資源簡介

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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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艱辛探索與建設成就
一、單選題
1.建國后各時期的教育方針具有不同的時代特點。下列屬于“文化大革命”時期的教育方針是（???
）???????????
A.?“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”
B.?“緊密結合階級斗爭和路線斗爭的實際組織教學”
C.?“以培養工業建設人才和師資為重點，發展專門學院”
D.?“肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，發展為人民服務的思想”
2.“我們是保衛紅色政權的紅衛兵，黨中央毛主席是我們的靠山，解放全人類是我們義不容辭的責任?！泵麨榧t衛兵的組織迅猛發展是在（???
）???????????
A.?中共八大???????????????B.?文化大革命開始后???????????????C.?中共八屆十一中全會后???????????????D.?五屆人大后
3.在特定的歷史階段，口號、標語往往有著強烈的政治色彩，被打上了時代的烙印。下列口號、標語出現在文化大革命時期（1966～1976年）的是（???
）???????????
A.?停止內戰，一致對外???????????????????????????????????????????B.?人有多大膽，地有多大產
C.?一切以階級斗爭為綱???????????????????????????????????????????D.?兩手都要抓，兩手都要硬
4.圖中的詩句出現在哪一運動中？（???
）
A.?五四運動?????????????????B.?“二月逆流”?????????????????C.?“四五運動”?????????????????D.?粉碎江青反革命集團
5.我國歷史上時間最長、影響最嚴重的“左”傾錯誤是（???
）???????????
A.?反右泒斗爭擴大化???????????????????B.?劉少奇冤案???????????????????C.?文化大革命???????????????????D.?人民公社化
6.歷史上的一些做法，往往打上了鮮明的時代烙印。請問“大串聯”“知識青年”
“上山下鄉”“學生停課鬧革命”這些做法應當發生在（???
）???????????
A.?文化大革命時期??????????B.?三大改造時期??????????C.?人民公社化時期??????????D.?社會主義現代化建設時期
7.1966—1976年“文化大革命”給黨和人民帶來的嚴重災難有（???
）
①國家政權遭到嚴重削弱??
②民主與法制被肆意踐踏?
③國民經濟發展緩慢，人民生活水平基本沒有提高???
④阻滯了全民族文化素質的提高和現代化事業的發展???????????
A.?①③?????????????????????????????????B.?②④?????????????????????????????????C.?①②④?????????????????????????????????D.?①②③④
8.為粉碎四人幫奠定了群眾基礎的是（???
）???????????
A.?“九一三事件”??????????????????????B.?“四五運動”??????????????????????C.?二月逆流??????????????????????D.?五四運動
9.某學校擬舉辦一個講座，主題是“文革往事”。他們準備請本校親身經歷過該時期的教師作為主講人，請根據下面幾位教師的出生年代，幫助他們確定主講人（???
）???????????
A.?王老師，1954年????????????B.?張老師，1978年????????????C.?李老師，1980年????????????D.?趙老師，1988年
10.在“文化大革命”期間，國家主席劉少奇含冤而死，這一事件突出地反映了（???
）???????????
A.?法律面前人人平等??????B.?人民群眾行使監督權??????C.?民主與法制被踐踏??????D.?黨內出現了叛徒內奸
11.如圖是流行于中國20世紀六七十年代的一幅宣傳畫，畫中的女孩在當時卻不能真正地好好學習科學文化知識，原因是當時（???
