資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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皇權強化與近代前夜中國封建社會的危機
一、單選題
1.中國古代皇帝和丞相的關系可以用拔河來形容?；实酆痛蟪挤謩e在繩子一頭向著自己的方向拉，在這種博弈中兩者的權力達到了平衡。徹底打破這一規則的皇帝是（???
）
A.?康熙帝????????????????????????????????B.?明太祖????????????????????????????????C.?漢武帝????????????????????????????????D.?宋太宗
2.“軍國大計，罔不總攬。自雍乾后百八十年……蓋隱然執政之府也。”這里的“執政之府”是(??????
)
A.?市舶司????????????????????????????????B.?中書省????????????????????????????????C.?錦衣衛????????????????????????????????D.?軍機處
3.“雍正年間，用兵西北……始設軍需房于隆宗門內，選內閣中書之謹密者入直繕寫?！边@說明軍機處設置的最初目的是（???
）
A.?加強中央集權????????????B.?適用西北用兵之軍事需要????????????C.?鞏固皇權????????????D.?剝奪朝中大將兵權
4.明末清初思想家顧炎武說：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坊坑者……“”八股之害”(???
)
A.?鉗制了人們的思想???????????B.?削弱了儒家地位???????????C.?損害了國家統一???????????D.?引發了“文字獄”
5.清朝大興文字獄，反映了清王朝（??
）
①專制集權的強化???
②在民族問題上實行民族分化政策
③實行文化專制主義???
④加強了對知識分子的思想控制
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?①②④
6.我國的科舉制度從積極推動社會進步轉變為束縛人們思想和阻礙社會進步。這種轉變始于（???
）
A.?設置進士科??????????????????????B.?八股取士??????????????????????C.?開創殿試和武舉??????????????????????D.?設置明經科
7.明太祖曾說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之、雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政。今我朝罷丞相?！庇纱丝梢?，明太祖廢除丞相的主要原因是（???
）
A.?丞相導致王朝滅亡????????B.?丞相不盡心盡職????????C.?丞相平庸，形同虛設????????D.?丞相專權，威脅君權
8.《皇明祖訓》中記載，朱元璋規定：以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相。臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑”。朱元璋立下這條“祖訓”的目的是（???
）
A.?強化封建皇權??????????????????B.?便于傳達中央政令??????????????????C.?監視官民??????????????????D.?控制國家兵權
9.明朝大學士宋濂上朝，朱元璋問他昨天在家請客沒有，客人是誰，吃的什么菜，宋濂一一照實回答。朱元璋很滿意地說你沒有騙我。這一故事說明（???
）
A.?宋濂對朱元璋很忠誠???????????????????????????????????????????B.?明朝高官也受特務監視
C.?明朝君臣關系很和睦???????????????????????????????????????????D.?宋濂僅僅是皇帝的奴仆
10.《明史·職官制》記載，洪武十三年正月，朱元璋誅丞相胡惟庸。之后，朱元璋立下圣旨，“后世子孫不得預立丞相，臣工敢言立相者斬”。根據所學知識，你認為明太祖這樣做的直接目的是（???
）
A.?加強中央對地方的控制???????????????????????????????????????B.?加強皇帝對中央權力的控制
C.?提高政府的辦事效率???????????????????????????????????????????D.?實現各種權力的相互平衡
11.清代一位軍機大臣用一首詩來形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細看。”該詩直接說明了軍機大臣（???
）
A.?完全聽命于皇帝，是皇帝的“奴才”??????????????????B.?主要工作是畫葫蘆
C.?接替丞相職權，替皇帝處理政事?????????????????????????D.?可以在軍機處自由地工作
12.清朝軍機處的設立，標志著我國封建君主集權的進一步強化。設立該機構的皇帝是（???
）
A.?順治?????????????????????????????????????B.?康熙?????????????????????????????????????C.?雍正?????????????????????????????????????D.?乾隆
13.內閣的出現是明朝的政治大事。下列關于內閣的敘述中，不正確的是（???
