資源簡介

(
…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
)
(
※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
)
(
…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
)
走出中世紀的蒙昧
一、單選題
1.分類與歸納是學習歷史與社會課的重要方法。以下哪位歷史人物不能與其他三位歸入同一主題。（???
）
A.?孟德斯鳩???????????????????????????????B.?盧梭???????????????????????????????C.?莎士比亞???????????????????????????????D.?伏爾泰
2.“這一時期，人們重新開始將目光從天國降到人間，將人類自身的本來面目還給了自身，將人的現實性、獨立的主體地位和作用，以及豐富的個性發掘出來。”以下能代表這一時期成就的有（
）?
①達·芬奇——《蒙娜麗莎》
②莎士比亞——《哈姆雷特》
③盧梭——《社會契約論》?
④哥白尼——《天體運行論》
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④
3.十四世紀發源于意大利的文藝復興，“是一場人類相信自己有能力駕馭自然并通過自己的努力完善自身的世俗運動”。該運動的背景是（???
）
A.?啟蒙運動興起???????????B.?歐洲資本主義萌芽的出現???????????C.?新航路的開辟???????????D.?工業革命的爆發
4.牛頓被后人譽為“現代科學之父”。他最突出的成就是（???
）
A.?闡述了科學社會主義?????B.?提出了“相對論”?????C.?建立了經典力學的完整體系?????D.?創立了進化論
5.19世紀英國誕生的一項偉大的理論，戳穿了“上帝創造了萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學的無知、愚昧和落后中解放出來，該理論是（???
）
A.?孟德斯鳩的三權分立學說
B.?牛頓的經典力學體系
C.?達爾文的生物進化論
D.?愛因斯坦的相對論
6.盡管一生只在學校里讀過三個月的書，但他勤奮好學，勤于思考，發明了電燈、電報、留聲機、電影等一千多種物品，成為著名的發明家。他就是被譽為“發明大王”的（???
）
A.?牛頓????????????????????????????????B.?達爾文????????????????????????????????C.?愛因斯坦????????????????????????????????D.?愛迪生
7.孟德斯鳩認為，立法權，行政權與司法權必須分置，否則自由便不復存在。在資產階級創新體制過程中，最早貫徹這一思想的國家是（???
）
A.?英國?????????????????????????????????????B.?美國?????????????????????????????????????C.?法國?????????????????????????????????????D.?日本
8.“人類是由一種古猿進化而來的”這—論斷的科學依據是（???
）
A.?哥白尼的“太陽中心說”
B.?牛頓的萬有引力定律
C.?達爾文的生物進化論
D.?伏爾泰的天賦人權思想
9.1878年，在紀念某一思想家逝世100周年時，有人說：“他戰勝了陳舊的秩序和陳舊的教條，他戰勝了封建君主，中古時代的法官和羅馬的教士。”由此判斷被紀念的這位思想家應該是（???
）
A.?但丁?????????????????????????????????B.?拿破侖?????????????????????????????????C.?馬克思?????????????????????????????????D.?伏爾泰
10.2018年3月14日，霍金逝世。在引發全球各界悼念的同時也勾起了人們對宇宙的好奇心。20世紀初在同樣領域作出巨大貢獻的科學家是（???
）
A.?牛頓????????????????????????????????B.?達爾文????????????????????????????????C.?伏爾泰????????????????????????????????D.?愛因斯坦
11.某書給當時的社會帶來的是霹靂般的震蕩，像一顆炸彈一樣投到“神學陣地的心臟上”，教會勢力和老派學者攻擊它是“惡作劇”，違背了上帝的啟示，是一部“魔鬼的圣經”。這本書是（???
）
A.?達爾文的《物種起源》???????????????????????????????????????B.?莎士比亞的《羅密歐和朱麗葉》
C.?托爾斯泰的《戰爭與和平》????????????????????????????????D.?牛頓的《自然哲學的數學原理》
12.2019年4月10日晚9時許，包括中國在內，全球多地天文學家同步公布首張黑洞真容。這是由200多名科研人員歷時10余年、從四大洲8個觀測點“捕獲”的視覺證據。有可能為這一成果打下科學基礎的是（?
??）
A.?貝多芬???????????????????????????????B.?牛頓???????????????????????????????C.?巴爾扎克???????????????????????????????D.?托爾斯泰
13.小名研究某一歷史人物時候，搜集了如下信息：“物理學家”、“研究領域廣泛”、“現代工程力學的基礎”。通過這些信息我們可以判斷出他研究的對象是（???
）
A.?牛頓?????????????????????????????????B.?達爾文?????????????????????????????????C.?馬克思?????????????????????????????????D.?貝多芬
14.下列歷史人物與其取得的成就搭配有誤的是（???
