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學(xué)科教師輔導(dǎo)講義
學(xué)員編號(hào)：
年
級(jí)：初
二
課
時(shí)
數(shù)：3
學(xué)員姓名：
輔導(dǎo)科目：科
學(xué)
學(xué)科教師：
授課類型
專題：八下期末復(fù)習(xí)錯(cuò)整理
授課日期及時(shí)段
教學(xué)內(nèi)容
專題精講
（一）第1章
電與磁
1、可被磁化----鐵鈷鎳、地磁場(chǎng)的分布
2、電生磁-
-奧斯特（通電直導(dǎo)線，通電螺線管）電磁鐵
電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素-
-電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯
3、電磁繼電器的應(yīng)用-
-
4、磁生電—發(fā)電機(jī)（直流/交流）
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
6、電動(dòng)機(jī)—原理
7、家庭電路與故障
【磁力】
例1、如圖所示，兩個(gè)完全相同的條形磁鐵A和B，質(zhì)量均為m，將它們豎直放在水平地面上，用彈簧秤通過一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤讀數(shù)為mg，則B對(duì)A的支持力F1以及水平地面對(duì)B的支持力F2分別為（　　）
A．F1=0，F(xiàn)2=mg
B．F1=mg，F(xiàn)2=0
C．F1＞0，F(xiàn)2＜mg
D．F1＞0，F(xiàn)2=mg
答案：D
練習(xí)1、如圖（a）所示，電磁鐵A、薄鐵片B和支架組成的裝置懸掛于彈簧秤C的下端，當(dāng)電磁鐵A通電后，鐵片B被突然吸引到如圖（b）所示的位置時(shí)，彈簧秤C的示數(shù)將
（
）
A、增大
B、減少
C、不變
D、無法確定
答案：A
練習(xí)2、如圖所示為一臺(tái)非鐵性物質(zhì)制成的天平．天平左盤中的A是一鐵塊，B是電磁鐵．未通電時(shí)天平平衡，給B通以圖示方向的電流（a端接電源正極，b端接電源負(fù)極），調(diào)節(jié)線圈中電流的大小，使電磁鐵對(duì)鐵塊A的吸引力大于鐵塊受到的重力，鐵塊A被吸起．當(dāng)鐵塊A向上加速運(yùn)動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是（　　）
A．電磁鐵B的上端為S極，天平仍保持平衡
B．電磁鐵B的上端為S極，天平右盤下降
C．電磁鐵B的下端為N極，天平左盤下降
D．電磁鐵B的下端為N極，無法判斷天平的平衡狀態(tài)
答案：C
練習(xí)3、如圖所示，兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊疊放在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，兩物塊的材料已在圖中標(biāo)明，四個(gè)圖中上下物塊的質(zhì)量均相等，則四個(gè)圖中兩物塊接觸處的彈力大小和地面對(duì)物塊的支持力大小的判斷：①乙圖中兩物塊間的彈力可能最大；②四個(gè)圖中的兩物塊間彈力一樣大；③丁圖中地面支持力最大；④四個(gè)圖中
地面支持力一樣大，⑤乙、丁兩圖中的彈力一定相等，其中正確的是
（
）
A．②③
B．②④⑤
C．①④
D．①④⑤
答案：C
練習(xí)4、做研究磁鐵的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明不慎將鐵屑撒在實(shí)驗(yàn)桌上，為了收集鐵屑，小明想用磁鐵直接吸引鐵屑，同組的小東建議用塑料袋或白紙包裹住磁鐵后去吸引鐵屑，比較這兩種方法，你認(rèn)為
A.
小明的方法可行，小東的方法不可行
B.
小東的方法可行，小明的方法不可行
C.
小明和小東的方法都可行，但小明的方法好些
D.
小明和小東的方法都可行，但小東的方法好些
答案：D
【電生磁與電磁繼電器】
例2、圖中電流表的連接是正確的，試在圖中標(biāo)出通電螺線管的N，S極。
答案：
練習(xí)1、如圖是直流電鈴的原理圖。關(guān)于電鈴工作時(shí)的說法不正確的是（
）
A．電流通過電磁鐵時(shí)，電磁鐵有磁性且A端為N極?
B．電磁鐵吸引銜鐵，彈性片發(fā)生形變具有彈性勢(shì)能?
C．小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動(dòng)?
D．小錘擊打鈴?fù)霑r(shí)，電磁鐵仍具有磁性
答案：D
練習(xí)2、如圖所示，一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過小磁針的上方，小磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。對(duì)帶電粒子束的判斷：①向右飛行的正離子束；②向左飛行的正離子束；③向右飛行的負(fù)離子束；④向左飛行的負(fù)離子束；⑤向右飛行的電子束；⑥向左飛行的電子束，則可能正確的是
（
）
A．②③⑤
B．①④⑥
C．②④⑥
D．①③⑤
答案：A
練習(xí)3、如圖所示，是一種漏電保護(hù)裝置的設(shè)計(jì)圖，圖中a為雙線并繞的線圈與鐵芯，b為銜鐵與觸片組成的開關(guān)，c為帶鎖止鉤的金屬簧片．根據(jù)你的理解，下列說法正確的是（　　）
A、用戶家里火線與零線間出現(xiàn)短路或者漏電時(shí)，該裝置會(huì)自動(dòng)斷開火線，亮燈警示
B、用戶家里火線與墻壁間出現(xiàn)漏電時(shí)，該裝置不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作
C、用戶家里有人不小心觸到了火線的裸露地位，會(huì)自動(dòng)斷開開關(guān)，亮燈警示
D、警示燈亮后，一旦故障排除，該裝置會(huì)自動(dòng)恢復(fù)供電
答案：C
練習(xí)4、光敏電阻在各種自動(dòng)化裝置中有很多應(yīng)用，小柯用它設(shè)計(jì)了一種“智能家居照明燈”電路，如圖1所示．（電磁繼電器線圈的電阻不計(jì)）
（1）小柯的設(shè)計(jì)要求是：“智能家具照明燈”在天暗時(shí)自動(dòng)點(diǎn)亮，天亮?xí)r自動(dòng)熄滅，那么他選擇的光敏電阻阻值大小應(yīng)隨光照強(qiáng)度的增加而______．?
（2）保持光照強(qiáng)度不變，閉合開關(guān)S后，滑片P由a端詳b端移動(dòng)過程中，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的關(guān)系如圖乙所示，計(jì)算滑動(dòng)變阻器的最大阻值是多少歐？（電源電壓U不變）
答案：（1）減小；
（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值是100歐。
【電與磁相互作用】
例3、如圖的通電線圈置于磁場(chǎng)中，在某時(shí)刻線圈平面剛好與磁感線的方向相平行，則下列說法中正確的是（　　）
A．a(chǎn)b段與cd段所受的磁場(chǎng)力大小相等，方向相反，線圈處于平衡狀態(tài)
B．a(chǎn)b段與cd段所受的磁場(chǎng)力大小不相等，但方向相反，故線圈處于不平衡狀態(tài)
C．a(chǎn)b段與cd段所受的磁場(chǎng)力大小不相等，方向也不相反，故線圈處于不平衡狀態(tài)
D．a(chǎn)b段與cd段所受的磁場(chǎng)力大小相等，方向相反，但不在同一條直線上，故線圈處于不平衡狀態(tài)
答案：D
練習(xí)1、一次家庭探究活動(dòng)中，小明把一個(gè)正在發(fā)光的燈泡
放到U形磁體中間，驚訝地發(fā)現(xiàn)燈絲在晃動(dòng)．關(guān)于這種現(xiàn)象，下列說法正確的是（
）
A．燈絲晃動(dòng)是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．燈絲晃動(dòng)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能
C．燈絲晃動(dòng)是受到磁體的吸引作用?
