資源簡(jiǎn)介

蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述定滑輪的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
定滑輪的優(yōu)點(diǎn)：可以改變用力方向。
定滑輪的缺點(diǎn)：不能省力
2、簡(jiǎn)述動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)：能省力。
動(dòng)滑輪的缺點(diǎn)：不能改變用力方向。
3、比較鏈條傳動(dòng)與齒輪傳動(dòng)的差異。
鏈條傳動(dòng)：遠(yuǎn)距離傳遞力，方向一致，大輪速度慢，工作動(dòng)力不能太大。
齒輪傳動(dòng)：近距離傳動(dòng)，方向相反，大輪速度慢，能改變齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方向和齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。
4、同學(xué)們現(xiàn)在使用的交通工具主要是自行車(chē)，你注意自行車(chē)都是用了那些簡(jiǎn)單機(jī)械？
車(chē)把——輪軸；
剎車(chē)——杠桿；
腳踏板——輪軸；
螺絲釘——鞋面；
齒輪、鏈條——鏈條傳動(dòng)等。
5、杠桿是怎樣分類(lèi)的?
?省力杠桿：鉗子、起釘錘、指甲刀、起子、小推車(chē)等。
???費(fèi)力杠桿：鑷子、釣魚(yú)竿、理發(fā)的剪刀等。
???等臂（不省力也不費(fèi)力）杠桿：天平秤等。
6、在不增加材料厚度的情況下，有什么辦法能夠增強(qiáng)其抗彎曲的能力
有。通過(guò)折疊或彎曲改變物體的形狀，增加其承受力。
7、簡(jiǎn)單介紹搭建橋梁的過(guò)程。
首先要設(shè)計(jì)草圖，然后選擇制造材料和連接物，搭建過(guò)程住一個(gè)部分的連接。
8、舉例加固框架的方法。在不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)中，架梁或增加三角形結(jié)構(gòu)，使其穩(wěn)固。
9、說(shuō)說(shuō)你剛出生時(shí)的樣子。
從身長(zhǎng)體重、毛發(fā)、皮膚、顏色等方面來(lái)描述。
10、舉例植物有哪些繁殖后代的方式。
種子繁殖——南瓜、花生、玉米等；
莖繁殖——吊蘭、楊樹(shù)、月季等；
根繁殖——胡蘿卜、甘薯、山楂等；
葉繁殖——寶石花，秋海棠、虎尾蘭等。
11、動(dòng)物的繁殖方式主要有哪兩種？舉例說(shuō)明
動(dòng)物的繁殖方式主要有胎生和卵生胎生是直接勝出小動(dòng)物的繁殖方式，如馬、貓、狗等；卵生是通過(guò)下蛋或產(chǎn)卵的方式進(jìn)行繁殖，如雞、鳥(niǎo)、魚(yú)等。
12、采集到巖石后，我們一般采用什么方法進(jìn)行研究？
（1）、利用放大鏡觀察巖石的顏色和結(jié)構(gòu)；
（2）、把巖石放入水中觀察是否有空氣；
（3）、利用錘子敲擊觀察掩飾的軟硬程度；
（4）、滴稀鹽酸觀察巖石是否與酸反應(yīng)。
13、沉積巖石怎樣形成的？
、巖石碎屑經(jīng)過(guò)風(fēng)、流水的搬運(yùn)，然后沉積于陸地、河湖及海洋，這些沉積物經(jīng)過(guò)一系列的變化后也會(huì)形成巖石，這種由泥、沙、巖石碎屑沉寂而形成的巖石就是沉積巖。
14、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)日益枯減少的礦物資源？
（1）、減慢開(kāi)采速度；（2）、保護(hù)礦物資源；（3）、積極開(kāi)發(fā)新能源；（4）、節(jié)約使用礦物資源；（5）、注意回收利用；（6）、不使用一次性用品。
15、我們的大腦是什么樣的？
（1）、人腦重1400克左右，大腦的質(zhì)量約占人腦重的80%；（2）、大腦的體積相當(dāng)于兩個(gè)拳頭握起來(lái)的大小；（3）、大腦的形狀相當(dāng)于核桃仁，有許多凹陷的溝和隆起的會(huì)；（4）、大腦的軟硬和豆腐差不多，顏色是淡粉紅色。
16、簡(jiǎn)述大腦的功能。大腦具有管理情緒、思維、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、感受、記憶等功能
17、簡(jiǎn)述保護(hù)大腦的措施。（1）、充足的睡眠；（2）、體育鍛煉；（3）、全面均衡的營(yíng)養(yǎng)；（4）、保持歡快的情緒；（5）、科學(xué)用腦；（6）、不吸煙、不酗酒；（7）、保護(hù)頭部。
18、過(guò)馬路時(shí)，我們是如何接受信號(hào)并作出反應(yīng)的？過(guò)馬路時(shí)，信號(hào)由頭部的視神經(jīng)直接傳入大腦，有大腦做出判斷后通過(guò)脊髓傳到傳出神經(jīng)，再指揮腿部和手部的活動(dòng)。
19、交流有哪些常見(jiàn)的形式？
（1）口語(yǔ)交流常見(jiàn)的形式有描述、討論、辯論。（2）、書(shū)面交流常見(jiàn)的形式有圖表、海報(bào)、圖畫(huà)。
20、交流的形式有多種多樣除教材介紹的外，請(qǐng)你寫(xiě)出其他的幾種形式。參加討論、刊物交流、寫(xiě)信交流、電話(huà)交流、短信交流、網(wǎng)上交流等

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