資源簡介

人教版八年級歷史與社會下冊
8.3 清末變法圖強的嘗試與文教革新
同步練習
一、選擇題
1. 1895年，假如你在北京參加科舉考試，你將目睹的歷史事件是( )
A．火燒圓明園 B．公車上書
C．譚嗣同殉難 D．八國聯軍侵華
2. “觀萬國之勢，能變則全，不變則亡，全變則強，小變仍亡。”“購船置械，可謂之變器，不可謂之變事；設郵使，開礦務，可謂之變事，而不可謂之變政。”持此觀點的人是(　　)
A．洪秀全 B．康有為
C．林則徐 D．李鴻章
3. 甲午中日戰爭后，梁啟超發表了《變法通議》，嚴復翻譯了《天演論》《原富》。這反映當時的時代主題是( )
A.?中體西用???????B.?救亡圖存???????????????????????????
C.?民主共和????????D.?聯共抗日
4. 在1895年到1898年間，康有為多次上書光緒帝。這一時期康有為上書的主題應是( )
A.嚴厲禁煙，抵御外侮
B.維新變法、救亡圖存
C.師夷長技、自強求富
D.驅除韃虜、恢復中華
5. “人人封章，得直達于上。舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民間疾苦，悉達天聽。”這是戊戌變法哪一政策的結果(　 )
A．改革機構，開放言論
B．興辦企業，獎勵發明
C．廢除科舉，開辦新式學堂
D．更新裝備，訓練新軍
6. 在一群讀書人的呼吁下，“不甘作亡國之君”力行變革的清帝是( )
A.?宣統帝???????B.?光緒帝????????????????????????????????
C.?咸豐帝??????D.?道光帝
7. 1898年頒布“明定國是”詔書，實行變法的清朝皇帝是(　　)
A．康熙帝　 B．道光帝
C．光緒帝　 D．宣統帝
8. “那是一個風云激蕩的世紀。世紀末的那個多事之秋，落日的紫禁城里突然熱鬧起來。幾個讀書人呼號：‘變亦變，不變亦變’。”在讀書人的呼吁下，皇帝“不甘作亡國之君”，實行變法。其具體措施有(　　)
A．廢除科舉制 B．鼓勵私人興辦工礦企業
C．創辦福州船政局 D．頒布剪辮法令
9. 在維新變法中慷慨就義，為變法獻身的是( )
A.?譚嗣同????????B.?康有為????????????????????????????????
C.?梁啟超????????D.?光緒帝
10. 1898年9月21日，慈禧太后發動政變，戊戌變法失敗。下列關于戊戌變法的影響，說法正確的有(　　)
①它加快了中國近代化進程　
②它要求挽救民族危亡，發展資本主義，具有進步意義　
③它對中國社會起了思想啟蒙的作用　
④它的失敗，促使資產階級的政治斗爭由革命轉向了改良
A. ①②④ B. ①②③
C. ①③④ D. ②③④
11. 有學者這樣評述：“戊戌變法運動是近代中國新生的資產階級的首次登臺表演，雖然結局慘烈，卻是一個重要轉折點，具有堪稱劃時代的意義。”這里的“劃時代的意義”主要是指(　 　)
A．中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．是中國歷史上第一次近代化運動
C．在社會上起了思想啟蒙作用
D．中國開始走上資本主義道路
12. 1882年10月24日，順天鄉試剛剛發榜，次日凌晨，印著中榜者名單的《申報》就出現在江蘇、安徽、浙江的各售報點，這期報紙大為暢銷。這反映了(　　)
A．思想觀念解放 B．大眾報業發展
C．鐵路交通發達 D．輪船航運繁榮
13. 如圖是中國第一家現代出版機構的標志。該出版機構創辦于(　　)
A．洋務運動時期 B．維新運動時期
C．辛亥革命時期 D．新文化運動時期
14. 下列維新變法的措施中，有利于資產階級思想和西方科學技術傳播的是(　　)
A．訓練新式軍隊
B．開辦新式學堂，培養人才
C．鼓勵私人興辦工礦企業
D．裁撤冗官，任用維新人士
15. 周恩來在江蘇淮安度過了他的童年和少年時代，在這里他“三歲從訇教”“五歲入家塾”，1913年考入天津南開學校，1917年赴日本留學。周恩來為什么沒成為舉人、進士而成了留學生(??? )
A.?青年時期他生活在國外，沒有機會參加科舉考試
B.?清政府不允許革命黨人參加科舉考試
C.?在他童年的時候，科舉制度就被廢除了
D.?清政府規定凡是出國人員一律不得參加科舉考試
二、非選擇題
16. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一
(1)上圖是戊戌變法運動的領導人______、______。
