資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※
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大一統(tǒng)國家的興盛與社會經(jīng)濟的繁榮
一、單選題
1.重要的歷史人物對歷史發(fā)展有著重大影響。下列歷史人物與其事跡及作用搭配正確的是（???
）
A.?乾隆帝——抗擊沙俄，維護主權
B.?徐霞客——總結(jié)我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)先進經(jīng)驗
C.?鄭和——七下西洋，加強中外交流
D.?達芬奇——提出“日心說”，科學觀念的變革
2.下圖所示歌詞反映的歷史事件是（????
）
A.?鄭和下西洋????????????????B.?戚繼光抗倭????????????????C.?康熙帝武力統(tǒng)一臺灣????????????????D.?左宗棠收復新疆
3.我國古代廢丞相，改設六部，君主專制制度得以加強是在（
???）
A.?明朝?????????????????????????????????????B.?唐朝?????????????????????????????????????C.?清朝?????????????????????????????????????D.?元朝
4.對聯(lián)“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄”稱頌的民族英雄是(???
)
A.?戚繼光????????????????????????????????B.?俞大猷????????????????????????????????C.?鄭成功????????????????????????????????D.?林則徐
5.2019年是西藏民主改革60周年。明清時期，加強對西藏地區(qū)管理的措施有（
???）
①設立駐藏大臣???????
②實行達賴和班禪冊封制度
③金瓶掣簽制度???????
④取消土司制度
A.?①②④????????????????????????????????B.?①③④????????????????????????????????C.?②③④????????????????????????????????D.?①②③
6.清朝為維護國家統(tǒng)一，加強對西藏的管轄，采取的主要措施是（???
）
①設立駐藏大臣
②設立伊犁將軍
③冊封達賴、班禪制度
④平定噶爾丹叛亂
A.?①③?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?②③
7.自元朝以至清朝，中央政府都對西藏地區(qū)實施了有效管轄。下列選項中與此無關的是（???
）
①設置伊犁將軍
②確立冊封制度
③平定大小和卓叛亂
④設置駐藏大臣
A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?①③
8.下列關于清王朝加強與西藏聯(lián)系的措施，說法正確的是（???
）
A.?清朝時期，西藏正式歸屬中央管轄??????????????????????B.?順治皇帝冊封“班禪額爾德尼”
C.?康熙皇帝設立“金瓶掣簽”制度?????????????????????????D.?設立駐藏大臣與班禪、達賴共同管理西藏
9.清朝前期，政府重視對西藏地區(qū)的管理，設立了（???
）
A.?西域都護?????????????????????????????B.?宣政院?????????????????????????????C.?駐藏大臣?????????????????????????????D.?伊犁將軍
10.歷代王朝對邊疆地區(qū)的開拓與管理，充滿著艱辛，今天國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的局面來之不易。為加強對西藏的管轄，1727年清政府設置的管理機構是（???
）
A.?伊犁將軍??????????????????????????????B.?臺灣府??????????????????????????????C.?宣政院??????????????????????????????D.?駐藏大臣
11.下列不屬于清朝政府加強對西藏地區(qū)管轄的措施是（???
）
A.?冊封達賴五世為“達賴喇嘛”?????????????????????????????B.?冊封班禪五世為“班禪額爾德尼”
C.?在中央設宣政院??????????????????????????????????????????????????D.?在拉薩設置駐藏大臣
12.挽聯(lián)寄托生者對逝的哀思，多為逝者生平事跡的追憶或表達惺惺相惜之情。康照帝寫的一副挽聯(lián)：“四鎮(zhèn)多貳心，兩島屯師，敢向東南爭半壁；諸王無寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。”由所學知識可知這是寫給誰的？（???
）
A.?鄭和?????????????????????????????????B.?戚繼光?????????????????????????????????C.?鄭成功?????????????????????????????????D.?文天祥
13.據(jù)《清史稿》記載，施瑯曾諫言：“臺灣雖在外島，關四省要害，斷不可棄”。1684年，統(tǒng)治者采納其諫言并設置臺灣府。這位統(tǒng)治者是（???
