資源簡介

專題一 生物與環(huán)境 １　　　　
　
專題一 生物與環(huán)境
起 始頁碼 ５頁
初到高原的人出現(xiàn)高原反應(yīng)
考點(diǎn) １　 生物與環(huán)境的關(guān)系 Ｂ．
?????? 浮水植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮
Ｃ．
基礎(chǔ)知識(shí) 水葫蘆作為 生物入侵者 影響本地物種的生存
Ｄ． “ ”
１生物的共同特征 解析
． 　
２科學(xué)探究的基本方法 ———觀察法
．
觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法 科學(xué)觀察可以直接用
。
肉眼 也可以借助放大鏡 顯微鏡 等儀器 或利用照相
⑦ ， 、⑧　 　 ，
機(jī) 錄音機(jī) 攝像機(jī)等工具 有時(shí)還需要測(cè)量
、 、 ， 。
３生物圈
．
非生物因素 光 溫度 水 空氣等
、 、 、
環(huán)境影響生物 生物依賴一定的
影響某種生物生活的 ；
生物因素 環(huán)境 還能適應(yīng)和影響環(huán)境
其他生物 ，
４生物與環(huán)境的相互關(guān)系 例 ２ （ 云南曲靖 ， ， 分 ）在生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影
． 　 　 ２０１６ ３ １．５
響中 屬于生物影響環(huán)境的是
， （　 　 ）
荒漠中的駱駝
Ａ． ，
重點(diǎn)難點(diǎn)
識(shí)別非生物因素對(duì)生物的影響
生態(tài)因素中的非生物因素包括光 空氣 水 溫度等 分析以
、 、 、 ，
下常見實(shí)例有利于深入理解這些因素對(duì)生物的影響 某種環(huán)境中的生物具有某些特征 說明生物
。 ，
影響生物的主 靠這些特征來適應(yīng)它們所生活的環(huán)境 ，是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn) ；
常見實(shí)例
要非生物因素 反之 ，由于生物的某些生命活動(dòng)導(dǎo)致環(huán)境發(fā)生改變 ，則說明生物
淮南為橘 淮北為枳 人間四月芳菲盡 山寺桃花始 影響環(huán)境 。
溫度 ， ； ，
盛開 隨海拔高度不同 植被類型不同 生物與生物之間的相互關(guān)系
； ， ２
仙人掌的葉變成葉刺 沙漠上多不毛之地 ．
水 ； ， 生物之間的關(guān)系常見的有同種生物之間的合作關(guān)系和種內(nèi)斗
爭 不同種生物之間的捕食關(guān)系 競爭關(guān)系
不同深度的海洋中分布著不同的藻類植物 貓頭鷹 ， 、 、
光 ；
白天休息而晚上覓食
例 １ （ 山東德州 ， ， 分 ）下列實(shí)例中 能體現(xiàn)出生
　 ２０１８ １２ ２ ，
物適應(yīng)環(huán)境的是 ）（
植被豐富的山中空氣清新
Ａ．
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
　　　　２ 　 中考生物
續(xù)表 結(jié)論 生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是 陽光 能量流動(dòng)的特
： ??????????????????　 　。
生物的 合作 寄生 競爭 捕食 點(diǎn)是單向流動(dòng) 逐級(jí) 遞減 圖中所示食物鏈中 食蟲鳥 獲得
共生關(guān)系 ， ??????????????????　 　。 ，??????????????????　　
相互關(guān)系 關(guān)系 關(guān)系 關(guān)系 關(guān)系 的能量最少 。
螞蟻 噬菌體 雜草與 獵豹與 真菌與藻類的共 ２生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
實(shí)例 ．
群體 與細(xì)菌 水稻 羚羊 生體 地衣
———
例 ３ （ 湖南衡陽 ， ， 分 ）下列敘述中 屬于生物因素
　 　 　 ２０１８ ２ ２ ，
對(duì)生物的影響是 （　 　 ）
千里之堤 潰于蟻穴
Ａ． ，
雨露滋潤禾苗壯
Ｂ．
草盛豆苗稀
Ｃ．
人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開
Ｄ． ，
解析 綠色植物的 光合 作用為動(dòng)物的生活提供了 有機(jī)物和氧
千里之堤 ，潰于蟻穴 ，表明生物能影響環(huán)境 ， 不符
　 Ａ ??????????????????　 　 ??????????????????　 　，
而動(dòng)物的 呼吸 作用產(chǎn)生的二氧化碳能供植物進(jìn)行 光合
合題意 ；雨露滋潤禾苗壯 ，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響 ，Ｂ ??????????????????　 　 ??????????????????　 　
作用合成有機(jī)物 同時(shí)營腐生生活的細(xì)菌和真菌能將動(dòng)物糞便
不符合題意 ；草盛豆苗稀 ，體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物豆苗的影 ， 、
動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為 無機(jī)物 供植物重新利用
響 ，草與豆苗 ，相互爭奪陽光 、水分 、無機(jī)鹽和生存的空間等 ，屬 ??????????????????　 　， 。
自然界中的物質(zhì)是 可循環(huán)利用的 物質(zhì)被重復(fù)利用的同
于競爭關(guān)系 ， 符合題意 ；人間四月芳菲盡 ，山寺桃花始盛開 ，體 ??????????????????　 　，
Ｃ
時(shí)提高了 能量 利用率
現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響 ， 不符合題意 。 ??????????????????　 　 。
Ｄ 四 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
答案 Ｃ 、
　 １生態(tài)系統(tǒng)中 各種生物數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的
明確生物因素對(duì)生物的影響主要包括競爭 、 ． ， ，
　 說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 自動(dòng)調(diào)節(jié) 能力
捕食 、合作 、寄生 、共生關(guān)系等 。 ??????????????????　 　 。
２生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特
．
考點(diǎn) ２　 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈 點(diǎn) 生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越 多 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越 復(fù)雜 自動(dòng)
。 ??????????????????　 　， ??????????????????　 　，
調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng) 生態(tài)平衡就越不易被打破 反之 自動(dòng)調(diào)節(jié)能
基礎(chǔ)知識(shí) ， ； ，
力就越弱 生態(tài)平衡就越容易被破壞
一 、生態(tài)系統(tǒng)的組成 ， 。
五 、生態(tài)系統(tǒng)的類型
１在一定地域內(nèi) 生物 與 環(huán)境 所形成的統(tǒng)一整體
． ，①　 　 ②　 　 ， １ 自然生態(tài)系統(tǒng)
叫生態(tài)系統(tǒng) ．（１）
。 自然生態(tài)系統(tǒng)可以分為陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)兩大類
２一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)組成成分應(yīng)包括 生物 部分和 。
． ③　 　 前者又包括森林生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) 荒漠生態(tài)系統(tǒng)等多種類
非生物 部分 、 、
④　 　 。 型 后者可以分為海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)
３生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間是 相互聯(lián)系 的 ， 。
． ⑤　 　 。 人工生態(tài)系統(tǒng)
二 、食物鏈和食物網(wǎng) （２）
人工生態(tài)系統(tǒng)主要有農(nóng)田 人工林 人工草場 魚塘和城市
１ 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指 食物鏈 和食物網(wǎng) 生態(tài) 、 、 、
．（１） ⑥　 　 ， 等生態(tài)系統(tǒng) 共同特點(diǎn) 比較脆弱 人的作用非常關(guān)鍵 容易
系統(tǒng)中的 物質(zhì)循環(huán) 和 能量流動(dòng) 就是沿著這種渠道進(jìn) 。 ： ， ，
⑦　 　 ⑧　 　 退化
行的 。
。 ２在自然條件下 某個(gè)地區(qū)的氣候特點(diǎn) 尤其是 溫度 和
在生態(tài)系統(tǒng)中 不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形 ． ， ， ??????????????????　 　
（２） ， 降水量 決定了該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)的類型
成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫 食物鏈 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中 往往有很多條 ， 。
⑨　 　， ， ３地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 生物圈
食物鏈 它們彼此交錯(cuò)連接 形成 食物網(wǎng) ． ??????????????????　 　。
， ， ⑩　 　。 六 、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體
在食物鏈中 生產(chǎn)者 是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié) 植食性動(dòng)物
（３） ，??????????????????　 　 ，??????????????????　 　 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 生物圈中又包含了各種生態(tài)系
為初級(jí)消費(fèi)者 肉食性動(dòng)物為次級(jí)或三級(jí) 四級(jí) 消費(fèi)者 ，
， 、 …… 。 統(tǒng) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)并不是孤立的 而是緊密聯(lián)系 相互影
２有毒物質(zhì)的積累 。 ， 、
． 響的統(tǒng)一整體 這種聯(lián)系主要表現(xiàn)在以下方面
分析以下實(shí)例 淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈中各生物體 。 ：
： １非生物因素 ：地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受非生物因素 陽
內(nèi)有毒物質(zhì)的含量 ． （
。 光 空氣 水等 的影響
食物鏈 水生植物 劍水蚤 蜻蜓幼蟲 小魚 大魚 、 、 ） 。
２ 地域關(guān)系 ：黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng) 流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)
：　 　 　 　 → → → →
毫克 毫升 ． ， ，
最終匯入海洋生態(tài)系統(tǒng) 由此可見各種生態(tài)系統(tǒng)都是相互聯(lián)
ＤＤＴ（ ／ ）：　 ０．００５　 ０．０４　 　 　 ０．５　 　 　 ２．０　 　 ２５ ，
在生態(tài)系統(tǒng)中 一些難以分解和排出的有毒物質(zhì)可以通過 系的
， 。
食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累 使其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而 ３生態(tài)系統(tǒng)中的生物 ：許多微小的生物 花粉 種子 能夠隨
， ． 、 、 ，
逐步增加 這種現(xiàn)象叫 生物富集 大氣運(yùn)動(dòng) 到達(dá)不同的生態(tài)系統(tǒng)
， ??????????????????　 　。 ， 。
三 、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) ４食物鏈和食物網(wǎng) ：一條食物鏈或一個(gè)食物網(wǎng)中的所有生
．
１生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 物 可能生活在不同的生態(tài)系統(tǒng) 這也說明各生態(tài)系統(tǒng)間有關(guān)
． ， 。
聯(lián)性 。
重點(diǎn)難點(diǎn)
能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 起
，
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者 能量的流動(dòng)是單向的 逐級(jí)遞減的 所以級(jí)別
。 ， ，
專題一 生物與環(huán)境 ３　　　　
　
越高的生物 其種群數(shù)量往往越少 這也是 一山難容二虎 的原 和競爭 ，再對(duì)應(yīng)圖甲分析 ，本題即可迎刃而解 。
， ， “ ”
因 物質(zhì)是可以循環(huán)利用的 但人類排放的有些有毒物質(zhì)隨食
。 ，
物鏈進(jìn)入動(dòng)植物體內(nèi)后 難以分解和排出 會(huì)通過食物鏈不斷積 易混易錯(cuò)
， ，
累 所以營養(yǎng)級(jí)越高的生物 體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多 頂級(jí)消 １生態(tài)系統(tǒng)的組成與食物鏈的組成
， ， 。 ．
費(fèi)者體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多 。 比較項(xiàng)目 組成 兩者的差異
例 ４ （ 山東青島 ， ， 分 ）圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)
　 ２０１６ ３６ ６ 生物部分 包括生產(chǎn)者 消費(fèi)者
的食物網(wǎng) 圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物 生態(tài) （ 、
， 和分解者 和非生物部分 包括
所占的數(shù)量關(guān)系 圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系 系統(tǒng) ） （
， 。 陽光 空氣 水等 食物鏈中沒有分解者
請(qǐng)據(jù)圖分析回答 、 、 ）
： 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間 消費(fèi)者和 和非生物部分
、
食物鏈 消費(fèi)者之間由捕食關(guān)系而形成的
鏈狀結(jié)構(gòu)
例 ５ （ 湖南長沙， ， 分 ） 梁上有雙燕 翩翩雄與
　 　 　 ２０１８ ２ ２ “ ，
雌 青蟲不易捕 黃 口 無 飽 期 須 臾 十 來 往 猶 恐 巢中 饑 描
……， … … ， ”
寫 了 燕子 生 兒 育 女 的 艱辛 詩 中 涉 及 的食 物 鏈 書 寫 正確 的 是
。 （　 　 ）
青 蟲 燕 子 植 物 青 蟲 燕 子
Ａ． → Ｂ． → →
青 蟲 燕 子 植 物 青 蟲 燕 子
Ｃ． ← Ｄ． ← ←
解 析 食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系連接
圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物 沒有表示出的 　
（１） ， 而成的鏈狀結(jié)構(gòu) 。 其中 ，起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者 ，所以 、 錯(cuò)誤 ；箭頭表示
生物成分是 該圖中脊椎動(dòng)物所屬的類群從低等到 Ａ Ｃ
　 　 　 　 　 ； 物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向 ，由被捕食者指向捕食者 ，所以 正確 ， 錯(cuò)誤 。
高等的排列順序是 此生態(tài)系統(tǒng)中 Ｂ Ｄ
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ； ， 答案 Ｂ
就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 　
　 　 　 　 　 　 。 ２食物鏈中生物數(shù)量 、能量 、有毒物質(zhì)的關(guān)系
圖乙中 構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈 如 ．
（２） ，ａ、ｂ、ｃ、ｄ ， 在食物鏈中 沿著生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者 頂級(jí)消費(fèi)者 生
果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累 則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最 ， → …… ，
， 物數(shù)量 體內(nèi)總能量及所含的有毒物質(zhì)之間的關(guān)系如下
多的是 如果把 這三種生物分成兩類 一類是 、 ：
　 　 　 　 ； ａ、ｂ、ｄ ， ａ， 名稱 生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者 …… 頂級(jí)消費(fèi)者
另一類是 和 分類的依據(jù)是
