資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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民族危機與中國人民的英勇抗爭
一、單選題
1.《兩岸新編中國近代史》中說：“鴉片戰爭是中西關系質變的臨界點，整個中外關系至此逆轉，舊格局隨條約締結而俱逝，中國被不情愿的拉入國際資本主義的世界體系中。”以上內容屬于（
）???????????
A.?歷史事實的敘述?????????????B.?歷史過程的描述?????????????C.?歷史原因的分析?????????????D.?歷史結論的闡釋
2.黃仁宇《中國大歷史》中提到：“戰爭的本身并沒有什么了不得之處，但這是第一次戮破‘天朝’威嚴門面。……不久他們即占領舟山之定海，封鎖長江的出?？诩爸榻爬^續北上威脅中國首都。”下列對子這場戰爭影響的描述，正確的是（
）???????????
A.?使外國的侵略勢力進一步深入中國腹地???????????????B.?為中國經濟近代化開辟了道路
C.?沉重打擊了清朝的統治和外國侵略勢力???????????????D.?使中國社會性質開始發生改變
3.中英《南京條約》是中國近代第一個不平等條約。下列條款屬于該條約內容的是（
）
①割讓香港島給英國
?②賠款2100萬銀元
③允許在通商口岸設立工廠
?④開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸
A.?①②③????????????????????????????????B.?①③④????????????????????????????????C.?①②④????????????????????????????????D.?②③④
4.光緒帝看到這一條約的內容后，發出了“臺灣割則天下人心皆去，朕何以為天下主”的哀嘆；臺灣籍的官員及舉人看到條約內容后，紛紛聲言“與其生為降虜，不如死為義民”。“這一條約”是指（
）???????????
A.?《南京條約》??????????????????B.?《天津條約》??????????????????C.?《馬關條約》??????????????????D.?《辛丑條約》
5.民族英雄指在歷次反侵略戰爭中,獻出寶貴生命和作出杰出貢獻的仁人志士。在甲午中日戰爭中壯烈殉國的民族英雄是（
）???????????
A.?林則徐
????????????????????????????????B.?石達開
C.?鄧世昌
?????????????????????????????????D.?聶士成
6.“門戶開放”政策反映出它與其他帝國主義國家在侵華政策上的矛盾，“它”是指（
）???????????
A.?英國?????????????????????????????????????B.?美國?????????????????????????????????????C.?德國?????????????????????????????????????D.?法國
7.下圖是關于甲午中日戰爭的部分敘述。這段話陳述了甲午中日戰爭的（
）
A.?背景和人物???????????????????????B.?方式和影響???????????????????????C.?時間和目的???????????????????????D.?方式和人物
8.閱讀下表，由此可得出的最恰當結論是（
）
黃海海戰中日雙方兵力、損失對比表
項目
參戰艦艇/艘
火炮/門
兵力/人
艦船損失
傷亡人數
中方
12
191
2234
5艘沉沒
約1200
日方
12
272
3566
5艘重傷
約600
A.?中國北洋水師全軍覆沒???????????????????????????????????????B.?此戰導致《馬關條約》的簽訂
C.?此戰使清政府首都被占領????????????????????????????????????D.?中國北洋水師主力尚存
9.使北洋艦隊全軍覆沒的戰役是（
）???????????
A.?馬尾海戰??????????????????????????B.?黃海海戰??????????????????????????C.?豐島海戰??????????????????????????D.?威海衛戰役
10.19世紀末，列強在中國掀起強租租借地和劃分“勢力范圍”等瓜分中國的狂潮。面對這一現狀，美國采取的措施是（
）???????????
A.?發動新一輪戰爭搶奪地盤????????????????????????????????????B.?積極爭取在華設廠的權利
C.?支持清政府反抗外來侵略????????????????????????????????????D.?提出“門戶開放”的政策
11.“這是中國歷史上一次在形式和內容方面帶有近代意義的對外戰爭，其主要標志是海軍的出場和角逐……”這次戰爭中，北洋艦隊全軍覆沒的地點在下圖中的哪個地方（
）
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
12.《馬關條約》中有利于外國人直接利用中國廉價勞動力和原料，剝削中國人民的條款是（
）???????????