）
A.?康熙皇帝???????????????????????????B.?雍正皇帝???????????????????????????C.?乾隆皇帝???????????????????????????D.?道光皇帝
14.“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基”反映的歷史事件是（???
）
A.?戚繼光抗倭??????????????????B.?鄭成功收復臺灣??????????????????C.?雅克薩之戰(zhàn)??????????????????D.?平定噶爾丹叛亂
15.“浩然正氣貫長虹，投筆焚衣怒發(fā)沖。虎膽騁馳千里路，鴻韜鏖戰(zhàn)百尋艨。驅(qū)除荷虜垂豐績，收復臺疆建偉功。愛國勛名彪史簡，千秋禹甸頌英雄。”這首詩歌詠頌的人物是（???
）
A.?張騫??????????????????????????????????B.?鄭和??????????????????????????????????C.?戚繼光??????????????????????????????????D.?鄭成功
16.清政府一些官員認為臺灣土地狹小、人口稀少，設立地方政府要靠朝廷供養(yǎng)，浪費糧響，主張放棄臺灣島。大臣施瑯勸告康熙帝，沒有臺灣，東南沿海不得安寧，雖然邊遠，其實是沿海要害所在。于是，康熙帝決定設立臺灣府管理臺灣。上述材料表明清朝設立臺灣府的目的是（???
）
A.?接受漢族文化??????????????????B.?發(fā)展海外貿(mào)易??????????????????C.?鞏固東南海防??????????????????D.?鼓勵官員進諫
17.兩岸一家親。環(huán)球網(wǎng)綜合報道：高雄市長韓國瑜將于2019年3月22日至28日率團訪問大陸香港、澳門、深圳、廈門等四城市。對此，國臺辦表示歡迎并支持。以下材料反映了哪一歷史事件：“該島一向是屬于中國的。在中國人不需要時，可以允許荷蘭人暫時借居；現(xiàn)在中國人需要這塊土地時自應把它歸還原主，這是理所當然的事。”（???
）
A.?荷蘭殖民者占領臺灣???????????????????????????????????????????B.?鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣
C.?鄭成功大力建設臺灣???????????????????????????????????????????D.?清政府實行對臺灣地區(qū)的管轄
18.下圖是小明同學歷史課堂筆記片斷，從中判斷它記載的歷史事件最有可能是（???
）
A.?伊犁將軍的設置????????????????B.?鄭成功收復臺灣????????????????C.?平定準噶爾叛亂????????????????D.?戚繼光抗倭
二、材料分析題
19.圍繞特定歷史主題搜集史料進行研究性學習，是學習歷史的重要方法。以下是某次研究性學習中收集到的材料，閱讀材料，回答問題。
材料一：史書中的歷史
文獻資料
反映的措施或制度
筑敵臺三千，起居庸（關）至山海（關），控守要害.......邊備大飭，敵不敢入犯。??????
——《明史》
①
王朝以所謂從民之意，革除土官世襲，改為流官。總之，......立刻抓緊改流
②
材料二：實物中的歷史
（1）寫出表格中①②所反映的措施或制度
（2）請列舉與圖5、圖6相關的歷史人物。
（3）上述實物資料反映了清朝采取哪些措施加強對西藏地區(qū)的管理？
（4）請為以上搜集的材料設計一個主題？
答案解析部分
一、單選題
1.