ｂ ｄ， 　 　 　 　 　 　 　 　 。 生物數(shù)量
圖丙中 圖表示 關(guān)系 圖甲中的哪兩種生物 最多 越來越少 最少
（３） ，Ａ 　 　 　 　 。 （通常情況下 ）
間的關(guān)系既可以體現(xiàn) 圖又可以體現(xiàn) 圖
Ｂ Ｃ 　 　 　 　 。 總能量 最多 越來越少 最少
提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是
（４） 　 　 　 　 　 　 　 　 。 體內(nèi)所含的
如果超載放牧 鼠害 蟲害等 導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化 從生物與環(huán)境的 最少 越來越多 最多
、 、 ， ， 有毒物質(zhì)
關(guān)系看 這種現(xiàn)象屬于
， 　 　 　 　 　 　 　 。
解析 （ ）圖甲表示食物網(wǎng) ，只表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者 當(dāng)食物網(wǎng)中一種生物的數(shù)量變化時(shí) 受影響最大的總是相
，不表
　 １ 　 　 ，
示生態(tài)系統(tǒng)的分解者 ；該圖中脊椎動(dòng)物包括蛇 （屬于爬行動(dòng)物 鄰的生物
）， 。
鳥和鷹 （屬于鳥類 ），鼠 、羊 、狼 （屬于哺乳動(dòng)物 ），它們所屬的類 例 ６ （ 內(nèi)蒙古呼和浩特 ， ， 分 ）如圖表示某草原生
　 ２０１８ １６ ４
群從低等到高等的排列順序是爬行動(dòng)物 、鳥 （類 ）、哺乳動(dòng)物 ；在 態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖 其中甲 乙 丙為該生態(tài)系統(tǒng)中
， 、 、
生態(tài)系統(tǒng)中 ，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng) 。 （ ）圖乙 的三種組成成分 是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生
２ ，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
中 ， 、 、 、 構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?，一般隨著營養(yǎng)級(jí)升 物 請(qǐng)回答下列問題
ａ ｂ ｃ ｄ ｃ→ｄ→ａ→ｂ 。 。
高 ，生物數(shù)量越來越少 ，對(duì)應(yīng)著圖甲中含鼠的食物鏈?zhǔn)侵参?鼠
→
蛇 鷹 ，所以體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是 （鷹 ）。 、 、 分別
→ → ｂ ａ ｂ ｄ
對(duì)應(yīng)著蛇 、鷹 、鼠 ，把這三種生物分成兩類 ，一類是 （蛇 ），另一
ａ
類是 （鷹 ）和 （鼠 ），蛇是變溫動(dòng)物 ，而鷹和鼠是恒溫動(dòng)物 ，所以
ｂ ｄ
分類的依據(jù)是體溫是否恒定 。 （ ）圖丙中 ， 圖表示共生關(guān)系 ，
３ Ａ Ｂ
圖表示捕食關(guān)系 ， 圖表示競爭關(guān)系 ，在圖甲中既有捕食關(guān)系又
Ｃ
有競爭關(guān)系的兩種生物是鷹與蛇 。 （ ）增加生物種類 ，使食物鏈 若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場被難以分解 無法排出的有毒
４ （１） 、
和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)復(fù)雜 ，是提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法 。 物質(zhì)污染 圖中 填字母 代表的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積
， 　 　 　 　 （ ）
由超載放牧 、鼠害 、蟲害等 ，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化 ，可知是生物的變化 累得最多 。
導(dǎo)致了環(huán)境的變化 ，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境 。 寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈
（２） ：　 　 　 　 　
答案 （ ）分解者 爬行動(dòng)物 、鳥 （類 ）、哺乳動(dòng)物 物質(zhì)和
　 １ 　 　 　 　 。
能量 （ ） （鷹 ） 體溫是否恒定 （ ）共生 鷹與蛇 （ ）增 山羊比綿羊好養(yǎng) 因?yàn)樗B草根都啃食 一些牧區(qū)大量
　 ２ ｂ 　 　 ３ 　 　 ４
加生物種類 （３） ， ；
（成分 ） 生物影響環(huán)境 飼養(yǎng)山羊 造成草場被破壞 上述事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的
　 ， 。
據(jù)物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng) ，能量
　 　 　 　 　 　 　 　 。
流動(dòng)是單向流動(dòng) 、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)推知 ，生物的數(shù)量往往沿食物 圖中 和 之間以及 個(gè)體之間信息交流的方式有
（４） Ａ Ｂ Ｂ
鏈越來越少 ，由此寫出圖乙中的食物鏈?zhǔn)?，再與圖甲
ｃ→ｄ→ａ→ｂ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。
中的食物鏈植物 鼠 蛇 鷹相結(jié)合是解答本題的重要突破 解析 （ ）（ ）一般來說 ，沿著食物鏈 ，生物的數(shù)量越來越
→ → → 　 １ ２
口 ；另外 ，明確圖丙描述的兩種生物間的關(guān)系分別是共生 、捕食 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????少 ，所以據(jù)圖寫出的食物鏈?zhǔn)羌?；難以分解 、無法
→Ａ→Ｂ→Ｃ→Ｄ
　　　　４ 中 考生物 　
排出的有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈逐級(jí)積累 ，所以營養(yǎng)級(jí)越高 ，體內(nèi) 影響 。 （ ）動(dòng)物間常見的信息交流的方式有動(dòng)作 、聲音 、氣味 （物
４
有毒物質(zhì)積累得越多 ， 是最高營養(yǎng)級(jí) ，所以 體內(nèi)有毒物質(zhì)積 理 、化學(xué) 、行為信息 ）等 。
Ｄ Ｄ
累得最多 。 （ ）山羊在草量較少的時(shí)候可以啃食草根 ，體現(xiàn)了山 答案 （ ） （ ）甲 （ ）適應(yīng)和影響
３ 　 １ Ｄ　 ２ →Ａ→Ｂ→Ｃ→Ｄ　 ３ 　
羊?qū)Νh(huán)境的適應(yīng) ；但如果大量飼養(yǎng)山羊 ，會(huì)造成草場被破壞 ，說 （ ）動(dòng)作 、聲音 、氣味 （物理 、化學(xué) 、行為信息 ）
４
明生物影響環(huán)境 。 綜上 ，題中事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和 ?????????????????????????????? 據(jù)圖寫出正確的食物鏈?zhǔn)墙忸}的突破口 。
　
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方法 １　 判定生物和非生物的方法 圖 二 中 能夠表示食物鏈中 小魚體內(nèi)有機(jī)物總量
（２） （ ） ， Ｄ
依據(jù)生物的共同特征判定一種物體是不是生物體 的柱形圖的是 圖示的五種生物體內(nèi) 有毒物質(zhì)積累最
　 　 。 　 　 　 　 ； ，
生物體的共同特征 生物的生活需要營養(yǎng) 生物能進(jìn)行 多的是 填圖 一 中的字母
：① ；② 　 　 　 ［ （ ） ］。
呼吸 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物能對(duì)外界刺激作 圖 一 要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) 還需要增加的成
；③ ；④ （３） （ ） ，
出反應(yīng) 生物能生長和繁殖 生物都有遺傳和變異的特性 分是 和
；⑤ ；⑥ ； 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。
生物還具有其他特征 如除病毒外 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 解析 （ ）水蚤與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是體表有外骨
⑦ ， ， 。 　 １
例 １ 骼 身體和附肢都分節(jié) 它們被稱為節(jié)肢動(dòng)物 通常情況下 蜻蜓
（ 甘肅蘭州 ， ， 分 ） 年 月 人工智能程序 ， ， ； ，
　 ２０１７ １ ２ ２０１６ ３ ，
大勝韓國著名棋手李世石 下列哪項(xiàng)能作為判斷智能 的發(fā)育過程包括卵 、若蟲和成蟲三個(gè)階段 ，屬于不完全變態(tài)發(fā)
ＡｌｐｈａＧｏ 。
機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn) 育 。 魚屬于脊椎動(dòng)物 ，靠脊柱能支撐整個(gè)身體 ，尾部和軀干部
（　 　 ） Ｅ
是否耗能 能否運(yùn)動(dòng) 的兩側(cè)附著有發(fā)達(dá)的肌肉 ，能收縮產(chǎn)生動(dòng)力 ，是運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的動(dòng)
Ａ． Ｂ．
能否說話 能否生殖 力來源 。 是浮游植物 ，圖 （一 ）其他生物都是動(dòng)物 ，一般情況
Ｃ． Ｄ． Ａ
解析 判斷一個(gè)物體是否是生物需要看其是否符合生物的 下 ，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的明顯不同是具有細(xì)胞壁 、葉綠體和液
　
共同特征 泡 圖 二 中 根據(jù)有機(jī)物總量沿著食物鏈越來越少的規(guī)
：生物都需要營養(yǎng) 、都能進(jìn)行呼吸 、都能排出體內(nèi)產(chǎn)生 。 （ ） （ ） ，
２
的廢物 、都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 、都能生長和繁殖 、具有遺傳 律 ，寫出一條食物鏈?zhǔn)潜?甲 乙 丁 戊 ，對(duì)應(yīng)著圖 （一 ）中的
→ → → →
和變異的特性等 。 分析可知 符合題意 食物鏈?zhǔn)歉∮沃参?水蚤 蜻蜓的若蟲 小魚 大魚 可知對(duì)
。 ，
Ｄ → → → →
答案 應(yīng)小魚的是丁 因?yàn)殡y以分解和排出的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈逐
Ｄ ；
　
級(jí)積累 ，所以有毒物質(zhì)積累最多的是 。 （ ）圖 （一 ）的食物鏈只
明確判斷一個(gè)物體是否是生物的依據(jù)是分 Ｅ ３
　 包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種成分 ，所以要組成一個(gè)完整的生態(tài)系
析其是否符合生物的共同特征 。
統(tǒng) ，還需要增加的成分是非生物部分和分解者 。
方法 ２　 辨析食物鏈正誤的方法 答案 （ ）節(jié)肢 不完全變態(tài) 脊柱 肌肉 軀干部和尾
　 １ 　 　 　 　
部的擺動(dòng) 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡
１消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈 　 　 　
　 　 ． 。 （ ）丁
食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者 其后都是消費(fèi)者 不包括分解者 ２ 　 Ｅ
， ， ， （ ）非生物部分 分解者
也不包括非生物部分 ３ 　
。
２物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng) 特點(diǎn) 物質(zhì)可循環(huán) 先單獨(dú)分析圖 （一 ）、圖 （二 ），然后根據(jù)圖
． 。 ： 　
利用 能量是單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減的 （二 ）寫出的食物鏈與圖一中的食物鏈關(guān)系對(duì)應(yīng)解題 。
； 、 。
３ 一般規(guī)律 在同一條食物鏈中 營養(yǎng)級(jí)別越高 生物的數(shù) 變式訓(xùn)練 １ （ 江西上饒鄱陽二中月考 ， ， 分 ）某淡
． ： ， ， 　 　 　 ２０１７ １５ １
量越少 所包含的有機(jī)物也越少 可利用的能量也越少 但有毒 水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下 請(qǐng)寫出正確的食物鏈
， ， 。 ，
物質(zhì)卻沿食物鏈積累 營養(yǎng)級(jí)別越高的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)越多
， 。 （　 　 ）
例 ２ （ 山東青島市北模擬 ， ， 分 ）圖 一 表示某 生物種類 甲 乙 丙 丁
　 ２０１６ ３９ １０ （ ）
淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生 毒素含量
， ０．１２ ０．０３ １．２６ ２６．７
物分解和排出的某些有毒物質(zhì) 圖 二 表示某一時(shí)間分別測(cè)得
； （ ） 甲 乙 丙 丁 丁 丙 乙 甲
的該食物鏈中各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的柱形圖 請(qǐng)據(jù)圖 Ａ． → → → Ｂ． → → →
。 丙 甲 乙 丁 乙 甲 丙 丁
回答問題 Ｃ． → → → Ｄ． → → →
。 答案 Ｄ 難以分解和排出的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈逐級(jí)積
　 　
累 ，該食物鏈為乙 甲 丙 丁 。
→ → →
變式訓(xùn)練 ２ （ 山東青島一模 ， ， 分 ）甲 乙 丙
　 　 　 ２０１６ ２１ １ → → →
丁是一條捕食食物鏈 甲 乙 丙 丁各代表一種生物 下列有關(guān)
， 、 、 、 。
這條食物鏈的敘述中 錯(cuò)誤的是
， （　 　 ）
丙與乙之間是吃與被吃的關(guān)系
Ａ．
物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的
Ｂ．
圖 一 中的 水蚤與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特 若難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入這條食物鏈中 在丁體內(nèi)含
（１） （ ） Ｂ Ｃ． ，
點(diǎn) 被稱為 動(dòng)物 是蜻蜓的若蟲 它的發(fā)育過程屬于 量最多
， 　 　 　 ；Ｃ ，
發(fā)育 的 能支撐整個(gè)身體 它兩側(cè)附 乙 丙是消費(fèi)者 丁為分解者
　 　 　 　 　 　 。 Ｅ 　 　 　 　 ， Ｄ． 、 ，
著有發(fā)達(dá)的 對(duì)運(yùn)動(dòng)起著重要作用 所以 運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力 答案 Ｄ 消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系 ，主要是吃與被吃的
　 　 　 　 ， ， Ｅ 　 　
主要來自 的細(xì)胞在結(jié)構(gòu) 關(guān)系 ，這樣就形成了食物鏈 ，可見 ，食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 Ａ
上與圖 一 其他生物的明顯不同是具有 費(fèi)者 ，沒有分解者 ，在甲 乙 丙 丁這條食物鏈中 ，甲是生產(chǎn)
（ ） 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 → → →
和 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????者 ，乙 、丙 、丁都是消費(fèi)者 ，無分解者 。
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。
專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次 １　　　　
　
專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次
起 始頁碼 １６頁
考點(diǎn) １　 使用顯微鏡觀察細(xì)胞
基礎(chǔ)知識(shí)
一 、顯微鏡的構(gòu)造及使用
　 　
１如圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖 ，寫出顯微鏡的相關(guān)結(jié)構(gòu)
．
名稱 ：
洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 與 人的口腔上皮細(xì)胞
“ ” “
臨時(shí)裝片 制作過程的對(duì)比
”
基本 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
步驟 細(xì)胞臨時(shí)裝片
擦拭載玻片與蓋玻片 以避免污垢影響觀察
１ ，
滴 生 理 鹽 水 質(zhì) 量 分 數(shù) 為
?????????????????? 　 　 （
滴 清水 維持動(dòng)物細(xì)胞的正常生理
２ ??????????????????　 　 ０．９％）———
形態(tài)
２以下 為目鏡 其中放大倍數(shù)最大的是 為物
． １～３ ， ⑥　３　；４～６ 用鑷子撕取鱗片葉 涼開水漱口 取一根消毒牙簽 在口腔
鏡 其中放大倍數(shù)最大的是 ， ，
， ⑦　４　。 ３ 內(nèi)表皮 內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下
平 鋪 展 開 避
（ 將牙簽在生理鹽水中涂抹幾下
４ 免重疊 ）
用鑷子夾起蓋玻片使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴 然后
，
３使用顯微鏡的操作步驟 ５ 緩緩地蓋上 目的是 避免產(chǎn)生氣泡
． ， ??????????????????　 　