）
A.?全國人民在抗擊日本侵略????????????????????????????????????B.?蔣介石發動了反共反人民的內戰
C.?全國掀起“大躍進”運動浪潮?????????????????????????????D.?全國出現“停課鬧革命”的局面
12.下圖是“大躍進”期間的宣傳畫和報紙。它反映了當時在全國各地嚴重泛濫的
(
)
A.?高指標????????????????????????????????B.?瞎指揮????????????????????????????????C.?共產風????????????????????????????????D.?浮夸風
13.“文化大革命”期間,國民經濟遭受嚴重破壞的史實是　(　　)
A.?國家政權遭到嚴重削弱???????????????????????????????????????B.?國民經濟發展緩慢
C.?我國的國民收入損失約
5000億元???????????????????????D.?人民代表大會制度形同虛設
14.鄧小平同志多次談到新中國建立以來，我國的社會主義建設取得了巨大成就，但也犯過“左”或“右”的錯誤，“左”是主要的。其中，時間最長、影響最嚴重的“左”的錯誤是（
）
A.?反右派斗爭擴大化????????????B.?“大躍進”運動????????????C.?“文化大革命”????????????D.?人民公社化運動
15.1976年，相繼逝世的老一輩革命家史（
）
①周恩來
②毛澤東
③劉少奇
④陳毅
A.?①②?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?②④
16.“五四運動，四五精神，頂天立地大英雄，生死榮哀，光耀二十世紀；八一倡義，一八赍志，赤膽忠心好總理，鞠躬盡瘁，恩被九億神州?！边@副對聯贊頌的是（
）
A.?毛澤東??????????????????????????????????B.?周恩來??????????????????????????????????C.?朱德??????????????????????????????????D.?陳毅
17.在社會主義道路探索中出現的失誤有（
）
①“一五”計劃
②三大改造
③大躍進
④人民公社化運動
⑤文化大革命
A.?①③④????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①③⑤????????????????????????????????D.?③④⑤
18.“正正反反，反反正正，正反一樣；是是非非，非非是是，是非不分?！边@幅對聯反映了“文化大革命”時期的狀況。下列敘述中哪些屬于這一時期“是非不分”的表現（
）
A.?1971年9月13日，粉碎林彪反革命集團
B.?1967年2月，中央“文革”小組指責一些老干部的行為是“二月逆流”
C.?林彪反革命集團被粉碎后，周恩來和鄧小平一起扭轉了經濟的下滑，使形勢有了明顯的好轉
D.?1976年10月，華國鋒、葉劍英等代表中央政治局粉碎了江青反革命集團
二、材料分析題
19.觀察和閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在這場所謂的“大革命”中，包括黨和國家領導人在內的大批中央黨政軍領導干部、民主黨派負責人、各界知名人士和群眾受到誣陷和迫害。黨和政府的各級機構、各級人民代表大會和政協組織，長期陷于癱瘓和不正常狀態。
──摘自《黨史博覽》
材料二：如圖是文革期間宣傳畫
（1）材料一中的“大革命”指的是什么歷史事件？這一歷史事件結束的標志是什么？
（2）材料二宣傳標語“徹底粉碎劉鄧反動路線”中“劉、鄧”分別指的是誰？
（3）在這場“大革命”中，我們應當吸取哪些教訓？
答案解析部分
一、單選題
1.
B
分析：依據所學可知，20世紀80年代，鄧小平提出“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”，A項不合題意；文革開始后很多師生都被卷入批走資派活動中，“緊密結合階級斗爭和路線斗爭的實際組織教學”符合文革時期的教育方針，B項正確；1952年中央教育部提出“以培養工業建設人才和師資為重點，發展專門學院”，C項不合題意；《共同綱領》重點明確做出了規定：“肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，發展為人民服務的思想”，D項不合題意。由此分析ACD不合題意，故此題選B。
【點評】本題難度一般，考查的是文革的知識。???
2.
C
分析：在60年代后期，中國大地上，發生了一場，在錯誤路線指導下，適應發動和進行“文化大革命”需要的千百萬學生、青年的造反活動——紅衛兵運動。中共八屆十一中全會后，紅衛兵的組織迅猛發展。因此，題文中的“紅衛兵”就是文化大革命開始后的紅衛兵運動中的紅衛兵。由此可知，ABD三項不符合題意，故選C。
【點評】本題考查文化大革命的知識。???
3.
C
分析：回顧已學知識可知，大躍進和人民公社化運動時期，左傾錯誤的表現有高指標、瞎指揮、浮夸風、共產風。選項中的“人有多大膽，地有多大產”不符合實際，違背了客觀經濟規律，應是出現在“大躍進”運動時期；“一切以階級斗爭為綱”應出現在文化大革命之中；AD和文化大革命無關，因此選項中C符合題意，故選C。
【點評】本題主要考查學生對文化大革命有關知識的準確認識。???
4.
