面解決比從下面解決要好得多。”這表明( )
A．農(nóng)奴沒有獲得解放
B．農(nóng)奴制危機(jī)嚴(yán)重
C．改革沒有推動俄國發(fā)展
D．改革是封建性質(zhì)
11. 下列符合俄國農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容有( )
①農(nóng)民可以贖買份地 ②農(nóng)民可以擁有自己的財(cái)產(chǎn)
③農(nóng)民獲得人身自由 ④向歐洲國家學(xué)習(xí)
A.①②③ B.②④
C.③④ D.①②③④
12. 19世紀(jì)中期，日本還是一個(gè)落后封閉的國家，掌握國家實(shí)權(quán)的是( )
A．天皇　　B．將軍
C．武士 D．資產(chǎn)階級
13. 明治維新展現(xiàn)了日本從一個(gè)積貧積弱的小國變成一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的歷史進(jìn)程，明治維新取得巨大成功有多方面的原因，最主要的因素是( )
A．引進(jìn)西方科技，推行“文明開化”政策
B．天皇權(quán)力大，支持革新力量改革
C．倒幕派掌握政權(quán)，力行革新，順應(yīng)了時(shí)代潮流
D．加強(qiáng)中央集權(quán)，形成了國內(nèi)統(tǒng)一
14. 日本明治維新時(shí)期的山口先生特別喜歡穿西裝、吃西餐,并且改變了自己的傳統(tǒng)日本發(fā)型,這是由于明治政府實(shí)行了(　　)
A.廢藩置縣 B.廢除身份制
C.“殖產(chǎn)興業(yè)” D.“文明開化”
15. “這邊廂，大清國一只腳邁向了現(xiàn)代化，腦袋卻還是滿清皇帝的家天下。那邊廂，在東鄰的島國日本，一場巨變卻正在發(fā)生。”這場“巨變”(　　)
A．使日本走上封建主義道路
B．使日本走上資本主義道路
C．使日本走上政治大國道路
D．使日本走上和平發(fā)展道路
二、非選擇題
16. 讀下列材料，回答問題。
材料一　我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利……我們這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國……
——《獨(dú)立宣言》
(1)材料一中的宣言頒布的背景是什么？《獨(dú)立宣言》中的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了沒有？說明理由。
材料二　“(在叛亂地區(qū))所有被役為奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)(指1863年元旦)及以后永遠(yuǎn)獲得自由。”“合眾國政府行政部門，包括陸海軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障這些人的自由。”
——《解放黑人奴隸宣言》
(2)材料二中宣言頒布的原因是什么？起了什么作用？
(3)歷史學(xué)家認(rèn)為材料一和材料二中的宣言分別反映的美國歷史上的兩次重大事件都具有資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)，你是怎么看的？
(4) 國難出英才，華盛頓和林肯都是美國歷史上著名的總統(tǒng)，為民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一作出了貢獻(xiàn)，作為一名中學(xué)生，從他們身上你看到了什么？
17. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一　俄國在15世紀(jì)、16世紀(jì)、17世紀(jì)也是個(gè)落伍的國家，所以那時(shí)在西洋的大舞臺上，幾乎沒有俄國的地位。可是在17世紀(jì)末，正當(dāng)我們的康熙年間，俄國幸而出了一個(gè)大彼得，他以專制皇帝的至尊，變名改姓，微服西歐去學(xué)造船，學(xué)煉鋼。后來他又請了許多西歐的技術(shù)家到俄國去，幫助他搞維新。那時(shí)許多的俄國人反對他，尤其是首都莫斯科的國粹黨。他不顧一切，奮斗到底，甚至遷都到一個(gè)偏僻的，但是濱海的涅瓦河旁，因?yàn)樗肟亢＞腿菀着c近代文化發(fā)源地的西歐往來。俄國的近代化基礎(chǔ)是大彼得立的，他是俄羅斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林還推崇他。
——蔣廷黻《中國近代史》
材料二　建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，成為戰(zhàn)敗后的彼得一世改革的重點(diǎn)。陸軍完全按照歐洲強(qiáng)國的模式重新編制和訓(xùn)練；海軍開始組建；為了滿足對裝備和后勤物資的迫切需要，大量工廠在烏拉爾山地區(qū)建立起來；軍隊(duì)需要合格的指揮官，彼得一世不僅向歐洲派出了數(shù)以千計(jì)的留學(xué)生，而且先后在俄國設(shè)立了數(shù)學(xué)與海洋學(xué)校、炮兵學(xué)院、工程學(xué)院，這些新式的學(xué)校完全按照兵營管理，為了監(jiān)督學(xué)員，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在課堂上。 ——紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞
(1)根據(jù)材料一，概括彼得大帝改革的歷史背景。根據(jù)材料二，歸納彼得大帝改革的特點(diǎn)。
(2)“俄國的近代化基礎(chǔ)是大彼得立的”，請結(jié)合材料二從軍事、經(jīng)濟(jì)和教育方面予以說明。