D．燈絲晃動(dòng)是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
答案：D
練習(xí)2、圖是電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)電流通過線圈時(shí)，線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)從而帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)．下列選項(xiàng)與電流表工作原理相似的是（　　）
A．指南針
B．發(fā)電機(jī)
C．電動(dòng)機(jī)
D．電磁鐵
答案：C
【電磁感應(yīng)現(xiàn)象】
例4、如圖是磁帶錄音機(jī)錄音原理的示意圖．錄音時(shí)，動(dòng)圈話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)送到錄音磁頭；錄音磁頭是一個(gè)蹄形電磁鐵，它的磁性強(qiáng)弱隨電信號(hào)變化，將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)；錄音磁帶貼著錄音磁頭移動(dòng)，上面的磁粉被磁化，聲音信號(hào)被記錄在磁帶上．關(guān)于磁帶錄音機(jī)錄音過程，下列說法正確的是（　　）
A．話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)
B．錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)
C．話筒將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)
D．錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
答案：B
練習(xí)1、一個(gè)同學(xué)手中拿著一塊磁性較強(qiáng)的永磁鐵，沿著與電視機(jī)天線垂直的方向，從一臺(tái)正在播放的電視機(jī)旁走過，這時(shí)電視機(jī)屏幕上出現(xiàn)干擾圖像，這是因?yàn)椋ā　。?br/>A、天線被永磁鐵吸引
B、電視信號(hào)被干擾了
C、天線上產(chǎn)生感應(yīng)電流
D、電視機(jī)一時(shí)出現(xiàn)故障
答案：C
練習(xí)2、一段直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（
）
A.可能產(chǎn)生感應(yīng)電壓
B.可能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.一定沒有感應(yīng)電壓
C.一定產(chǎn)生感應(yīng)電流
答案：B
【電路故障】
例5、小明家在新家裝修時(shí)，家庭電路安裝好后，電工為了檢驗(yàn)電路中是否存在短路現(xiàn)象，準(zhǔn)備去掉熔斷絲，在熔斷器上接一試驗(yàn)燈泡進(jìn)行診斷，下列判斷錯(cuò)誤的是（
）
A．閉合開關(guān)，試驗(yàn)燈泡和燈L都發(fā)光，但都較暗，說明燈L發(fā)生了短路
B．閉合開關(guān)，試驗(yàn)燈泡和燈L都發(fā)光，但都較暗，說明電燈所在的支路正常
C．沒有閉合開關(guān)，試驗(yàn)燈泡和燈L都發(fā)光，但都較暗，說明開關(guān)發(fā)生了短路
D．沒有閉合開關(guān)，試驗(yàn)燈泡就正常發(fā)光，其它電燈不亮，說明干路發(fā)生了零火線相碰
答案：A
練習(xí)1、如圖所示，為小剛所連的兩盞白熾燈和兩上插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作．下面幾個(gè)措施中可能引起危險(xiǎn)的是（　　）
A．拆掉燈丙，兩條導(dǎo)線連在一起
B．拆掉插座甲，兩條導(dǎo)線連一起
C．拆掉開關(guān)S3，兩條導(dǎo)線連在一起
D．拆掉開關(guān)S2，兩條導(dǎo)線連在一起
答案：A
練習(xí)2、如圖所示閉合開關(guān)后，燈泡不亮，經(jīng)檢查熔絲未斷，用測(cè)電筆測(cè)試導(dǎo)線接頭A、B、C、三處，氖管都發(fā)光，測(cè)試D處，氖管不亮。則故障是（
）
A、A處接線松動(dòng)
B、開關(guān)接觸不良
C、燈泡與燈座松動(dòng)
D、與燈座連接的零線斷了既CD導(dǎo)線斷了
答案：D
練習(xí)3、如圖甲是家用插線板．
（1）在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線，并接入家庭電路，要求：①插線板上的開關(guān)可同時(shí)控制兩插座的通、斷②開關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓．
（2）把“220V??1100W”的電暖氣插入插座，在額定電壓下工作：
①流過電暖氣的電流多大？
②電暖氣的電阻多大？
答案：（1）
（2）①流過電暖氣的電流為5A；
②電暖氣的電阻44Ω；
練習(xí)4、小明為辨認(rèn)電池的正負(fù)極，設(shè)計(jì)了下圖所示的四種方案，其中能達(dá)到目的的是（
）?
答案：D
練習(xí)5、如圖是某居民家中的部分電路，開始時(shí)各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍能工作。拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作。把測(cè)電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光。若電路中僅有一處故障，則（
）
A.電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路
B.插座的接地線斷路
C.插座左右插孔短路
D.電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
答案：D
練習(xí)6、如圖6所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且左端固定。當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向右移動(dòng)，條形磁鐵仍然靜止。在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力（
　）
A．逐漸增大，方向向右
B．逐漸減小，方向向右
C．逐漸增大，方向向左
D．逐漸減小，方向向左
答案：D
練習(xí)7、小明觸摸電冰箱門時(shí)感到手“麻”，下表列出小明對(duì)造成手“麻”原因的四種猜想，你認(rèn)為其中的
猜想是合理的（填寫序號(hào)）．
答案：C
（二）第2章
粒子的模型與符號(hào)
1、下列物質(zhì)中既存在離子又存在分子的是（　　）
A．氯化鈉晶體
B．金剛石
C．氯化鈉溶液
D．液氧
答案：
C
2、下列物質(zhì)：（1）潔凈的空氣
（2）氧氣
（3）水
（4）礦泉水
（5）二氧化碳
（6）高錳酸鉀
（7）液氧
（8）氧化鎂
（9）汽車尾氣
（10）氨氣
（11）銅
（12）碳
（13）汞
①其中屬于混合物的是??????
②屬于化合物的是??????
?
?
③屬于單質(zhì)的是??????
④屬于氧化物的是?????
?
⑤屬于純凈物的是??????
⑥屬于金屬的是?????
?
⑦屬于非金屬的是??????
⑧含有氧元素的是????????
?
⑨含有氧分子的是?
??．
答案：①（1）（4）（9）
②
（3）（5）（6）（8）（10）?
③（2）（7）（11）（12）（13）?
④（3）（5）（8）?
⑤（2）（3）（5）（6）（7）（8）（10）（11）（12）（13）?
⑥（11）（13）?
⑦（2）（7）（12）?
⑧（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）?