取鏡和安放
（１） 在蓋玻片的一側(cè)滴一滴 碘液 用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)
對(duì)光 ??????????????????　 　，
（２） ： 吸引 使染液浸潤標(biāo)本的全部 染色主要是為了使細(xì)胞的
轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 使 低倍 物鏡正對(duì)通光孔 ６ ， 。
ａ． ， ⑧　 　 ； 細(xì)胞核 結(jié)構(gòu) 看得更明顯
??????????????????　 　（ ）
調(diào)節(jié)遮光器 使 較大 的光圈正對(duì)通光孔
ｂ． ， ⑨　 　 ；
調(diào)節(jié)反光鏡 通過目鏡看見 明亮 的圓形視野為宜
ｃ． ， ⑩　 　 。
觀察 重點(diǎn)難點(diǎn)
（３） ：
轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒緩緩下降 眼睛看 物鏡 避免 使用顯微鏡的主要注意事項(xiàng)
ａ． ， ， ??????????????????　 　，
壓碎玻片 １顯微鏡下成的是倒像 所以物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本
； ． ，
轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒緩緩上升 眼睛看 目鏡 當(dāng)看 的移動(dòng)方向相反
ｂ． ， ， ??????????????????　 　， 。
清視野中物像時(shí)為止 例如 物像偏左 說明標(biāo)本偏右 應(yīng)向左移動(dòng)玻片標(biāo)本 使物
； ， ， ， ，
轉(zhuǎn)動(dòng) 細(xì) 準(zhǔn)焦螺旋微調(diào) 使物像更加清晰 像位于視野中央 由此可總結(jié)出 物像偏哪邊就向哪邊移動(dòng)玻
ｃ． ??????????????????　 　 ， 。 。 ，
４顯微鏡下所成的像為 倒 像 應(yīng)特別注意標(biāo)本移動(dòng)的方 片標(biāo)本
． ??????????????????　 　 ， 。
向與物像移動(dòng)的方向是相反的 欲將位于視野右上方的物像移 ２視野明暗的調(diào)節(jié)
。 ． ：
到視野中央 應(yīng)向 右上方 移動(dòng)玻片標(biāo)本 要亮視野 需選擇大光圈 凹面反光鏡
， ??????????????????　 　 。 ： 、 ；
二 、臨時(shí)裝片的制作 要暗視野 需選擇小光圈 平面反光鏡
： 、 。
結(jié)合制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡圖填寫表格 。
易混易錯(cuò)
１比較用低倍鏡和高倍鏡觀察標(biāo)本的不同點(diǎn)
．
比較項(xiàng)目 低倍鏡 高倍鏡
細(xì)胞的大小 小 大
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
　　　　２ 　 中考生物
續(xù)表 ２動(dòng) 、植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
．
比較項(xiàng)目 低倍鏡 高倍鏡 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
細(xì)胞數(shù)目的多少 多 少 植物細(xì)胞 有細(xì)胞壁 綠色部分有葉綠體
視野的明暗 亮 暗 都有細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)
、 ，
內(nèi) 含 線 粒 體 無 細(xì)胞壁 葉綠體 眼蟲有葉
例 １ （ 山東青島 、 （
， ， 分 ）用下列四臺(tái)顯微鏡分別觀 動(dòng)物細(xì)胞 （ ） ⑦　
　 　 　 ２０１８ ２１ １ 和 細(xì)胞核 綠體 ） 通常也沒有液泡
察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 視野中細(xì)胞數(shù)量最多和視野最暗的 ⑥　 　 　，
，
分別是 二 、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
（　 　 ） 　 　
顯微鏡序號(hào) 目鏡 物鏡 １能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是 葉綠體 能
． ， ⑧　 　；
將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來 供給生物體生命活動(dòng)利用的主
甲 ５× ４０× ，
要是 線粒體
乙 ⑨　 　。
１０× ４０× ２ 線粒體 是大多數(shù)活細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu) 葉綠體 是植
丙 ．⑩　 　 ，??????????????????　 　
１０× ４× 物體的綠色部分的細(xì)胞中存在的結(jié)構(gòu) 。
丁 １５× １０×
丙 甲 丙 乙 乙 甲 乙 丙 易混易錯(cuò)
　 　 Ａ． 、 Ｂ． 、 Ｃ． 、 Ｄ． 、
解析 視野中細(xì)胞數(shù)量最多是顯微鏡的放大倍數(shù)最小時(shí) ， 細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器 ——— 線粒體和葉綠體
　
視野最暗是顯微鏡的放大倍數(shù)最大時(shí) 。 名稱 分布 功能 能量
答案 Ｂ
　 植物綠色 進(jìn)行光合作用 將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
２比較制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人的口腔上皮細(xì)胞臨 葉綠體 ， ， 儲(chǔ)存能量
． 部分的細(xì)胞 儲(chǔ)存在有機(jī)物中
時(shí)裝片的異同點(diǎn)
大多數(shù) 進(jìn)行呼吸作用 將有機(jī)物中的化學(xué)能
洋蔥表皮細(xì) 人的口腔上皮 線粒體 ， 釋放能量
比較項(xiàng)目 活細(xì)胞 釋放出來 供給各種生命活動(dòng)利用
胞臨時(shí)裝片 細(xì)胞臨時(shí)裝片 ，
例 ３ 山東濰坊一模 分 臨朐石門紅葉主要以
滴的液體 清水 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 的生理鹽水 （ ， ， ）
　 　 　 ２０１７ ４ １
不 ０．９％ 黃櫨為主 每到深秋季節(jié) 紅葉 裝扮著崇山峻嶺 成為著名的
同 取細(xì)胞的方法 撕取 刮取 ， ，“ ” ，
點(diǎn) 旅游勝地 在黃櫨樹的葉肉細(xì)胞和根的細(xì)胞中 分別含有的能
防止細(xì)胞重疊的方法 展平 涂抹均勻 。 ，
量轉(zhuǎn)換器是 （　 　 ）
相同點(diǎn) 擦 蓋 染色的步驟是相同的 葉綠體 葉綠體和線粒體
、 、 Ａ． ；
例 ２ （ 山東濰坊模擬 ， ， 分 ）制作和觀察人體口腔 線粒體 葉綠體和線粒體
　 　 　 ２０１９ １０ １ Ｂ． ；
上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí) 以下操作正確的是 線粒體和葉綠體 線粒體
， （　 　 ） Ｃ． ；
制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí) 載玻片中央滴一滴清水 葉綠體和線粒體 葉綠體
Ａ． ， Ｄ． ；
制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是 擦 滴 刮 解析 植物所有的活細(xì)胞中都有線粒體 ；葉綠體是光合作
Ｂ．： → → → 　
涂 蓋 染 吸 用的場所 ，只存在于植物的綠色部分 。 所以 ，在黃櫨樹的葉肉細(xì)
→ → →
轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒緩緩下降時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡 胞中含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體 ，根的細(xì)胞中含有的
Ｃ． ，
觀察裝片時(shí) 若物像在視野的右上方 應(yīng)將裝片向左下方 能量轉(zhuǎn)換器有線粒體 ，沒有葉綠體 。
Ｄ． ， ，
移動(dòng) 答案 Ｃ
　
解析 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí) ，載玻片中央滴
　 考點(diǎn) ３　 動(dòng) 、植物體的結(jié)構(gòu)層次
一滴生理鹽水而不是清水 ， 錯(cuò)誤 ；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ，使鏡筒緩
Ａ
緩下降時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡 ，以防壓碎玻片 ， 錯(cuò)誤 ；若物像在視 基礎(chǔ)知識(shí)
Ｃ
野的右上方 ，說明標(biāo)本在左下方 ，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)才能將 一 、細(xì)胞分裂和分化
物像移到視野中央 ， 錯(cuò)誤 。 １生物體由小長大的原因 ：
Ｄ ．
答案 Ｂ
　
總結(jié)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人的口
　
腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程有 個(gè)相同點(diǎn) 、 個(gè)不同點(diǎn) 。 詳見表
３ ３ 分裂
格項(xiàng)目 ，準(zhǔn)確把握 個(gè)不同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵 。 　 　 　 ①　 　 使細(xì)胞數(shù)目增多
３
分化 →
使生物體
細(xì)胞　 　 　 ②　 　 形成各種不同的組織
考點(diǎn) ２　 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位 生長 → →由小長大
基礎(chǔ)知識(shí) 　 　 　 ③　 　 使細(xì)胞體積增大
→
一 、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 ２細(xì)胞分裂 ：
．
１植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
．
細(xì)胞分裂時(shí) 細(xì)胞核先由一個(gè)分成 兩個(gè) 隨后 細(xì)胞質(zhì)分
， ④　 　， ，
成兩份 每份各含有一個(gè)細(xì)胞核 最后 在原來的細(xì)胞的中央
， 。 ， ，
形成新的細(xì)胞膜 植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁 細(xì)胞核分裂時(shí)
， 。 ，
染色體 的變化最明顯 形成的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和
⑤　 　 。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????數(shù)目 相同
⑥　 　。
專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次 ３　　　　
　
３細(xì)胞分化 ：
． 結(jié)構(gòu)層次 動(dòng)物 植物
在個(gè)體發(fā)育過程中 一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代
， ， 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞
在形態(tài) 結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化 這個(gè)過程叫細(xì)胞 細(xì)胞結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核等 、 、 、
、 ， 、 、 壁等
分化 。 上皮組織 肌肉組織 神經(jīng) 保護(hù)組織 分生組織 輸導(dǎo)組
細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群 每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相 組織 、 、 、 、
組織 結(jié)締組織等 織 營養(yǎng)組織 機(jī)械組織等
， 、 、 、
似 結(jié)構(gòu) 功能 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的 這樣的細(xì)
，⑦　 　、⑧　 　 ， 細(xì)胞 組織 器官 系
胞群叫組織 生物體 → → → 細(xì)胞 組織 器官 植物體
。 統(tǒng) 動(dòng)物體 → → →
二 、動(dòng)物體 、植物體的結(jié)構(gòu)層次 →
例 ４ （ 湖南長沙 ， ， 分 ） 日啖荔枝三百顆 不辭長
細(xì)胞 高等植物體 　 　 　 ２０１８ ４ ２ “ ，