C
分析：本題考查學生對粉碎林彪和江青反革命集團史實的識記。從詩中的內容可知，表達出對“四人幫”迫害周總理、陰謀篡黨奪取罪行的怒斥，據此可知，圖中的詩句出現在四五運動中，故選C。A選項五四運發生在1919年5月4日，主要表現出的是愛國主義精神。B選項“二月逆流”發生在1967年2月，在文革開始后，遭到一批老干部的堅決反對。D選項粉碎江青反革命集團發生在1976年，標志著文革結束。
【點評】本題難度中等，主要考查學生對粉碎林彪和江青反革命集團史實的識記。對于這一內容，還可以考查事件的經過、影響。???
5.
C
分析：依據所學可知，我國歷史上時間最長、影響最嚴重的“左”傾錯誤是，C項符合題意；A反右泒斗爭擴大化是文革中的表現；B、劉少奇冤案屬于文革中的史實；D、人民公社化，1958年開始，雖然給我國的工農業造成很大危害，但是1960年國民經濟調整，人民生活有了改觀。由此分析，ABD不合題意，故此題選C。
【點評】本題主要考查文化大革命。???
6.
A
分析：根據材料所提示的信息“大串聯”“知識青年”“上山下鄉”“學生停課鬧革命”，結合所學知識可知，在“文化大革命”期間出現“以階級斗爭為綱”，因此出現題干中的情況。選項A符合題意，故此題選A。
【點評】本題考查的知識點是文化大革命。???
7.
D
分析：本題考查的是文化大革命。1966—1976年“文化大革命”給黨和人民帶來的嚴重災難有：國家政權遭到嚴重削弱，民主與法治被肆意踐踏，阻滯了全民族文化素質的提高和現代化事業的大發展，文革期間我國國民經濟沒有得到發展，故選D。
【點評】本題考查的是文化大革命的知識點。???
8.
B
分析：1976年，周恩來逝世后，“四人幫”壓制人民群眾的悼念活動，并加緊展開對鄧小平的“大批判”。這種倒行逆施，激起廣大群眾的憤怒，終于在這年清明節爆發了“四五運動”。這場強大的抗議運動，雖然被“四人幫”壓了下去，但它為粉碎“四人幫”奠定了群眾基礎。故選B。
【點評】本題考查“四五運動”的影響。???
9.
A
分析：根據所學知識可知，文化大革命是從1966年~1976年，那么，A項王老師是1954年出生，在文化大革命發動的1966年，王老師12歲，經歷了十年“文革”，請王老師作為主講人，符合題意；
B項張老師是1978年出生，沒有經歷“文革”，不符合題意；C項
李老師是1980年出生，沒有經歷“文革”，不符合題意；D項趙老師是1988年出生，沒有經歷“文革”，不符合題意；故選A。
【點評】本題考查學生的理解識記能力。???
10.
C
分析：文化大革命期間，國家主席劉少奇在中南海被批斗，失去人身自由。這反映了當時民主與法制嚴重失調，遭到了肆意的踐踏，故選C。
【點評】關于文化大革命的史實，學生還要知道，時間是1966年——1976年；開始的標志是“五一六”通知；毛澤東發表《炮打司令部——我的一張大字報》，實際所指的是劉少奇和鄧小平。文革期間形成了兩個反革命集團，林彪反革命集團和江青反革命集團；1976年江青“四人幫”的覆滅，標志著文化大革命的結束。文革的實質是一場領導者錯誤發動，被反革命集團所利用，給黨、國家和人民帶來深重災難的一場內亂。???
11.
D
分析：1966年至1976年的文化大革命中，由大中學校學生組成的紅衛兵組織蜂擁而起，“大串聯”、知識青年“上山下鄉”、學生“停課鬧革命。D符合題意。故選D。
【點評】本題考查了文化大革命的知識。本題考查學生對文化大革命的知識點的識記能力。要掌握文化大革命的表現及危害。???
12.
D
分析：從宣傳畫和報紙上夸張的畫面和語言,可判斷浮夸風盛行。故答案為D。
【點評】本題考查學生的分析理解能力。掌握大躍進的相關知識。?
?
13.
C
分析：抓住題干關鍵信息“國民經濟遭受嚴重破壞的史實”,分析四個選項,不難發現A、D屬于政治范疇,不符合題干要求,應排除。B屬于經濟,但是概括敘述,不符合題干“史實”要求,應排除。C屬于經濟,且具體翔實,故選C。
【點評】本題考查“文化大革命”,考查學生的分析、運用能力。???