）
A.?出現于宰相制度廢除后???????????????????????????????????????B.?六部是內閣的下屬機構
C.?明成祖時期正式出現???????????????????????????????????????????D.?內閣不是法定決策機構
14.軍機處設立于（???
）
A.?順治時期???????????????????????????B.?康熙時期???????????????????????????C.?雍正時期???????????????????????????D.?乾隆時期
15.《皇明祖訓》記載：“今我朝罷丞相，設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此頡頏（相抗衡），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩當?！泵魈孢@一做法反映的實質是（???
）
A.?擴大六部權力??????????????????B.?改革丞相制度??????????????????C.?擴大地方權力??????????????????D.?加強君主專制
16.電影《錦衣衛》涉及到的史實發生在（???
）
A.?秦朝?????????????????????????????????????B.?隋朝?????????????????????????????????????C.?明朝?????????????????????????????????????D.?清朝
17.明朝老儒錢宰上朝后低吟的詩、吏部尚書吳琳回老家后在田間插秧的事明太祖都了如指掌，這種明朝君主專制高度強化的主要表現是因為明朝實行了（???
）
A.?廢除行省?????????????????????????B.?廢除丞相?????????????????????????C.?八股取士?????????????????????????D.?廠衛特務機構
18.小華找來《康雍乾三朝史錄》、《論清代的極權政治》、《從南書房到軍機處》三本書，計劃寫一篇小論文。下列最可能成為這篇論文題目的是（???
）
A.?論分封制的功于過?????B.?八股文的危害之我見?????C.?淺談科舉制?????D.?淺析清代君主專制制度的強化
二、問答題
19.閱讀材料，回答問題：
據史料記載，從明太祖洪武十七年（1384年）9月14日至21日的八天內，內外諸司送到皇宮的奏章共1660件，這些奏章有講一件事的，也有講兩三件事的，共計3391事，即朱元璋平均每日要處理411事。
（1）大量奏章送達皇宮，是因朱元璋對“內外諸司”做了哪些改革？
（2）有什么人協助朱元璋處理如此多的奏章？
（3）結合材料，如何看待這些改革？?
三、材料分析題
20.閱讀以下材料，回答問題。
材料一：
圖1明朝政治結構
?????
圖2軍機處值班房
材料二：“自貢舉（科舉）法行，學者知以摘經擬題為志，其所最切，唯四子一經之箋是鉆是窺，余若漫不加省。與之交談，兩目瞪然視，舌木強不能對?！??????????????
——（明）宋濂《鑾坡后集》
材料三：“(夷船)將來只許在廣州收泊貿易，不得再赴寧波，如或再來，必令原船返棹，不準入浙江海口。??????????????????????????????????????????????????????????????
——乾隆二十年(1757)??????????
（1）材料一中圖1與圖2分別反映了明清實行什么政治措施？共同體現了中國古代政治怎樣的發展趨勢？
（2）材料二反映中國統治者采取了什么措施？這個措施對當時的中國有何弊端？
（3）當西方世界正在發生巨變時，古老的中國仍然在沿著自己的軌道發展。請你根據材料三，歸納出“使古老的中國仍沿著原來的軌道前行”的相關政策并指出其影響。
答案解析部分
一、單選題
1.
B
分析：根據題干材料“皇帝和大臣分別在繩子的一頭向著自己的方向拉，這種博弈中兩者的權力達到了平衡”可知，材料反映了宰相既能輔佐皇帝治理國家，又能制約皇權，皇帝徹底打破了這一平衡是明太祖廢除丞相制度，打破了君相權力的平衡。
ABD三項和題干材料描述不符，不符合題意；
B項明太祖徹底打破題干規則，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查廢除丞相制度的相關知識，要求具備解讀材料及運用所學知識理解分析問題的能力。
2.
