資源簡介

第四課　學會溝通（學案）
第一站　我們需要溝通
目標導航：
了解與不同人溝通的積極作用；
識記溝通的重要意義。
課堂預習
建立人際關系的重要途徑是什么？
2、在家里，我們要與　　　　　交往、溝通，處理與　　　　的關系。在學校，我們要與　　　　　　交往、溝通，處理好與　　　　　　的關系。到商店買東西，還要與　　　　交往、溝通……
3、與不同人溝通的積極作用是什么？
４、人與人之間為什么要交往與溝通？
三、　合作交流：本站教材36頁“活動平臺”。
四、　展示釋疑
小強學習不錯，但他并不快樂，總是獨來獨往，形單影只。后來，他參加了一次中學生暑期夏令營，這次活動使他結交了很多朋友，從別人身上學到了很多東西，從此，他變得活潑開朗了。
（1）小強以前為什么總是不快樂？后來又為什么變得開朗了？
（2）小強的事例體現了溝通的哪些重要作用？
五、　鞏固提高
1、要使我們在學校和班集體中充實而愉快地生活，就應該（　　　　）
Ａ、培養閉鎖心理
Ｂ、盡量少與人交往
Ｃ、積極交往，建立良好的人際關系
Ｄ、多講“哥們兒”義氣
2、“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有兩種思想。”這句格言是說（　　）
①與他人交往可以使我們得到更多的蘋果
②與他人交往可以豐富我們的思想
③與他人交往能夠使我們互相啟發，取長補短，增長智慧
④與他人交往有利于我們健康成長
Ａ、①②　　　Ｂ、②③　　　Ｃ、②③④　　　Ｄ①②③④
3、有同學在日記里寫道：我和媽媽談話以后發現我和媽媽之間的矛盾消失了，彼此之間的感情也比以前更深了。這啟示我們（　　）
①要加強與父母的溝通，才能化解誤會，營造和諧的家庭環境
②在家里只需要與媽媽溝通，其他家庭成員可以忽視
③與父母溝通，及時交流想法，能獲得父母的指點和幫助
④具備良好的溝通能力，有助于我們的健康成長
Ａ、①②③　　　Ｂ、①③④　　　Ｃ、①②④　　　Ｄ、②③④
4、以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以察不足。這告訴我們（　）
Ａ、在交往中我們可以獲得愉快的情緒體驗
Ｂ、交往可以培養我們的同情心和責任感
Ｃ、通過交往可以發現自己的優點和不足
Ｄ、通過交往可以鍛煉我們的語言能力，提高我們的思維能力
5、據調查，一個人事業上的成功，只有15%靠的是專業技術，另外的85%要靠溝通技巧，由此可見（　　）
Ａ、我們應積極交往，同接觸的所有人都成為朋友
Ｂ、中學生的主要任務是學習，現在還不需要任何交往
Ｃ、學會交往，廣交諍友，對每個人來說都很重要
Ｄ、只要善于交往就能獲得事業的成功
6、“狼孩”的故事大家都知道，由于長期與狼為伍，“狼孩”智力低下，沒有語言表達能力，生活習慣與狼相似，這告訴我們（　　）
①交往有利于完善自我
②交往對人的成長影響不大
③交往可促進我們運用語言的能力
④交往可提高我們的思維能力
Ａ、①②③　　Ｂ、②③④　　Ｃ、①③④　　Ｄ、①②④　　

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