資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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資本主義的擴展
一、單選題
1.明治元勛大久保利通說：“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產之多寡，而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業?！边@段話體現的主要治國思想是(???
)
A.?政治平等???????????????????????B.?發展近代工業???????????????????????C.?文明開化???????????????????????D.?學習西方思想
2.19世紀末，日本著名思想家福澤諭吉提出：“我國不可猶疑，與其坐待鄰國之進步而與之共同復興東亞，不如脫其行伍，而與西洋各文明國家共進退?！毕铝袑Ω芍I吉觀點的理解，最準確的是(???
)
A.?日本應學習西方國家的先進文明?????????????????????????B.?日本應與鄰國一起共同復興東亞
C.?日本應走對外侵略的軍國主義道路??????????????????????D.?日本國力已經與西方國家并駕齊驅
3.下列情況可能出現于20世紀初的日本的有(???
)
①普及初等教育?
??②穿西服吃西餐
③不允許自由買賣土地???
④實行征兵制
A.?①②④????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②③????????????????????????????????D.?①③④
4.在1860年的一天，以下情景有可能發生的是（???
）
A.?美國南方一黑人正在為競選州長作準備
B.?美國南方一黑人夫婦正在為主人收割小麥
C.?美國南方的一位黑人農場主正在指揮白人奴隸搶收葡萄
D.?在一輛公交車上，一位白人紳士給一位黑人婦女讓座
5.有人說是華盛頓創立了美國，是林肯拯救了美國。下列屬于林肯拯救美國的功績有（??
）
①廢除了黑人奴隸制??????????????????????
②領導薩拉托加戰役取得勝利
③維護了美國的統一??????????????????????
④開創國家干預經濟模式???????
A.?①②????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④??????????????????????????????????????D.?③④
6.列寧說：“農民在獲得‘自由’的時候，已經被剝奪得一干二凈”。這一現象出現在（??
）???????
A.?俄國農奴制改革后??????????????????????????????????????????????B.?蘇聯1936年新憲法通過后
C.?新經濟政策實施后??????????????????????????????????????????????D.?戈爾巴喬夫改革后
7.1861年俄國亞歷山大二世改革針對的是（??
）???????
A.?幕府統治??????????????????????????????B.?農奴制??????????????????????????????C.?黑奴制??????????????????????????????D.?殖民統治
8.在歷史復習課上，同學們根據老師的要求，將發生在十九世紀60年代的重大事件進行歸類。下列屬于走上資本主義道路的是（?
）
①美國南北戰爭
②俄國廢除農奴制
③日本明治維新
④中國洋務運動???????
A.?①②③④????????????????????????????????B.?②③????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?①②③
9.明治維新后，日本確立的政治體制是(???
)
A.?民主共和制???????????????????????????B.?封建專制???????????????????????????C.?聯邦制??????????????????????????D.?君主立憲制
10.《全球通史》中寫到：“（明治維新的領導者）并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣。”文中“增強了民族力量”的西方文明指(???
)
①廢藩置縣????
③西方技術????
③歐美學制????
④歐美生活方式
A.?①②???????????????????????????????????B.?②③??????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?②④
11.明治維新中，鞏固中央政權的措施是(???
)
A.?發展工商業???????????????????B.?確立土地私有??????????????????C.?廢藩置縣?????????????????????D.?提倡“文明開化”
12.1853年，最先打開日本大門，與日本簽訂不平等條約的資本主義國家是(???
)
A.?英國????????????????????????????????????B.?美國????????????????????????????????????C.?法國???????????????????????????????????????D.?俄國
13.從1868年起，明治政府在“富國強兵，殖產興業，文明開化”的口號下進行改革。對這次改革的下列評述，不正確的是(　　)
A.?與俄國1861年改革性質相同，都是自上而下的資產階級改革
B.?保留了大量的封建殘余
C.?使日本發展成為當時亞洲唯一的民族獨立強國
D.?使日本一度成為世界第二經濟大國
14.19世紀末，日本著名思想家福澤諭吉提出“我國不可猶疑，與其坐待鄰國之進步而與之共同復興東亞，不如脫其行伍，而與西洋各文明國家共進退”。對福澤諭吉觀點的理解，最準確的是(　　)
A.?日本應學習西方國家的先進文明?????????????????????????B.?日本應與鄰國一起共同復興東亞
C.?日本應走對外侵略的軍國主義道路??????????????????????D.?日本國力已經與西方國家并駕齊驅
15.某校九年級學生李強在學習日本明治維新的內容時，將它與俄國1861年改革進行了比較，概括出兩次改革運動有以下相同點。其中正確的是(　　)
A.?改革前兩國同處半殖民地半封建社會??????????????????B.?都是資產階級性質的改革
C.?改革實現了農奴的“解放”????????????????????????????????D.?改革后都建立了民主共和政體
16.與彼得一世改革相比，俄國1861年改革的特點是(???