C
分析：A項乾隆帝——抗擊沙俄，維護主權搭配錯誤，17世紀中期，沙皇俄國侵入我國黑龍江流域，在中國的領土上，燒殺搶掠，康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)，命令清軍圍攻雅克薩的侵略軍，最終迫使沙皇政府同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題，1689年，中俄雙方代表在尼布楚進行談判，經(jīng)過平等協(xié)商，簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》，不符合題意；
B項徐霞客——總結(jié)我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)先進經(jīng)驗搭配錯誤，《徐霞客游記》是明代地理學家徐霞客創(chuàng)作的一部散文游記，不符合題意；
C項鄭和——七下西洋，加強中外交流搭配正確，1405年到1433年，鄭和七次下西洋，到達亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海一帶；鄭和下西洋不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻，符合題意；
D項達芬奇——提出“日心說”，科學觀念的變革，文藝復興時期，哥白尼提出的“太陽中心說”，被譽為“科學革命的開端”，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查歷史人物及其事跡人物的相關知識，要求具備識記及分析能力。
2.
B
分析：依據(jù)“殺盡倭奴”并結(jié)合所學知識可知，元末明初，日本的武士、商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，被稱為“倭寇”；明朝中期，海防松弛，東南沿海的奷商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓，威脅百姓的生命財產(chǎn)安全；明政府派年輕的將領戚繼光到浙東沿海抗倭，他組建的戚家軍，九戰(zhàn)九捷，平息了東南沿海的倭患。
ACD三項與題干“殺盡倭奴”不符，不符合題意；
B項戚繼光抗倭是題干圖片所示歌詞反映的歷史事件，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查戚繼光抗倭，要求運用所學解讀題干信息。
3.
A
分析：明朝時為加強君主專制，采取了許多措施，改革行政機構，廢行省，設三司，廢丞相，權分六部，設立廠衛(wèi)特務機構等。
A項明朝廢丞相，改設六部，君主專制制度得以加強，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查明朝加強君權的措施，注意基礎知識的識記與理解。
4.
C
分析：據(jù)題干“郭沫若寫的一副對聯(lián)“開辟荊榛。千秋功業(yè)：驅(qū)逐荷虜，一代英雄’。”結(jié)合所學可知，“一代英雄”是指鄭成功。結(jié)合所學可知，荷蘭殖民者1624年侵占了我國臺灣，1661年鄭成功率軍從金門出發(fā)，先后攻取赤嵌樓和臺灣城，收復臺灣。?
ABD三項和題干材料無關，不符合題意；
C項鄭成功是對聯(lián)“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)逐荷虜，一代英雄”稱頌的民族英雄，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查鄭成功收復臺灣的相關知識及學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記鄭成功打敗荷蘭殖民者收復臺灣。
5.
D
分析：依據(jù)所學知識可知，清朝時期，順治帝賜予達賴五世“達賴喇嘛”的封號，后來，康熙帝又賜予另一位西藏佛教首領“班禪額爾德尼”的封號；此后，歷世達賴和班禪，都必須經(jīng)過中央政府的冊封，達賴和班禪的繼承必須報請中央批準；1727年，清朝開始設置駐藏大臣。后來，清朝頒布法令，明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務。清朝的這些措施，大大加強了中央政府對西藏的管轄。
D項①②③是明清時期，加強對西藏地區(qū)管理的措施，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查明清時期對西藏的管轄，要求具備識記基礎知識的能力。
6.
A
分析：依據(jù)題干所給信息“清朝為維護國家統(tǒng)一，加強對西藏的管轄”，結(jié)合所學知識可知，清朝為了加強對西藏的管轄，順治帝冊封五世達賴為“達賴喇嘛”封號，康熙帝冊封五世班禪為“班禪額爾德尼”，此后，歷代達賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封；1727年，清政府設置駐藏大臣，代表中央與達賴、班禪共同管理西藏，①③兩項符合題意；
②項是清朝對新疆地區(qū)的管轄，不符合題意；
④項平定叛亂主要在西北邊疆地區(qū)，不符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查對清朝管轄西藏知識的掌握。答題時應注意，解題的關鍵是準確分析題干信息“加強對西藏的管轄”。依據(jù)題干所給信息可知，考查的意圖是要學生牢記清朝管轄西藏的措施，分辨對新疆的管轄和對西藏管轄的不同，最終確定答案。
7.