材料三　19世紀(jì)60至70年代俄國機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表
——《俄國社會經(jīng)濟(jì)史》
(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，分析亞歷山大二世改革的作用。
(4)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劧韲鴥纱胃母飵Ыo我們的啟示。
18. 改革是社會發(fā)展的動力，19世紀(jì)中期日本所經(jīng)歷的變遷，充分證明了這一道理。請結(jié)合所學(xué)知識完成下列問題的探究。
【“大和停滯”顯危機(jī)】
材料一　幕府推行鎖國的政策，不同其他國家建立任何關(guān)系，本以為這樣就可以長治久安了。但他們?nèi)f萬沒有想到，18世紀(jì)后期隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新興的地主階級和商業(yè)資本家為了爭取政治上的地位對幕府統(tǒng)治產(chǎn)生了不滿。
(1)根據(jù)材料一回答，日本停滯的根源是什么？
【“大刀闊斧”行改革】
材料二　國家的富強(qiáng)扎根于人民的富強(qiáng)，如果人民無知識……維新就只是一句空話，趕上世界先進(jìn)國家的努力就必定失敗。
——木戶孝允上天皇書
(2)對材料二中提出的問題，日本政府采取了怎樣的措施？這一措施對日本的發(fā)展起到了怎樣的積極作用？試列舉兩例明治維新的其他措施。
【“脫貧致富”換新顏】
材料三　在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個(gè)前工業(yè)時(shí)代的封建社會，到19世紀(jì)末期，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物……很快將成為西方一個(gè)可怕的競爭對手。
材料四　對待中國、朝鮮的方法，也不必因其為鄰國而特別予以同情，只要模仿西洋人對他們的態(tài)度方式對付即可。
(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識，怎樣理解材料中的“改變了自身”？
(4)閱讀材料四，說明日本對外走上了一條怎樣的發(fā)展道路？日本的這種“模仿”行為給亞洲人民帶來了怎樣的消極影響？
(5)根據(jù)以上探究，請你談一談日本崛起歷程對我國現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？
參考答案
一、選擇題
1-5BDBDA 6-10BDCAB 11-15ABCDB
二、非選擇題
16．(1)英國對北美實(shí)行殖民統(tǒng)治，北美要求獨(dú)立，發(fā)展資本主義。實(shí)現(xiàn)了。1783年美國打敗英國殖民者，贏得了民族獨(dú)立，為發(fā)展資本主義掃清了障礙。
(2)奴隸制成了美國資本主義發(fā)展的障礙，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。這個(gè)宣言的頒布，使黑人奴隸獲得了人身自由，他們踴躍參軍，使北方在戰(zhàn)爭中獲勝。
(3)我同意這種觀點(diǎn)。因?yàn)楠?dú)立戰(zhàn)爭和美國南北戰(zhàn)爭都為美國掃清了資本主義發(fā)展的障礙，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件。
(4)心系國家、服務(wù)社會等。(言之有理即可)
17. (1)歷史背景：俄國落伍于世界。　改革的特點(diǎn)：向歐洲學(xué)習(xí)，強(qiáng)化軍事力量，同時(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)與教育。
(2)軍事上，建立新式軍隊(duì)；經(jīng)濟(jì)上，鼓勵興辦手工工場；教育上，一方面派出大量的留學(xué)生去歐洲，另一方面在國內(nèi)興辦學(xué)校，嚴(yán)格管理。
(3)為資本主義的發(fā)展提供了大量勞動力和資金，擴(kuò)大了國內(nèi)市場。使俄國擺脫封建農(nóng)奴制危機(jī)，走上了發(fā)展資本主義的道路。
(4)改革是社會進(jìn)步的動力；改革要依據(jù)國情，走符合本國發(fā)展的道路；要善于學(xué)習(xí)他國優(yōu)點(diǎn)和長處，取長補(bǔ)短。(言之有理即可)
18. (1)幕府統(tǒng)治。
(2)措施：向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育。作用：為國家的發(fā)展提供大量人才，提高國民素質(zhì)。其他措施：廢藩置縣，推行地稅改革，殖產(chǎn)興業(yè)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；提倡文明開化；建立新式軍隊(duì)，實(shí)行征兵制。(任舉兩例即可)
(3)通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了“富國強(qiáng)兵”，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列。
(4)對外侵略擴(kuò)張的道路。消極影響：給鄰國人民帶來了巨大災(zāi)難，成為亞洲和平的新威脅。
(5)堅(jiān)持改革開放，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文明的長處，大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，堅(jiān)持和平崛起。(言之有理即可)

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