）
A.?牛頓——相對論
B.?達爾文——生物進化論
C.?凡·高——《向日葵》
D.?貝多芬——《英雄交響曲》
15.1878年，法國大作家雨果在紀念伏爾泰逝世一百周年的演講中說：“伏爾泰戰勝了敵人。他……打了響當當的一戰，這是一次偉大的戰爭。”材料中的“一戰”是指他參與了（???
）
A.?文藝復興運動??????????????????B.?啟蒙運動??????????????????C.?第一次世界大戰??????????????????D.?第二次世界大戰
16.下圖中人物是美國著名的“發明大王”，若請你為他配音，可以選擇的臺詞是（???
）
A.?“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”
B.?“我要扼制住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服”
C.?“如果我看得遠。那是因為我站住巨人們的肩上”
D.?“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒”
17.“它沉重的打擊了封建神學宇宙觀，使天文學從教會的束縛下解放出來，自然科學從此獲得新生。”它是（???
）
A.?地心說????????????????????????????????B.?進化論????????????????????????????????C.?星云說????????????????????????????????D.?日心說
18.1882年達爾文因病逝世，人們為了表達對他的敬仰，把他葬在牛頓的墓旁。這主要是因為（???
）
A.?達爾文和牛頓一樣對近代自然科學發展作出了巨大貢獻
B.?達爾文發展了牛頓的經典力學
C.?達爾文和牛頓都是文藝復興的先驅
D.?達爾文進化論的影響遠遠超過了牛頓經典力學
二、材料分析題
19.閱讀材料，回答問題。
材料一?
恩格斯寫道：“他用‘日心說’來向自然事物方面的教會權威挑戰。從此自然科學便開始從神學中解放出來……科學的發展從此便大踏步地前進。
材料二?
“你們讀判決書時，要比我聽判決書更害怕。”臨刑前，他高呼：“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會了解我的價值。”
（1）材料一、材料二描述的分別是哪位人物?他們的主要貢獻是什么?
（2）材料一中的“科學的發展從此便大踏步地前進”說明了什么?
（3）材料二中，“你們讀判決書時，要比我聽判決書更害怕”這句話有什么含義?
答案解析部分
一、單選題
1.
C
分析：根據所學知識，18世紀，正當法國舊制度衰敗的時候，法國出現了一批啟蒙思想家，伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭是其中杰出的代表；莎士比亞是文藝復興時期英國的文學巨匠。
ABD三項都是啟蒙運動時期的啟蒙思想家，不符合題意；
C項莎士比亞是文藝復興的代表人物，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對文藝復興和啟蒙運動代表人物的識記能力，需要準確識記文藝復興和啟蒙運動的代表人物。
2.
A
分析：結合題干和所學知識可知，14世紀開始的文藝復興反對教會“神權至上”，要以人為中心而不是以神為中心，提倡發揚人的個性，追求享受現世生活，。文藝復興的先驅但丁的代表作是《神曲》，達?芬奇的代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，莎士比亞的代表作有《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》等都反映了人文主義。③盧梭是啟蒙運動的代表人物，④哥白尼是文藝復興時期的波蘭天文學家、數學家，哥白尼寫成的《天球運行論》,創立了“日心說”，不能反映人文主義。
A項①②能代表這一時期成就，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興的代表人物及成就，要求識記基礎史實。
3.
B
分析：根據題干的“意大利的文藝復興”的信息，結合所學知識可知，13世紀末14世紀初，意大利在歐洲最早產生資本主義萌芽。先進地區有佛羅倫薩、熱那亞、威尼斯等地。這3個城市成為意大利乃至整個歐洲的文藝復興發源地和最大中心。
故答案為B。
【點評】本題考查了文藝復興的有關知識，難度適中。學生不但要掌握文藝復興出現的原因，還要掌握歐洲資本主義萌芽出現的原因。
4.
C
分析：依據所學知識，牛頓被后人譽為“現代科學之父”，他最突出的成就是建立了經典力學的完整體系；闡述了科學社會主義的是馬克思和恩格斯；提出了“相對論”的是愛因斯坦；創立了進化論的是達爾文，故C項符合題意。
故答案為：C。
【點評】解答此題的關鍵是準確記憶牛頓的成就。容易出錯點是對牛頓的成就記憶不準確。
5.
C
分析：結合所學知識可知，英國著名的生物學家達爾文，1859年發表了科學巨著《物種起源》，他以充分的事實證明了物種的可變性，并以自然選擇的理論解釋了生物的進化，從根本上推翻了“神創論”和“物種不變論”，從而完整地確立了生物進化學說。故19世紀戳穿了“上帝創造萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學的無知愚昧中解放出來的理論是達爾文生物進化論。ABD與題意無關。
故答案為C。
【點評】本題考查學生識記知識的能力，難度不大。學生要掌握牛頓、達爾文、愛因斯坦各自的成就和貢獻，不要混淆。
6.