)
A.?自上而下的改革?????????B.?有利于資本主義的發展????????C.?改變了社會制度????????D.?增強了俄國的國力
17.據相關史料提供的數據：1862年一年內，共有400處領地上發生了最嚴重的農民反抗事件。1863年一年內共有386處領地發生了最嚴重的農民反抗事件。分析這些數據，表明部分農民對“解放”的失望，這從一個側面說明(???
)
A.?農奴制改革的失敗????????B.?部分農奴貪得無厭???????C.?沙皇專制深得民心
??????????D.?農奴制改革不徹底
二、材料分析題
18.閱讀下列材料，回答問題。
材料一
19世紀中葉，俄國知識分子對克里米亞戰爭前夕俄國時局這樣預測：“自反擊拿破侖的那場光榮之戰以來，歐洲一直在進步的道路上穩步前行，而我們卻一直停滯不前。我們不是走向勝利，而是走向失敗。”
材料二　列寧指出：“1861年以后，俄國資本主義的發展是這樣的迅速，只用數十年的工夫就完成了歐洲某些國家整整幾個世紀才能完成的轉變?！?br/>（1）如何理解材料一中的“停滯不前”？俄國是怎樣改變這一局面的？
（2）材料二中“轉變”的實質是什么？俄國的“轉變”有何局限？
答案解析部分
一、單選題
1.
B
分析：由材料中的“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產之多寡，而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業。”可以看出，大久保利通所強調的是工業的發展。日本明治維新中，在經濟方面允許買賣土地，引進西方技術，鼓勵發展近代工業，保護私人企業發展，從而使日本走上了資本主義發展道路。
ACD三項與材料不符，不符合題意；
B項發展近代工業是題干材料體現的主要治國思想，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查明治維新的相關知識及學生的理解能力。掌握明治維新的內容。
2.
A
分析：本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料“不如脫其行伍，而與西洋各文明國家共進退”可知，福澤諭吉主張日本應學習西方國家的先進文明。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對材料的分析理解能力。
3.
A
分析：本題考查的是明治維新的有關知識。根據所學知識可知，19世紀后期日本進行明治維新規定允許土地買賣，所以③不符合題意。故選擇A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對明治維新內容的了解。
4.
B
分析：本題主要考查學生對美國南北戰爭的準確識記。依據已學知識可知，美國南北戰爭爆發于1861年4月，題干里的是1860年的一天可能發生的事情，戰爭還沒開始，黑人在美國還是作為奴隸存在，所以美國南方一黑人夫婦正在為主人摘棉花，是可能的情景。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對美國南北戰爭的了解。
5.
B
分析：此題考查美國南北戰爭的相關知識點。林肯領導的南北戰爭的勝利，維護了國家統一，廢除了黑人奴隸制，促進資本主義發展而受到美國人民的愛戴。領導薩拉托加戰役取得勝利的是華盛頓，開創國家干預經濟模式的是羅斯福，選項中B符合題意，故選B。???
【點評】掌握美國南北戰爭的相關知識點。
6.
A
分析：本題主要考查學生對俄國改革的認識。俄國1861年改革中沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農奴制的法令。法令規定:農奴在法律上是“自由人”地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活，農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。從法令內容來看，“農民在獲得‘自由’的時候，已經被剝奪得一干二凈”。這一現象出現在俄國農奴制改革后，因此選A。??
【點評】掌握學生對俄國改革的認識。?
7.
B
分析：主要考查學生對俄國1861年改革有關知識的識記。為了擺脫農奴制危機，俄國沙皇亞歷山大二世實行了自上而下的是資產階級性質改革一一俄國1861年改革。1861年簽署了廢除農奴制的法令，農民獲得了解放。俄國1861年改革，廢除了封建農奴制，為俄國資本主義發展掃除了障礙，促進了俄國資本主義的發展。故選B。???
【點評】知道俄國1861年改革有關知識的識記。
8.
D
分析：俄國1861年改革與日本明治維新都發生在19世紀60年代，都為本國資本主義發展掃除了障礙，都是通過自上而下的資產階級性質的改革走上資本主義道路。美國南北戰爭維護了國家的統一，為美國資本主義的發展掃除了道路。中國洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救運動，沒有使中國走上資本主義道路。故選D。
【點評】掌握走上資本主義道路的國家的相關知識。
?