材料二　戊戌變法主要內容
類別 頒布的新法
政治 改革政府機構，裁撤冗員，任用維新人士
經濟 鼓勵私人興辦工礦企業
思想 文化 開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，傳播新思想，創辦報刊，開放言論
軍事 裁減綠營，訓練新式軍隊
(2)根據材料二中頒布的新法，分析這次變法的歷史意義。
(3)這次變法的結果如何？導致這種結果的主要原因是什么？
17. 閱讀材料，回答問題。
[圖(a)]千余名為求官而來的“三分鐘慷慨派”，在已成定局的悲劇面前，以“成事不說”為由紛紛散去。但是，他們共同簽名的激揚文字卻流傳甚廣，以至成為一場“現代化”運動的先聲。[圖(b)]在“憂時七上皇帝書”的感召之下，生不逢時的年輕國君在頤和園行宮(而非紫禁城內正式議政的勤政殿)與一位“秀才”共商國是。[圖(c)]但是，這場來也匆匆、去也匆匆的“現代化”運動，卻在京城菜市口的刑場上畫上了“休止符”……
(1)圖(a)所指的歷史事件是什么？有何影響？
(2)指出圖(b)中兩位歷史人物分別是誰。
(3)這場“來也匆匆、去也匆匆的‘現代化’運動”失敗的標志是什么？
(4)圖(c)反映的是誰英勇就義的情景？為什么他說自己 “死得其所”？我們應該學習他的什么精神？
(5)這場運動的失敗說明了什么問題？
18. 閱讀材料，回答問題。
材料一　“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人。”
——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》
材料二　梁啟超在《變法通議》中敘述了同治初年德相俾斯麥的一段話：“三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人游歐洲者討論學業，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船船炮之利，其廠價值之廉，購而用之，強弱之源，其在此乎？”
(1)根據以上材料，你認為李鴻章和梁啟超對中國貧窮和落后原因的分析有何不同？
材料三　譚嗣同臨刑前的壯語
(2)“有心殺賊”中的“賊”指的是誰？為什么“無力回天”？
(3)“死得其所，快哉快哉”表現出什么精神？
材料四　“君權日益尊，民權日益衰，為中國致弱之根源。今日策中國者，必曰興民權。法者天下之公器，變者天下之公理。變法之本，在育人才，人才之興，在開學校，學校之立，在變科舉，而一切要其大成，在變官制。”
——梁啟超《變法通議》
(4)根據材料四所述，梁啟超認為中國的政治制度應該作出怎樣的改變？在戊戌變法的內容中，哪些措施順應了梁啟超關于“開學校”“變科舉”的要求和主張？
材料五　維新運動只是少數人的運動。他們不僅不接近廣大的勞動群眾而且與廣大勞動群眾對立，得不到廣大群眾的支持，只依靠這樣一個無權無力的皇帝(光緒帝)下命令，其失敗是必然的。
——摘編自榮孟源《中國近百年革命史略》
(5)根據材料五并結合所學知識，為什么說維新運動“其失敗是必然的”？
參考答案
一、選擇題
1-5BBBBA 6-10BCBAB 11-15CBBBC
二、非選擇題
16. (1)康有為；梁啟超
(2有利于資產階級參與政權，發展資本主義經濟，傳播資產階級思想。
主要原因：遭到以慈禧太后為首的頑固派的破壞；袁世凱的告密；維新派力量弱小，只依靠沒有實權的光緒帝。
(3)結果：失敗。
17. (1)公車上書。拉開了變法維新運動的序幕。
(2)康有為和光緒帝。
(3)戊戌政變。譚嗣同。
(4)他為變法圖強、挽救民族危亡而獻出了自己的生命，所以他說自己“死得其所”。我們應該學習他為了民族的振興而不惜犧牲自己的愛國主義精神。
(5)說明資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。
18. (1)李鴻章認為國家的貧窮和落后是因為科學技術不及西方；梁啟超則認為中國的政治制度落后于西方。
(2) “賊”指以慈禧為首的封建頑固派以及侵華列強。資產階級維新派的軟弱和個人力量的弱小。
(3)彰顯出強烈的愛國思想和為追求理想勇于犧牲自己的精神。
(4)興民權、育人才、開學校、變科舉、變官制這幾個方面。
措施：開辦新式學堂培養人才，科舉考試廢除八股文等。
(5)維新運動得不到廣大群眾的支持，只依靠一個無權無力的皇帝，封建頑固勢力強大。

展開更多......

收起↑