⑨（1）（2）（7）
3、推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反。科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子，你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　　）
A．由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成
B．由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成
C．由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成
D．由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成
答案：A
4、已知，碘元素（I）有-1、+1、+3、+5、+7等多種化合價(jià)，碘酸碘是由帶正電荷的碘離子和碘酸根（IO3-）離子構(gòu)成的．你認(rèn)為它的化學(xué)式可能是下列中的（　　）
A．I2O5
B．I2O7
C．I4O5
D．I4O9
答案：D
5、重水可用作反應(yīng)堆中的減速劑，一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子的核電荷數(shù)是1，相對(duì)原子質(zhì)量是2，下列說法正確的是（　　）
A．重氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量是2
B．重水的相對(duì)分子質(zhì)量是20
C．重氫原子的核電荷數(shù)是2
D．重氫原子的核外有2個(gè)電子
答案：B
6、合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3．若某FeO、Fe2O3混合物中鐵、氧的物質(zhì)的量之比為4：5，則此混合物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．33%
B．53%
C．67%
D．72%
答案：B
7、某硝酸銨[NH4NO3]樣品中含一種雜質(zhì)，經(jīng)分析樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%，該樣品中所含雜質(zhì)可能是（　　）
A．（NH4）2SO4
B．CO（NH2）2
C．NH4HCO3
D．NaCl
答案：B
8、某硝酸銨（NH4NO3）樣品（雜質(zhì)不含氮）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則其中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　　）
A．20%
B．70%
C．80%
D．無法計(jì)算
答案：C
9、取兩份等質(zhì)量的xCuCO3·yCu(OH)2固體，在一份中加入過量鹽酸，生成CO2
6.6g；加熱另一份使其完全分解，得到CuO
20.0g．則x和y的關(guān)系正確的是（　　）
A．
x：y=1：1
B．
x：y=2：3
C．
x：y=3：2
D．
x：y=2：1
答案：C
10、A元素的一個(gè)原子失去的2個(gè)電子轉(zhuǎn)移到B元素的2個(gè)原子中形成的化合物,下列說法中不正確的是（
）
A、該化合物的分子式是AB2
B、該化合物是由AB2分子集聚而成的
C、這種化合物中存在A+與B2-
兩種離子
D、這種化合物是有A2+與B-兩種離子通過離子鍵結(jié)合形成的離子化合物
答案：B
11、原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中。其中，行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問世，如右圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子。不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是（
）
A.原子始終在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)?
B．原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分
C.構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力?
D．原子呈電中性
答案：A
12、關(guān)于化合價(jià)的認(rèn)識(shí)，下列說法中不正確的是（
）
A．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0
B．在單質(zhì)分子里，元素化合價(jià)為0
C．一種元素在同種物質(zhì)中，不能有不同的化合價(jià)
D．在化合物里，氧元素通常顯-2價(jià)，氫元素通常顯+1價(jià)
答案：C
13、在5H2O和5H2SO4中，一樣多的是（　　）
A．氫元素個(gè)數(shù)
B．氫原子個(gè)數(shù)
C．氫分子個(gè)數(shù)
D．氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
答案：B
14、化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如613C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。下列關(guān)于53131I和53127I的說法中錯(cuò)誤的是（
）
A．各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)相同
B．屬于同種元素
C．各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同
D．各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同
答案：A
15、元素X的核電荷數(shù)為a，它的陽離子Xm+與元素Y的陰離子Yn-電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素Y的核電荷數(shù)是（　　）
A．a(chǎn)+m+n
B．a(chǎn)-m-n
C．m+n-a
D．m-n-a
答案：B
16、測(cè)得某溶液中僅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四種離子，其中離子個(gè)數(shù)比為Na+：Mg2+：Cl-=4：5：8，若設(shè)Na+為4n個(gè)，則SO42-的離子數(shù)為（　　）
A．2n
B．3n
C．6n
D．8n
答案：B
17、下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是（　　）
A．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量
B．原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
C．構(gòu)成物質(zhì)的離子幾乎是不運(yùn)動(dòng)的
D．離子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定不能再得失電子變成原子
答案：B
18、下列是有關(guān)記載、成語或俗語和相應(yīng)的物理本質(zhì)的解釋，其中錯(cuò)誤的是（
）
A．“萬物生長(zhǎng)靠太陽”----地球上生物所需的能量直接或間接地來自于太陽?
B．“司南之杓，投之于地，其抵指南”----地球周圍存在磁場(chǎng)?
C．“釜底抽薪”---通過隔絕空氣的方法進(jìn)行滅火?
D．“大樹底下好乘涼”----除減少陽光照射外，主要是樹木蒸騰作用吸收熱量
答案：C
19、對(duì)于下列說法，有關(guān)微觀解釋正確的是（
）
A．
水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)??????
B．化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合　????
C．將水加熱變成水蒸氣，體檢變大，是因?yàn)樗肿芋w檢變大????
D．花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔
答案：B
20、Y元素1個(gè)原子的質(zhì)量是mg，X元素的原子量為A；化合物X2Y3的式量是M，則Wg?X2Y3中含有Y的原子數(shù)是（　　）
答案：D
21、化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系．下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是（　　）
A．化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)
B．化合反應(yīng)，分解反應(yīng)
C．純凈物，化合物
D．燃燒，緩慢氧化
答案：A
（三）第3章
空氣與生命
例1：同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（
）
①甲同學(xué)使用的紅磷可能量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出
A.
只有①③
B.
只有②④
C.
只有①②③
D.
①②③④
答案:D
練習(xí)1、在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是（
）
A、該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16:13??
B、乙在該反應(yīng)中一定是催化劑?
C、待測(cè)質(zhì)量一定為4
g??
?
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
答案：
D
練習(xí)2、為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如下圖。
收集氣體的方法是：在100
mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是（
??）
A．40
mL和60
mL
B．60
mL和40
mL
C．50
mL和50
mL
D．20
mL和80mL
答案：C
練習(xí)3、1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷：
①一定含C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1：2；⑥分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1：4．其中正確的是（　　）
A．①②⑥
B．①②⑤
C．①③⑥
D．①④⑤
答案：A
練習(xí)4、物質(zhì)在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點(diǎn)：（1）都產(chǎn)生熱量；（2）都有發(fā)光；（3）都屬于氧化反應(yīng)；（4）反應(yīng)都很緩慢；（5）都要與氧接觸；（6）都需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)．下列正確的一組是（　　）
A．（1）（2）（3）
B．（1）（3）（5）
C．（4）（5）（6）
D．（2）（4）
答案：B
練習(xí)5、下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法正確的是（　　）
A．10g水與10g酒精混合，得到20g液體，這個(gè)過程符合質(zhì)量守恒定律
B．8g氫氣與8g氧氣混合反應(yīng)僅得9g水，但這個(gè)過程符合質(zhì)量守恒定律
C．把10g雙氧水放在錐形瓶中得到的水和氧氣的質(zhì)量一定等于10g
D．所有的變化都符合質(zhì)量守恒定律
答案：B
練習(xí)6、【2016
杭州】右表為某人平靜呼吸時(shí)，吸入氣（吸入的氣體）、呼出氣（呼出的氣體）、肺泡氣（肺泡內(nèi)的氣體）中O2、CO2、N2三種成分的體積分?jǐn)?shù)。下列說法正確的是（
）
A.導(dǎo)致肺泡氣與吸入氣中O2體積分?jǐn)?shù)差異的原因是肺?毛細(xì)血管中O2通過擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡內(nèi)?