9.
D
分析：本題考查了對資本主義的擴張考點的掌握。1889年，天皇頒布《大日本帝國憲法》，日本確立了君主立憲制的政治體制。因此，本題的正確答案是D。
【點評】要求學生掌握明治維新后的日本政體。
10.
B
分析：本題考查了對資本主義的擴張考點的理解。增強民族力量是本題的答題角度。西方技術能促進日本的經濟、軍事迅速發展，歐美學制促進日本教育的發展，從而促進日本各方面的迅速發展。因此，本題的正確答案是B。
【點評】要求學生理解明治維新各條措施的具體內容。
11.
C
分析：本題考查了對資本主義的擴張考點的掌握。根據八下《歷史與社會》書本第73頁，廢除全國所有的藩國，由中央政府派官員直接管理，加強中央集權。因此，本題的正確答案是C。
【點評】要求學生掌握明治維新的各措施的具體內容和影響。
12.
B
分析：本題考查了對資本主義的擴張考點的
掌握。1853年，一支美國艦隊闖入日本港口，要求“談判”通商，否則立即向日本開戰。第二年，日本被迫在不平等條約上簽字，同意開發港口。歐洲列強接踵而來，頁向日本提出了同樣的要求。因此，本題的正確答案是B。
【點評】要求學生掌握日本明治維新的背景。
13.
D
分析：本題考查了對資本主義的擴張考點的理解。明治維新湖，日本確立了君主立憲制政體；日本逐漸改變了落后的面貌，經濟發達，軍事實力強大，成為亞洲第一個邁上工業化道路的國家。明治
維新是明治政府主動采取的改革，是自上而下的資產階級改革。但是，但是日本還沒有成為世界第二經濟大國。因此，本題的正確答案是D。
【點評】要求學生理解日本明治維新的意義。
14.
A
分析：本題考查了對資本主義的擴張考點的理解。“與西洋各國文明國家共進退”反映了福澤諭吉學習西方國家先進技術與思想的主張。因此，本題的正確答案是A。
【點評】要求學生理解明治維新。
15.
B
分析：本題考查了對資本主義的擴張考點的理解。改革前，俄國是沙皇專制的封建國家，盛行農奴制，但俄國是個軍事強國，并沒有被侵略。而日本在改革前是閉關鎖國、落后的封建國家，并被美國和歐洲局列強入侵。因此A適應日本，C只適應俄國。改革后，俄國、日本都確立了資本主義君主立憲制，因此D錯誤。兩個的改革都是資產階級性質的改革。因此，本題的正確答案是B。
【點評】要求學生理解俄國和日本資產階級改革的異同。
16.
C
分析：本題主要考查學生俄國1861年改革影響的認識。俄國l861年改革廢除了封建農奴制，解放了勞動力，為俄國資本主義發展掃除了障礙，促進了俄國資本主義的發展。因此俄國1861年改革是一次資產階級性質的改革，故此題選B。
【點評】掌握1861年農奴制改革是一次資產階級性質改革，是俄國的歷史轉折點。
17.
D
分析：本題考查了對資本主義的擴張考點的理解。俄國改革留下了大量封建殘余。例如，農奴在獲得解放時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買，并且往往要高價贖買。這迫使農民反抗。因此，本題的正確答案是D。
【點評】要求學生理解俄國改革的影響。
二、材料分析題
18.
（1）理解：農奴制盛行，工業發展落后。
改變：頒布“二一九法令”，廢除農奴制。
（2）實質：走上了近代化(資本主義)道路。局限：改革不徹底，保留了大量的封建殘余。
分析：（1）從政治制度和經濟實力兩方面分析當時俄國落后的原因：歐洲主要國家已經建立起資本主義制度，工業革命迅速發展。而俄國政治上仍延續著沙皇專制制度，經濟上存在著農奴制度。改變落后面貌，必須廢除落后的農奴制，1861年俄國頒布“二一九法令”，廢除農奴制。
（2）俄國1861年改革，廢除了封建農奴制，是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，有利于資本主義發展，使俄國走上了資本主義的道路，是俄國近代歷史上的重大轉折點。但這次改革不徹底，保留了大量封建殘余。
故答案為：（1）理解：農奴制盛行，工業發展落后。
改變：頒布“二一九法令”，廢除農奴制。
（2）實質：走上了近代化(資本主義)道路。局限：改革不徹底，保留了大量的封建殘余。
【點評】本題難度適中，考查俄國1861年改革的相關知識及學生調動運用所學知識的能力和概括、歸納材料的能力。

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