資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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第二次工業革命
一、單選題
1.第二次工業革命與第一次工業革命相比，最突出的特點是（???
）
A.?創造了極大的社會生產力????????????????????????????????????B.?革命的整個過程縮短
C.?生產與資本高度集中???????????????????????????????????????????D.?科學與技術緊密結合，并迅速轉化為生產力
2.1921—1925年之間，福特汽車價格下降了六分之五，購買一輛福特汽車還不到一般工人三個月的工資；1929年，美國幾乎平均每家擁有一輛汽車。這主要得益于（???
）
A.?生產技術改進??????????????????B.?蒸汽機的發明??????????????????C.?內燃機的應用??????????????????D.?計算機的普及
3.第二次工業革命對當時工業和交通發展起著直接推動作用并仍然影響著當今社會的發明是（???
）
A.?內燃機的發明???????????????????B.?火車的問世???????????????????C.?計算機的研制???????????????????D.?蒸汽機的改良
4.某歷史著作中主要有“火車的發明“,
“大清帝國的衰落”、“全世界無產者聯合起來”、“逐漸縮小的世界”等章節。此著作研究的主題最有可能是（???
）
A.?工業文明下的世界??????????????????????????????????????????????B.?晚清政府的徘徊與掙扎
C.?社會主義從理想到現實???????????????????????????????????????D.?東西方的隔絕與沖突
5.1922年，一位偉大的發明家病逝，在其葬禮期間，美國所有電話通訊停止一分鐘以示致敬。人們以這種特殊的形式悼念的科學家是（??
）
A.?貝爾?????????????????????????????????B.?愛迪生?????????????????????????????????C.?格拉姆?????????????????????????????????D.?法拉第
6.19世紀末，海軍上將梯爾匹茨奉德皇之命將德國海軍建成一支可以向英國皇家海軍挑戰的強大部隊。這反映了德國（???
）
A.?預謀與英國爭霸世界???????????????????????????????????????????B.?在歐洲擁有顯著地位
C.?欲與英國進行商業競爭???????????????????????????????????????D.?要助殖民地實現民族解放
7.“工業革命的新階段”是指工業革命經過一段時期的發展，進入了一個新的歷史時期。這些“新”主要表現在（???
）
①手工工場的規模越來越大??
②蒸汽機發明，人們開始大規模修建鐵路????
③科學理論的指導越來越明顯??
④電力在生產和生活中
A.?①④?????????????????????????????????????B.?③②?????????????????????????????????????C.?①②?????????????????????????????????????D.?③④
8.第二次工業革命中，發展勢頭超過英國的兩個國家是(???
)
A.?法國和德國???????????????????????B.?中國和美國???????????????????????C.?法國和美國???????????????????????D.?美國和德國
9.亨利·福特之所以被稱作“為世界裝上輪子”的人，是因為他發明了(???
)
A.?汽車裝配生產線?????????????????????????????B.?汽車?????????????????????????????C.?內燃機?????????????????????????????D.?蒸汽機
10.某星期天早晨，小程看到母親的留言條，上面寫著：“程程：媽媽已經在前往北京的①飛機上了。你爸爸來電話說，他后天乘②火車從外地回家，今天，你奶奶坐③汽車從老家過來，大約10點半到，記得去接站喲。書房臺燈的④燈泡壞了。買只新的換上。”從留言條看，這個家庭享受到第二次科技革命的成果包括（???
）
A.?①②③???????????????????????????????B.?①②④???????????????????????????????C.?①③④?????????????????????????????????D.?②③④
11.像鳥一樣在天空翱翔，是人類長期的夢想。20世紀初，制成飛機并試飛成功，把人類這一理想變為現實的是（???
）???????
A.?愛迪生????????????????????????????B.?萊特兄弟????????????????????????????C.?愛因斯坦????????????????????????????D.?卡爾·本茨
12.下列情景在歷史上不可能發生的是（　　）?