B.該人平靜呼吸時(shí)，一次吸入的氣體不會(huì)全部進(jìn)入
肺泡，其中有部分留在了氣管和支氣管中?
C.若該人深呼吸一次，肺吸入氣中CO2體積分?jǐn)?shù)將低于0.04%?
D.肺泡氣是吸入氣與呼吸氣的混合氣體，因此其CO2體積分?jǐn)?shù)最高
答案：B
練習(xí)7、A、B、C三種物質(zhì)各15g，在一定條件下充分反應(yīng)后只生成30g?D，若再向殘留物中加入10gA，繼續(xù)充分反應(yīng)后，只有C有剩余，則
（1）第一次反應(yīng)停止后，殘留物中A
______g，B
______g，C
______g；
（2）第二次反應(yīng)中，消耗A
______g，消耗B
______g，剩余C
______g；
（3）該反應(yīng)中A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為
______．
答案：（1）0；6；9；
（2）10；6；5；
（3）A：B：C=5：3：2．
練習(xí)8、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
裝置一????????
???裝置二
（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，???
?(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是?????
?。
（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條）????
????????；????
??????????。
答案：（1）15%（2）裝置二???能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)
（3）裝置內(nèi)銅粉的量不足??未降至室溫就讀數(shù)（合理即可）
練習(xí)9、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題。
（1）寫出編號(hào)儀器名稱：①????????；⑧????????。
（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是????????（選填序號(hào)）。
（3）閱讀材料回答問題。
I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用????????（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是????????，檢查該裝置氣密性的方法是??????
?????
??。
II、若用下圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為??
?端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是????
??。
（4）加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是?????????。
答案：（1）集氣瓶；長(zhǎng)頸漏斗；（2）②⑦⑧；（3）I、高錳酸鉀；酒精燈；儀器組裝好后，將導(dǎo)管的一端放入水中再用雙手握住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置的氣密性良好；II、n；將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍(lán)則已滿；（4）防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂。
練習(xí)10、如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）a，b表示植物的生理活動(dòng)：b是______．（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是______．（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了有機(jī)物，而且提供了呼吸作用需要的______，同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的______平衡．（4）b作用的意義：分解有機(jī)物，釋放_(tái)_____，供植物的生命活動(dòng)利用．
答案：（1）呼吸作用；（2）二氧化碳；（3）氧氣；碳-氧；（4）能量．
練習(xí)11、下左圖是人在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓變化的示意圖，下右圖是平靜呼吸時(shí)胸廓變化示意圖。
（1）在上左圖的e點(diǎn)處，肺內(nèi)氣壓比大氣壓???????（選填“高”、“低”或“相等”）。
（2）當(dāng)胸廓由A狀態(tài)結(jié)束到B狀態(tài)結(jié)束時(shí)，肺內(nèi)氣壓的變化可用上左圖中的???????段（用左圖中的字母表示）表示。
（3）當(dāng)胸廓變化處于上右圖的A狀態(tài)時(shí)，肋間肌和膈肌各處于?????、?????狀態(tài)。
答案：（1）低
（2）bd
（3）收縮?
收縮
練習(xí)12、已知，珍珠粉的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定真珍珠粉中碳酸鈣的含量，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g樣品，分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)樣品其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
求：（1）表中X的值為
；
（2）珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）加入的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
答案：（1）2.64
（2）14.6%
（3）
（四）第4章
植物與土壤
1、某植物莖橫切面的構(gòu)造示意圖如甲.其葉片切面的構(gòu)造示意圖如乙,整株植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸方向的示意圖如圖丙.
則下列有關(guān)水分運(yùn)輸?shù)牟课慌c箭頭所示之運(yùn)輸方向,正確的是（
）
A.
甲和丙：運(yùn)輸方向如戊所示
B.
甲和丁：運(yùn)輸方向如戊所示
C.
乙和丁：運(yùn)輸方向如己所示
D.
乙和丙：運(yùn)輸方向如己所示
答案：
C
解析：甲為篩管，乙為導(dǎo)管；丙是柵欄組織，丁為葉脈；已是水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸，戊為有機(jī)物的運(yùn)輸。
2、右圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。
（1）①是根尖的______區(qū)，它的細(xì)胞的細(xì)胞壁很_____（厚或薄），液泡很______（大或小），所以是根吸收______和______的主要部分。
（2）②是根尖的______區(qū)，能夠較快的生長(zhǎng)，因此是根
的主要原因，此處的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
（3）④是根尖的______，細(xì)胞排列
（不或很）整齊，具有______作用。植物帶土栽培的目的是
植物根系分布與地下水位的高低關(guān)系是
答案：（1）根毛
厚
大
水
無機(jī)鹽
（2）伸長(zhǎng)
伸長(zhǎng)
細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，排列緊密
（3）根冠
不
保護(hù)
；
避免損傷植物的幼根和根毛，利于植物的存活
；一般來說，地下水位越高，植物的根就越短
3、關(guān)于土壤，下列說法中不正確的是（
）
A.
土壤是由礦物質(zhì)顆粒、有機(jī)質(zhì)、水和空氣組成的
B.
土壤固體部分主要由有機(jī)質(zhì)組成
C.
在固體部分中礦物質(zhì)顆粒占95%
D.
土壤中的空氣是植物根呼吸氧氣的來源
答案：B
4、不同作物缺少不同無機(jī)鹽，表現(xiàn)不同癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；油菜只開花不結(jié)果；向日葵桿細(xì)莖弱，易倒伏；玉米苗長(zhǎng)得特別矮小，葉暗綠色，葉片出現(xiàn)紫紅色，上述作物分別缺少的無機(jī)鹽是（
）
①硼
②鉀
③磷
④氮
A.
①③④②
B.
②①③④
C.
③④①②
D.
④①②③
答案：D
5、①砂粒多，黏粒少
②砂粒、黏粒均多
③砂粒、黏粒等量
④土壤顆粒較粗
⑤土壤顆粒較細(xì)
⑥土壤質(zhì)地均勻。最有利于植物生長(zhǎng)的土壤選擇是（
）
A.
①④
B.
②④
C.
③⑤
D.
③⑥
答案：D
課后作業(yè)
1、在橫線上填上相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)：①鹽水
②液氧
③潔凈空氣
④硫磺
⑤鋁
⑥冰水混合物
⑦氯酸鉀
⑧氯化鉀
（1）屬于混合物的是
（2）屬于純凈物的是
（3）屬于單質(zhì)的是
（4）屬于化合物的是
（5）屬于氧化物的是
．
答案：（1）①③；（2）②④⑤⑥⑦⑧；（3）②④⑤；（4）⑥⑦⑧；（5）⑥
2、如圖所示，若要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，彈簧秤的計(jì)數(shù)變小，則變阻器接入電路的方式可以是（　　）
A．C接E、D接F
B．C接E、B接F
C．A接E、D接F
D．A接E、B接F
答案：B
3、一瓶H2O和H2O2的混合液體，已知?dú)湓睾脱踉氐馁|(zhì)量比為1：12，混合物中H2O和H2O2的質(zhì)量比和分子數(shù)比分別為（　　）
A.
