資源簡(jiǎn)介

個(gè)性化輔導(dǎo)講義
液體壓強(qiáng)
◆1.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因
液體受重力，對(duì)支撐它的容器有向下的壓強(qiáng)；液體具有流動(dòng)性，對(duì)容器的側(cè)壁也有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。
◆2.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
(1)一切液體內(nèi)部都存在著壓強(qiáng)；
(2)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
(3)在同一深度，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)都相等；
(4)液體壓強(qiáng)還與密度有關(guān)，在同一深度處液體密度越大，壓強(qiáng)越大。
◆3.液體壓強(qiáng)計(jì)
(1)液體壓強(qiáng)計(jì)是用來比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的儀器。
(2)原理：當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜上受到壓力時(shí)發(fā)生形變，橡皮膜與U形管液面間的封閉氣體被擠壓，增大的氣體壓強(qiáng)使U形管一側(cè)液面下降，另一側(cè)液面上升，壓強(qiáng)越大兩側(cè)液面的高度差越大。
Δ基礎(chǔ)題系列
1．（2020春?武侯區(qū)校級(jí)月考）某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。那么，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（　　）
A．在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
B．不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等
C．在水中深度越大，壓強(qiáng)越大
D．在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)不相等
2．（2020?揚(yáng)州一模）著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”。那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是（　　）
A．木桶的粗細(xì)
B．木桶的輕重
C．最短的一塊木板
D．最長(zhǎng)的一塊木板
2.
3.
4.
3．（2020?叢臺(tái)區(qū)校級(jí)二模）如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管。分別裝有等質(zhì)量的不同液體。甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平，此時(shí)甲、乙試管中的液體對(duì)試管底的壓強(qiáng)大小關(guān)系（　　）
A．p甲＞p乙
B．p甲＝p乙
C．p甲＜p乙
D．條件不足，無法判斷
4．（2019春?惠民縣校級(jí)期中）如下圖所示，某同學(xué)在繪畫時(shí)，他畫出了一條小金魚在水中吐出一個(gè)個(gè)的小泡泡，對(duì)他所畫氣泡的說法中，正確的是（　　）
A．越往上的時(shí)候，氣泡越大
B．越往上的時(shí)候，氣泡越小
C．無論在上，在下，氣體體積都應(yīng)該一樣大
D．以上說法都不對(duì)
5．（2019秋?寧波期中）據(jù)表中信息，判斷小明研究的問題是（　　）
序
號(hào)
液
體
深度
（厘米）
橡皮膜
方向
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（厘米）
1
水
3
朝上
2.8
2
6
朝上
5.8
3
9
朝上
8.4
A．液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
B．液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系
C．液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系
D．液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系
6.（2019春?濱州期末）某同學(xué)用如圖裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。下列圖形符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　　）
A．
B．
C．
D．
7.（2019春?西湖區(qū)校級(jí)月考）在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，利用兩端開口的玻璃管、橡皮膜、盛水容器、塑料片、燒杯等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在玻璃管一端扎一塊橡皮膜，將玻璃管扎膜端豎直插入盛水容器中，分別如圖所示。下列敘述中，不正確的是（　　）
A．比較圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知同種液體深度越大液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
B．比較圖甲和圖丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知深度相同的液體密度越大液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
C．三個(gè)圖中的玻璃管側(cè)壁都沒有明顯的凹陷，說明水對(duì)側(cè)壁沒有壓強(qiáng)
D．圖丙中，順著管壁向玻璃管注入清水，當(dāng)管內(nèi)外液面向平時(shí)，橡皮膜仍向內(nèi)凹陷
8．（2019春?內(nèi)黃縣期末）如圖所示，在裝水的連通器中左邊放一個(gè)木球，木球浮于水面，其結(jié)果是（　　）
A．兩邊的液面不會(huì)一樣高，應(yīng)該是右邊高
B．兩邊的液面不會(huì)一樣高，應(yīng)該是左邊高
C．放了木球后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)和壓力沒有變化，但兩邊液面一樣高
D．放了木球后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)和壓力增大了，但兩邊液面一樣高
9．（2020春?慶云縣月考）某同學(xué)用如圖方式探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。由圖中現(xiàn)象可以得到的結(jié)論：
（1）________________________；
（2）________________________。
10．（2020?謝家集區(qū)校級(jí)一模）如圖所示汽車落水還是遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開門逃生，越遲疑車門越難推開，因?yàn)檐囕v被淹越深，________________。緊急情況下，應(yīng)用逃生錘的________
（A/B）端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離，逃生錘應(yīng)選擇　________________大（填物質(zhì)的物理屬性）的材料來制作。
Δ強(qiáng)化題系列
11．（2020?奉賢區(qū)一模）如圖所示，圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體，其中V甲大于V乙，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲等于p乙．若從容器內(nèi)分別抽出部分液體甲和乙，此時(shí)，甲、乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲′、p乙′，甲、乙剩余部分的體積分別為V甲′、V乙′，下列說法正確的是（　　）
A．若p甲′小于p乙′，則V甲′一定等于V乙′
B．若p甲′小于p乙′，則V甲′一定小于V乙′
C．若p甲′大于p乙′，則V甲′一定大于V乙′
D．若p甲′大于p乙′，則V甲′一定小于V乙′
12．（2020春?翼城縣校級(jí)月考）甲乙兩圓柱形容器的底面積之比2：1，內(nèi)裝質(zhì)量相等的水，那么水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)之比和壓力之比分別為（　　）
A．2：1，1：2
B．1：2，1：2
C．1：2，2：1
D．1：2，1：1
13．（2020?長(zhǎng)沙模擬）如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度不同的液體，已知距容器底部均為h的A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等。現(xiàn)將實(shí)心金屬球甲、乙分別浸沒在左右兩液體中，均無液體溢出，此時(shí)A點(diǎn)的壓強(qiáng)大于B點(diǎn)的壓強(qiáng)，則一定成立的是（　　）
A．甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量
B．甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量
C．甲球的體積大于乙球的體積
D．甲球的體積小于乙球的體積
14．（2020春?民權(quán)縣校級(jí)月考）水平桌面上的燒杯內(nèi)盛有濃鹽水，如果向燒杯內(nèi)加水（如圖），使鹽水稀釋，密度變小，當(dāng)液體靜止時(shí)，液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)將（　　）
變大
B．變小
C．不變
D．變大或變小均有可能
13.
