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第一節 模型、符號的建立與作用
知識點回顧
一、模型、符號的建立與作用
1、模型
可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物，如地球儀、細胞模型等。
2、符號
簡單明了地表示事物，可避免由于事物形態不同和表達的文字語言不同引起的混亂。
基礎鞏固
1.下列選項中不屬于模型的是（?? ）
A.?歐姆定律 ?????????????????????????????????????????????????B.?植物細胞結構
C.?奔馳車標 ??????????????????????????????????????????D.?等腰三角形
2.下列各圖不屬于模型的是(??? )
A.?????????B.?????????C.?????????D.?

3.小卡片有助于科學學習。請仔細觀察下列四張小卡片內容，屬于符號的是(??? )
A.?磁感線 ?????????????????????????????????????B.?時間t
C.?一氧化碳分子 ????????????????????????????????D.?眼球結構

4.建立模型是學習科學的重要方法，下列不屬于模型的是(??? )
A.?原子結構 ????????????????????????????B.?空氣成分
C.?結胞結構 ???????????????????????????????????????D.?注意行人

5.在科學學習中，當我們需要研究看不見的現象或不易測量的科學量時，就必須設法尋找由該對象產生的各種可見的效應，由此來判定該對象的存在、大小等情況，這種研究方法稱為轉換法。下列研究方法不屬于轉換法的是(??? )
A.?用磁感線描述磁體周圍的磁場
B.?通過水分子模型認識水分子結構
C.?用紅色水滴的移動來證明動物的呼吸作用
D.?通過兩個塑料杯中的水溫變化研究溫室的保溫原理
思維拓展提高
6.為了認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物，人們會通過制作模型或模擬實驗進行研究。下列屬于模型的是（ ???）
A.?用力拉板使紙斷裂 ??????????????????B.?向內推書使書隆起
C.?地球儀 ???????????????????????????????????????????D.?鉛筆在籃球和木板上移動

7.模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察的或復雜的事物，仔細觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（??? ）
A.?原子結構 ???????????????????????????????????????????B.?接種疫苗標志
C.?新冠病毒 ????????????????????????????????????????D.?二氧化碳分子
8.模型法是科學學習重要的方法，如圖為原子結構模型的演變圖，其中①為道爾頓原子模型，④為近代電子云原子模型。下列排列符合歷史演變順序的一組是（? ）
A.?①③②④???????????????????????????B.?①②③④???????????????????????????C.?①②④③???????????????????????????D.?①③④②

9.模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。下列不屬于模型的是（ ???）
A.?新冠病毒 ?????????????????????????????????????B.?節水標記
C.?甲烷分子結構 ?????????????????????????????????D.?足球烯結構

10.在日常生活與科學研究中，我們常常用符號或模型來表達一定的信息。下列教材中出現的圖示屬于符號的是（??? ）
A.????????????????????????????????????????B.?
C.????????????????????????????????????????D.?

11.下列科學家的科學研究中，沒有用到模型的是（ ???）
A.?歐姆定律 ???????????????????????????B.?α粒子轟擊原子
C.?DNA雙螺旋結構 ???????????????????????????????D.?磷元素
12.下列是小科在生活中看到的情景，請回答：

（1）如圖甲所示的招牌，它表示的意思是________?。
（2）如圖乙所示，把一個喇叭裝在硬紙盒里，做成一“舞臺”。臺上布娃娃在喇叭音樂聲中翩翩起舞，這個現象說明________。布娃娃跳離紙盒時忽高忽低，這是因為喇叭音樂中的________?(填“音調”、“響度”或“音色”)在變化引起。
（3）如圖丙所示是氣象站用來測量大氣狀況________的工具。

拉分新題
13.常見的分子模型的形象表示方法有2種：球棍模型、比例模型。
（1）請你寫出下圖乙烷對應的模型。
________　　　 ________
（2）能清楚地反映乙烷分子里碳、氫原子的大小和相對位置的是(?? )
A.球棍模型
B.比例模型
14.我們學過一些事物的符號，請寫出下列符號或說出下列符號表示的意義：
（1）速度________
（2）體積________
（3）質量________
（4）重力________
（5）________
（6）________
第一節 模型、符號的建立與作用
知識點回顧
一、模型、符號的建立與作用
1、模型
可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物，如地球儀、細胞模型等。
2、符號
簡單明了地表示事物，可避免由于事物形態不同和表達的文字語言不同引起的混亂。
基礎鞏固
1.下列選項中不屬于模型的是（?? ）
A.?歐姆定律 ?????????????????????????????????????????????????B.?植物細胞結構
C.?奔馳車標 ??????????????????????????????????????????D.?等腰三角形
【答案】 C