3：8和5：6
B.
9：15和3：2
C.
8：5和3：2
D.
9：17和1：1
答案：D
4、19世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的②分子由原子構(gòu)成③原子不能獨(dú)立存在④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原予的質(zhì)量之和⑥分子在不停地運(yùn)動(dòng)。從你所學(xué)知識(shí)看，上述觀點(diǎn)中存在明顯不足的是（
）
A．①③
B．①②⑤
C．④⑤⑥
D．③⑤
答案：A
5、硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷．五硼烷（B5H9）為傳統(tǒng)火箭燃料，燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境污染小．下圖是三種巢式硼烷的分子模型，其說法正確的是（　　）
A．圖中M的名稱為九硼烷
B．五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5：9
C．六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成
D．硼烷有可能成為未來的清潔能源
答案：D
6、已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6．據(jù)此請(qǐng)計(jì)算：（1）三聚氰胺中各元素的原子個(gè)數(shù)比C：H：N=______；（2）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比C：H：N=______；（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫出計(jì)算過程）．
答案：（1）1：2：2；（2）6：1：14；（3）66.7%．
19學(xué)科教師輔導(dǎo)講義
學(xué)員編號(hào)：
年
級(jí)：初
二
課
時(shí)
數(shù)：3
學(xué)員姓名：
輔導(dǎo)科目：科
學(xué)
學(xué)科教師：
授課類型
專題：八下期末復(fù)習(xí)錯(cuò)整理
授課日期及時(shí)段
教學(xué)內(nèi)容
專題精講
（一）第1章
電與磁
1、可被磁化----鐵鈷鎳、地磁場(chǎng)的分布
2、電生磁-
-奧斯特（通電直導(dǎo)線，通電螺線管）電磁鐵
電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素-
-電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯
3、電磁繼電器的應(yīng)用-
-
4、磁生電—發(fā)電機(jī)（直流/交流）
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
6、電動(dòng)機(jī)—原理
7、家庭電路與故障
【磁力】
例1、如圖所示，兩個(gè)完全相同的條形磁鐵A和B，質(zhì)量均為m，將它們豎直放在水平地面上，用彈簧秤通過一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤讀數(shù)為mg，則B對(duì)A的支持力F1以及水平地面對(duì)B的支持力F2分別為（　　）
A．F1=0，F(xiàn)2=mg
B．F1=mg，F(xiàn)2=0
C．F1＞0，F(xiàn)2＜mg
D．F1＞0，F(xiàn)2=mg
練習(xí)1、如圖（a）所示，電磁鐵A、薄鐵片B和支架組成的裝置懸掛于彈簧秤C的下端，當(dāng)電磁鐵A通電后，鐵片B被突然吸引到如圖（b）所示的位置時(shí)，彈簧秤C的示數(shù)將
（
）
A、增大
B、減少
C、不變
D、無法確定
練習(xí)2、如圖所示為一臺(tái)非鐵性物質(zhì)制成的天平．天平左盤中的A是一鐵塊，B是電磁鐵．未通電時(shí)天平平衡，給B通以圖示方向的電流（a端接電源正極，b端接電源負(fù)極），調(diào)節(jié)線圈中電流的大小，使電磁鐵對(duì)鐵塊A的吸引力大于鐵塊受到的重力，鐵塊A被吸起．當(dāng)鐵塊A向上加速運(yùn)動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是（　　）
A．電磁鐵B的上端為S極，天平仍保持平衡
B．電磁鐵B的上端為S極，天平右盤下降
C．電磁鐵B的下端為N極，天平左盤下降
D．電磁鐵B的下端為N極，無法判斷天平的平衡狀態(tài)
練習(xí)3、如圖所示，兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊疊放在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，兩物塊的材料已在圖中標(biāo)明，四個(gè)圖中上下物塊的質(zhì)量均相等，則四個(gè)圖中兩物塊接觸處的彈力大小和地面對(duì)物塊的支持力大小的判斷：①乙圖中兩物塊間的彈力可能最大；②四個(gè)圖中的兩物塊間彈力一樣大；③丁圖中地面支持力最大；④四個(gè)圖中
地面支持力一樣大，⑤乙、丁兩圖中的彈力一定相等，其中正確的是
（
）
A．②③
B．②④⑤
C．①④
D．①④⑤
練習(xí)4、做研究磁鐵的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明不慎將鐵屑撒在實(shí)驗(yàn)桌上，為了收集鐵屑，小明想用磁鐵直接吸引鐵屑，同組的小東建議用塑料袋或白紙包裹住磁鐵后去吸引鐵屑，比較這兩種方法，你認(rèn)為
A.
小明的方法可行，小東的方法不可行
B.
小東的方法可行，小明的方法不可行
C.
小明和小東的方法都可行，但小明的方法好些
D.
小明和小東的方法都可行，但小東的方法好些
【電生磁與電磁繼電器】
例2、圖中電流表的連接是正確的，試在圖中標(biāo)出通電螺線管的N，S極。
練習(xí)1、如圖是直流電鈴的原理圖。關(guān)于電鈴工作時(shí)的說法不正確的是（
）
A．電流通過電磁鐵時(shí)，電磁鐵有磁性且A端為N極?
B．電磁鐵吸引銜鐵，彈性片發(fā)生形變具有彈性勢(shì)能?
C．小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動(dòng)?
D．小錘擊打鈴?fù)霑r(shí)，電磁鐵仍具有磁性
練習(xí)2、如圖所示，一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過小磁針的上方，小磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。對(duì)帶電粒子束的判斷：①向右飛行的正離子束；②向左飛行的正離子束；③向右飛行的負(fù)離子束；④向左飛行的負(fù)離子束；⑤向右飛行的電子束；⑥向左飛行的電子束，則可能正確的是
（
）
A．②③⑤
B．①④⑥
C．②④⑥
D．①③⑤
練習(xí)3、如圖所示，是一種漏電保護(hù)裝置的設(shè)計(jì)圖，圖中a為雙線并繞的線圈與鐵芯，b為銜鐵與觸片組成的開關(guān)，c為帶鎖止鉤的金屬簧片．根據(jù)你的理解，下列說法正確的是（　　）
A、用戶家里火線與零線間出現(xiàn)短路或者漏電時(shí)，該裝置會(huì)自動(dòng)斷開火線，亮燈警示
B、用戶家里火線與墻壁間出現(xiàn)漏電時(shí)，該裝置不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作
C、用戶家里有人不小心觸到了火線的裸露地位，會(huì)自動(dòng)斷開開關(guān)，亮燈警示
D、警示燈亮后，一旦故障排除，該裝置會(huì)自動(dòng)恢復(fù)供電
練習(xí)4、光敏電阻在各種自動(dòng)化裝置中有很多應(yīng)用，小柯用它設(shè)計(jì)了一種“智能家居照明燈”電路，如圖1所示．（電磁繼電器線圈的電阻不計(jì)）
（1）小柯的設(shè)計(jì)要求是：“智能家具照明燈”在天暗時(shí)自動(dòng)點(diǎn)亮，天亮?xí)r自動(dòng)熄滅，那么他選擇的光敏電阻阻值大小應(yīng)隨光照強(qiáng)度的增加而______．?
