資源簡介

主 備 人： 彭輝蓮 審核 ： 李富元 授課人： 編號：
授課時間： 年 月 日 班 級： 組名： 姓名：
課題 生活與選擇 課型 新授課 課時
導 學 內 容 教師復備欄 或學生筆記欄
學習目標 1讓學生感受生活充滿了選擇，懂得每個的生活都需要選擇，引導學生感受公共生活的選擇，幫助學生認識在日常生活中，我們經常不經意的做出選擇，2有的選擇對我們養成良好的習慣、培養健康人格起舉足輕重的作用，生活需要選擇。 教學流程：時間安排：導入新課：2分鐘明確目標及分組估計用時3分鐘，預習交流環節估計用時10分鐘。展示提升環節估計用時25分鐘，達標測評估計用時5分鐘。學法指導：在預習交流環節中主要采用自主學習與合作交流相結合的方法讓學生在閱讀教材的基礎上對預習提綱中的問題作出回答，如有疑問可采取“生生互動”與“師生互動”的方式來合作完成。預見性的難題：預習提綱中的題。在這兩題中可能學生的分析與歸納會有不全面的地方。解決方法：1、教師要給予學生解題方法的指導。2、引導學生學會拓展與歸納，并鼓勵學生查閱資料。3、學會舉例論證。
重點難點 重點：生活需要選擇難點：生活充滿選擇
課前預習 學法指導 學會合作交流學會分析問題
知識預習 1究竟生活中有沒有選擇？該不該自主做出選擇？、2為什么生活需要我們自主做出選擇？
課堂探究 導入：想一想：有的同學這樣認為，自上幼兒園至今，每天的膳食由父母安排，衣食住行由父母包辦，那我還有什么選擇的呢？你是否贊同？預習提綱：1究竟生活中有沒有選擇？該不該自主做出選擇？、2為什么生活需要我們自主做出選擇？3、選擇與生活的關系？4、選擇在生活中的作用？5、選擇與人生的關系？ 二．明確目標三．分組合作一到六組分別負責預習提綱的1到5題四．展示提升各小組分別展示本組的學習任務五．穿插鞏固
達標測評 當堂練習 1、有人說我們每天都在做選擇題：選擇吃什么食物，選擇做什么工作，選擇看什么書，選擇聽什么音樂……這說明（ ）A生活中充滿了選擇，接連不斷的選擇構成了我們的生活B我們生活在充滿選擇的世界里，十分苦惱和勞累C生活中這么多的選擇，讓我們感到無所適從、目不暇接D面對生活中這么多的選擇，我們要學會放棄2、著名作家柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但最要緊處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候。”他這句話告訴我們（ ）① 漫漫人生路，有無數的選擇，但關鍵只有幾步 ② 有些選擇對我們養成良好的習慣，培養健康的人格，起著舉足輕重的作用 ③ 我們要認真對待人生旅途中出現的岔路口，慎重進行選擇 ④ 人生的選擇雖然很多，但主要集中在人年輕的時候 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④3、每一個初中畢業生都將面臨升學與就業這一人生的重要選擇。對此，我們的正確認識是（ ）A只要生活安逸，經濟富裕，其他問題都可以不管 B看情況而定，能考上高一級的學校就上學，考不上就找工作 C上學是我們唯一的出路，如果考不上學就把自己完全封閉在家里 D樹立正確思想，做好升學或畢業后就業的兩手準備4、一位智者語重心長地說：“一個人要走自己的路，本身沒有錯，關鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人說去吧，也沒有錯，關鍵是走的路是否正確；選擇比努力更重要。”學會選擇，我們可以（ ）① 在作出正確合理的選擇時，享受到成功的快樂 ② 在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力 ③ 努力作出選擇，做自己的主人 ④ 善于總結失敗與成功的經驗和教訓A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④5、生活充滿選擇，隨著選擇面的不斷擴大，我們每做出一次選擇都顯得很艱難。這是因為( )① 每一次選擇都會帶來相應的后果和責任 ② 不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路 ③ 我們進行選擇時，常常會受到各種因素的影響 ④ 每一個人都怕犯錯誤A ①②③④ B ①② C ②③④ D ①②③6、在生活中，我們要想使自己的選擇更為明智，人生更加積極，就應該（ ）① 學會自己作出選擇，做自己的主人② 通過不斷的自主選擇并從中總結成敗的經驗和教訓③多作出一些錯誤的選擇，以便從中吸取經驗教訓④ 使自己的選擇盡可能地合理，享受到成功的快樂A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④7、面對選擇，我們必須慎重，下列方法和策略正確的是（ ）① 結合社會需要以及家庭和個人的條件進行選擇 ② 要選取的那些目標高的職業，這樣前途就會越光明 ③ 廣泛聽取他人的意見或建議，并結合自己的實際情況做出選擇 ④ 多聽取父母和老師的意見，他們讓如何選擇就如何選擇A ①②③④ B ②④ C ①③ D ①②④六、明辨是非，提高能力：18、李強是某校九年級的學生，學習成績一般，喜歡玩電腦，業余時間常在體校打籃球。馬上面臨畢業，填報志愿時，李強陷入了苦惱：父母堅持讓自己填報重點高中，以便將來在社會上有更高的社會地位，但錄取的希望十分渺茫；自己對計算機特別感興趣，很想報考職業技術學校，系統學習計算機技術，以便將來成為一名計算機專業人才。面對與父母的沖突，李強陷入了苦惱之中……（1）上述情景說明了什么問題？（2）面對與父母的沖突，李強該怎么辦？
課后作業 基礎訓練
反思總結

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