→ Ａ → Ｂ → 作嶺南人 我們吃的荔枝在結(jié)構(gòu)層次中屬于
。” （　 　 ）
圖中的 為 組織 為 器官 細(xì)胞 組織 器官 植物體
Ａ ⑨　 　、Ｂ ⑩　 　。 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
分裂 分化 人體或高 解析 荔枝屬于果實(shí) （內(nèi)含種子 ），在植物體的結(jié)構(gòu)層次中
細(xì)胞 、 組織 器官 系統(tǒng) 　
→ → → →等動(dòng)物體 屬于器官 。
易混易錯(cuò) 答案 Ｃ
　
比較動(dòng) 、植物體的結(jié)構(gòu)層次 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
起 始頁碼 １８頁
方法 １　 探究顯微鏡下視野變暗原因的方法 中央 ；
顯微鏡下視野變暗可能的原因通常有以下幾種 換高倍鏡 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 換高倍物鏡
　 　 ： （２） ——— ， ；
調(diào)亮視野 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 換大光圈 轉(zhuǎn)反光鏡用凹
１光路不通
． （３） ——— ， ；
顯微鏡要成像 需要形成光線的通路 三鏡一孔成一線 即 面鏡
， ： ， ；
外界光線 反光鏡的反射 光圈 通光孔 玻片標(biāo)本 物鏡 使物像清晰 轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使物像清晰
（４） ——— ， 。
→ → → → → → 例 山東青島膠州模擬 要將如圖所示顯微
鏡筒 目鏡 眼睛 ２ （ ， ， ）
　 ２０１９ １５ １
→ → 。 鏡下的視野 甲 變?yōu)橐曇?乙 下列操作正確的是
若實(shí)驗(yàn)過程中移動(dòng)了顯微鏡 一般情況下 入射光線角度就 “ ” “ ”， （　 　 ）
， ，
會(huì)發(fā)生改變 需重新調(diào)節(jié)反光鏡的角度
， 。
２換用高倍鏡
．
換用高倍物鏡或目鏡后 視野變暗
， 。
３外界光線變暗 換用高倍物鏡 再向右上方移動(dòng)裝片
． Ａ． ，
電光源突然斷電或自然光源因陰天而使光線減弱 換用高倍物鏡 再向左下方移動(dòng)裝片
。 Ｂ． ，
例 １ （ 湖南益陽 ， ， 分 ）使用顯微鏡觀察蟬的翅膀 向右上方移動(dòng)裝片 再換用高倍物鏡
　 ２０１７ ２ ２ 。 Ｃ． ，
采用不同的物鏡和目鏡組合觀察 出現(xiàn)圖 和圖 兩個(gè)視野 向左下方移動(dòng)裝片 再換用高倍物鏡
， １ ２ 。 Ｄ． ，
下列相關(guān)敘述正確的是 解析 由視野甲到乙 ，可見細(xì)胞被放大 ，說明由低倍鏡換成
（　 　 ） 　
了高倍鏡 ，在此過程中 ，需要先把物像移到視野中央 ，本題中物
像在視野的左下方 ，由于顯微鏡下成倒像 ，所以需要將玻片向左
下方移動(dòng) ，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ，換用高倍物鏡 。
答案 Ｄ
　
如果目鏡一樣 物鏡 比物鏡 短
Ａ． ， １ ２ 方法 ３　 識(shí)別動(dòng) 、植物細(xì)胞的方法
如果物鏡一樣 目鏡 比目鏡 短
Ｂ． ， １ ２
圖 視野比圖 視野亮度大 １有細(xì)胞壁 液泡 葉綠體的是植物細(xì)胞
Ｃ． １ ２ 　 　 ． 、 、 。
可借助于圖示對(duì)比的方法加以識(shí)別
圖 視野比圖 視野可觀察到的細(xì)胞數(shù)量多 ２． 。
Ｄ． １ ２
解析 比較兩圖可知 ：圖 中圖像細(xì)胞形態(tài)較大 ，圖
　 １ １
的放大倍數(shù)高于圖 的 。 物鏡越長 ，放大倍數(shù)越大 ，如果目
２
鏡一樣 ，物鏡 比物鏡 長 ， 錯(cuò)誤 ；目鏡越短 ，放大倍數(shù)越
１ ２ Ａ
大 ，如果物鏡一樣 ，目鏡 比目鏡 短 ， 正確 ；顯微鏡放大
１ ２ Ｂ
倍數(shù)越大 ，視野越暗 ，所以圖 視野比圖 視野亮度 小 ，
１ ２ Ｃ
錯(cuò)誤 ；顯微鏡的放大倍數(shù)越大 ，視野越小 ，看到的細(xì)胞數(shù)目
越少 ，所以圖 視野比圖 視野可觀察到的細(xì)胞數(shù)量少 ，
１ ２ Ｄ
錯(cuò)誤 。 動(dòng) 植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)及功能
答案 Ｂ （１） 、
　 細(xì)胞膜 控制物質(zhì)進(jìn)出 細(xì)胞核 內(nèi)含遺傳物質(zhì) 控
方法 ２　 由低倍物鏡轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí)顯微鏡的調(diào)節(jié)方法 ［２］ ： ；［４］ ： ，
制著生物的發(fā)育和遺傳 細(xì)胞質(zhì) 進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場所
；［６］ ： 。
由低倍鏡換高倍鏡時(shí)顯微鏡的調(diào)節(jié) 植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)及其功能
　 　 （２）
一般包括以下四個(gè)步驟 細(xì)胞壁 保護(hù)和支持細(xì)胞 葉綠體 進(jìn)行光合作用
： ［１］ ： ；［３］ ： ，
移片 移動(dòng)玻片標(biāo)本 把要觀察的物像移至視野正 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????合成有機(jī)物 液泡 液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)
（１） ——— ， ；［５］ ： 。

４　　　　 中 考生物 　
例 ３ （ 四 川德陽 ， ， 分 ）如 圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì) 成了各種不同的組織
　 ２０１７ ２３ ６ 。
胞結(jié)構(gòu)示意圖 請(qǐng)據(jù)圖回答 ２看形成過程圖解
。 ： ．
組織形成過程圖示如下 ：
甲 乙
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
據(jù)圖可知 植物細(xì)胞是圖中的 填 甲 或 乙
（１） ， 　 　 　 （ “ ” “ ”）
細(xì)胞 。
克隆羊 多莉 的出生與三只母羊有關(guān) 其中甲羊提供細(xì)胞 例 ４ （ 山東青島 ， ， 分 ）如圖表示植物細(xì)胞分裂和
（２） “ ” ， 　 ２０１８ ４ １
核 乙羊提供去核卵細(xì)胞 丙羊是代孕母羊 結(jié)果 多莉 長得最像甲 分化的過程 下列有關(guān)敘述 正確的是
， ， ， “ ” 。 ， （　 　 ）
羊 說明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的 填圖中序號(hào) 中
， 　 　 　 （ ） 。
乙細(xì)胞的最外層沒有 填圖中序號(hào) 的支持作
（３） 　 　 　 　 （ ）
用 所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形
， 。
解析 （ ）由圖可知 ： 是細(xì)胞壁 、 是細(xì)胞膜 、 是葉綠
　 １ ① ② ③
體 、 是細(xì)胞核 、 是液泡 、 是細(xì)胞質(zhì) 、 是線粒體 。 甲圖具有
④ ⑤ ⑥ ⑦
細(xì)胞都具有分裂能力
細(xì)胞壁 、葉綠體和液泡 ，因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖 ，乙圖 Ａ．①②③④⑤
到 的過程中 染色體的變化最明顯
是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖 。 （ ）克隆羊 “多莉 ”的出生與三只母羊 Ｂ．① ② ，
２
與 細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同
有關(guān) ，其中甲羊提供細(xì)胞核 ，乙羊提供去核卵細(xì)胞 ，丙羊是代孕 Ｃ．④⑤ ①
細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量
母羊 ，結(jié)果 “多莉 ”長得最像甲羊 ，說明遺傳信息主要儲(chǔ)存在 細(xì) Ｄ．
④
解析 分化了的細(xì)胞大部分不再具有分裂能力 所以 錯(cuò)
胞核中 ， ；
。 （ ）細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的作用 ，乙細(xì)胞的最外層沒有 　 Ａ
３
體細(xì)胞分裂 生長 分化過程中染色體數(shù)目不變 與 細(xì)胞
細(xì)胞壁的支持作用 、 、 ，
，所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形 。 ④⑤ ①
①
答案 中的染色體數(shù)量相同 ，所以 錯(cuò) ；細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組
（ ）甲 （ ） （ ） Ｃ
　 １ 　 ２ ④　 ３ ①
織 ，細(xì)胞分裂增加了細(xì)胞的數(shù)量 ，所以 錯(cuò) 。
方法 ４　 區(qū)分細(xì)胞分裂和分化的方法 Ｄ
答案 Ｂ
１看結(jié)果 　
　 　 ．
細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多 細(xì)胞分化的結(jié)果是形 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
；
專題三 綠色開花植物的一生 １　　　　
　
專題三 綠色開花植物的一生
起 始頁碼 ３０頁
考點(diǎn) １　 孢子植物 、種子植物及種子的結(jié)構(gòu) 考點(diǎn) ２　 種子的萌發(fā)和植株的生長
基礎(chǔ)知識(shí) 基礎(chǔ)知識(shí)
一 、孢子植物 一 、種子的萌發(fā)
　 　
１藻類 苔蘚和蕨類植物都是不結(jié)種子的 它們都是用 孢 自身?xiàng)l件 胚是 完整 的 活的且
． 、 ， ①　 ì ： ①　 　 、
子 進(jìn)行繁殖的 孢子是一種生殖細(xì)胞 １種子萌 ?? 種子不處于休眠期
　 ， 。 ． 　 　 　 　
２孢子植物的生活環(huán)境 主要特征及與人類生活的關(guān)系如 í
發(fā)的條件 一定的水分
． 、 ??
表所示 ?環(huán)境條件 充足的 空氣
。 ②　 　
生活環(huán)境 主要特征 與人類生活的關(guān)系 {
適宜的 溫度
③　 　
２種子的萌發(fā)過程
釋放氧氣 可供食
藻類 無 根 、莖 、葉 等器 ， ．
大多生活在水中 ②　 　 用 藥用 可做魚類
植物 官的分化 、 ，
餌料
對(duì)二氧化硫等有毒
有 莖 、葉 但沒有
苔蘚 多生活在陰濕的 ③　 　， 氣體非常敏感 可
輸 導(dǎo) 組 織 根 ，
植物 陸地 ④ 　 　 ， 做監(jiān)測(cè)空氣污染程
為 假根
⑤　 　 度的指示植物
結(jié)合圖示 請(qǐng)把種子結(jié)構(gòu)的每部分發(fā)育情況一一對(duì)應(yīng)
比苔蘚植物復(fù)雜之處 ， 。
蕨類 多生活在陰濕的 可供食用 藥用 可 胚軸 發(fā)育成 連接根和莖的部分
在于有 真正的根 、 ， ［１］④　 　 ［７］ 。
植物 陸地 ⑥　 　， 做綠肥和飼料 胚芽 發(fā)育成 莖和葉
有 輸導(dǎo)組織
⑦　 　 ［２］⑤　 　 ［９］ 。
胚根 發(fā)育成 根
二 、種子植物及種子的結(jié)構(gòu) ［３］⑥　 　 ［６］ 。
　 　 二 、植株的生長
１種子植物與以上三類植物相比 更能適應(yīng)陸地環(huán)境的原
． ， １幼根的生長
因是能產(chǎn)生 種子 ．
⑧　 　。
２種子的結(jié)構(gòu)
．
據(jù)圖回答問題 ：
填寫圖中所示的種子各部分的結(jié)構(gòu)名稱
（１） 。
根尖是幼根生長最快的部位 。
是根尖的 成熟區(qū) 是根吸收 水 和無機(jī)鹽的主
（１）ａ ⑦　 　， ⑧　 　
要部位 。
是根尖的 伸長區(qū) 是根 伸長 最快的地方
（２）ｂ ⑨　 　， ⑩　 　 。
是根尖的 分生區(qū) 能夠不斷分裂出新細(xì)胞
若圖中是菜豆種子和玉米種子 則圖中 是 菜豆 種 （３）ｃ ??????????????????　 　， 。
（２） ， Ａ ??????????????????　 　 是根尖的根冠 具有保護(hù)作用
子 圖 是 玉米 種子 （４）ｄ ， 。
， Ｂ ??????????????????　 　 。 幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)
對(duì)比分析 填寫下表
（３） ， ： 量 另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大
相同點(diǎn) 不同點(diǎn) ； 。
２枝條是由 芽 發(fā)育成的
． ??????????????????　 　 。
子葉 片 無胚乳 營養(yǎng)物質(zhì)
種子 ２ ， ，
Ａ 都有種皮和胚 一般儲(chǔ)存在 子葉 里
；
胚都包括 胚芽 、胚軸 ??????????????????　 　
、
??????????????????　
胚根 子葉 四部分 子葉 片 有胚乳 營養(yǎng)物質(zhì)
種子 、 １ ， ，
Ｂ 　
主要儲(chǔ)存在 胚乳 里
??????????????????　 　