（2）保持光照強(qiáng)度不變，閉合開關(guān)S后，滑片P由a端詳b端移動(dòng)過程中，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的關(guān)系如圖乙所示，計(jì)算滑動(dòng)變阻器的最大阻值是多少歐？（電源電壓U不變）
【電與磁相互作用】
例3、如圖的通電線圈置于磁場(chǎng)中，在某時(shí)刻線圈平面剛好與磁感線的方向相平行，則下列說法中正確的是（　　）
A．a(chǎn)b段與cd段所受的磁場(chǎng)力大小相等，方向相反，線圈處于平衡狀態(tài)
B．a(chǎn)b段與cd段所受的磁場(chǎng)力大小不相等，但方向相反，故線圈處于不平衡狀態(tài)
C．a(chǎn)b段與cd段所受的磁場(chǎng)力大小不相等，方向也不相反，故線圈處于不平衡狀態(tài)
D．a(chǎn)b段與cd段所受的磁場(chǎng)力大小相等，方向相反，但不在同一條直線上，故線圈處于不平衡狀態(tài)
練習(xí)1、一次家庭探究活動(dòng)中，小明把一個(gè)正在發(fā)光的燈泡
放到U形磁體中間，驚訝地發(fā)現(xiàn)燈絲在晃動(dòng)．關(guān)于這種現(xiàn)象，下列說法正確的是（
）
A．燈絲晃動(dòng)是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．燈絲晃動(dòng)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能
C．燈絲晃動(dòng)是受到磁體的吸引作用?
D．燈絲晃動(dòng)是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
練習(xí)2、圖是電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)電流通過線圈時(shí)，線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)從而帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)．下列選項(xiàng)與電流表工作原理相似的是（　　）
A．指南針
B．發(fā)電機(jī)
C．電動(dòng)機(jī)
D．電磁鐵
【電磁感應(yīng)現(xiàn)象】
例4、如圖是磁帶錄音機(jī)錄音原理的示意圖．錄音時(shí)，動(dòng)圈話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)送到錄音磁頭；錄音磁頭是一個(gè)蹄形電磁鐵，它的磁性強(qiáng)弱隨電信號(hào)變化，將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)；錄音磁帶貼著錄音磁頭移動(dòng)，上面的磁粉被磁化，聲音信號(hào)被記錄在磁帶上．關(guān)于磁帶錄音機(jī)錄音過程，下列說法正確的是（　　）
A．話筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)
B．錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)
C．話筒將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲信號(hào)利用了電流的磁效應(yīng)
D．錄音磁頭將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為磁信號(hào)利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
練習(xí)1、一個(gè)同學(xué)手中拿著一塊磁性較強(qiáng)的永磁鐵，沿著與電視機(jī)天線垂直的方向，從一臺(tái)正在播放的電視機(jī)旁走過，這時(shí)電視機(jī)屏幕上出現(xiàn)干擾圖像，這是因?yàn)椋ā　。?br/>A、天線被永磁鐵吸引
B、電視信號(hào)被干擾了
C、天線上產(chǎn)生感應(yīng)電流
D、電視機(jī)一時(shí)出現(xiàn)故障
練習(xí)2、一段直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（
）
A.可能產(chǎn)生感應(yīng)電壓
B.可能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.一定沒有感應(yīng)電壓
C.一定產(chǎn)生感應(yīng)電流
【電路故障】
例5、小明家在新家裝修時(shí)，家庭電路安裝好后，電工為了檢驗(yàn)電路中是否存在短路現(xiàn)象，準(zhǔn)備去掉熔斷絲，在熔斷器上接一試驗(yàn)燈泡進(jìn)行診斷，下列判斷錯(cuò)誤的是（
）
A．閉合開關(guān)，試驗(yàn)燈泡和燈L都發(fā)光，但都較暗，說明燈L發(fā)生了短路
B．閉合開關(guān)，試驗(yàn)燈泡和燈L都發(fā)光，但都較暗，說明電燈所在的支路正常
C．沒有閉合開關(guān)，試驗(yàn)燈泡和燈L都發(fā)光，但都較暗，說明開關(guān)發(fā)生了短路
D．沒有閉合開關(guān)，試驗(yàn)燈泡就正常發(fā)光，其它電燈不亮，說明干路發(fā)生了零火線相碰
練習(xí)1、如圖所示，為小剛所連的兩盞白熾燈和兩上插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作．下面幾個(gè)措施中可能引起危險(xiǎn)的是（　　）
A．拆掉燈丙，兩條導(dǎo)線連在一起
B．拆掉插座甲，兩條導(dǎo)線連一起
C．拆掉開關(guān)S3，兩條導(dǎo)線連在一起
D．拆掉開關(guān)S2，兩條導(dǎo)線連在一起
練習(xí)2、如圖所示閉合開關(guān)后，燈泡不亮，經(jīng)檢查熔絲未斷，用測(cè)電筆測(cè)試導(dǎo)線接頭A、B、C、三處，氖管都發(fā)光，測(cè)試D處，氖管不亮。則故障是（
）
A、A處接線松動(dòng)
B、開關(guān)接觸不良
C、燈泡與燈座松動(dòng)
D、與燈座連接的零線斷了既CD導(dǎo)線斷了
練習(xí)3、如圖甲是家用插線板．
（1）在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線，并接入家庭電路，要求：①插線板上的開關(guān)可同時(shí)控制兩插座的通、斷②開關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓．
（2）把“220V??1100W”的電暖氣插入插座，在額定電壓下工作：
①流過電暖氣的電流多大？
②電暖氣的電阻多大？
練習(xí)4、小明為辨認(rèn)電池的正負(fù)極，設(shè)計(jì)了下圖所示的四種方案，其中能達(dá)到目的的是（
）?
練習(xí)5、如圖是某居民家中的部分電路，開始時(shí)各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍能工作。拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作。把測(cè)電筆分別插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光。若電路中僅有一處故障，則（
）
A.電熱壺所在電路的B、D兩點(diǎn)間斷路
B.插座的接地線斷路
C.插座左右插孔短路
D.電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線斷路
練習(xí)6、如圖6所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且左端固定。當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向右移動(dòng)，條形磁鐵仍然靜止。在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力（
　）
A．逐漸增大，方向向右
B．逐漸減小，方向向右
C．逐漸增大，方向向左
D．逐漸減小，方向向左
練習(xí)7、小明觸摸電冰箱門時(shí)感到手“麻”，下表列出小明對(duì)造成手“麻”原因的四種猜想，你認(rèn)為其中的
猜想是合理的（填寫序號(hào)）．
（二）第2章
粒子的模型與符號(hào)
1、下列物質(zhì)中既存在離子又存在分子的是（　　）
A．氯化鈉晶體
B．金剛石
C．氯化鈉溶液
D．液氧
2、下列物質(zhì)：（1）潔凈的空氣
（2）氧氣
（3）水
（4）礦泉水
（5）二氧化碳
（6）高錳酸鉀
（7）液氧
（8）氧化鎂
（9）汽車尾氣
（10）氨氣
（11）銅
（12）碳
（13）汞
①其中屬于混合物的是??????