D
分析：結合所學知識可知，在電器發明領域，美國科學家愛迪生的成就最為突出，他一生共有2000多項發明，其中包括電燈、留聲機、蠟紙、油印機等，被譽為“發明大王”。選項D符合題意；
選項A，牛頓發現萬有引力；
選項B，達爾文提出生物進化學說；
選項C，愛因斯坦提出相對論。
故答案為：D。
【點評】本題考查愛迪生的發明，在了解愛迪生的同時記憶他的發明內容。
7.
B
分析：根據所學知識可知，孟德斯鳩三權分立學說最早被運用的國家是美國，通過1787年憲法，美國就確立起了三權分立體制。英國資產階級政體確立的雖然較早，但它是一個君主立憲制國家。法國政體體現了三權分立的思想，但要比美國晚。中國在辛亥革命之后仿照了美國的三權分立，但時間上就更晚了，已經在20世紀早期。
B項美國最早貫徹三權分立思想，符合題意。
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查學生對美國三權分立體制的確立相關知識的掌握。
8.
C
分析：依據所學知識可知，1859年，達爾文發表了《物種起源》。他提出了“進化論”思想，提出自然界是在“物競天擇、適者生存、優勝劣汰”的法則中發展，從根本上推翻了“神創論”和“物種不變論”，從而完整地確立了生物進化學說，為“人類是由一種古猿進化而來的”這一論斷提供了科學依據，C項符合題意；
AB兩項是天文學成就，和“人類是由一種古猿進化而來的”論斷無關；
D項是啟蒙思想成就，和“人類是由一種古猿進化而來的”論斷無關。由此可知ABD三項不符合題意。
故答案為C。
【點評】本題考查達爾文的有關知識，學生還要掌握達爾文的著作是《物種起源》。
9.
D
分析：依據題干“他戰勝了陳舊的秩序和陳舊的教條，他戰勝了封建君主，中古時代的法官和羅馬的教士。”的信息可知，這位人物對封建君主專制和天主教會都是批判反對的，由此可知，這一人物是伏爾泰，他是啟蒙運動的代表人物，他反對封建專制制度，主張由開明的君主執政，批判天主教會的黑暗和腐朽，促進了人們思想的解放，D項符合題意；
但丁是文藝復興的代表人物，文藝復興批判天主教會，不反對封建君主專制，A項不符合題意；
拿破侖是法國大革命后的人物，建立了法蘭西第一帝國，B項不符合題意；
馬克思創立了馬克思主義，指導了國際工人運動的發展，C項不符合題意；
ABC都不符合題意。
故答案為D。
【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用伏爾泰的思想主張、影響。本題難度適中。
10.
D
分析：斯蒂芬·威廉·霍金是英國劍橋大學著名物理學家，現代最偉大的物理學家之一、20世紀享有國際盛譽的偉人之一，主要研究領域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，在統一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創立的相對論和普朗克創立的量子力學方面走出了重要一步。
A項牛頓是英國著名的物理學家，提出了萬有引力和三大運動定律，不符合題意；
B項達爾文是英國著名的生物學家，提出了著名的生物進化論，不符合題意；
C項伏爾泰是法國著名的啟蒙思想家，不符合題意；
D項愛因斯坦提出了著名的相對論，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查學生對霍金的了解及對愛因斯坦的識記能力。
11.
A
分析：《自然哲學的數學原理》是英國科學家牛頓的代表作，它在物理學、數學、天文學和哲學等領域產生了巨大影響，但牛頓在全書最后的“總論”部分加上一大段贊美上帝的話，故D項錯誤；
《物種起源》以全新的進化思想推翻了神創論和物種不變論，把生物學建立在科學的基礎上，故A項正確；A符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查達爾文的進化論。達爾文進化理論的主要觀點：①一切生物都經歷了由低級向高級、由簡單到復雜的發展過程；②生物界現存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結果；③生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規律。
12.
B
分析：結合所學知識可知，牛頓的經典物理學為黑洞的研究打下科學基礎，B選項符合題意。
貝多芬是音樂家，A選項排除。
巴爾扎克和托爾斯泰是文學家，CD選項排除。
故答案為B。
【點評】本題側重對材料分析和知識遷移能力的考查，解題關鍵在于對牛頓的經典物理學的準確把握，牛頓的經典物理學為黑洞的研究打下科學基礎。
13.
