資源簡介

七年級下冊 道德與法治 導(dǎo)學(xué)案
課 題 8.1【憧憬美好集體】 學(xué)案編號 15
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學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)：認(rèn)識共同愿景對一個(gè)集體的引領(lǐng)作用；認(rèn)識美好集體所具有的基本特征。
能力目標(biāo)：在共同愿景的引領(lǐng)下，能夠推動(dòng)一個(gè)集體健康發(fā)展；在集體生活中，能夠處理好競爭與合作的關(guān)系。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立親近集體、熱愛集體、融入集體的情感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 美好集體所具有的基本特征
一、自主學(xué)習(xí) 【請同學(xué)們閱讀課本（第72-76頁）獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。】
（從課本正文中找出并劃出預(yù)習(xí)問題的答案，用紅筆寫問題，黑筆劃答案，注意把答案序號標(biāo)清楚。）
1、共同愿景的含義和作用是什么？
2、美好集體對個(gè)人成長有什么作用？
3、美好集體有哪些特征？
預(yù)習(xí)結(jié)束后，小組內(nèi)互對答案，有問題的老師點(diǎn)撥。
探究學(xué)習(xí)活動(dòng)
探究與分享一：張聰經(jīng)常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；這了讓家長及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用競選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。
思考：（1）你覺得張聰所在的班級是不是一個(gè)美好的集體？你的理由是什么？
（2）為你所在的班集體提兩條合理化建議,并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。
歸納總結(jié)：一、美好的集體是民主的、公正的的表現(xiàn)？
美好的集體是民主的、公正的：①對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，且都應(yīng)得到尊重和重視；②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，沒有特權(quán)和例外；③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥。
探究與分享二：觀看視頻反思“鯰魚效應(yīng)” 對美好集體建設(shè)有何借鑒意義和警示作用。（見PPT）
歸納總結(jié)：二、如何理解美好的集體是充滿活力的？
美好的集體是充滿活力的：①集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力；②競爭是以承認(rèn)和尊重為前提的；③集體成員之間交流互鑒、合作學(xué)習(xí)，共同提高。
三、分層訓(xùn)練、當(dāng)堂檢測
一、單項(xiàng)選擇題(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng))
1. 作為班集體的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下列同學(xué)的做法符合這一要求的是(　 　)
①王銘發(fā)現(xiàn)教室里的掛鐘停了，主動(dòng)為它換好電池
②為了給好朋友過生日，鐘政沒做清潔值日就走了
③高蓮主動(dòng)出好班級的每期黑板報(bào)
④在校園歌手比賽中，評委楊帆借機(jī)為本班歌手打高分
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
2. 歌德說：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。”這句話告訴我們，美好集體應(yīng)該是(　 　)
A．民主、公正的 B．充滿關(guān)懷的 C．善于合作的 D．充滿活力的
3. 在本學(xué)期開學(xué)的第一次班會上，班主任老師給同學(xué)們提出了明確的目標(biāo)－－人人奮進(jìn)，建設(shè)優(yōu)秀班集體。對此理解不正確的是(　 　)
A．美好的集體必須有一致的目標(biāo)和追求 B．建設(shè)優(yōu)秀班集體是集體共同的愿景
C．建設(shè)優(yōu)秀班集體是推動(dòng)班集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
D．共同的愿景只是一個(gè)班級的口號，可有可無
4. 王清從鄉(xiāng)下老家轉(zhuǎn)學(xué)到城里某校七年級(1)班。他普通話說得不好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，但在同學(xué)們的熱情幫助下，王清不但會說流利的普通話，而且成績也提高了，他感到自己的進(jìn)步離不開班集體的幫助，便愛上了這個(gè)班集體。這說明(　 　)
A．王清同學(xué)適應(yīng)新環(huán)境的能力比較強(qiáng)，善于與人為善
B．王清同學(xué)適應(yīng)新環(huán)境的能力比較弱，不善于與人為善
C．美好的班集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長
D．王清同學(xué)因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的幫助而深深地愛上了這個(gè)集體
5. 良好集體氛圍的形成有賴于集體中每個(gè)成員的共同努力。下列做法，有利于形成良好集體氛圍的是(　 　)
①每個(gè)人都嚴(yán)格遵守集體的規(guī)則 ②執(zhí)行班規(guī)的時(shí)候?qū)Π喔刹烤W(wǎng)開一面
③在規(guī)則面前沒有任何特權(quán)和例外 ④樹立公平觀念，不排斥，無偏見
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6. 美好集體是積極向上的、充滿活力的、公平競爭的、友善合作的……把彼此緊密地聯(lián)系在一起的。這就要求我們(　 　)
①遵守規(guī)則，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任 ②對他人嚴(yán)格要求，對自己降低標(biāo)準(zhǔn)
③正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn) ④擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