A.?1825年史蒂芬孫晚上坐在電燈下進行工程設計
B.?1856年一批商人乘汽船從英國到達美國
C.?1940年德國法西斯的飛機對倫敦進行轟炸
D.?2002年一位中國學生向聯合國秘書長發了一封呼吁世界和平的電子郵件
13.第二次工業革命的特點中，反映了當時歷史發展趨勢的一項是（　　）?
A.?人類社會進入到電氣時代????????????????????????????????????B.?有些國家兩次工業革命交叉進行
C.?自然科學同工業生產緊密結合?????????????????????????????D.?工業革命在幾個先進的國家幾乎同時發生
14.19世紀后半期，在科學理論指導下工業革命進入新的發展階段，當時的兩個發源地和中心國家是：（　　）
①英國
②法國
③德國
④美國
A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?③④
15.下圖所示是兩次工業革命的主要成果，它們的核心動力是(　　)
?
①蒸汽力
②煤炭
③石油
④電力
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②③
16.觀察下圖，分析1870
年以后世界能源中石油消費的比重不斷加大的主要原因是(　　)
?
A.?內燃機的創制和交通工具的新發明??????????????????????B.?煤炭資源因掠奪性開采而逐漸枯竭
C.?石油成為推動經濟發展的唯一能源??????????????????????D.?核能、太陽能尚未得到開發和利用
17.“我們生活在一個充滿奇跡的時代，大車不需要馬拉，新聞通過環繞地球的電線一瞬間傳遍世界。”這樣的生活最早應出現在(　　)?
A.?文藝復興時期???????????B.?工業革命時期???????????C.?第二次工業革命時期???????????D.?第三次科技革命時期
18.20世紀初，美國華爾街開始流行一個段子：老師問學生：“是誰創造了世界?”學生回答：“是上帝在公元前4004年創造了世界。但在1901年，世界又被摩根先生(美國著名財團的創始人)重組了一回。”對該材料最準確的理解是?（
?
）
A.?反映了上帝創世說??????????????????????????????????????????????B.?肯定了摩根先生的功績
C.?體現了大企業時代資本的深刻影響??????????????????????D.?強調了美國的世界地位
二、材料分析題
19.閱讀下列材料，回答問題。
材料?
到第二次工業革命時期，電力代替了蒸汽動力，使工業動力結構發生了重大改進。發電機的問世和電力的廣泛應用使工業賴以發展的動力更強大、持久和穩定。
（1）發電機是誰發明的？他是哪國人？
（2）你知道哪三大發明在當時照亮了人類實現電氣化的道路嗎？
（3）與工業革命相比，你認為第二次工業革命最突出的特點是什么？
答案解析部分
一、單選題
1.
D
分析：第一次科技革命的發起者主要是勞動者，他們憑借經驗或技能取得許多成果，這些發明成果都是生產經驗的總結；第二次科技革命的發起者多是科學家和工程師，各種發明無一不是在精確的自然科學研究成果的基礎上取得的。第一次工業革命并沒有實現科學與技術的真正結合，發明者大多為技術工人，而第二次工業革命中科學研究推動了其在實踐中的應用和新發明，第二次工業革命與第一次工業革命相比，最大的不同點是科學與技術結合特別緊密，并迅速轉化為生產力。D項科學與技術緊密結合，并迅速轉化為生產力是第二次工業革命與第一次工業革命相比，最突出的特點，符合題意。
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查第二次工業革命的特點。
2.
A
分析：1921到1925年之間，福特汽車價格下降了六分之五，購買一輛福特汽車還不到一般工人三個月的工資；1929年，美國幾乎平均每家擁有一輛汽車。這主要得益于生產技術改進。19世紀80年代德國人卡爾·本茨等人設計出內燃機；內燃機使石油成為新興燃料。以內燃機為動力，本茨在1885年試制汽車成功，美國人亨利·福特使用流水線裝配工藝生產汽車。A項生產技術改進是出現題干現象的主要原因，符合題意。
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查第二次工業革命的相關知識及學生對歷史知識的靈活運用能力。需要靈活運用美國人亨利·福特使用流水線裝配工藝生產汽車。
3.
