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8.3 清末變法圖強的嘗試與文教革新 同步練習(xí)-2020-2021學(xué)年人教版八年級 歷史與社會下冊 (含答案)

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8.3 清末變法圖強的嘗試與文教革新 同步練習(xí)-2020-2021學(xué)年人教版八年級 歷史與社會下冊 (含答案)

資源簡介

人教版八年級歷史與社會下冊
8.3 清末變法圖強的嘗試與文教革新
同步練習(xí)
一、選擇題
1. 甲午中日戰(zhàn)爭“以清政府慘敗而告結(jié)束。于是(中國)近代化的新陳代謝過程驟然加快”。材料中的“加快”主要體現(xiàn)在(  )
A.奮起反抗西方列強的侵略
B.開始引進(jìn)西方的工業(yè)文明
C.開始了制度變革的嘗試
D.開始了思想文化的變革
2. 1895年春,在北京邀請應(yīng)試舉人給光緒皇帝聯(lián)名上書的主要人物有(  )
①林則徐 ②鄧世昌?、劭涤袨椤、芰簡⒊?
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
3. 公車上書失敗后,維新派創(chuàng)辦報刊,積極宣傳變法,其中影響最大的報刊是(  )
①《國聞報》 ②《時務(wù)報》?、邸蹲兎ㄍㄗh》?、堋度f國公報》
A.①②  B.③④
C.①③ D.②③④
4. 《清史紀(jì)事本末》:“及甲午敗于日本,各國租借港灣之事,相逼而來;瓜分支那之說,沸騰于全球。于是國人大嘩,志士奮起,痛論變法之不可緩,帝亦知非實行變法,不能立國?!毕铝袣v史人物,不屬于材料中“志士”的是(  )
A.嚴(yán)復(fù) B.鄧世昌
C.梁啟超 D.康有為
5. 某班學(xué)生編導(dǎo)一場歷史劇涉及以下素材。主題:維新變法;地點:北京;人物:康有為、梁啟超、光緒皇帝;綱領(lǐng):“明定國是”詔書。請判斷,此劇中的歷史事件發(fā)生在( )
A.1894年(農(nóng)歷甲午年) B.1901年(農(nóng)歷辛丑年)
C.1898年(農(nóng)歷戊戌年) D.1911年(農(nóng)歷辛亥年)
6. 有學(xué)者認(rèn)為:“甲午中日戰(zhàn)爭以清政府慘敗而宣告結(jié)束,于是,(中國)近代化的新陳代謝過程驟然加快?!辈牧现械摹凹涌臁敝饕憩F(xiàn)在( )
A.開始引進(jìn)西方的工業(yè)文明 B.開始制度變革的嘗試
C.大力倡導(dǎo)實業(yè)救國 D.學(xué)習(xí)西方的軍事技術(shù)
7. 所謂近代化,就是經(jīng)濟上的工業(yè)化,政治上的民主化,開啟中國政治民主化道路的事件是(??? )
A.?洋務(wù)運動??B.?戊戌變法???
C.?辛亥革命????D.?新文化運動
8. 9 世紀(jì)末,中國掀起了一場救亡圖存的維新變法運動,其主要代表人物是(  )
A.林則徐、魏源 B.李鴻章、左宗棠
C.康有為、梁啟超 D.孫中山、黃興
9. 下列選項關(guān)于戊戌變法的說法正確的是(?? ? )
①“公車上書”為變法維新運動揭開了序幕 ②戊戌變法從開始到失敗歷時103天
③慈禧太后鎮(zhèn)壓了戊戌變法 ④戊戌變法使中國走上了資本主義發(fā)展道路
A.?①②③??????????B.?①②④????????????????????????????????
C.?①③④?????? ??D.?②③④
10. “各國變法,都是經(jīng)過流血才成功的。中國還沒有人流血,讓我來作第一個吧?!逼渲械摹拔摇笔? )
11. 有學(xué)者認(rèn)為,戊戌變法所傳播的西方政治學(xué)說和自然科學(xué)知識,將統(tǒng)治中國人幾千年的封建思想打開了缺口。這說明戊戌變法(  )
A.起到了思想啟蒙的作用
B.使西方政治學(xué)說深入人心
C.創(chuàng)立了君主立憲政體
D.動搖了封建社會統(tǒng)治
12. “《申報》每期只銷六百份,四個月后,該報在上海已日銷三千份?!?877年,每日銷量已達(dá)八九千份?!辈牧现饕从沉恕渡陥蟆?  )
A.市場競爭激烈 B.銷售技術(shù)高超
C.內(nèi)容豐富多彩 D.影響逐漸擴大
13. 戊戌變法后,中國近代民營出版業(yè)出現(xiàn),其中最負(fù)盛名的是(  )
A.《中外新報》 B.《申報》
C.《新青年》 D.商務(wù)印書館
14. 下列各項中,能了解中國近代新式教育的有(  )
①科舉制度的廢除?、诮褡骞I(yè)的產(chǎn)生 
③清末狀元張謇退出官場辦實業(yè)?、芫煷髮W(xué)堂的創(chuàng)辦
A.①④ B.①②
C.③④ D.①②④
15. 羅茲曼主編的《中國的現(xiàn)代化》一書稱:“1905年是新舊中國的分水嶺。它標(biāo)志著一個時代的結(jié)束和另一個時代的開始?!睆慕逃l(fā)展的角度來看,所謂的“分水嶺”指的是(  )
A.京師大學(xué)堂的成立 B.科舉制度的廢除
C.《奏定學(xué)堂章程》的頒布 D.京師同文館的建立