A
分析：由杰中的關鍵信息“物理學家”可以直接選出答案，達爾文是生物學家，馬克思是思想家，貝多芬是音樂家，只有A項牛頓是物理學家，他創立了經典力學體系。
故答案為：A。
【點評】本要考查的重難點是對基礎知識的理解識記。易錯點是對基礎知識理解記憶不準確，造成回答錯誤。解題技巧是抓住題干信息“物理學家”、“研究領域廣泛”、“現代工程力學的基礎”，拿四個備選項一一對照。
14.
A
分析：依據愛因斯坦提出的相對論，揭示了時空的可變性、時空變化的聯系性，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎，由此打開了原子時代的大門。因此A搭配錯誤。BCD搭配正確，不符合題意。
故答案為A。
【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握世界近代科技、文學藝術成就。本題難度適中。
15.
B
分析：18世紀，正當法國的舊制度衰敗的時候，法國出現了一批啟蒙思想家。伏爾泰主要是反對封建專制和批判天主教會的黑暗和腐朽，把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，強調資產階級的自由和平等。啟蒙運動進一步解放了人們的思想，沖擊著歐洲的封建專制制度，為資產階級在政治上取代封建貴族提供了強大的思想武器。
B項啟蒙運動是題干材料中“一戰”所指的戰爭，符合題意。
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查啟蒙運動及學生對歷史知識的靈活運用能力。
16.
A
分析：A項“天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”是愛迪生的名言，符合題意；
B項“我要扼制住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服”是貝多芬的名言，不符合題意；
C項“如果我看得遠。那是因為我站住巨人們的肩上”是牛頓的名言，不符合題意；
D項“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒”是馬克思的名言，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查發明大王愛迪生的名言。
17.
D
分析：依據所學知識可知，中世紀天文學的理論基礎是“地心說”，認為地球是宇宙的中心，因為它符合上帝選定地球為宇宙中心的說法，得到教會的支持。16世紀，波蘭著名天文學家哥白尼提出“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽運動。“日心說”沉重打擊了宗教神學宇宙觀，使天文學從教會的束縛下解放出來，自然科學從此獲得新生。故正確答案為D。
地心說屬于封建神學宇宙觀，A不符合題意；
達爾文的進化論與天文學無關，B不符合題意；
星云說是關于太陽系起源于原始星云的各種假說的總稱，出現在18世紀中后期，此時資本主義制度已在世界范圍內確立，C不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查對哥白尼日心說相關知識的理解。答題時應注意，解題的關鍵是準確理解。結合題干信息和所學知識可知，考查的意圖是要學生掌握日心說理論的重大意義，以此排除其它選項最終確定答案。
18.
A
分析：根據所學知識，牛達爾文和牛頓一樣對近代自然科學發展作出了巨大貢獻，C符合題意；
文藝復興是14—16世紀，達爾文是19世紀的，牛頓是17—18世紀，排除A；
達爾文提出進化論思想，是生物科學領域，與牛頓的經典力學無關，排除B；
并不能說哪位科學家超過哪位科學家，他們的領域不一樣，貢獻不一樣，排除D。
故答案為：A。
【點評】對基礎知識的準確記憶是此題的重難點。易錯點是對基礎知識記憶不準確。解題技巧是加強對基礎知識的記憶。
二、材料分析題
19.
（1）哥白尼；布魯諾。
日心說；宇宙是無限的。
（2）哥白尼的“日心說”改變了人們對自然、對自身的看法，鼓勵人們去探索自然，開啟了科學觀念的變革。此后，傳統的理論不斷受到懷疑、挑戰，一場科學革命就此展開。
（3）我聽判決書，我的恐懼無非是死，為宣傳科學真理我無所畏懼。而你們對我宣讀判決書，是你們害怕恐懼我所宣傳的科學真理，因為我死了科學真理還是存在的。
分析：（1）本題考查的是哥白尼和布魯諾的認識，根據所學知識可知，哥白尼提出了日心說，布魯諾提出了宇宙是無限的。
（2）本題考查的是哥白尼日心說的影響。哥白尼的“日心說”改變了人們對自然、對自身的看法，鼓勵人們去探索自然，開啟了科學觀念的變革。此后，傳統的理論不斷受到懷疑、挑戰，一場科學革命就此展開。
（3）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料“你們讀判決書時，要比我聽判決書更害怕”可知，布魯諾認為他聽判決書，他的恐懼無非是死，為宣傳科學真理他無所畏懼。而天主教會對他宣讀判決書，是天主教會害怕恐懼他所宣傳的科學真理，因為布魯諾死了科學真理還是存在的。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對科學革命的理解分析能力。

展開更多......

收起↑