A.?承認鴉貿易合法化??????????????????????????????????????????????B.?增開天津為商埠
C.?劃定東交民巷為使館界???????????????????????????????????????D.?允許日本在中國開設工廠
13.《時局圖》反映的是清朝末年，中國面臨被列強瓜分豆剖的嚴重危機現象。有人題詞云：“沉沉酣睡我中華，那知愛國即愛家；國民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。”出現“裂似瓜”的局面是在
（
）???????????
A.?鴉片戰爭之后????????B.?第二次鴉片戰爭之后????????C.?甲午中日戰爭之后????????D.?八國聯軍侵華戰爭之后
14.下圖是關于甲午中日戰爭的部分敘述。這段話陳述了甲午中日戰爭爆發的（
）
A.?背景和人物???????????????????????B.?方式和影響???????????????????????C.?時間和目的???????????????????????D.?方式和人物
15.“再現歷史場景，弘揚民族精神”是歷史影視劇的社會功能。如果要拍攝關于鄧世昌奮勇抵抗日軍的歷史劇，應該選擇的素材是（
）???????????
A.?定海戰役????????????????????????B.?黃海海戰????????????????????????C.?遼東半島戰役????????????????????????D.?威海衛戰役
16.梁啟超在《戊戌政變記》中寫道：“吾國四千余年大夢之喚醒，實自戰敗割臺、償二百兆以后始也。”由此看來，梁啟超認為中華民族覺醒始于簽訂（
）???????????
A.?《南京條約》??????????????????B.?《天津條約》??????????????????C.?《馬關條約》??????????????????D.?《辛丑條約》
17.“千古艱難唯一死,他的自殺堪稱甲午戰爭史上最為悲壯的一幕?！辈牧现械摹八笔牵?br/>）???????????
A.?聶士成????????????????????????????????B.?關天培????????????????????????????????C.?丁汝昌????????????????????????????????D.?鄧世昌
18.歷史學習要學會區分歷史史實和歷史結論。下列各項中，屬于歷史結論的是（
）???????????
A.?英國以“亞羅號事件”為借口發動了第二次鴉片戰爭
B.?1858年，英法聯軍北上，攻陷大沽炮臺，逼近天津
C.?第二次鴉片戰爭使中國的半殖民地化程度進一步加深
D.?第二次鴉片戰爭又增開天津為商埠
二、問答題
19.閱讀《七子之歌·香港》，回答問題：
我好比鳳閣階前守夜的黃豹，
母親呀，我身份雖微，地位險要，
如今獰惡的海獅撲在我身上，
啖著我的骨肉，咽著我的脂膏，
母親呀，我哭泣號啕，呼你不應。
母親呀，快讓我躲入你的懷抱！
母親！我要回來，母親！
——聞一多《七子之歌·香港》
（1）詩中的“我”“母親”“海獅”各指什么？
（2）鴉片戰爭時期，英國在香港地區有哪些舉動？
（3）詩歌表達了作者怎樣的思想感情？?
三、材料分析題
20.閱讀下列材料，回答問題。
材料1：1856年是太平軍勝利與危機紛呈的一年。
材料2：1856年發生的震撼太平天國的那場災難。要歸咎于他們自己中央領導方面的動蕩不定。這種動蕩性在運動最初年代中就已經孕育于太平軍的制度之中。政權要繼續下去，就需要一種在共同事業中形成的兄弟情誼，以剎住諸王之間的不和。但是兄弟情誼不久都被東王楊秀清的無情野心所毀。
（1）材料1中的“勝利”和“危機”主要指什么？
（2）歸納材料2中“那場災難”發生的主要原因，你認為材料2的說法是否全面？為什么？
答案解析部分
一、單選題
1.