D
分析：據題干并結合所學知識可知，為了加強君主集權，清朝雍正帝設立軍機處，由皇帝選調親信大臣組成。軍國大事完全憑皇帝裁決，軍機大臣只是跪在地上，拿筆記錄，然后傳達給中央各部和地方官員去執行。這樣，地方軍政首腦實際上也直接聽從皇帝指揮。議政王大臣會議名存實亡，到乾隆帝時撤銷。軍機處的設立，標志著我國封建君主集權的進一步強化。因而這里的“執政之府”是軍機處。
ABC三項和題干信息不符，不符合題意；
D項軍機處是題干里的“執政之府”，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查軍機處的設立及學生對歷史史實的分析和準確識記能力。掌握清朝封建君主制度的加強的相關基礎知識。
3.
B
分析：根據材料“雍正年間，用兵西北……始設軍需房于隆宗門內，選內閣中書之謹密者入直繕寫”可知，材雍正帝時因用兵西北，設軍事房協助皇帝處理軍務，后來改為軍機處。
ACD三項和題干材料不符，不符合題意；
B項適用西北用兵之軍事需要是軍機處設置的最初目的，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查軍機處設置的最初目的及學生準確解讀歷史材料的能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
4.
A
分析：秦始皇“焚書坑儒”的目的是為了加強思想控制；明朝的八股取士，使參加科考的讀書人只攻讀經書，不求實際學問，鉗制了人們的思想，嚴重阻礙了科技進步和社會發展。
A項鉗制了人們的思想理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查明朝的八股取士和清朝文字獄，要求運用所學分析解讀題干信息。
5.
C
分析：根據所學知識可知，為了鞏固統治，加強皇權，加強思想控制，實行文化專制，清朝統治者大興文字獄，所以①③④符合題意；民族分化政策是解決民族問題的，，并非是民族分化政策，故排除含有②的選項。
C項①③④正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查清朝文化專制的有關知識。
6.
B
分析：A設置進士科；C開創殿試和武舉；D設置明經科，都發生在我國隋唐時期，都推動了我國科舉制度的發展，對社會進步起了推動作用。而開始于明代的八股取士，國家規定，科舉考試只許在“四書”“五經”的范圍內命題，應考者不能自由發揮，答題必須按照八個連續的部分進行，不得違背，這種形式的文章叫做“八股文”為了在科舉考試中獲得好成績，學生從小就死背經書，練習八股文的寫作，完全脫離現實生活，無法培養實際能力，科舉制演變成統治者鉗制人們思想的工具。
故答案為B。
【點評】理解并熟記八股取士的歷史影響是解題的關鍵。本題難度適中。
7.
D
分析：依據材料信息“雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政”，可以看出，明太祖認為丞相會專權亂政，即威脅皇帝的權利和地位，因此他廢除了丞相制度，故D項符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查對加強皇權相關知識的理解。答題時應注意，解題的關鍵是準確理解。結合材料信息和所學知識可知，考查的意圖是要學生掌握明朝廢除丞相的原因，以此排除其它選項最終確定答案。
8.
A
分析：根據材料“以后子孫做皇帝時”，“并不許立承相”的信息可知，這是朱元璋廢除丞相，其目的是為了加強皇帝的君權。
故答案為A。
【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記明朝君主權力加強的表現及影響。本題難度適中。
9.
B
分析：依據所學知識可知，為了加強君權，明太祖設置特務機構錦衣衛。監管對臣民的監視、偵察，錦衣衛由皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為特務機構。因此，題干中的這一故事說明明朝高官也受特務監視。
故答案為B。
【點評】本題考查學生運用所學知識解決問題的能力，難度適中。學生要掌握明朝皇權高度膨脹的表現。
10.