14.
C
分析：本題考查的是文化大革命的相關知識，由于“左”的錯誤的嚴重發展，1966一一1976年，黨中央發動了文化大革命。1976年，華國鋒、葉劍英等一舉粉碎了江青反革命集團，標志著文化大革命的結束。文化大革命是時間最長、影響最嚴重的“左”的錯誤，嚴重影響了國民經濟的發展，故選C。???
15.
A
分析：此題主要考查學生對歷史人物的掌握。1976年周恩來、毛澤東相繼逝世。所以答案是A。
【點評】此題較為容易，結合相關知識點給出答案。???
16.
B
分析：此題是一道材料選擇題，考查了對周恩來一生事跡的了解情況。解答時注意從材料中提取信息“總理”可直接確定B項正確，因為A、C、D三項都不符合此條件。此外還可根據四五運動的背景得出正確答案。【點評】此題較為簡單，可以用排除法。???
17.
D
分析：本題考查的是大躍進的相關知識，在1958年總路線的指引下，黨中央錯誤發動了大躍進和人民公社化運動。后來，左傾錯誤越來越嚴重，出現了文化大革命的嚴重失誤，是國民經濟遭到前所未有的損失。①“一五”計劃和②三大改造都獲得成功，故答案選D。???
18.
B
分析：本題考察學生對文革的認識，根據所學知識，A,C,D三項都是文革中的歷史史實，B項所謂的“二月逆流”
是指在1967年中共中央軍委會議和在懷仁堂召開的兩次政治局碰頭會議上，譚震林、陳毅、葉劍英、李富春、李先念、徐向前、聶榮臻等同林彪、康生、陳伯達、江青、張春橋、謝富治等進行的斗爭，當時被稱為“二月逆流”，后被中共稱為“文革”初期一次黨內公開的抗爭、“二月抗爭”,題選B。
【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，“二月抗爭”是老一輩革命家為捍衛黨和國家利益，維護黨的集體領導原則，捍衛民主法制而進行的英勇斗爭，他們的凜然正氣和大無畏精神是永遠值得我們學習和繼承的。對于文革的原因，導火索，開始的標志，性質，教訓同學們要重點識記和理解。???
二、材料分析題
19.
（1）文化大革命（或文革）；粉碎“四人幫”反革命集團（或粉碎江青反革命集團）。
（2）劉少奇；鄧小平。
（3）必須加強社會主義民主法治建設；依法治國；必須堅定不移地把工作重點轉移到經濟建設上來；必須堅持黨的民主集中制。
分析：（1）據材料一“在這場所謂的“大革命”中，包括黨和國家領導人在內的大批中央黨政軍領導干部、民主黨派負責人、各界知名人士和群眾受到誣陷和迫害。黨和政府的各級機構、各級人民代表大會和政協組織，長期陷于癱瘓和不正常狀態?！笨芍?，材料一中的“大革命”指的是文化大革命。文化大革命是一場由領導者錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國家和人民帶來嚴重災難的內亂。它使國家政權遭到削弱，民主與法制建設遭到踐踏；嚴重摧殘了教育、科學和文化事業，阻礙了教育、科技事業的發展；拉大了中國與世界發達國家之間的差距。1976年10月，中共中央政治局采取果斷措施，粉碎了江青反革命集團，結束了文化大革命。（2）據材料二宣傳標語“徹底粉碎劉鄧反動路線”和所學知識可知，“劉、鄧”分別指的是劉少奇和鄧小平。（3）本題為開放性試題，言之有理即可。如：必須加強社會主義民主法治建設；依法治國；必須堅定不移地把工作重點轉移到經濟建設上來；必須堅持黨的民主集中制。
故答案為：（1）文化大革命（或文革）；粉碎“四人幫”反革命集團（或粉碎江青反革命集團）。（2）劉少奇；鄧小平。（3）必須加強社會主義民主法治建設；依法治國；必須堅定不移地把工作重點轉移到經濟建設上來；必須堅持黨的民主集中制。
【點評】（1）本題主要考查文化大革命及文化大革命結束的標志。（2）本題主要考查分析圖片的能力。（3）本題主要考查在文化大革命中我們應當吸取的教訓。

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