D
分析：根據材料“鴉片戰爭是中西關系質變的臨界點，整個中外關系至此逆轉，舊格局隨條約締結而俱逝，中國被不情愿的拉入國際資本主義的世界體系中”可知，鴉片戰爭給中國帶來的結果是中國被不情愿地拉入到國際資本主義的世界體系中，D項符合題意；
?歷史事實的敘述是指對歷史人物或事件的客觀敘述，不帶任何功能性定位，排除A項；
?歷史過程的描述是指對歷史發展的過程性描述，排除B項；
?歷史原因的分析是指對歷史事件發展的原因分析，排除C項；
?故答案為：
D。
?【點評】本題考查第一次鴉片戰爭與《南京條約》的有關知識。角度問題要搞清楚鴉片戰爭的結果和影響，還要搞清楚歷史敘述和歷史結論以及歷史解釋的特征。
2.
D
分析：A．
使外國的侵略勢力進一步深入中國腹地
，不符合題意；
?B．
為中國經濟近代化開辟了道路，不符合題意；
?C．
沉重打擊了清朝的統治和外國侵略勢力，不符合題意；
?D．依據題干信息“
但這是第一次戮破‘天朝’威嚴門面
”等，結合所學知識，可以看出這場戰爭是鴉片戰爭，鴉片戰爭是清政府與西方列強的第一次較量，清政府戰敗簽訂了《南京條約》，中國的主權開始喪失，開始淪為半殖民地半封建社會，故選項D符合題意；
?故答案為：D。
【點評】本題考查運用能力。解答時，抓住題干中的關鍵語句，把它和課本所學知識結合判斷出這是鴉片戰爭，再結合對所學知識的理解識記回答；也可以拿四個備選項與題干信息對照，細心辨別比對，找到最恰當的選項。
3.
C
分析：允許在通商口岸設立工廠屬于1895年中日《馬關條約》的內容，③排除；①②④都屬于1842年中英《南京條約》的內容。C正確，ABD排除。
?故答案為：C。
【點評】本題考查了《南京條約》的有關知識，難度適中。學生要掌握《南京條約》簽訂的時間、內容和影響?！赌暇l約》是中國近代第一個不平等條約。
4.
C
分析：A．《南京條約》，不符合題意；
?B．《天津條約》，不符合題意；
?C．依據題干信息“
臺灣割則天下人心皆去
”等，可以看出，這是
要割臺灣，結合所學知識可知，這是《馬關條約》中規定的，割臺灣島給日本，故選項C符合題意；
?D．《辛丑條約》，不符合題意；
?故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，抓住題干中的關鍵詞，把它和課本所學知識結合進行識記回答，這就是要求掌握基礎知識。
5.
C
分析：依據材料結合所學知識可知，林則徐是禁煙英雄；石達開是太平天國著名領袖之一；鄧世昌在黃海戰役中英勇犧牲；聶士成在八國聯軍侵華戰爭中壯烈犧牲。因此：C符合題意；ABD題意無關；
?故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭的知識。難度不大，掌握四位人物的主要事跡即可作答。
6.
B
分析：依據材料結合所學知識可知，門戶開放是1899年美國向英、法、俄、德、意、日六國提出“門戶開放”的照會，承認各國在中國的“勢力范圍”和既得特權，同時要求在各國租借地和“勢力范圍”內享有均等貿易機會。因此：B符合題意；ACD與題意無關；
?故答案為：B。
【點評】本題考查“門戶開放”政策。難度不大，掌握“門戶開放”的含義即可作答。
7.
C
分析：依據材料可知，材料反映了甲午中日戰爭的時間，及日本發動戰爭的目的。因此：
?C符合題意；ABD材料中未體現；
?故答案為：C。
?【點評】本題考查理解材料的能力。難度不大，理解材料利用排除法即可作答。
8.
D
分析：依據材料可知，黃海戰役后北洋水師大部分戰艦都完好無損，說明北洋水師主力尚存。因此：D符合題意；ABC表述錯誤；
?故答案為：D。
【點評】本題考查理解材料的能力。難度不大，理解材料利用排除法即可作答。
9.