B
分析：本題考查的是君主專制主義的加強。自秦朝建立專制主義中央集權制度以來，君權與相權始終是一對不可調和的矛盾，此消彼長，總的趨勢是君權不斷得到強化，相權不斷被削弱，直至明太祖廢除丞相，權歸六部，君相斗爭以君主取得完全的勝利而告終。A選項則體現的是中央與地方的矛盾，與題意無關。CD兩項與題干信息不符合。
故答案為B。
【點評】本題考查了明朝君主權力強化的有關知識，難度適中。學生還要掌握明朝加強皇權的措施。
11.
A
分析：解題時緊扣題意“依樣畫胡蘆”，說明大臣完全聽命于皇帝，根據皇帝的旨意擬發諭旨，處理軍國大事，據此分析可知A的表述符合題意，B的表述與史實無關，C錯誤，丞相職務在明代就已經廢除，D的表述不合史實。
故答案為A。
【點評】除了本題考查的知識點外，學生還要掌握清朝雍正帝在位時期，為了加強中央集權，設軍機處。
12.
C
分析：為加強君主專制，雍正設立軍機處，由皇帝選調親信大臣組成，軍機處的設立，標志著我國封建君主集權的進一步強化。
故答案為：C。
【點評】學生要熟練掌握清朝雍正帝在位時期，為了加強中央集權，設軍機處。
13.
B
分析：明太祖時期在地方，廢除行中書省，設立三司；在中央，廢除丞相，設置了殿閣大學士，撤銷中書省，權分六部；設立錦衣衛特務機構等。
ACD三項敘述都正確，不符合題意；
B項六部是內閣的下屬機構敘述不正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學生對明太祖時期加強君權措施的準確識記能力。
14.
C
分析：結合所學知識可知，雍正年間，設立輔助皇帝處理政務的最重要的中樞機構軍機處，議政王大臣會議名存實亡。乾隆時期，撤銷議政王大臣會議。軍機處的設立，使君主專制進一步強化。故C符合題意；順治、康熙、乾隆與軍機處設立無關，故ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題考查明清時期加強君主專制設立的機構，軍機處的內容，需要學生加以記憶，本題難度小。
15.
D
分析：本題主要考查朱元璋加強皇權的措施。根據題干信息“事皆朝廷總之”可知朱元璋罷丞相反映的實質是加強君主專制。ABC與材料反映的信息不符。
故答案為D。
【點評】本題考查了明朝君主權力強化的有關知識，難度適中。學生還要掌握朱元璋加強皇權的措施有哪些。
16.
C
分析：結合所學知識可知，明朝建立后，明太祖為了加強君主專制，設立了由皇帝直接指揮和控制的錦衣衛。故電影《錦衣衛》涉及到的史實發生在明朝，故C符合題意；秦朝、隋朝、清朝與錦衣衛無關，故ABD不符合題意。
故答案為C。
【點評】本題考查學生識記知識的能力，難度不大。學生要掌握明太祖為了加強君主專制，設立了由皇帝直接指揮和控制的錦衣衛。
17.
D
分析：根據題干信息“明朝老儒錢宰上朝后低吟的詩、吏部尚書吳琳回老家后在田間插秧的事明太祖都了如指掌”，由此判斷這與明朝的廠衛特務機構相關；結合所學知識可知，為了對官吏和百姓進行嚴密的監視偵察，明太祖朱元璋設立了由皇帝直接指揮的錦衣衛；明成祖朱棣時又增設了特務機構東廠，加強對臣民的監視和偵查，廠衛特務機構的設置，是明朝君主專制高度強化的一種表現。所以選項D符合題意；而選項ABC與題干內容不符。ABC均不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題考查明朝強化君主專制的內容，明太祖為了加強君主專制，設置了錦衣衛和廠衛特務機構，以此來加強自己的君主專制。
18.
D
分析：根據題干“《康雍乾三朝史錄》、《論清代的極權政治》、《從南書房到軍機處》”的信息，結合所學知識可知，軍機處的設立，標志著君主專制達到頂峰，“文字獄”也是君主專制在文化方面的表現，由此可知，題干材料體現了清代君主專制制度的強化，D項符合題意；ABC都不符合題意。
故答案為D。
【點評】本題注意扎實掌握明清強化君權的主要史實。本題難度適中。
二、問答題
19.