14.
15.
15．（2020春?武漢月考）如圖，豎直放置的試管中盛有約一半的水，若將試管稍稍傾斜些，那么（　　）
A．試管中水的質(zhì)量沒有變化，水對(duì)試管底的壓強(qiáng)也不變化
B．試管中水的深度沒有變化，水對(duì)試管底的壓強(qiáng)也不變化
C．試管傾斜后，水面高度下降，水對(duì)試管底的壓強(qiáng)變小
D．以上說法都不對(duì)
16．（2019春?西城區(qū)校級(jí)期中）如圖所示容器底部有個(gè)（緊密接觸）受力面積為S的壓力感應(yīng)器A．緩慢地逐漸向容器內(nèi)注水，所示的四個(gè)F﹣h圖象中，能正確表示A所受水的壓力F與容器中水的深度h的對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．
B．
C．
D．
17．（2019春?泰興市期末）如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中，下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差增加的是（　　）
①將探頭向下移動(dòng)一段距離；
②將壓強(qiáng)計(jì)的U形管換成橫截面積更小的；
③將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°；
④將探頭放在同樣深度的食鹽水中。
A．①③
B．①②
C．①②④
D．①④
18.（2019秋?成都月考）如圖所示，將一長(zhǎng)方體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面，此過程容器底受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t變化的圖象大致為（　　）
A．
B．
C．
D．
19．（2019春?增城區(qū)校級(jí)期中）（學(xué)完液體壓強(qiáng)后，利用微型壓強(qiáng)計(jì)來鑒別清水和鹽水（已知ρ水＜ρ鹽）。
（1）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小是通過________________來比較。
（2）將微型壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒探頭先后浸入裝有兩種液體的燒杯中，出現(xiàn)如圖甲、乙所示現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否鑒別甲、乙哪杯是鹽水？（①②只做一題）
①如果能，則（　　）是鹽水，依據(jù)是：（　　）
②如果不能寫出你的改進(jìn)意見________________________現(xiàn)象可鑒別鹽水和清水。
20.
20．（2019?黃巖區(qū)二模）用如圖甲所示的裝置，探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素。
（1）在圖乙中，將橡皮膜先后放在a、b處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)液體深度增大，液體內(nèi)部強(qiáng)也增大。支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________________________________。
（2）為了探究密度對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響，還需將橡皮膜放在圖丙中________（選填“c”或“d”）處。
21．（2019?閔行區(qū)一模）裝有液體的輕質(zhì)密閉圓臺(tái)形容器如圖放置在水平地面上。若將該容器倒置放置，則容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)將________，液體對(duì)容器底部的壓力將________（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。如果倒置前、后容器對(duì)地面的壓強(qiáng)變化量為△p容，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化量為△p液，則△p容________△p液（選填“＞”、“＝”或“＜”）。
21.
22.
22.（2020春?農(nóng)安縣校級(jí)月考）現(xiàn)有一根兩端開口的直玻璃管，將其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形狀變化。
（1）向管內(nèi)緩緩注水，觀察到橡皮膜向外凸。隨著加入的水量增多，橡皮膜向外凸的程度會(huì)_____________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（2）將注入水后的玻璃管放入裝有水的水槽中，慢慢向下移動(dòng)到如圖所示的位置，橡皮膜向外凸的程度會(huì)_____________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
23．（2019春?魚臺(tái)縣期中）在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。
（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做________________法。
（2）如圖所示是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。
①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置________________來進(jìn)行研究；
②選取裝置乙、丙可探究________________
；
③利用這些裝置可以證明同種液體同一深度的壓強(qiáng)是________________。
24．（2019?鎮(zhèn)江）用量筒測(cè)得8g煤油的體積如圖1所示，煤油的密度為___________kg/m3；圖2為探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)影響因素的裝置，選用水和煤油分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并使金屬盒處于兩種液體中的深度相同，則用___________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，U形管兩側(cè)液面的高度差h較大；用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使U形管兩側(cè)液面的高度差h減小，應(yīng)將金屬盒向___________移動(dòng)。
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