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
　　　　２ 　 中考生物
子 在水面以上得不到一定的水分 ， 在水面上可以滿足種子萌發(fā)
① ②
的所有的條件 ， 在水面以下無法得到充足的空氣 ；由于第二個(gè)裝
③
置置于 環(huán)境中 ，所以 在水面以上得不到一定的水分與適宜的
０ ℃ ④
溫度 ， 在水面上得不到適宜的溫度 ， 在水面以下得不到充足的
⑤ ⑥
空氣與適宜的溫度 ，因此只有 號(hào)種子萌發(fā) 。 （ ） 和 只有溫度
② １ ② ⑤
不同 ，其他條件都相同 ，探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響 ，應(yīng)選擇 和
②⑤
兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)行對(duì)照 。 （ ）分析實(shí)驗(yàn)裝置可知 ，由 與 作為
２ ① ②
一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，變量只有水分 ，可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一
定的水分 。 （ ）每組應(yīng)該有相同數(shù)量的多粒相同種子 ，只有一粒種
３
３木本植物莖能逐年加粗的原因 形成層 具有分裂增生 子 ，會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤 。 （ ）種子萌發(fā)除必
． ：??????????????????　 　 ４
能力 向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部 向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部 需的外界條件 ，還要滿足自身?xiàng)l件 ，即胚是活的 、完整的且不在休眠
。 ， 。
４植物的生長需要營養(yǎng) 期 。 菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉內(nèi) ，所以種子萌發(fā)時(shí) ，所
．
無論是細(xì)胞數(shù)量增多 還是細(xì)胞體積增大 都需要不斷補(bǔ)充 需要的營養(yǎng)物質(zhì)可來自胚中的子葉 。
， ，
營養(yǎng)物質(zhì) 水 無機(jī)鹽和有機(jī)物 水 無機(jī)鹽由 根 從土壤 答案 和 水 水分 種子的萌發(fā)需要一定
——— 、 。 、 ??????????????????　 　 （ ） （ ） （ ）
　 １ ② ⑤　 ２ 　
中吸收 有機(jī)物由葉通過 光合 作用制造
， ??????????????????　 　 。 的水分 （ ）偶然 （偶然性 ） （ ）胚是活的 ，胚完整 子葉
通常所說的施肥 主要是為植物生長提供 無機(jī)鹽 植物 　 ３ 　 ４ 　
， ??????????????????　 　。 明確水中氧氣少 ，通常當(dāng)種子浸沒在水中
生長需要量最多的三類無機(jī)鹽見下表 　
。 時(shí) ，會(huì)因?yàn)榭諝獠蛔愣荒苊劝l(fā) 。
名稱 在植物生長中的作用 缺乏時(shí)的癥狀
促進(jìn)細(xì)胞的分裂和 考點(diǎn) ３　 開花和結(jié)果
含氮的 植株矮小瘦弱 葉片發(fā)黃 嚴(yán)重時(shí)葉
生長 使 枝 葉 長 得 ， ，
無機(jī)鹽 ， 脈呈淡棕色
茂盛 基礎(chǔ)知識(shí)
促進(jìn)幼苗的發(fā)育和 １花的基本結(jié)構(gòu) ：花柄 花托 花萼 花冠 雄蕊 花絲和
含磷的 植株特別矮小 葉片呈現(xiàn)暗綠色 并 ． 、 、 、 、 （
花的開放 使果實(shí) ， ， 花藥 雌蕊 柱頭 花柱和 子房
無機(jī)鹽 ， 、 出現(xiàn)紫色 ①　 　）、 （ 、 ②　 　）。
種子能夠提早成熟 ２傳粉和受精 ：傳粉是花粉從 花藥 落到 雌蕊柱頭 上
． ③　 　 ④　 　
的過程 受精是精子和卵細(xì)胞融合形成 受精卵 的過程
含鉀的 使莖稈健壯 促進(jìn)淀 莖稈軟弱 容易倒伏 葉片的邊緣和 ； ⑤　 　 。
， ， ， ３果實(shí)和種子的形成
無機(jī)鹽 粉的形成 尖端呈褐色 并逐漸焦枯
， ．
對(duì)于植物繁衍后代來說 花的哪些結(jié)構(gòu)是最主要的
（１） ， ？
花蕊
⑥　 　。
重點(diǎn)難點(diǎn) 一朵花要結(jié)果 必須經(jīng)過 傳粉 和 受精 過程
種子萌發(fā)的環(huán)境條件 （２） ， ⑦　 　 ⑧　 　 。
受精作用完成后 受精卵 將發(fā)育成胚 胚珠 將發(fā)
種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括適宜的溫度 一定的水分和充足 （３） ，⑨　 　 ，⑩　 　
、 育成種子 子房壁 將發(fā)育成果皮 子房 將發(fā)育成果實(shí)
的空氣 每個(gè)條件都可通過設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來證明 認(rèn)真分析變 ，??????????????????　 　 ，??????????????????　 　 。
。 。 在果樹開花季節(jié) 如果遇到陰雨連綿的天氣 常會(huì)造成
量和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 即可得出正確結(jié)論 例如 瓶中加過量的水 導(dǎo) （４） ， ，
， 。 ， ， 果樹減產(chǎn) 這是什么原因 傳粉不足
致種子不能萌發(fā)的本質(zhì)原因是種子缺乏充足的空氣 ， ？ ??????????????????　 　。
。
例 １ （ 湖南衡陽 ， ， 分 ）如圖為探究種子萌發(fā)需要
　 ２０１８ ３０ ６
的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置 標(biāo)號(hào) 為菜豆種子 請(qǐng)仔細(xì)讀圖 重點(diǎn)難點(diǎn)
（ ①～ ⑥ ）。
并回答下列問題 果實(shí)的結(jié)構(gòu)與子房的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的關(guān)系
：
探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響 應(yīng)選擇 兩個(gè)
（１） ， 　 　 　 　 　 　
編號(hào)的種子進(jìn)行對(duì)照 。
如果由 和 作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) 該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
（２） ① ② ，
從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析 這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)
　 　 　 　 　 　 ， ，
論是 例 ２ （ 湖南長沙 ， ， 分 ） 墻角數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 ２０１８ ６ ２ “ ， ”
該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組只有一粒種子 會(huì)因?yàn)?描述了寒冬綻放的梅花 梅花結(jié)構(gòu)中發(fā)育成果實(shí)的是
（３） ， ， （　 　 ）
因素的影響導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤 花瓣 雄蕊 柱頭 子房
　 　 　 　 　 　 。 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
種子萌發(fā)除必需的外界條件外 自身還需滿足 解析 花傳粉受精后 ，子房發(fā)育成果實(shí) ，子房壁發(fā)育成果
（４） ， 　 　 　 　 　
且不在休眠期的條件 菜豆種子萌發(fā)時(shí) 所需要的營養(yǎng)物 皮 ，胚珠發(fā)育成種子 ；隨著子房的發(fā)育 ，其他部分如花瓣 、雄蕊 、
　 　 。 ，
質(zhì)可來自胚中的 柱頭等一般都會(huì)凋落 。
　 　 　 　 　 　 。
解析 對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性 。 由圖可知種 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 答案 Ｄ
　 　
專題三 綠色開花植物的一生 ３　　　　
　
可以是單生花 也可以組成花序
， 。
易混易錯(cuò) 例 ３ （ 山東德州 ， ， 分 ）下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述
　 ２０１８ １３ ２
單性花和兩性花 、自花傳粉和異花傳粉 中 不正確 的是
， （　 　 ）
這是兩組可以相互交叉的概念 單性花和兩性花是依據(jù)花 ???人工輔助授粉 可以解決玉米缺粒現(xiàn)象
。 Ａ． ，
蕊情況對(duì)花的分類 而自花傳粉和異花傳粉是兩種傳粉方式 將未成熟的花套袋處理 能結(jié)出果實(shí)的花是雌花
， 。 Ｂ． ，
單性花必須進(jìn)行異花傳粉 原因是其只有雄蕊或雌蕊 兩性花可 一個(gè)西瓜含有多粒種子 說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠
， ； Ｃ． ，
以自花傳粉 也可以異花傳粉 進(jìn)行自花傳粉的必須是兩性花 玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起 一粒玉米就是一個(gè)
， 。 ， Ｄ． ，
進(jìn)行異花傳粉的可以是單性花 也可以是兩性花 果實(shí)
， 。
單性花和單生花 解析 未成熟的花沒有傳粉受精就套袋處理后還能結(jié)出果
　 　
區(qū)別 單性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 單生 實(shí) ，說明進(jìn)行的是自花傳粉 ，說明這朵花中既有雄蕊又有雌蕊 ，
（１） ： ，
花是指一朵花單獨(dú)生長在莖上 前者是從花蕊的情況來區(qū)分 是兩性花 。
。
的 后者是從花的著生情況來區(qū)分的 答案 Ｂ
， 。 　
聯(lián)系 單生花可能是單性花 也可能是兩性花 單性花 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（２） ： ， 。
起 始頁碼 ３２頁
方法 １　 判定種子是否能萌發(fā)的方法 能萌發(fā) ，故 錯(cuò)誤 。
Ｄ
答案 Ａ
１首先看是否滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件 　
　 　 ． 。
種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件 胚是完整的 活的 度過休眠期的 方法 ２　 果實(shí)和種子的各部分與花的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)關(guān)系的記
： 、 ， 。
憶方法
２再看是否具備了種子萌發(fā)的環(huán)境條件
． 。
種子萌發(fā)的環(huán)境條件 一定的水分 充足的空氣和適宜的 果實(shí) 種子的各部分與花的結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系 單子葉植物
： 、 　 　 、 （ ）：
溫度 。
當(dāng)瓶中加過量的水時(shí) 會(huì)導(dǎo)致種子得不到充
　 ，
足的空氣而不能萌發(fā) 。
例 １ （ 山東濟(jì)寧 ， ， 分 ）農(nóng)諺曰 清明前后 種瓜點(diǎn)
　 ２０１８ ３ ２ ：“ ，
豆 清明時(shí)節(jié)影響播種的非生物因素主要是
。” （　 　 ）
溫度 陽光 土壤 空氣
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
解析 清明節(jié) ，又叫踏青節(jié) ，一般是在公歷 月 號(hào)前后 ，
　 ４ ５
在仲春與暮春之交 。 清明一到 ，氣溫升高 ，正是春耕的大好時(shí) 例 ３ （ 江蘇宜興 ， ， 分 ）結(jié)合概念圖分析 敘述正
　 ２０１７ ２３ ３ ，
節(jié) ，故有 “清明前后 ，種瓜點(diǎn)豆 ”之說 確的是
。 （　 　 ）
發(fā)育成
答案 Ａ 果皮
　 ② →
明確種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分 、充 　 果實(shí)
　 ①{
發(fā)育成 }
胚珠
足的空氣和適宜的溫度 ，而清明節(jié)強(qiáng)調(diào)春天播種 ，此時(shí)節(jié)主要是 　 →③
為種子萌發(fā)提供了適宜的溫度 。 圖中 表示的是子房壁
Ａ． ①
例 ２ （ 遼寧盤錦雙臺(tái)模擬 ， ， 分 ）種子萌發(fā)需要一 圖中 表示的是受精極核
　 ２０１７ ２０ １ Ｂ． ②
定的自身?xiàng)l件 下列幾類種子在適宜環(huán)境條件下可能萌發(fā) 中的營養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存于子葉
。 Ｃ．③
圖示植物具有雙受精現(xiàn)象
的是 Ｄ．
　 　 （　 　 ） 解析 子房包括子房壁和胚珠 ，子房發(fā)育成果實(shí) ，子房壁發(fā)
保存完好的種子 煮熟的種子 　
Ａ． Ｂ． 育成果皮 ，胚珠發(fā)育成種子 ，所以圖示中 ， 是子房 ， 是子房
正處于休眠期的種子 被蟲咬掉胚的種子 ① ②
Ｃ． Ｄ． 壁 ， 是種子 ，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中 ，
解析 保存完好的種子在適宜的環(huán)境條件下可以萌發(fā) ，故 ③
　 故 、 、 都錯(cuò) ；胚珠中的卵細(xì)胞受精的同時(shí) ，兩個(gè)極核也受精 ，
正確 ；種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的 、活的胚且不處于休 Ａ Ｂ Ｃ
Ａ 這是被子植物特有的雙受精現(xiàn)象 ，故 正確 。
眠期 Ｄ
，煮熟的種子胚已死亡 ，故 錯(cuò)誤 ；正處于休眠期的種子也 答案
Ｂ Ｄ
　
不能萌發(fā) ，故 錯(cuò)誤 ；胚是幼小的生命體 ，它被蟲咬掉后 ，種子不 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Ｃ
專題四 綠色植物的作用 １　　　　
　
專題四 綠色植物的作用
起 始頁碼 ４１頁
考點(diǎn) １　 綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 名稱 位置 實(shí)質(zhì) 輸導(dǎo)成分 輸導(dǎo)方向
基礎(chǔ)知識(shí) 由死細(xì)胞構(gòu)成 兩個(gè)導(dǎo)管細(xì)胞
， 水分
一 、綠色植物的生活需要水 導(dǎo)管 木質(zhì)部 之間的端壁上有穿孔 形成中 、 從下向上
　 　 ， 無機(jī)鹽
１水是植物體的重要組成成分 空的管道
． 。
２ 無機(jī)鹽 只有溶解在水中 才能被植物體吸收并運(yùn)輸?shù)?