②屬于化合物的是??????
?
?
③屬于單質(zhì)的是??????
④屬于氧化物的是?????
?
⑤屬于純凈物的是??????
⑥屬于金屬的是?????
?
⑦屬于非金屬的是??????
⑧含有氧元素的是????????
?
⑨含有氧分子的是?
??．
3、推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反。科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子，你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（　　）
A．由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成
B．由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成
C．由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成
D．由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成
4、已知，碘元素（I）有-1、+1、+3、+5、+7等多種化合價(jià)，碘酸碘是由帶正電荷的碘離子和碘酸根（IO3-）離子構(gòu)成的．你認(rèn)為它的化學(xué)式可能是下列中的（　　）
A．I2O5
B．I2O7
C．I4O5
D．I4O9
5、重水可用作反應(yīng)堆中的減速劑，一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子的核電荷數(shù)是1，相對(duì)原子質(zhì)量是2，下列說法正確的是（　　）
A．重氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量是2
B．重水的相對(duì)分子質(zhì)量是20
C．重氫原子的核電荷數(shù)是2
D．重氫原子的核外有2個(gè)電子
6、合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α-Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3．若某FeO、Fe2O3混合物中鐵、氧的物質(zhì)的量之比為4：5，則此混合物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．33%
B．53%
C．67%
D．72%
7、某硝酸銨[NH4NO3]樣品中含一種雜質(zhì)，經(jīng)分析樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%，該樣品中所含雜質(zhì)可能是（　　）
A．（NH4）2SO4
B．CO（NH2）2
C．NH4HCO3
D．NaCl
8、某硝酸銨（NH4NO3）樣品（雜質(zhì)不含氮）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則其中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　　）
A．20%
B．70%
C．80%
D．無法計(jì)算
9、取兩份等質(zhì)量的xCuCO3·yCu(OH)2固體，在一份中加入過量鹽酸，生成CO2
6.6g；加熱另一份使其完全分解，得到CuO
20.0g．則x和y的關(guān)系正確的是（　　）
A．
x：y=1：1
B．
x：y=2：3
C．
x：y=3：2
D．
x：y=2：1
10、A元素的一個(gè)原子失去的2個(gè)電子轉(zhuǎn)移到B元素的2個(gè)原子中形成的化合物,下列說法中不正確的是（
）
A、該化合物的分子式是AB2
B、該化合物是由AB2分子集聚而成的
C、這種化合物中存在A+與B2-
兩種離子
D、這種化合物是有A2+與B-兩種離子通過離子鍵結(jié)合形成的離子化合物
11、原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中。其中，行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的問世，如右圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子。不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是（
）
A.原子始終在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)?
B．原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分
C.構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力?
D．原子呈電中性
12、關(guān)于化合價(jià)的認(rèn)識(shí)，下列說法中不正確的是（
）
A．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0
B．在單質(zhì)分子里，元素化合價(jià)為0
C．一種元素在同種物質(zhì)中，不能有不同的化合價(jià)
D．在化合物里，氧元素通常顯-2價(jià)，氫元素通常顯+1價(jià)
13、在5H2O和5H2SO4中，一樣多的是（　　）
A．氫元素個(gè)數(shù)
B．氫原子個(gè)數(shù)
C．氫分子個(gè)數(shù)
D．氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
14、化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如613C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。下列關(guān)于53131I和53127I的說法中錯(cuò)誤的是（
）
A．各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)相同
B．屬于同種元素
C．各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同
D．各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同
15、元素X的核電荷數(shù)為a，它的陽離子Xm+與元素Y的陰離子Yn-電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素Y的核電荷數(shù)是（　　）
A．a(chǎn)+m+n
B．a(chǎn)-m-n
C．m+n-a
D．m-n-a
16、測(cè)得某溶液中僅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四種離子，其中離子個(gè)數(shù)比為Na+：Mg2+：Cl-=4：5：8，若設(shè)Na+為4n個(gè)，則SO42-的離子數(shù)為（　　）
A．2n
B．3n
C．6n
D．8n
17、下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是（　　）
A．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量
B．原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
C．構(gòu)成物質(zhì)的離子幾乎是不運(yùn)動(dòng)的
D．離子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定不能再得失電子變成原子
18、下列是有關(guān)記載、成語或俗語和相應(yīng)的物理本質(zhì)的解釋，其中錯(cuò)誤的是（
）
A．“萬物生長(zhǎng)靠太陽”----地球上生物所需的能量直接或間接地來自于太陽?
B．“司南之杓，投之于地，其抵指南”----地球周圍存在磁場(chǎng)?
C．“釜底抽薪”---通過隔絕空氣的方法進(jìn)行滅火?
D．“大樹底下好乘涼”----除減少陽光照射外，主要是樹木蒸騰作用吸收熱量
19、對(duì)于下列說法，有關(guān)微觀解釋正確的是（
）
A．
水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)??????
B．化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合　????
C．將水加熱變成水蒸氣，體檢變大，是因?yàn)樗肿芋w檢變大????
D．花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔
20、Y元素1個(gè)原子的質(zhì)量是mg，X元素的原子量為A；化合物X2Y3的式量是M，則Wg?X2Y3中含有Y的原子數(shù)是（　　）
21、化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系．下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是（　　）
A．化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)
B．化合反應(yīng)，分解反應(yīng)
C．純凈物，化合物
D．燃燒，緩慢氧化
（三）第3章
空氣與生命
例1：同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（
）
①甲同學(xué)使用的紅磷可能量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出
A.
只有①③
B.
只有②④
C.
只有①②③
D.
①②③④
練習(xí)1、在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是（
）
A、該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16:13??
B、乙在該反應(yīng)中一定是催化劑?
C、待測(cè)質(zhì)量一定為4
g??
?
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
練習(xí)2、為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如下圖。
收集氣體的方法是：在100
mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是（
??）
A．40
mL和60
mL
B．60
mL和40
mL
C．50
mL和50
mL
D．20
mL和80mL
練習(xí)3、1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷：
①一定含C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1：2；⑥分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1：4．其中正確的是（　　）
A．①②⑥
B．①②⑤
C．①③⑥
D．①④⑤
練習(xí)4、物質(zhì)在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點(diǎn)：（1）都產(chǎn)生熱量；（2）都有發(fā)光；（3）都屬于氧化反應(yīng)；（4）反應(yīng)都很緩慢；（5）都要與氧接觸；（6）都需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)．下列正確的一組是（　　）
A．（1）（2）（3）
B．（1）（3）（5）
C．（4）（5）（6）
D．（2）（4）
練習(xí)5、下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法正確的是（　　）
A．10g水與10g酒精混合，得到20g液體，這個(gè)過程符合質(zhì)量守恒定律
B．8g氫氣與8g氧氣混合反應(yīng)僅得9g水，但這個(gè)過程符合質(zhì)量守恒定律
C．把10g雙氧水放在錐形瓶中得到的水和氧氣的質(zhì)量一定等于10g
D．所有的變化都符合質(zhì)量守恒定律
練習(xí)6、
右表為某人平靜呼吸時(shí)，吸入氣（吸入的氣體）、呼出氣（呼出的氣體）、肺泡氣（肺泡內(nèi)的氣體）中O2、CO2、N2三種成分的體積分?jǐn)?shù)。下列說法正確的是（
）
A.導(dǎo)致肺泡氣與吸入氣中O2體積分?jǐn)?shù)差異的原因是肺?毛細(xì)血管中O2通過擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡內(nèi)?