A
分析：根據所學可知，內燃機的發明是第二次工業革命中應用技術領域的重大成就，它的發明帶動了相關新興工業的發展，以它為發動機的汽車、輪船、飛機、拖拉機等出現，為人們的生產和生活帶來了極大的便利，故A符合題意；
火車的發明、蒸汽機的改良都是工業革命的成果，并非第二次工業革命的發明，故排除B和D；
計算機出現于第三次科技革命時，并非第二次工業革命的發明，故排除C。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查第二次工業革命的相關知識，旨在考查學生運用所學知識分析解決問題的能力。答題時應注意，解題的關鍵是抓住題干關鍵語句“第二次工業革命、交通發展”。結合所學知識可知，考查的意圖是掌握第二次工業革命中內燃機的發明及應用，以此排除其它干擾項確定答案。
4.
A
分析：“火車的發明”發生在工業革命時期，此時中國的清朝政府正走向衰落；工業革命后產生了工業資產階級和工業無產階級兩大對立階級，后來馬克思、恩格斯發表《共產黨宣言》，號召“全世界無產者聯合起來”；工業革命中汽船、火車交通工具的發明，擴大了人類的活動范圍，所以世界才會“逐漸縮小”。某歷史著作中主要有“火車的發明“，“大清帝國的衰落”、“全世界無產者聯合起來”、“逐漸縮小的世界”等章節。此著作研究的主題最有可能是工業文明下的世界。
A項工業文明下的世界最有可能是此著作研究的主題，符合題意；
BCD三項理解都片面，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查工業文明下的世界及學生的綜合歸納能力，注意全面分析題干給出的四個關鍵信息。需要全面分析題干相關內容，尋找共同之處，確定主題。
5.
A
分析：依題干信息“
1922年，一位偉大的發明家病逝，在其葬禮期間，美國所有電話通訊停止一分鐘以示致敬。
”結合所學知識：
貝爾的主要成就是發明了電話。
A項貝爾發明電話，符合題意；
B項愛迪生是電燈的發明者，不符合題意；
C項格拉姆是電動機的發明者，不符合題意；
D項法拉第是發電機的發明者，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查第二次工業革命的知識。
6.
A
分析：本題考查學生解讀歷史材料的能力。19世紀末20世紀初，德國經過跳躍式發展已經成為僅次于美國的世界第二個資本主義強國。經濟的強大促使德國向外尋求更大的發展空間，德國外交已經放棄了俾斯麥時代保守的“大陸政策”，轉向更為冒險的“世界政策”，德皇威廉二世公開宣稱要爭奪更多“陽光下的地盤”。海軍上將梯爾匹茨奉德皇之命建立強大的海軍，其目的是預謀與英國爭霸世界，A符合題意。故選A。
【點評】本題難度適中，考查學生解讀歷史材料的能力。19世紀末20世紀初由于帝國主義之間經濟政治發展不平衡，大國之間的爭霸愈演愈烈，最終導致第一次世界大戰的爆發。
7.
D
分析：本題考查的是第二次工業革命的有關知識。依據題干信息“工業革命經過一段時期的發展，進入了一個新的歷史時期”結合所學知識可知，“工業革命的新階段”指的是第二次工業革命。第二次工業革命是以電磁學為理論指導，以電力和內燃機的廣泛使用為主要標志；在第二次工業革命中，新的科學理論在科技發明和創新中所起的作用越來越明顯，所以③④符合題意。故選擇D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對第二次工業革命的了解和對材料的分析理解能力。
8.
D
分析：本題考查的是第二次工業革命的有關知識。根據所學知識可知，第二次工業革命中，發展勢頭超過英國的兩個國家是美國和德國。故選擇D。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對第二次工業革命的了解。
9.