（1）中央：廢丞相，權分六部；地方：廢行省，權分三司。
（2）內閣大學士。
（3）君主專制空前強化,皇權失去制約了，但皇帝政務繁多，難以應付。
分析：本題考查明朝加強皇權的主要措施及影響。學生需要具備通過材料，再認再現歷史知識，了解歷史階段特征的能力。聯系教材中朱元璋加強中央集權的具體措施和明清時期歷史階段及特征作答。明初，朱元璋在中央廢丞相，權分六部，在地方廢行省，權分三司。創設內閣制度。影響是君主專制空前強化,皇權失去制約了，但皇帝政務繁多，難以應付。
【點評】本題掌握明朝加強皇權的主要措施及影響
三、材料分析題
20.
（1）明朝：廢除丞相，撤中書省，由六部分理朝政；清朝：設立軍機處君主專制不斷加強（皇權進一步強化）
（2）八股取士
加強了文化專制（鉗制了思想），嚴重阻礙了社會進步和發展
（3）閉關鎖國①積極影響:在抵御西方殖民者侵略方面發揮了一定作用；②消極影響:不能從根本上扭轉中外力量對比，限制了對外貿易和航海事業的發展，逐漸落伍于世界歷史的發展進程
分析：（1）本題考查明清君主專制不斷加強的表現，要求運用所學解讀圖示和圖片信息。根據圖1“明朝政治結構”并聯系所學知識可知，明朝朱元璋為了加強皇權，廢除廢除丞相，撤中書省，由六部分理朝政；根據圖2“軍機處值班房”并聯系所學知識可知，清雍正帝時期設立軍機處，進一步加強皇權。依據所學知識可知，明朝廢除丞相，清朝設立軍機處體現了中國古代政治特點：君主專制不斷加強。
（2）本題考查明朝“八股取士”，要求運用所學解讀材料信息。根據材料二“自貢舉（科舉）法行……唯四子一經之箋”并依據所學知識可知，明太祖在沿襲宋朝科舉考試文體的基礎上，制定了一種用八股文取士的方法，即歷史上有名的“八股取士”。依據材料二“自貢舉（科舉）法行，學者知以摘經擬題為志，其所最切，唯四子一經之箋是鉆是窺，余若漫不加省。與之交談，兩目瞪然視，舌木強不能對?！笨芍鞒y治者“八股取士”限制了人的思想，不利于國家網羅有用人才，阻礙了社會和經濟的發展。八股取士有一定的考核規定，比較規范，但規范隨后變成了死教條，禁錮了人們的思想，扼殺了人們的創新能力，嚴重阻礙了社會進步和發展。
（3）本題考查清朝“閉關鎖國”政策，要求運用所學解讀材料信息。依據材料三“(夷船)將來只許在廣州收泊貿易，不得再赴寧波，如或再來，必令原船返棹，不準入浙江海口?！奔八鶎W知識可知，“使古老的中國仍沿著原來的軌道前行”的相關政策是閉關鎖國；依據所學知識可知，閉關鎖國政策在抵御西方殖民者侵略方面發揮了一定作用；但它不能從根本上扭轉中外力量對比，限制了對外貿易和航海事業的發展，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
故答案為：（1）明朝：廢除丞相，撤中書省，由六部分理朝政；清朝：設立軍機處君主專制不斷加強（皇權進一步強化）。
（2）八股取士，加強了文化專制（鉗制了思想），嚴重阻礙了社會進步和發展。
（3）閉關鎖國①積極影響:在抵御西方殖民者侵略方面發揮了一定作用；②消極影響:不能從根本上扭轉中外力量對比，限制了對外貿易和航海事業的發展，逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
【點評】本題難度適中，考查明清君主專制不斷加強的表現和閉關鎖國政策的相關知識。要求運用所學解讀材料信息。
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