二、非選擇題
16. 閱讀材料,回答問題。
材料一 在民族危機日趨深重和康有為屢次上書警示之下,1898年6月,光緒帝頒布“明定國是”詔書,宣布變法。這一年是農(nóng)歷戊戌年,又稱“戊戌變法”。
(1)根據(jù)材料一,指出光緒帝實行戊戌變法的主要原因。
材料二 維新運動只是少數(shù)人的運動。他們不僅不接近廣大的勞動群眾,而且與廣大勞動群眾對立,得不到廣大群眾的支持,只依靠這樣一個無權(quán)無力的皇帝(光緒帝)下命令,其失敗是必然的。
——摘編自榮孟源《中國近百年革命史略》
(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識,為什么說維新運動“其失敗是必然的”?
(3)這次變法與洋務(wù)運動相比,在近代化探索上有何異同?
17. 閱讀下列材料,回答問題。
材料一
材料二 戊戌變法的主要內(nèi)容有:改革政府機構(gòu),裁撤冗官,任用維新人士;鼓勵私人興辦工礦企業(yè);開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才,翻譯西方書籍,傳播新思想;創(chuàng)辦報刊,開放言論;訓(xùn)練新式軍隊等。
材料三 《劍橋中國晚清史》:“盡管維新運動沒能達(dá)到它的政治目標(biāo),但它所引起的思想變化卻對中國的社會和文化有著長期的和全國規(guī)模的影響。”
材料四 “……那個煩悶的夏季,又一次見證了舊制度的腐朽。劊子手揮刀砍下了六顆愛國者的頭顱,也砍斷了所有試圖通過改良實現(xiàn)救國自強的人們的幻想。譚嗣同從容赴死,他認(rèn)為國家不昌盛是因為還沒有人為變法救國而流血。戊戌變法被扼殺了,但‘六君子’的鮮血沒有白流。”
——《復(fù)興之路》
(1)請你說一說材料一中兩幅圖有什么聯(lián)系?
(2)結(jié)合材料二,指出哪些內(nèi)容有助于思想文化的傳播?
(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識,談?wù)勀銓Α拔煨缱兎ū欢髿⒘?,但‘六君子’的鮮血沒有白流”一句話的理解?
18. 閱讀下列材料,回答問題。
以洋務(wù)運動為起點,中國近代化的探索,不僅給中國的經(jīng)濟帶來了變化,也改變了中國人民的社會生活。在近代史上,交通通訊工具開始在近代中國出現(xiàn)?;疖?、輪船等交通工具的應(yīng)用,有線電報的傳入,照相和電影傳入中國,新聞報紙、出版機構(gòu)開始出現(xiàn),中國社會的生活開始變得豐富多彩。
(1)火車、輪船的傳入和應(yīng)用,給近代中國帶來哪些影響?
(2)我國什么時候開始架設(shè)有線電報?
(3)電報、照相和電影的傳入,分別對中國社會發(fā)展起到什么作用?
(4)最著名的“新聞報紙”是什么?當(dāng)時最著名的出版機構(gòu)是什么?
(5)“社會習(xí)俗”發(fā)生顯著變化的原因有哪些?(舉出一點即可)
(6)從近代社會發(fā)生的一系列變化中,你感悟最深的是什么?(答出一點即可)
參考答案
一、選擇題
1-5CBABC 6-10BBCAB 11-15ADDAB
二、非選擇題
16. (1)民族危機日趨深重,康有為屢次上書警示。
(2)封建頑固勢力的阻撓和反對,維新派力量薄弱,沒有發(fā)動人民群眾,支持變法的光緒帝沒有實權(quán)。
(3)同:二者都學(xué)習(xí)西方。
異:洋務(wù)運動學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù),戊戌變法學(xué)習(xí)西方的政治制度。
17. (1)甲午戰(zhàn)敗大大加深了中國的民族危機,此時赴京考試的舉人以康有為、梁啟超為首上書光緒帝請求變法。(或:甲午戰(zhàn)敗民族危機加深是維新變法運動爆發(fā)的主要原因。)
(2)開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才,翻譯西方書籍,傳播新思想;創(chuàng)辦報刊,開放言論。
(3)理解:以慈禧太后為代表的封建頑固派的勢力過于強大、維新派力量弱小、民族資產(chǎn)階級的軟弱性與妥協(xié)性、沒有發(fā)動廣大人民群眾,依靠一個沒有實權(quán)的皇帝等。促進(jìn)了資本主義發(fā)展,在社會上起了思想啟蒙作用,宣傳了資產(chǎn)階級思想,宣傳了維新變法思想,喚醒了資產(chǎn)階級革命。(任何一條均可)
18. (1)方便了全國各地人們的交往,極大地促進(jìn)了商品的流通。
(2)1880年以后。
(3)電報:加強了人們之間的聯(lián)系和各種信息的傳遞;照相和電影:豐富了人們的精神生活,也為后人留下了珍貴資料。
(4)《申報》;商務(wù)印書館
(5)辛亥革命后,民國政府希望改變愚昧落后的習(xí)俗。
(6)我們應(yīng)該與時俱進(jìn),革新落后的思想與觀念,順應(yīng)時代的潮流和發(fā)展趨勢。(其它內(nèi)容也可)

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