D
分析：A．馬尾海戰，不符合史實；
?B．黃海海戰，不符合史實；
?C．豐島海戰，不符合題意；
?D．結合所學知識，1894年，日本發動甲午中日戰爭，1895年，清政府在甲午戰爭中戰敗，威海衛戰役宣告北洋艦隊全軍覆沒，故選項D符合題意；
?故答案為：D。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據對課本上基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的明顯的知識點，只要準確記憶，就可以順利回答。
10.
D
分析：A．
發動新一輪戰爭搶奪地盤
，不符合題意；
?B．
積極爭取在華設廠的權利
，不符合題意；
?C．
支持清政府反抗外來侵略
，不符合題意；
?D．依據所學知識可知，《馬關條約》簽訂后，19世紀末，列強在中國掀起強租租借地和劃分“勢力范圍”等瓜分中國的狂潮，美國為了自己的利益，提出了“門戶開放”的政策，故選項D符合題意；
?故答案為：D。
?【點評】本題考查識記能力。解答時，依據對課本上基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答。
11.
A
分析：依據題干“中國歷史上一次在形式和內容方面帶有近代意義的對外戰爭，其主要標志是海軍的出場和角逐……”并結合地圖信息可知，這場對外戰爭是甲午中日戰爭。甲午中日戰爭爆發于1894年，在甲午戰爭中，北洋艦隊全軍覆沒的地點在圖中的A處即威海衛。1895年春，日軍陸海兩路圍攻威海衛，北洋艦隊腹背受敵，最后全軍覆沒，洋務運動破產，所以A項符合題意；而BCD三項均不是北洋艦隊全軍覆沒的地點，排除。
?故答案為：
A。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。理解和識記甲午中日戰爭中發生的主要戰役及其影響是答題的關鍵。同時，培養良好的時空觀念也是學好歷史常用的方法之一。
12.
D
分析：依據材料結合所學知識可知，承認鴉貿易合法化是《通商章程善后條約》內容；
增開天津為商埠是《北京條約》的內容；劃定東交民巷為使館界是《辛丑條約》的內容；允許日本在中國開設工廠，有利于外國人直接利用中國廉價勞動力和原料，是《馬關條約》的內容。因此：D符合題意；ABC與題意無關；
?故答案為：D。
【點評】本題考查《馬關條約》的知識。難度不大，理解材料、掌握《馬關條約》的內容即可作答。
13.
C
分析：A．鴉片戰爭之后，不符合史實；
?B．第二次鴉片戰爭之后，不符合史實；
?C．依據題干信息，結合所學知識可知，甲午中日戰爭之后，《馬關條約》的簽訂，刺激了列強瓜分中國的野心，列強掀起瓜分中國的狂潮，故選項C符合題意；
?D．
八國聯軍侵華戰爭之后，不符合題意；
?故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，先依據題干信息，讀懂題干信息的含義，再結合所學知識進行理解識記回答。
14.
C
分析：A．背景和人物，不符合題意；
?B．方式和影響，不符合題意；
?C．依據題干信息“1894年”等，可以看出，
這段話陳述了甲午中日戰爭爆發的時間和目的，故選項C符合題意；
?D．方式和人物，不符合題意；
?故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，需要學生細心讀題干，從題干中找出相關信息回答；也可以拿備選項與題干信息對照，細心辨別比對，找到最恰當的選項。
15.
B
分析：結合所學知識可以知曉，鄧世昌是在甲午中日戰爭當中的黃海大戰中以身殉國壯烈犧牲的，所以選項B正確，選項ACD與鄧世昌壯烈殉國沒有關系，所以排除ACD。
?故答案為：
B。
【點評】考查甲午中日戰爭的過程戰役和歷史人物，比較容易混淆的是鄧世昌——黃海大戰；丁汝昌——威海衛戰役犧牲，注意區分。
16.