2.下列各圖不屬于模型的是(??? )
A.?????????B.?????????C.?????????D.?
【答案】 A

3.小卡片有助于科學學習。請仔細觀察下列四張小卡片內容，屬于符號的是(??? )
A.?磁感線 ?????????????????????????????????????B.?時間t
C.?一氧化碳分子 ????????????????????????????????D.?眼球結構
【答案】 B

4.建立模型是學習科學的重要方法，下列不屬于模型的是(??? )
A.?原子結構 ????????????????????????????B.?空氣成分
C.?結胞結構 ???????????????????????????????????????D.?注意行人
【答案】 D

5.在科學學習中，當我們需要研究看不見的現象或不易測量的科學量時，就必須設法尋找由該對象產生的各種可見的效應，由此來判定該對象的存在、大小等情況，這種研究方法稱為轉換法。下列研究方法不屬于轉換法的是(??? )
A.?用磁感線描述磁體周圍的磁場
B.?通過水分子模型認識水分子結構
C.?用紅色水滴的移動來證明動物的呼吸作用
D.?通過兩個塑料杯中的水溫變化研究溫室的保溫原理
【答案】 B
【考點】實驗探究的其他思想方法，動物的呼吸作用，磁場和磁感線
思維拓展提高
6.為了認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物，人們會通過制作模型或模擬實驗進行研究。下列屬于模型的是（ ???）
A.?用力拉板使紙斷裂 ??????????????????B.?向內推書使書隆起
C.?地球儀 ???????????????????????????????????????????D.?鉛筆在籃球和木板上移動
【答案】 C

7.模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察的或復雜的事物，仔細觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（??? ）
A.?原子結構 ???????????????????????????????????????????B.?接種疫苗標志
C.?新冠病毒 ????????????????????????????????????????D.?二氧化碳分子
【答案】 B

8.模型法是科學學習重要的方法，如圖為原子結構模型的演變圖，其中①為道爾頓原子模型，④為近代電子云原子模型。下列排列符合歷史演變順序的一組是（? ）
A.?①③②④???????????????????????????B.?①②③④???????????????????????????C.?①②④③???????????????????????????D.?①③④②
【答案】 A

9.模型常常可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。下列不屬于模型的是（ ???）
A.?新冠病毒 ?????????????????????????????????????B.?節水標記
C.?甲烷分子結構 ?????????????????????????????????D.?足球烯結構
【答案】 B

10.在日常生活與科學研究中，我們常常用符號或模型來表達一定的信息。下列教材中出現的圖示屬于符號的是（??? ）
A.????????????????????????????????????????B.?
C.????????????????????????????????????????D.?
【答案】 D

11.下列科學家的科學研究中，沒有用到模型的是（ ???）
A.?歐姆定律 ???????????????????????????B.?α粒子轟擊原子
C.?DNA雙螺旋結構 ???????????????????????????????D.?磷元素
【答案】 D
12.下列是小科在生活中看到的情景，請回答：

（1）如圖甲所示的招牌，它表示的意思是________?。
（2）如圖乙所示，把一個喇叭裝在硬紙盒里，做成一“舞臺”。臺上布娃娃在喇叭音樂聲中翩翩起舞，這個現象說明________。布娃娃跳離紙盒時忽高忽低，這是因為喇叭音樂中的________?(填“音調”、“響度”或“音色”)在變化引起。
（3）如圖丙所示是氣象站用來測量大氣狀況________的工具。

【答案】 （1）禁止鳴笛
（2）聲音是由物體振動產生的；響度
（3）雨量
【考點】聲音的產生，聲音的特性
拉分新題
13.常見的分子模型的形象表示方法有2種：球棍模型、比例模型。
（1）請你寫出下圖乙烷對應的模型。
________　　　 ________
（2）能清楚地反映乙烷分子里碳、氫原子的大小和相對位置的是(?? )
A.球棍模型
B.比例模型
【答案】 （1）比例模型；球棍模型
（2）A

14.我們學過一些事物的符號，請寫出下列符號或說出下列符號表示的意義：
（1）速度________
（2）體積________
（3）質量________
（4）重力________
（5）________
（6）________
【答案】 （1）v
（2）V
（3）m
（4）G
（5）禁止鳴笛
（6）節約用水

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