A
分析：本題考查的是汽車裝配生產線的有關知識。根據所學知識可知，亨利·福特之所以被稱作“為世界裝上輪子”的人，是因為他發明了汽車裝配生產線。故選擇A。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對汽車裝配生產線的了解。
10.
C
分析：本題考查的是第二次工業革命的有關知識。根據所學知識可知，第二次工業革命的成功成果有飛機、汽車、電燈，火車則屬于第一次工業革命的成果。故選擇C。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對第二次工業革命成果的了解。
11.
B
分析：本題主要考查知識遷移能力。20世紀初，制成飛機并試飛成功，把人類像鳥一樣在天空翱翔的理想變為現實的是萊特兄弟，愛迪生是發明電燈，給人類帶來了光明，愛因斯坦在20世紀初提出了相對論，使人類進入原子時代，卡爾·本茨發明了汽車，縮短了世界的距離，方便人們的出行。故選B。???
【點評】掌握工業革命的相關知識。
12.
A
分析：此題主要考查第二次工業革命的相關知識。第二次工業革命期間，美國科學家愛迪生于1879年發明了電燈，故從各選項所呈現的時間來判斷，答案應該選A，1825年電燈還沒有發明。
【點評】知道第二次工業革命的時間和成就。
13.
C
分析：此題考查第二次工業革命的突出特點。第一次工業革命的科技發明由生產實踐中來；而第二次工業革命前，西歐各國受第一次工業革命的影響，逐漸重視科學技術和科學研究，因而19世紀也被稱為科學的世紀，這一時期的研究成果影響了第二次工業革命，在第二次工業革命中，自然科學同工業生產的聯系日益緊密。答案選C。
【點評】知道第二次工業革命與第一次工業革命相比的突出特點。
14.
D
分析：此題考查第二次工業革命的發源地和中心國家。美國和德國是第二次工業革命的兩個發源地和中心，主要指許多重大發明都是首先在美國和德國出現的，在第二次工業革命中表現突出。答案選D。
【點評】知道第二次工業革命的發源地和中心國家。
15.
C
分析：本題考查兩次工業革命的動力比較。根據圖片可知，史蒂芬孫發明的蒸汽機車其動力是“蒸汽力”，倫敦的電車其動力是“電力”。煤炭、石油是指動力的來源，故本題選C。
【點評】知道兩次工業革命的動力的不同。
16.
A
分析：此題考查第二次工業革命的主要成果以及對能源的影響。第二次工業革命中內燃機的創制以及飛機、汽車等交通工具的發明，使得石油消費的比重不斷加大。答案選A。
【點評】知道第二次工業革命對能源的影響。
17.
C
分析：本題考查的是學生對第二次工業革命主要成果的掌握。通過分析題干可知汽車、電力、通信手段等出現，這些都是在第二次工業革命中產生的。答案選C。
【點評】知道第二次工業革命的主要成果。
18.
C
分析：此題主要考察第二次工業革命的相關知識。從時間“20世紀初”，人物“摩根先生(美國著名財團的創始人)”可判斷出是第二次工業革命后，大企業時代到來所帶來的影響。故C正確。
【點評】知道第二次工業革命的影響。
二、材料分析題
19.
（1）西門子；德國。
（2）1870年，比利時人格拉姆發明電動機；1879年，美國人愛迪生發明電燈；1876年，貝爾發明電話。
（3）電力在生產和生活中的廣泛應用。
分析：本題考查第二次工業革命的相關史實。本題是基礎題。發電機是德國人西門子發明的。1870年，比利時人格拉姆發明電動機；1879年，美國人愛迪生發明電燈；1876年，貝爾發明電話三大發明在當時照亮了人類實現電氣化的道路。第二次工業革命最突出的特點是電力在生產和生活中的廣泛應用。
【點評】掌握第二次工業革命的相關史實

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