D
分析：①設置伊犁將軍是管轄新疆的，與西藏地區(qū)無關，符合題意；
②確立冊封制度加強對西藏的管轄，順治帝冊封五世達賴為“達賴喇嘛”，康熙冊封五世班禪為“班禪額爾德尼”，此后歷代達賴和班禪都經(jīng)過中央政府冊封；不符合題意；
③平定大小和卓叛亂與西藏地區(qū)無關，平定大小和卓叛亂發(fā)生在新疆，符合題意；
④設置駐藏大臣是清朝雍正帝鞏固西藏地區(qū)采取的措施，不符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查中央政府對西藏地區(qū)的管轄。
8.
D
分析：依據(jù)所學可知，1279年，元統(tǒng)一了全中國，西藏成為中國元朝中央政府直接治理下的一個行政區(qū)域，A項說法錯誤；
1713年清朝康熙帝封五世班禪為“班禪額爾德尼”，B項說法錯誤；
金瓶掣簽是藏族認定藏傳佛教最高等的大活佛轉(zhuǎn)世靈童的方式，是清王朝乾隆五十七年（1792年）正式設立的制度，C項說法錯誤；
1727年，雍正帝設駐藏大臣，代表中央政府與達賴、班禪共同管理西藏事務，大大加強了中央政府對西藏的管轄，D項說法正確。
故答案為：D。
【點評】本題考查清朝對于西藏的統(tǒng)治和管轄，掌握對西藏的措施。
9.
C
分析：1727年，清朝開始設置駐藏大臣。后來，清朝頒布法令，明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務。故填駐藏大臣。
C項駐藏大臣是清朝前期設立管理西藏地區(qū)的，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查駐藏大臣的相關知識。
10.
D
分析：1727年，雍正帝時開始設置駐藏大臣，代表中央政府常駐西藏，同達賴、班禪共同管理西藏，加強了對西藏的管轄。
A項伊犁將軍是1762年設立的，不符合題意；
B項臺灣府是1684年設立的，不符合題意；
C項宣政院是1264年設立的，不符合題意；
D項駐藏大臣是1727年設立的，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查駐藏大臣的設立。
11.
C
分析：題干直接設問考查不屬于清朝加強對西藏地區(qū)管轄的措施，清朝加強對西藏地區(qū)管轄的主要措施有：冊封達賴和班禪、設置駐藏大臣、制定的“金瓶掣簽”制度；在中央設宣政院是元朝時管轄西藏的機構。
故答案為C。
【點評】本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記歷代中央政府加強對西藏管轄的措施。本題難度適中。
12.
C
分析：根據(jù)題目中的關鍵信息“兩島屯師，敢向東南爭半壁；諸王無寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠”。“敢向東南爭半壁”指鄭成功帥軍打敗荷蘭殖民者，使臺灣回歸祖國懷抱。由所學可知，1662年，鄭成功率領艦隊打敗了荷蘭殖民者，收復了臺灣。
C項鄭成功是題干挽聯(lián)所指的人物，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對鄭成功收復臺灣的認識。
13.
A
分析：1684年康熙帝時，清朝在臺灣設置臺灣府。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。
A項康熙皇帝設置臺灣府，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查臺灣府的設置。
14.
B
分析：“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基”反映的歷史事件是鄭成功收復臺灣。明末荷蘭殖民者占領臺灣，1661年，鄭成功率領大軍從金門出發(fā)，跨海作戰(zhàn)，打敗荷蘭殖民者。1662年荷蘭殖民者投降，臺灣回到了祖國的懷抱。
故答案為B。
【點評】本題主要考查學生的分析能力以及解決問題的能力。識記鄭成功收復臺灣的史實。本題難度不大。
15.