7. 合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。集體生活合作的策略有(　 　)
①擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任
②正確認(rèn)識自己、懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足
③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任
④經(jīng)常自我反思，堅(jiān)持合作，避免競爭
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8. 班集體研究表明：班集體蘊(yùn)藏著巨大的教育力量。一個(gè)積極向上充滿生命力的美好班集體不僅可以給學(xué)生一種歸屬感和價(jià)值認(rèn)可，而且可以成為每個(gè)學(xué)生向上的動(dòng)力。這表明(　 　)
①美好集體對我們的學(xué)習(xí)和生活意義重大 ②美好集體引領(lǐng)我們健康成長
③美好集體給我們精神養(yǎng)料和拼搏的力量 ④在美好集體中人人都能成才
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
9. 作為有多年班主任經(jīng)驗(yàn)的李老師，每帶一個(gè)新班級，他都會根據(jù)學(xué)生的成長環(huán)境、心理特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，與全班同學(xué)一起描繪班級共同的愿景。他這樣做表明集體的愿景(　 　)
①是集體成員個(gè)人夢的總和 ②能激勵(lì)集體成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取
③是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力 ④是集體成員精神動(dòng)力之源
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
10. “與集體脫離，命運(yùn)就要悲哀。”從一個(gè)側(cè)面強(qiáng)調(diào)美好集體的重要作用。對此，下列說法正確的是(　 　)
①美好集體是精神家園，引領(lǐng)成長 ②美好集體能滿足成員的一切需求
③美好集體是個(gè)人成功的決定性因素 ④美好集體能凝聚力量，堅(jiān)定信念
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
11. 美好的集體是民主的、公正的。在這樣的集體中，每個(gè)人都(　 　)
①可以提出意見和建議 ②只關(guān)注自己的意見和建議
③應(yīng)該遵守共同的規(guī)則 ④享有公平的發(fā)展機(jī)會
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12. 七年級某班準(zhǔn)備在新年來臨之際舉行班級跨年晚會，為此他們成立了晚會籌備委員會，并且通過問卷的方式征求每一位同學(xué)的意見，同學(xué)們也各抒己見，提出了許多期望和建議。從中可以看到這個(gè)集體(　 　)
①是程序復(fù)雜的　 ②是民主的、公正的 ③是善于合作的　 ④是充滿活力的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13. “如果你想走得快，你就一個(gè)人走；如果你想走得遠(yuǎn)，你就一起走。”這句格言啟示我們(　 　)
A．競爭就是你死我活 B．只要合作就一定能成功
C．競爭與合作是相互排斥的 D．正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作
14. 七年級某班在進(jìn)行班干部選舉時(shí)，給每個(gè)學(xué)生機(jī)會，當(dāng)眾介紹自己，暢談自己的見解，然后由全班同學(xué)進(jìn)行公開投票、表決。當(dāng)學(xué)生干部產(chǎn)生后，還組織學(xué)生對他們進(jìn)行監(jiān)督，并且定期進(jìn)行評議。如果發(fā)現(xiàn)有不合格的，學(xué)生當(dāng)面提出意見或建議，不能勝任的組織學(xué)生重新進(jìn)行選舉，及時(shí)撤換。結(jié)果這個(gè)班的干部個(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，干群關(guān)系融洽，班級也多次獲得“優(yōu)秀班集體”稱號。這表明(　 　)
①美好集體是民主公正的 ②對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議
③集體建設(shè)只與管理人員有關(guān)，與其他人無關(guān)
④集體中每個(gè)人都享有公平發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
15. 電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明及不斷地更新?lián)Q代，中國的863高科技計(jì)劃，人類基因組測序等無一不是數(shù)百名乃至數(shù)千名科學(xué)家、工程師聯(lián)合攻關(guān)、協(xié)同合作的結(jié)果。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，亞洲合作組織、世界經(jīng)合組織、歐盟、東盟均是國家與國家之間的合作……這些實(shí)例說明(　 　)
A．現(xiàn)代社會是個(gè)充滿競爭的社會 B．競爭充滿社會生活的各個(gè)領(lǐng)域
C．美好的集體是善于合作的 D．沒有合作，許多事情都不可能成功
二、問答題
16.當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，是集體與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們傷心失落時(shí)，是集體帶給我們安慰，鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時(shí)，又是集體中的每一員來關(guān)懷，來給予我們內(nèi)心的溫暖。一個(gè)溫暖的集體，是多么像我們的第二個(gè)家！
(1)美好集體的特點(diǎn)有哪些？
(2)美好集體對個(gè)人會產(chǎn)生什么影響？
8.1憧憬美好集體參考答案
1-15 BCDCB CAACD BDDAC
16. (1) 答：①美好集體是民主的、公正的。
②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
③美好集體是善于合作的。
④美好集體是充滿活力的。
(2)答：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

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