B.該人平靜呼吸時(shí)，一次吸入的氣體不會(huì)全部進(jìn)入
肺泡，其中有部分留在了氣管和支氣管中?
C.若該人深呼吸一次，肺吸入氣中CO2體積分?jǐn)?shù)將低于0.04%?
D.肺泡氣是吸入氣與呼吸氣的混合氣體，因此其CO2體積分?jǐn)?shù)最高
練習(xí)7、A、B、C三種物質(zhì)各15g，在一定條件下充分反應(yīng)后只生成30g?D，若再向殘留物中加入10gA，繼續(xù)充分反應(yīng)后，只有C有剩余，則
（1）第一次反應(yīng)停止后，殘留物中A
______g，B
______g，C
______g；
（2）第二次反應(yīng)中，消耗A
______g，消耗B
______g，剩余C
______g；
（3）該反應(yīng)中A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為
______．
練習(xí)8、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
裝置一????????
???裝置二
（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，???
?(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是?????
?。
（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條）????
????????；????
??????????。
練習(xí)9、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題。
（1）寫出編號(hào)儀器名稱：①????????；⑧????????。
（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是????????（選填序號(hào)）。
（3）閱讀材料回答問題。
I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用????????（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是????????，檢查該裝置氣密性的方法是??????
?????
??。
II、若用下圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為??
?端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是????
??。
（4）加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是?????????。
練習(xí)10、如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）a，b表示植物的生理活動(dòng)：b是______．（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是______．（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了有機(jī)物，而且提供了呼吸作用需要的______，同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的______平衡．（4）b作用的意義：分解有機(jī)物，釋放_(tái)_____，供植物的生命活動(dòng)利用．
練習(xí)11、下左圖是人在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓變化的示意圖，下右圖是平靜呼吸時(shí)胸廓變化示意圖。
（1）在上左圖的e點(diǎn)處，肺內(nèi)氣壓比大氣壓???????（選填“高”、“低”或“相等”）。
（2）當(dāng)胸廓由A狀態(tài)結(jié)束到B狀態(tài)結(jié)束時(shí)，肺內(nèi)氣壓的變化可用上左圖中的???????段（用左圖中的字母表示）表示。
（3）當(dāng)胸廓變化處于上右圖的A狀態(tài)時(shí)，肋間肌和膈肌各處于?????、?????狀態(tài)。
練習(xí)12、已知，珍珠粉的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定真珍珠粉中碳酸鈣的含量，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g樣品，分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)樣品其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
求：（1）表中X的值為
；
（2）珍珠粉樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）加入的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（四）第4章
植物與土壤
1、某植物莖橫切面的構(gòu)造示意圖如甲.其葉片切面的構(gòu)造示意圖如乙,整株植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸方向的示意圖如圖丙.
則下列有關(guān)水分運(yùn)輸?shù)牟课慌c箭頭所示之運(yùn)輸方向,正確的是（
）
A.
甲和丙：運(yùn)輸方向如戊所示
B.
甲和丁：運(yùn)輸方向如戊所示
C.
乙和丁：運(yùn)輸方向如己所示
D.
乙和丙：運(yùn)輸方向如己所示
2、右圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。
（1）①是根尖的______區(qū)，它的細(xì)胞的細(xì)胞壁很_____（厚或薄），液泡很______（大或小），所以是根吸收______和______的主要部分。
（2）②是根尖的______區(qū)，能夠較快的生長(zhǎng)，因此是根
的主要原因，此處的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
（3）④是根尖的______，細(xì)胞排列
（不或很）整齊，具有______作用。植物帶土栽培的目的是
植物根系分布與地下水位的高低關(guān)系是
3、關(guān)于土壤，下列說法中不正確的是（
）
A.
土壤是由礦物質(zhì)顆粒、有機(jī)質(zhì)、水和空氣組成的
B.
土壤固體部分主要由有機(jī)質(zhì)組成
C.
在固體部分中礦物質(zhì)顆粒占95%
D.
土壤中的空氣是植物根呼吸氧氣的來源
4、不同作物缺少不同無機(jī)鹽，表現(xiàn)不同癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃；油菜只開花不結(jié)果；向日葵桿細(xì)莖弱，易倒伏；玉米苗長(zhǎng)得特別矮小，葉暗綠色，葉片出現(xiàn)紫紅色，上述作物分別缺少的無機(jī)鹽是（
）
①硼
②鉀
③磷
④氮
A.
①③④②
B.
②①③④
C.
③④①②
D.
④①②③
5、①砂粒多，黏粒少
②砂粒、黏粒均多
③砂粒、黏粒等量
④土壤顆粒較粗
⑤土壤顆粒較細(xì)
⑥土壤質(zhì)地均勻。最有利于植物生長(zhǎng)的土壤選擇是（
）
A.
①④
B.
②④
C.
③⑤
D.
③⑥
溫故知新
1、在橫線上填上相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)：①鹽水
②液氧
③潔凈空氣
④硫磺
⑤鋁
⑥冰水混合物
⑦氯酸鉀
⑧氯化鉀
（1）屬于混合物的是
（2）屬于純凈物的是
（3）屬于單質(zhì)的是
（4）屬于化合物的是
（5）屬于氧化物的是
．
2、如圖所示，若要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，彈簧秤的計(jì)數(shù)變小，則變阻器接入電路的方式可以是（　　）
A．C接E、D接F
B．C接E、B接F
C．A接E、D接F
D．A接E、B接F
3、一瓶H2O和H2O2的混合液體，已知?dú)湓睾脱踉氐馁|(zhì)量比為1：12，混合物中H2O和H2O2的質(zhì)量比和分子數(shù)比分別為（　　）
A.
3：8和5：6
B.
9：15和3：2
C.
8：5和3：2
D.
9：17和1：1
4、19世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的②分子由原子構(gòu)成③原子不能獨(dú)立存在④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原予的質(zhì)量之和⑥分子在不停地運(yùn)動(dòng)。從你所學(xué)知識(shí)看，上述觀點(diǎn)中存在明顯不足的是（
）
A．①③
B．①②⑤
C．④⑤⑥
D．③⑤
5、硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷．五硼烷（B5H9）為傳統(tǒng)火箭燃料，燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境污染小．下圖是三種巢式硼烷的分子模型，其說法正確的是（　　）
A．圖中M的名稱為九硼烷
B．五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5：9
C．六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成
D．硼烷有可能成為未來的清潔能源
6、已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6．據(jù)此請(qǐng)計(jì)算：（1）三聚氰胺中各元素的原子個(gè)數(shù)比C：H：N=______；（2）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比C：H：N=______；（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（寫出計(jì)算過程）．
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