D
分析：從題干詩歌“驅(qū)除荷虜垂豐績，收復臺疆建偉功。”中可以推斷稱頌的是鄭成功收復臺灣。聯(lián)系所學知識，明末荷蘭殖民者占領臺灣，清初，在東南沿海一帶堅持抗清的鄭成功，決心從荷蘭殖民者手里收復臺灣，1661年，鄭成功率領將士，成百艘戰(zhàn)艦從金門橫渡臺灣海峽，抵達臺灣西海岸，1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣，臺灣重新回到祖國的懷抱。
D項鄭成功是題干詩歌詠頌的人物，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查鄭成功收復臺灣的史實及學生準確解讀歷史材料的能力。
16.
C
分析：據(jù)“康熙帝決定設立臺灣府管理臺灣”可知，材料表明清朝設立臺灣府有關。1684年，清政府設臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國大陸的聯(lián)系，促進了臺灣的開發(fā)，鞏固了祖國的海防。故C符合題意，正確。
選項ABD與“康熙帝決定設立臺灣府管理臺灣”無關，不符合題意，排除。
故答案為C。
【點評】本題解題的關鍵是掌握臺灣府的設立的知識。注意臺灣自古以來就是中國的領土的史實。
17.
B
分析：據(jù)材料關鍵信息“荷蘭”可知，此事件是鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣。明末荷蘭殖民者占領臺灣，1661年，鄭成功率領大軍從金門出發(fā)，跨海作戰(zhàn)，打敗荷蘭殖民者。1662年荷蘭殖民者投降，臺灣回到了祖國的懷抱。
故答案為：B。
【點評】本題要考查學生對題干信息的理解。易錯點是對不理解材料信息，造成回答錯誤。解題技巧是緊貼題干信息，拿四個備選項和題干信息一一對照找到正確答案。
18.
B
分析：根據(jù)題干圖片的內(nèi)容，結(jié)合所學知識可知，公元1661年3月，中國明末清初的民族英雄鄭成功率兵25000人、戰(zhàn)艦近500艘，從金門料羅灣出發(fā)，經(jīng)澎湖直抵臺灣西海岸，在臺灣人民的支持下，經(jīng)過九個月激戰(zhàn)，擊敗荷蘭殖民者，迫使荷蘭侵略者掛起了白旗投降，被侵占了三十八年之久的臺灣，終于回到了祖國的懷抱。
故答案為B。
【點評】本題主要考查學生對鄭成功收復臺灣相關知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。本題難度適中。
二、材料分析題
19.
（1）①明朝進一步加固，增修長城，防范蒙古騎兵南下
????
②改土歸流制度
（2）鄭成功，康熙
（3）冊封達賴；設立駐藏大臣。
（4）統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。
分析：（1）由“筑敵臺三千，起居庸（關）至山海（關），控守要害.......邊備大飭，敵不敢入犯”可知①反映的是明修長城的史實。由“王朝以所謂從民之意，革除土官世襲，改為流官。總之......立刻抓緊改流”可知，②反映的是明朝的改土歸流制度。
（2）明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣，清初，在東南沿海一帶堅持抗清的鄭成功，決心從荷蘭殖民者手里收復臺灣，經(jīng)過激戰(zhàn)，鄭成功取得了大勝，1662年初，荷蘭殖民者被迫投降，臺灣重新回到祖國的懷抱。
（3）圖7“達賴五世金印”反映的是歷代達賴必須經(jīng)過中央政策冊封制度；圖8“駐藏大臣令牌”反映的是清政府設駐藏大臣。代表中央政府同達賴、班禪共同管理西藏制度。康熙帝面對沙俄的侵略，組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，解決中俄東段邊界問題。
（4）明朝修建長城，實行改土歸流制度；清朝的冊封達賴，設立駐藏大臣制度都促進了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。
故答案為：（1）①明朝進一步加固，增修長城，防范蒙古騎兵南下；②改土歸流制度。
（2）鄭成功，康熙。
（3）冊封達賴；設立駐藏大臣。
（4）統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。
【點評】本題難度適中，考查明朝、清朝鞏固統(tǒng)一的措施及學生分析史料和識記歷史知識能力。掌握明朝、清朝鞏固統(tǒng)一的措施。

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