C
分析：A．《南京條約》，不符合題意；
?B．《天津條約》，不符合題意；
?C．根據所學和材料“……割臺、償二百兆以后始也”可知，1895年，《馬關條約》簽定，日本割臺灣等地，民族危機嚴重，維新派進行了戊戌變法，在梁啟超看來，中華民族覺醒了，故選項C符合題意；
?D．《辛丑條約》，不符合題意；
?故答案為：C。
?【點評】本題考查理解識記能力。解答時，抓住題干中的關鍵詞，把它和課本所學知識結合進行理解識記回答，注意讀懂題干含義。
17.
C
分析：依據材料結合所學知識可知，1894
年日本發動了甲午中日戰爭，在1895年的威海衛之戰中，李鴻章避戰保船，日本水陸進攻，北洋艦隊腹背受敵，丁汝昌自殺，北洋艦隊全軍覆沒。因此：
?C符合題意；ABD與題意無關；
?故答案為：C。
?【點評】本題考查威海衛戰役的知識。難度不大，掌握甲午中日戰爭中平壤戰役（左寶貴）、黃海戰役（鄧世昌）、遼東戰役（徐邦道）、威海衛戰役（鄧世昌）中英勇犧牲的中國將領即可作答。
18.
C
分析：A．
英國以“亞羅號事件”為借口發動了第二次鴉片戰爭
，不符合題意；
?B．
1858年，英法聯軍北上，攻陷大沽炮臺，逼近天津???
，不符合題意；
?C．依據所學知識可知，
歷史史實是對歷史事件的敘述，歷史結論是對歷史事件的評價和看法，按照這一原則，
第二次鴉片戰爭使中國的半殖民地化程度進一步加深屬于歷史結論，故選項C符合題意；
?D．
第二次鴉片戰爭又增開天津為商埠
，不符合題意；
?故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據所學知識，知道歷史事實和歷史結論的概念和區別，拿它來比對備選項回答。
二、問答題
19.
（1）香港、中國、英國
（2）1841年，英軍強占香港島；1842年《南京條約》中割香港島給英國。
（3）該詩表達了作者國土淪喪的切膚之痛和強烈的愛國情感。
分析：本題考查第一次鴉片戰爭后割讓香港的相關歷史知識。課標要求為“列舉實例，綜合多種因素，認識清末中國面臨空前的民族危機和社會危機”，屬于識記、理解層次，該題通過閱讀《七子之歌》，以香港島為切入口，認識當時中國面臨的民族危機，表達了作者真切的愛國情感。
【點評】本題掌握第一次鴉片戰爭后割讓香港的相關歷史知識
三、材料分析題
20.
（1）“勝利”指太平軍軍事上達到全盛時期?！拔C”是指天京變亂后太平天國出現“國中無人”“朝中無將”的局面。
（2）材料認為天京變亂的發生，是由于太平軍制度的缺陷造成維護中央領導的兄弟情誼被破壞，從而發生動蕩。這種觀點是片面的。材料看到領導集團內部的矛盾尖銳是天京變亂的重要原因，但沒有看到其發生具有必然性；太平天國定都天京后領導者不思進取，腐朽思想日益滋長，為爭奪權利而自相殘殺；農民階級的局限性是造成這種現象發生的根本原因。
分析：（1）依據所學知識分析可知，1856太平天國運動年軍事上達到全盛，同年天京事變爆發，由攻勢轉為守勢；一直到1864年被中外反動勢力鎮壓以失敗而告終。所以“勝利”指太平軍軍事上達到全盛時期?！拔C”是指天京變亂后太平天國出現“國中無人”“朝中無將”的局面。（2）根據材料內容可知這場災難指的是天京事變的發生。材料中的觀點是片面的。材料認為領導集團內部的矛盾尖銳是天京事變的重要原因，但沒有看到其發生具有必然性。太平天國定都天京后領導者不思進取，腐朽思想日益滋長，為爭奪權利而自相殘殺；農民階級的局限性是造成這種現象發生的根本原因。所以材料中的觀點是片面的。
【點評】本題考查了太平天國運動的有關知識，難度不大。學生要掌握太平天國運動的起止時間、過程和歷史意義。

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