．①　 　 ， 由活細(xì)胞構(gòu)成 兩個(gè)篩管細(xì)胞
植物體的各個(gè)器官 ，
。 篩管 韌皮部 之間的橫壁上形成篩板 篩板 有機(jī)物 從上向下
二 、綠色植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸 ，
上有篩孔
１根適于吸水的特點(diǎn) ：根吸水的主要部位是 成熟區(qū) 該
． ②　 　， 例 ２ 山東青島萊西模擬 分 昆明市園林工人
部位生有大量的 根毛 （ ， ， ）
　 　 　 ２０１９ １３ １
③　 　。 給移栽后的綠化樹 掛吊瓶 補(bǔ)充水和無機(jī)鹽 以提高成活率
２水分的運(yùn)輸途徑 ：水分從土壤溶液進(jìn)入根部 通過根表皮 “ ”， ， 。
． ， 掛吊瓶 的針頭應(yīng)插入莖的
以內(nèi)的細(xì)胞 進(jìn)入成熟區(qū)內(nèi)部的 導(dǎo)管 然后進(jìn)入莖的木質(zhì)部 “ ” （　 　 ）
， ④　 　， 分生組織 機(jī)械組織
里的導(dǎo)管 運(yùn)輸?shù)饺~的 導(dǎo)管 到達(dá)葉肉細(xì)胞 通過氣孔蒸發(fā)出 Ａ． Ｂ．
， ⑤　 　， ， 導(dǎo)管 篩管
去 無機(jī)鹽溶解于水中 隨水分進(jìn)入植物的各個(gè)器官中 Ｃ． Ｄ．
。 ， 。 解析 導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽 ，故給移栽的綠化樹補(bǔ)充
三 、綠色植物的蒸騰作用 　
水和無機(jī)鹽的 “吊瓶 ”的針頭應(yīng)插入莖的導(dǎo)管 ， 選項(xiàng)正確 。
１葉片的基本結(jié)構(gòu) ：蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的 葉片 Ｃ
． ， 答案 Ｃ
由表皮 葉肉與葉脈三部分組成 表皮上分布有氣孔 是植物體 　
、 。 ， 把握 水和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?是解
蒸騰失水的 門戶 也是植物體與外界進(jìn)行 氣體交換 的 窗 “ ”
　
“ ”， ⑥　 　 “
口 它是由一對(duì)半月形的 保衛(wèi)細(xì)胞 圍成的空腔 答本題的關(guān)鍵 。
”， ⑦　 　 。
２蒸騰作用
． 考點(diǎn) ２　 光合作用和呼吸作用
水分從活的植物體表面以 水蒸氣 狀態(tài)散失到大氣中的
⑧　 　 基礎(chǔ)知識(shí)
過程 叫蒸騰作用
， 。 一 、綠色植物的光合作用
３蒸騰作用的意義
． １概念 ：綠色植物通過 葉綠體 利用光能 把 二氧化
促進(jìn)植物根部對(duì) 水分 的吸收 并促進(jìn)水分和 無機(jī) ． ①　 　， ， ②　
（１） ⑨　 　 ， ⑩　 碳 和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著 能量 的有機(jī)物 主要是淀粉 并且釋
鹽 在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 　 ③　 　 （ ），
　 。 放氧氣的過程
降低植物體尤其是葉片表面的溫度 避免被高溫灼傷 。
（２） ， 。 光能
提高大氣 濕度 增加降水量 ２反應(yīng)式 ： 二氧化碳 水 有機(jī)物 （儲(chǔ)存著能量 ）
（３） ??????????????????　 　， 。 ． ④　 ＋ 葉綠體 → ＋
氧氣
重點(diǎn)難點(diǎn) 。
３在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用 ：間作套種和 合理密植
蒸騰作用的意義 ． ⑤　 　。
二 、綠色植物的呼吸作用
植物吸收到體內(nèi)的水分 絕大部分用于蒸騰作用 這不僅不
， ， １概念 ：細(xì)胞內(nèi) 有機(jī)物 在氧氣的參與下被分解成 ２ 和
是一種浪費(fèi) 反而對(duì)植物本身和生物圈的水循環(huán)都有重要意義 ． ⑥　 　 ＣＯ
， 。 水 同時(shí)釋放出 能量 的過程
對(duì)植物本身的意義包括 拉動(dòng)水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸 降低植 ⑦　 　， ⑧　 　 。
： ； ２反應(yīng)式 ： 有機(jī)物 （儲(chǔ)存著能量 ） 氧氣 二氧化碳
物體尤其是葉片表面的溫度 避免被陽光灼傷 對(duì)生物圈的意 ． ⑨　 ＋ → ＋
， 。 水 能量
義 提高大氣濕度 增加降水量 ＋ 　。
： ， 。 ３意義 ：為植物的生命活動(dòng)提供 能量
例 １ （ 山東菏澤 ， ， 分 ）下列關(guān)于綠色植物在生物 ． ⑩　 　。
　 　 　 ２０１８ ４ １ 三 、光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
圈中的作用 說法錯(cuò)誤 的是
， （　 　 ） １大棚種植農(nóng)作物時(shí) 常通過延長光照時(shí)間 增加二氧化碳
綠色植物參與生物圈中的水循環(huán) ?? ． ， 、
Ａ． 含量 提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 大田生產(chǎn)多采取合理密植和間作套種
綠色植物為生物圈中的其他生物提供了物質(zhì)和能量 ， ；
來提高 光 的利用率 增強(qiáng) 光合 作用
Ｂ．
綠色植物維持大氣中的碳 氧平衡 ??????????????????　 　 ， ??????????????????　 　 。
農(nóng)田及時(shí)松土 農(nóng)田水淹后及時(shí)排水 可促進(jìn) 呼吸 作
Ｃ． — ２
綠色植物的蒸騰作用能夠調(diào)節(jié)大氣濕度 減少降水量 ． ， ， ??????????????????　 　
用 而貯藏蔬菜 水果 糧食時(shí) 通常在低溫下 是為了抑制 呼
Ｄ． ，
解析 綠色植物的蒸騰作用能夠調(diào)節(jié)大氣濕度 ； 、 、 ， ， ??????????????????　
，增加降水量 。 吸 作用
　
答案 　 。
Ｄ 四 、綠色植物對(duì)生物圈有重大作用
　
１為生物的生命活動(dòng)提供 物質(zhì) 和 能量
． ??????????????????　 　 ??????????????????　 　。
易混易錯(cuò) ２維持生物圈的 碳 —氧平衡
． ??????????????????　 　。
導(dǎo)管和篩管的區(qū)別 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ３參與生物圈的 水循環(huán)
． ??????????????????　 　。
　　　　２ 中 考生物 　
溫度 不同植物有不同的光合作用最適溫度范圍 例如
（３） 。 。 ，
重點(diǎn)難點(diǎn) 高粱光合作用的最適溫度范圍為 而水稻則為
４０～４５ ℃， １８～３２ ℃。
一 、光合作用和呼吸作用的原理及應(yīng)用 ２影響呼吸作用的外界因素
．
綠色植物在光下通過光合作用制造有機(jī)物 在光合作用過 溫度 水分 氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要
， 、 、
程中 光照是必需條件 葉綠體是場所 二氧化碳和水是原料 有 因素
， ， ， ， 。
機(jī)物和氧氣是產(chǎn)物 光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物 儲(chǔ)存能量 溫度 溫度是影響呼吸作用的一個(gè)重要因素 在一定范
， 、 ； （１） 。 。
而在呼吸作用過程中 有光無光都可進(jìn)行 主要場所是線粒體 圍內(nèi) 溫度升高 呼吸作用強(qiáng)度加強(qiáng) 溫度降低 呼吸作用強(qiáng)度減弱
， ， ， ， ， ； ， 。
原料是有機(jī)物和氧氣 產(chǎn)物是二氧化碳和水 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是 水分 植物含水量適量增加 呼吸作用加強(qiáng)
， ， （２） 。 ， 。
分解有機(jī)物 釋放能量 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要提高產(chǎn)量 需要促進(jìn)光合 氧氣濃度 一定范圍內(nèi)隨氧氣濃度增大 呼吸作用顯著
、 。 ， （３） 。 ，
作用 抑制呼吸作用 種子 果蔬保鮮時(shí) 要抑制呼吸作用 減少 加強(qiáng)
， ； 、 ， ， 。
有機(jī)物的分解 二氧化碳濃度 二氧化碳濃度大 抑制呼吸作用 在貯
。 （４） 。 ， 。
例 ３ （ 內(nèi)蒙古呼和浩特 ， ， 分 ）研究人員對(duì)天竺葵 藏蔬菜 水果 糧食時(shí) 用低溫 干燥 充加二氧化碳等措施 可延
　 ２０１８ １７ ６ 、 、 ， 、 、 ，
進(jìn)行了觀測(cè) 得到的各項(xiàng)生理指標(biāo)如表所示 請(qǐng)分析回答 長貯藏時(shí)間
， ， 。 。
例
時(shí)間 ４ （ 浙江紹興 ， ， 分 ）如圖甲 智能溫室大棚能自
　 　 　 　 　 　 ２０１７ ９ ４ ，
測(cè)量數(shù)據(jù) 動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度 ２濃度 光照強(qiáng)度等條件 以滿足大棚內(nèi)
　 　 、ＣＯ 、 ，
相對(duì)量 ６：００ ８：００ １０：００ １２：００ １４：００ １６：００ １８：００ 作物生長發(fā)育的需求 乙圖表示大棚內(nèi) 兩種植物的光合速
。 Ａ、Ｂ
生理指標(biāo) 率 用 吸收量表示 與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線 請(qǐng)分析回答
　 　 　 　 　 （ ＣＯ２ ） 。 ：
光合作用強(qiáng)度 ２ ５ ４２ ２８ ３１ ２６ ２０
蒸騰作用強(qiáng)度 ４ １２ ２７ ２５ ４０ ３０ ２８
氣孔開啟程度 ９ １５ ３３ ２７ ２９ ２０ １８
天竺葵通過蒸騰作用可以拉動(dòng) 在體內(nèi)的
　 　 （１） 　 　 　 　 　 　
運(yùn)輸 也可以降低葉片表面的溫度
， 。
根據(jù)題表數(shù)據(jù)可知 引起蒸騰作用強(qiáng)度變化的直接生理 大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠 這些小水珠部分來自植物
（２） ， （１） ，
指標(biāo)是 的 作用
　 　 　 　 　 　 　 　 。 　 　 　 　 。
根吸水能力最強(qiáng)時(shí) 天竺葵葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)主 要使植物 和 都能正常生長 大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少
（３） ， （２） Ａ Ｂ ，
要有 此時(shí) 葉肉細(xì)胞內(nèi)的二氧化 應(yīng)大于 點(diǎn)
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ； ， 　 　 　 　 。
碳主要由 轉(zhuǎn)移到 若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響 則當(dāng)光照強(qiáng)度為
　 　 　 　 　 　 　 　 。 （３） ， ｆ
表中 時(shí)光合作用強(qiáng)度出現(xiàn)低谷 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分 時(shí) 單位時(shí)間內(nèi) 光合作用合成的有機(jī)物是植物 選
（４） １２：００ ， ， ， Ａ　 　 　 　 （
析 出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 填 多于 等于 或 少于 植物
， 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 “ ”“ ” “ ”） Ｂ。
要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量可以采取的措施有
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （４） 　 　 　 　
解析 （ ）蒸騰作用的重要意義包括拉動(dòng)水和無機(jī)鹽在植 寫出一點(diǎn)
　 １ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 （ ）
物體內(nèi)的向上運(yùn)輸 。 （ ）蒸騰作用的主要部位是葉片 ，是通過葉 解析 （ ）蒸騰作用散失水分 ，因此 “大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)
２ 　 １
片上的氣孔進(jìn)行的 ，所以氣孔開啟程度決定蒸騰作用的強(qiáng)弱 。 小水珠 ”，這些小水珠部分來自植物的蒸騰作用 ，還有部分來自
（ ）根吸水能力最強(qiáng)時(shí) ，說明植物體的蒸騰作用很強(qiáng) ，此時(shí)光照 土壤水分的蒸發(fā) 。 （ ）圖乙中 ， 、 點(diǎn)的光照強(qiáng)度是 ，二氧化碳
３ ２ ａ ｂ ０
充足 ，則葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)主要有蒸騰作用 、光合作用和 吸收量是負(fù)值 ，表明此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用 ； 、 點(diǎn)的二氧化
ｃ ｄ
呼吸作用 ；二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物 ，光合作用的原料 ，所以 碳吸收量是 ，分別表明植物 、 光合作用吸收二氧化碳的量
０ Ｂ Ａ
線粒體呼吸作用釋放的二氧化碳供給葉綠體作為原料進(jìn)行光合 和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等 ； 點(diǎn)時(shí) ，植物 、植物 二氧
ｅ Ａ Ｂ
作用 。 （ ）中午光照過強(qiáng) ，植物為了降低蒸騰作用而將部分氣孔 化碳吸收量相等 。 要使植物 和 都能正常生長 ，必須使植物
４ Ａ Ｂ
關(guān)閉 （或氣孔開啟程度低 ），引起二氧化碳供應(yīng)不足 ，導(dǎo)致光合作 和植物 的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 ，因此大棚內(nèi)光
Ａ Ｂ
用強(qiáng)度降低 。 照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 點(diǎn) 。 （ ）從圖乙中看出 ，當(dāng)光照強(qiáng)度為
ｄ ３ ｆ
答案 （ ）水和無機(jī)鹽 （ ）氣孔開啟程度 （ ）蒸騰作 時(shí) ，植物 和植物 的二氧化碳吸收量相等 ；光照強(qiáng)度為 時(shí) ，
　 １ 　 ２ 　 ３ Ａ Ｂ ０
用 、光合作用和呼吸作用 線粒體 葉綠體 （ ）部分氣孔關(guān)閉 植物 的二氧化碳吸收量比植物 的二氧化碳吸收量小 （即植
　 　 　 ４ Ａ Ｂ
（或氣孔開啟程度低 ），引起二氧化碳供應(yīng)不足 ，導(dǎo)致光合作用強(qiáng) 物 的二氧化碳釋放量大 ），表明植物 的呼吸作用強(qiáng)度大于
Ａ Ａ
度降低 植物 的呼吸作用強(qiáng)度 。 因此若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影
Ｂ
充分利用表中數(shù)據(jù)分析問題 。 響 ，則當(dāng)光照強(qiáng)度為 時(shí) ，單位時(shí)間內(nèi) ，光合作用合成的有機(jī)物是
　 ｆ
植物 多于植物 要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量 即增大有機(jī)
二 、影響光合作用 、呼吸作用 、蒸騰作用的外界因素 。 （ ） ，
Ａ Ｂ ４
物的含量 就要促進(jìn)光合作用合成有機(jī)物 抑制呼吸作用分解有
１影響光合作用的外界因素 ， 、
． 機(jī)物 所以可以采取延長光照時(shí)間 增加光照強(qiáng)度等措施促進(jìn)
光照強(qiáng)度 光照強(qiáng)度增加 光合作用隨之加強(qiáng) 但光照 。 、
（１） 。 ， ； 光合作用或晚上降溫抑制呼吸作用等
強(qiáng)度增加到一定程度后 光合作用強(qiáng)度不再加強(qiáng) 夏季中午 由 。
， 。 ， 答案 蒸騰 多于
于部分氣孔關(guān)閉 影響二氧化碳的進(jìn)入 光合作用反而減弱 因 （ ） （ ） （ ） （ ）延長光照時(shí)間 、增
　 １ 　 ２ ｄ　 ３ 　 ４
， ， ， 加光照強(qiáng)度或晚上降溫等 寫出一點(diǎn)即可
而中午光照最強(qiáng)的時(shí)候 并不是光合作用強(qiáng)度最大的時(shí)候 （ ）
， 。
二氧化碳濃度 二氧化碳是光合作用的原料 其濃度影
（２） 。 ，
響光合作用的強(qiáng)度 溫室種植蔬菜可適當(dāng)提高大棚內(nèi)二氧化碳
。
的濃度以提高產(chǎn)量 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
。
專題四 綠色植物的作用 ３　　　　
　
（ ）明確光合作用與呼吸作用的關(guān)系 ，如表 ： 解答該題 ，要深入理解光合作用和呼吸作用
　 　 　 １ 　 　 　
場所 原料 條件 產(chǎn)物 能量 的關(guān)系 ：光合作用的實(shí)質(zhì)是利用光能 ，制造有機(jī)物 ，場所是葉綠
光合作用 葉綠體 二氧化碳 、水 光 有機(jī)物 、氧氣 儲(chǔ)存能量 體 ；呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物 ，釋放能量 ，主要場所是線粒
體 光合作用為呼吸作用提供原料 而呼吸作用的產(chǎn)物是光合
呼吸作用 主要是線粒體 有機(jī)物 。 ，
、氧氣 有無光皆可 二氧化碳 、水 釋放能量
作用的原料 。
（ ）光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物 、儲(chǔ)存能量 ；呼吸作用的
　 　 ２
實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物 、釋放能量 。 易混易錯(cuò)
（ ）要提高產(chǎn)量 ，就要盡力促進(jìn)光合作用 ，抑制呼吸作用 。
３ 光合作用與呼吸作用的比較
３影響蒸騰作用的外界因素
．
比較項(xiàng)目 光合作用 呼吸作用
光照和溫度 一定范圍內(nèi) 較強(qiáng)的光照提高了空氣溫度
（１） 。 ，
和葉面溫度 使水分汽化過程加速 蒸騰作用加強(qiáng) 部位 葉綠體 所有的活細(xì)胞 主要在線粒體中
， ， 。 ，
濕度 較大的濕度使水分汽化速度減慢 蒸騰作用減弱 條件 光 有光 無光均可
（２）。 ， 。 、
葉片周圍的空氣流動(dòng) 葉片周圍空氣流動(dòng)越快 蒸騰作 二氧化碳 水 有機(jī)物 氧氣
（３） 。 ， 區(qū) 原料 、 、
用越強(qiáng) 別
。 產(chǎn)物 有機(jī)物 氧氣 二氧化碳 水
例 ５ （ 河北保定 ， ， 分 ）在一次旅游采摘時(shí) 趙穎同 、 、
　 ２０１７ １７ ３ ，
學(xué)發(fā)現(xiàn)塑料大棚中掛著一些吊袋式二氧化碳發(fā)生劑 后經(jīng)查閱資料 能量 制造有機(jī)物 儲(chǔ)存能量 分解有機(jī)物 釋放能量
，
轉(zhuǎn)變 ， ，
得知 該措施可增產(chǎn)兩到三成 且成本較低 她利用葉肉細(xì)胞內(nèi)部
， ， 。
分生理活動(dòng)示意圖 如圖所示 和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)說服父母 采用同
（ ） ， 光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)
（１） ；
樣方式實(shí)現(xiàn)了自家大棚的增產(chǎn)增收 請(qǐng)據(jù)圖回答問題 聯(lián)系 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 可被光合作用利用 釋放的
。 。 （２） ， ，
能量可供生命活動(dòng)需要
例 ６ （ 山東青島嶗山模擬 ， ， 分 ）如圖為某植物在
　 　 　 ２０１７ ６ １
夏季某一晴天的光合作用變化示意圖 下列判斷錯(cuò)誤的是
。 （　 　 ）
植物體內(nèi)不斷進(jìn)行著物質(zhì)運(yùn)輸 圖中物質(zhì) 在植物體
　 　 （１） 。 ③
內(nèi)的運(yùn)輸主要依靠 作用實(shí)現(xiàn)
　 　 　 　 。
植物細(xì)胞的呼吸作用主要發(fā)生在圖中 填字 點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度比 點(diǎn)時(shí)弱
（２） 　 　 　 　 （ Ａ．ｄ ｃ
母 結(jié)構(gòu) 段光合作用強(qiáng)度上升的原因是關(guān)閉的氣孔逐漸開放
） 。 Ｂ．ｄｅ
大氣中二氧化碳濃度約為 而適宜植物生長的二 光合作用開始的時(shí)間在 點(diǎn) 而不是 點(diǎn)
（３） ０．０３％， Ｃ． ａ ， ｂ
氧化碳濃度約為 因此 在大棚內(nèi)提高 填 植物從 點(diǎn)后開始積累有機(jī)物 到 點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累
０．０６％ ～ ０．０８％。 ， 　 　 （ Ｄ． ｂ ， ｇ
圖中序號(hào) 的濃度 的確是增產(chǎn)之道 最多
） ， 。
解析 圖中結(jié)構(gòu) 能利用光能合成有機(jī)物 ，是葉綠體 ， 能 解析 從圖上看 ，曲線與橫軸的交點(diǎn)有 個(gè) ： 和 ，它們是
　 Ａ Ｂ 　 ２ ｂ ｆ
分解有機(jī)物 ，釋放能量 ，是線粒體 ， 是氧氣 ， 是二氧化碳 ， 光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn) ； 段 （不包括 點(diǎn)和
① ② ③ ｂｆ ｂ ｆ
是水 。 （ ）圖中 是水 ，綠色植物通過根部從土壤中吸收水分 ， 點(diǎn) ）光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 ，有機(jī)物不斷積累 ；一直到
１ ③ ｆ
絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了 ，蒸騰作用促進(jìn)了根對(duì)水 點(diǎn)積累到最多 ； 點(diǎn)在交點(diǎn)后 ， 段 （不包括 點(diǎn) ）呼吸作用強(qiáng)度
ｇ ｆｇ ｆ
分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 ，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行 。 （ ）呼吸作 大于光合作用強(qiáng)度 ，分解的有機(jī)物多于制造的有機(jī)物 ，有機(jī)物在
２
用的主要場所是 線粒體 。 （ ）據(jù)圖分析可知 ：光合作用的原料 不斷減少 。
Ｂ ３
是 二氧化碳和 水 ，適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 ，光合作用 答案 Ｄ
② ③ 　
制造的有機(jī)物增多 ，從而使大棚作物的產(chǎn)量增多 。 明確曲線中各點(diǎn)的含義 。 如曲線與橫軸的
答案 　
（ ）蒸騰 （ ） （ ）
　 １ 　 ２ Ｂ　 ３ ② ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????交點(diǎn) ，該點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 。
起 始頁碼 ４４頁
方法 　 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法 碘變藍(lán) 說明有淀粉 而遮光部分遇碘不變藍(lán) 說明沒有淀粉
， ； ， 。
首先通過實(shí)驗(yàn)的探究目的 找出實(shí)驗(yàn)的變量 或者通過文字 所以得出的結(jié)論是光是光合作用必需的條件 淀粉是光合作用
　 　 ， ， ，
敘述或圖示中控制變量的方法 都可以迅速找到有關(guān)的實(shí)驗(yàn)變 的產(chǎn)物
， 。
量 再對(duì)照實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的不同 說明變量對(duì)結(jié)果 例 （ 安徽太和一中教育聯(lián)盟一模 ， ， 分 ）生物小組
， ， 　 ２０１８ １０ ２
的影響進(jìn)而得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 例如 綠葉在光下制造淀粉 將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理 光照一段時(shí)間后
。 ， ， ，
的實(shí)驗(yàn) 通過遮黑紙片控制的變量是有無光 結(jié)果是見光部分遇 ????????????????????????????????????
， ，
　　　　４ 中 考生物 　
取 兩葉片脫色 漂洗 滴加碘液 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是 越深 。
Ａ、Ｂ 、 、 ，
變式訓(xùn)練 （ 山東青島市北一模 ， ）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如
（　 　 ） 　 　 　 ２０１８ １２
圖所示的裝置 瓶中植株未經(jīng)暗處理 下列描述中正確的
（ ）。
組合是 （　 　 ）
葉片 中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán) 說明光合作用的場所是
Ａ． Ａ ，
葉綠體
葉片 變藍(lán) 說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉 此裝置可驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣
Ｂ． Ｂ ， ① ；
葉片 變藍(lán) 說明 是光合作用的原料 此裝置若去掉陽光 可驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧
Ｃ． Ｂ ， ＣＯ２ ② ，
葉片 變藍(lán) 葉片 不變藍(lán) 說明透明塑料袋阻隔了陽光 化碳
Ｄ． Ａ ， Ｂ ， ；
解析 銀邊天竺葵的邊緣部分由于沒有葉綠體不能進(jìn)行 從甲通到乙內(nèi)的氣體為氧氣
　 ③ ；
光合作用 ，沒有淀粉產(chǎn)生 ，而中間綠色部分因?yàn)橛腥~綠體可 丙內(nèi)石灰水可能會(huì)變渾濁
④ 。
以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉 ，所以葉片 邊緣部分不變藍(lán)而中
Ａ Ａ．①③ Ｂ．②③ Ｃ．②④ Ｄ．①④
間部分變藍(lán) ，說明葉綠體是光合作用的場所 ，所以 正確 ；因 答案 Ｃ 由于甲瓶內(nèi)的氫氧化鈉吸收了二氧化碳 ，所以乙
Ａ 　 　
為氫氧化鈉吸收二氧化碳 ，所以葉片 不能進(jìn)行光合作用 ， 瓶內(nèi)的幼苗由于缺乏二氧化碳 ，光合作用受抑制 ，但能進(jìn)行呼吸
Ｂ
所以 、 都錯(cuò) ；葉片 的綠色部分和葉片 的綠色部分進(jìn)行 作用產(chǎn)生二氧化碳 ，會(huì)使丙瓶內(nèi)澄清的石灰水變渾濁 ；從甲通到
Ｂ Ｃ Ａ Ｂ
對(duì)照 ，變量是二氧化碳 ，證明了二氧化碳是光合作用的原料 ， 乙內(nèi)的氣體不含 ，但含 、 等氣體 。
ＣＯ２ Ｏ２ Ｎ２
所以 錯(cuò) 。 明確氫氧化鈉吸收二氧化碳后 ，植物的光合
Ｄ 　
答案 Ａ 作用受抑制 ；呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁 。
　
明確光合作用制造的淀粉含量越多 ，藍(lán)色 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
　
專題五 人體的營養(yǎng)和呼吸 １　　　　
　
專題五 人體的營養(yǎng)和呼吸
起 始頁碼 ５３頁
考點(diǎn) １　 人體的營養(yǎng) 續(xù)表
基礎(chǔ)知識(shí) 種類 主要生理功能 缺乏癥 食物來源
一 、食物中的營養(yǎng)物質(zhì) 維持正常的新陳代
　 　
１糖類 、脂肪 、蛋白質(zhì) 維生 謝 維持骨骼 肌肉和 壞 血 病 黃瓜 西紅柿 橘子等蔬
． ， 、 ⑦　 　、 、 、
素 血管的正常生理功 抵抗力下降等 菜和水果
糖類 主要供能物質(zhì) Ｃ
能 增強(qiáng)抵抗力
脂肪 重要的備用能源物質(zhì) ，
①　 　 維生 促進(jìn)鈣 磷的吸收和 佝 僂 病
蛋白質(zhì) 用于人體生長發(fā)育 受損細(xì)胞的修復(fù)和更新 、 ⑧　 　、 動(dòng)物肝臟 蛋類 奶類等
②　 　 、 素 骨骼的發(fā)育 骨質(zhì)疏松癥等 、 、
Ｄ
２水和無機(jī)鹽
　 　 ． 三大供能物質(zhì)為生命活動(dòng)供能的順序 首先是 糖類 其
水 　 　 ： ⑨　 　，
（１） 次是脂肪 最后是蛋白質(zhì) 每克脂肪氧化釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn) 多
水是人體細(xì)胞的主要成分之一 約占體重的 人 ， 。 ⑩　
， ６０％ ～ ７０％； 于 每克糖類或蛋白質(zhì)釋放的能量 維生素 能促進(jìn)人體對(duì)
體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水 人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)以及尿素等 　 。 Ｄ
； 鈣和磷 的吸收 只有同時(shí)補(bǔ)充才能有效地預(yù)防佝僂病和骨質(zhì)
廢物也必須溶解在水中才能被運(yùn)輸 ??????????????????　 　 ，
。 疏松癥 維生素 主要存在于動(dòng)物性食物中 而植物中的 胡
無機(jī)鹽 ； Ａ ， ??????????????????　
（２） 蘿卜素 在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成維生素
　 Ａ。
種類 食物來源 主要功能 缺乏癥 二 、消化和吸收
１消化系統(tǒng)的組成
奶類 牡蠣 蛋 兒童缺鈣易患佝僂病 中老 ．
含 鈣 、 、 ， 消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的
③　 　 類 豆 類 蝦 年人特別是婦女缺鈣 易患
的無機(jī)鹽 、 、 ， 。
皮等 構(gòu)成 牙 齒 骨質(zhì)疏松癥 消化道 口腔 咽 食道 胃 小腸 大腸和肛門
、 ： 、??????????????????　 　、 、??????????????????　 　、??????????????????　 　、 。
骨骼的主要 消化腺 唾液腺 肝臟 胰腺 胃腺 和腸腺
：??????????????????　 　、??????????????????　 　、??????????????????　 　、??????????????????　 　 。
瘦肉 魚類 奶 成分
含磷的 、 、 名稱 分泌的消化液 所含主要消化酶 作用
類 蛋 類 豆 厭食 貧血 肌無力 骨痛等
無機(jī)鹽 、 、 、 、 、 唾液腺 唾液 唾液淀粉酶 初步消化 淀粉
類等 ??????????????????　 　 ??????????????????　 　
胃腺 胃液 胃蛋白酶 初步消化 蛋白質(zhì)
動(dòng) 物 肝 臟 瘦 ??????????????????　 　
含鐵的 、 構(gòu)成血紅蛋 缺鐵 性 貧 血 乏 力 頭 暈 腸腺 腸液 多種消化酶 消化糖類 脂肪 蛋白質(zhì)
肉 豆類 菠菜 （ 、 ??????????????????　 　 、 、
無機(jī)鹽 、 、 、 白的成分 等
蛋類等 ） 胰腺 胰液 多種消化酶 消化糖類 脂肪 蛋白質(zhì)
??????????????????　 　 、 、
成年人缺碘易患地方性甲 肝臟 膽汁 不含消化酶 乳化 脂肪
??????????????????　 　 ??????????????????　 　
含 碘 海帶 紫菜 蝦 合成甲狀腺 狀腺腫 大脖子病 兒童
④　 　 、 、 、 （ ）， 注意 人體最大的消化腺是 肝臟 其分泌的消化液為
的無機(jī)鹽 加碘食鹽等 激素的原料 缺碘 其智力和體格發(fā)育出 　 　 ： ??????????????????　 　，
， 膽汁 在 十二指腸 處進(jìn)入消化道 由此進(jìn)入消化道的還
現(xiàn)障礙 呆小癥 ??????????????????　 　， ??????????????????　 　 ，
（ ） 有 胰 液 膽汁雖然是消化液 但是不含 消化酶 對(duì)脂肪
與體內(nèi)多種 ??????????????????　 　 。 ， ??????????????????　 　，
含鋅的 豆類 肉類 花 生長發(fā)育不良 味覺發(fā)生 起到乳化作用
、 、 酶 的 活 性 ， 。
無機(jī)鹽 生 蛋類等 障礙 ２營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收
、 有關(guān) ．
食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程叫
３維生素 消化 水 無機(jī)鹽和維生素是小分子物質(zhì) 不需要消化就可
　 　 ． ??????????????????　 　。 、 ，
種類 主要生理功能 缺乏癥 食物來源 以直接被人體 吸收
??????????????????　 　。
促進(jìn)人體正常發(fā)育 皮 膚 干 燥
維生 ， 、 動(dòng)物肝臟 蛋 奶 魚肝
增強(qiáng)抵抗力 維持人 夜盲癥 、 、 、
素 ， ⑤　 　、 油等
Ａ 的正常視覺 干眼癥等
維持人體正常的新陳 神 經(jīng) 炎
維生 ⑥　 　、 稻 麥等谷物的種皮 豆
代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正 消化不良 食 、 ，
素 Ｂ１ 、 類 酵母菌 蛋類等
常生理功能 欲不振等 ， ， ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

２　　　　 中 考生物 　
食物中三大有機(jī)物的消化過程 脂肪酸
　 　 （１） 。
吸收是指營養(yǎng)物質(zhì)透過消化道壁進(jìn)入血液和淋巴的過程 。
水 無機(jī)鹽 維生素 葡萄糖 氨基酸 甘油和脂肪酸等小分子物
、 、 、 、 、
質(zhì)經(jīng)過消化道壁進(jìn)入血液的過程都屬于吸收 吸收過程如圖
。 ：
營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所 小腸
（２） ———
小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如圖所示 ：
例 １ （ 湖北丹江口一模 ， ， 分 ）以下對(duì)人體消化和
　 ２０１７ ２ ２
吸收的認(rèn)識(shí)合理的是 （　 　 ）
腸液和胰液中含有消化糖類 蛋白質(zhì)和脂肪的酶
Ａ． 、
膽汁中不含有消化酶 對(duì)食物消化不起作用
Ｂ． ，
胃可以初步消化蛋白質(zhì) 脂肪
Ｃ． 、
小腸能吸收蛋白質(zhì) 麥芽糖等物質(zhì) 是吸收的主要場所
Ｄ． 、 ，
解析 腸液和胰液中含有多種消化酶 ，能夠參與消化糖類 、
三 、合理營養(yǎng)與食品安全 　
蛋白質(zhì)和脂肪 ， 符合題意 ；膽汁能將脂肪顆粒乳化為脂肪微
１合理營養(yǎng)是指 全面 而 平衡 的營養(yǎng) 即六類營養(yǎng)物 Ａ
． ??????????????????　 　 ??????????????????　 　 ， 粒 ，對(duì)食物消化起到了一定的作用 ， 不符合題意 ；胃可初步消
質(zhì)和膳食纖維種類要齊全 攝取的各類營養(yǎng)物質(zhì)的量要合適 與 Ｂ
， ， 化蛋白質(zhì) ，但是不能初步消化脂肪 ， 不符合題意 ；蛋白質(zhì) 、麥芽
身體的需要保持平衡 Ｃ
。 糖不是消化終產(chǎn)物 ，不能在小腸中被吸收 ， 不符合題意 。
２根據(jù)平衡膳食寶塔合理設(shè)計(jì)食譜 Ｄ
． 答案 Ａ
　
明確三大有機(jī)物對(duì)應(yīng)的消化液和消化過程 。
　
易混易錯(cuò)
消化腺與消化器官
消化腺包括唾液腺 肝 胰等器官以及分布在消化道壁內(nèi)的
、 、
小腺體 如胃腺 腸腺等
， 、 。
例 ２ 下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中 不正
　 ，
確的是 （　 　 ）
胃液和腸液都能參與牛奶的消化
均衡地吃這五類食物 即糧谷類應(yīng)吃得最 多 果蔬 Ａ．
（１） ， ??????????????????　 　， 肝臟分泌的膽汁不含消化酶 對(duì)食物的消化不起作用
類要吃得較多 魚 肉類和蛋奶類吃得適量 油脂類吃得最少 Ｂ． ，
， 、 ， 。 糖類 脂肪 蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì) 而且都能為生命
早 中 晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占 和 左右 Ｃ． 、 、 ，
（２） 、 、 ３０％、４０％ ３０％ 。 活動(dòng)提供能量
３食品安全
． 牙齒咀嚼米飯會(huì)覺得有甜味 是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸?
食用水果 蔬菜時(shí)用水浸泡 沖洗或削皮 買肉時(shí)看是否 Ｄ． ，
（１） 、 、 ， 分解成了麥芽糖
為檢疫合格的 。 解析 膽汁中雖然不含消化酶 ，但能對(duì)脂肪進(jìn)行物理消化 ，
不吃有毒的食品 　
（２） 。 將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒 。
關(guān)注食品包裝上的生產(chǎn)日期和 保質(zhì) 期
（３） ??????????????????　 　 。 答案 Ｂ
　
糖類 、蛋白質(zhì) 、脂肪是人體的三大營養(yǎng)物質(zhì) ，
重點(diǎn)難點(diǎn) 　
消化和吸收 雖然都能供給能量 ，但作用不同 。 其中 ，糖類是主要的供能物
消化是指食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的 質(zhì) ；脂肪是重要的備用能源物質(zhì) ；蛋白質(zhì)通常用來構(gòu)建或修復(fù)身
過程 消化主要是指三大有機(jī)物 淀粉 蛋白質(zhì)和脂肪 的消化 體 ，一般不用于供能 。
。 （ 、 ） 。
三大有機(jī)物的消化過程如下 ： 考點(diǎn) ２　 人體的呼吸
淀粉酶 麥芽糖酶
淀粉 麥芽糖 葡萄糖
口腔 小腸 小腸 基礎(chǔ)知識(shí)
、 → →
膽汁 脂肪酶 一 、呼吸系統(tǒng)的組成與功能
脂肪 脂肪微粒 甘油 脂肪酸
小腸 → 小腸 → ＋ １呼吸道
．
蛋白酶 肽酶 呼吸道包括鼻 咽 喉 氣管 支氣管等器官 呼吸
蛋白質(zhì) 、 氨基酸 、①　 　、 、②　 　、 。
胃和小腸 → 道不僅能保證氣體順暢通過 而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理
， ，
淀粉在口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下初步分解成麥芽糖 在 使到達(dá)肺部的氣體 溫暖 濕潤 清潔
， ③　 　、 、④　 　。
小腸內(nèi)腸液和胰液的共同作用下最終被分解為葡萄糖 蛋白質(zhì) 呼吸道和消化道的共同通道是 咽 呼吸和吞咽不能同
； ⑤　 　。
在胃內(nèi)胃液的作用下初步消化 在小腸內(nèi)腸液和胰液的共同作 時(shí)進(jìn)行 人在吞咽食物時(shí) 保證食物進(jìn)入食道而不會(huì)進(jìn)入氣管的
， ， ，
用下最終被分解為氨基酸 脂肪在小腸內(nèi)膽汁的作用下被乳化 結(jié)構(gòu)是 會(huì)厭軟骨
； ⑥　 　。
成脂肪微粒 在腸液和胰液的共同作用下最終被分解為甘油和 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ２肺
， ．
專題五 人體的營養(yǎng)和呼吸 ３　　　　
　
肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官 位于胸腔 左右各一個(gè) 左肺有 紅蛋白的結(jié)合力比氧氣與血紅蛋白的結(jié)合力高 倍 因
， ， ， ２００～３００ 。
兩葉 右肺有三葉 肺是進(jìn)行 氣體交換 的主要場所 此 當(dāng)吸入較多的一氧化碳后 大量的血紅蛋白就與一氧化碳結(jié)
， ， ⑦　 　 。 ， ，
二 、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 合 從而失去了與氧結(jié)合的機(jī)會(huì) 使血液嚴(yán)重缺氧而造成呼吸障
， ，
１肺與外界的氣體交換 礙 導(dǎo)致人窒息 甚至危及生命
． ， ， 。
肺與外界的氣體交換是通過 呼吸運(yùn)動(dòng) 實(shí)現(xiàn)的 它包括 ３預(yù)防煤氣中毒的關(guān)鍵是防止煤氣泄漏 保持室內(nèi)通風(fēng)
（１） ⑧　 　 ， ． ， 。
吸氣 和 呼氣 兩個(gè)動(dòng)作 這與肋間肌和膈肌收縮 舒張有關(guān)
⑨　 　 ⑩　 　 ， 、 。
呼吸時(shí)胸廓的變化 重點(diǎn)難點(diǎn)
（２）
吸氣時(shí) 肋間肌收縮 肋骨向上 向 外 運(yùn)動(dòng) 導(dǎo)致胸廓的 氣體交換的原理
， ， 、 ??????????????????　 　 ，
前后徑 左右徑都增大 與此同時(shí) 膈肌收縮 膈頂部 下降 導(dǎo)
、 ； ， ， ??????????????????　 　， １肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的 吸氣時(shí)
致胸廓的上下徑增大 呼氣時(shí) 正好相反 ． 。 ，
。 ， 。 膈肌和肋間外肌都收縮 使胸腔容積變大 肺內(nèi)壓減小 外界氣
呼吸運(yùn)動(dòng)的過程 ， ， ，
（３） 體入肺 呼氣時(shí)正相反
吸氣 ； 。
　 　 　 　 呼氣 ２肺泡與血液間的氣體交換和血液與組織細(xì)胞間的氣體交
　 　 　 　 　 ．
肋骨間的肌肉和膈肌收縮 肋骨間的肌肉和膈肌舒張 換原理都

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