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八年級下冊第六單元復習資料
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6.1維護人身權利
一、公民的人身自由和生命健康權利
1.公民的人身自由權利
（1）公民人身自由權利的含義：
公民的人身自由權利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權利。
▲（2）公民人身自由權利的地位：
人身自由是人們一切行動和生活的前提條件，是我國憲法規定的公民人身權利的重要內容，是我國公民最基本的權利之一。
2.公民的生命健康權
（1）公民的生命健康權由生命權和健康權兩部分組成。
▲（2）生命權的地位：是公民行使其他權利的前提，是每個人最高的人身權益。
（3）健康權包括身體健康權利和精神健康權利。
▲（4）健康權的地位：是我們重要的人身權利。
二、法律如何保護公民的人身自由和生命健康權？
▲1.法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查。
執法人員在偵破案件時，必須進行搜捕的，要嚴格按照法律程序進行：
搜查者 執法人員
搜查目的 為收集犯罪證據和查獲犯罪嫌疑人
搜查對象 犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據的人的身體、物品、住處和其他有關地方
法定程序 出示搜查證
搜查性質 強制性的偵查行為
（除此之外，其他任何組織、機構和個人對公民的身體和住宅進行搜查，都是非法的行為。）
▲2.法律保護公民不受非法逮捕和拘禁。
（1）我國憲法規定，任何公民，非經人民檢察院批準、決定或者經人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。
（2）公民違反法律，需要拘禁的，必須由公安機關嚴格依法執行。
▲3.我國憲法和法律保護公民的生命健康權利。
（1）傷害他人的生命和健康要承擔法律責任。
（2）未成年人的生命健康權受到法律的特殊保護，未成年人保護法、勞動法、婚姻法對此都有明確的規定。
▲三、公民如何自覺維護人身自由和生命健康權利？
1、我們要認真學習和掌握有關法律，增強防范和保護意識，懂得運用法律保護自己。
（1）當我們遇到社會上的損害公民的人身自由或傷害人的生命和健康的行為：①可以打“110”電話報警；②也可以直接到附近的公安部門向公安人員求救；③或通知家人、朋友向社會求救。
（2）當公民受到傷害后，可以依法追究對方的法律責任并討還公道或獲得賠償。
2、每個公民都有義務不去傷害別人的人身自由和生命健康。
如不打架斗毆，不限制其他同學的活動自由，不做有損其他同學生命健康的事。這不僅是道德對我們的要求，更是法律對我們的要求。
6.2維護人格尊嚴
一、我們的人格尊嚴權利
1、人格尊嚴權的地位： 人的尊嚴和人的生命、人的自由一樣，都是至高無上的。
2、人格尊嚴權的含義：人格尊嚴權是我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權利。
▲3、人格尊嚴利包括肖像權、姓名權、名譽權、榮譽權、隱私權等。侵犯公民的這些權利，要承擔相應的法律責任。
4、人格尊嚴權利包括的內容：
（1）肖像權
①什么是肖像？
肖像是指描繪具體人物形象的繪畫和照片，它是公民身體特有的縮影或真實寫照。
▲②我國法律關于肖像權的規定：公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。丑化公民肖像、故意損毀公民肖像、以肖像進行人身攻擊等行為，也屬于侵犯公的的肖像權。
（2）名譽權
①什么是名譽？
名譽就是一個人的名聲，是社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價。公民的名譽權代表公民的人格尊嚴。（名譽權是公民最重要的人格權）
②我國法律關于名譽權的規定：公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。
（3）榮譽權
①什么是榮譽？
榮譽是國家、社會、組織授予公民的一種美名或稱號。如“勞動模范”、“三好學生”等，屬于一種精神的鼓勵。
②我國法律關于榮譽權的規定：公民享有榮譽權，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章。
（4）姓名權
①什么是姓名？
公民的姓名是區別于其他公民的稱號或代號，一般情況下，還包括公民的曾用名、別名、筆名等。
②我國法律關于姓名權的規定：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照法律改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。
二、未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護
1.為什么要特別保護未成年人的尊嚴？
(1)人格尊嚴權是未成年人的基本權利之一。未成年人正處在身心發展的關鍵時期時期，如果人格尊嚴受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。(2) 在家庭、學校和社會中，人們對待未成年人往往不像對待成年人那樣注重禮貌和尊重。有些家長在公共場合隨意議論孩子的過錯和辱罵孩子；有些學校和教師歧視、辱罵甚至體罰學生。所以未成年人的人格尊嚴受法律的特殊保護。
2.損害未成年人人格尊嚴有哪些表現？
①有些家長在公共場合隨意議論孩子的過錯和辱罵孩子；②有些學校和教師歧視、辱罵甚至體罰學生，這都是損害未成年人人格尊嚴的行為。
3.保護未成年人人格尊嚴的法律有：未成年人保護法、義務教育法、教師法。
（我國未成年人保護法把尊重未成年人的人格尊嚴，作為應當循環的原則之一。）
▲三、維護自己和他人的人格尊嚴
1、學會運用法律手段去維護自己的人格尊嚴。
我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其法律責任。
2、自覺尊重他人的人格尊嚴。
不應取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不應給他人起侮辱性綽號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。
6.3保護個人隱私
一、個人私隱權
1、個人私隱
（1）個人私隱的含義：
個人隱私，指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密，如個人某些獨特的生理特性、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動等。
▲（2）個人私隱的重要性：尊重他人的隱私，是公民應有的道德品質，也是公民必須循環的公共生活準則。
2、個人隱私權
（1）個人隱私權的含義：
個人隱私權也叫個人私生活秘密權，是指公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事，未經本人允許別人不得將其公開的權利。
▲（2）個人隱私權的重要性：個人隱私權是權衡一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。
3、憲法、民法通則等法律規定保護個人隱私權。
個人隱私權屬于公民的人格尊嚴權利，我國憲法第三十八條、民法通則的第一百零一條關于保護人格尊嚴的一般規定，適用于保護個人隱私權。
二、法律保護公民的隱私權
1.我國法律保護公民的隱私權。
（1）我國現行的立法和司法解釋一般把隱私權包含在名譽權。最高人民法院的司法解釋規定：對未經他人同意，擅自公布他人的隱私材料或以書面、口頭形式宣揚他人的隱私，致使他人的名譽受到損害的，按照侵害他人名譽權處理。我國其他的法律、法規也從不同的角度保護公民的隱私權。
（2）郵政法規定：通信自由和通信秘密受保護，任何組織和個人不得以任何理由私自拆閱他人信件。
（3）律師法規定：律師對于業務中接觸到的個人隱私有保密責任等。
2.未成年人的隱私權受法律特殊保護
尊重未成年人的個人隱私權，就是尊重未成年人的人格尊嚴。
在現實社會中，有時會發生家長或老師未經過同意就拆看未成年人的信件或日記的事，雖然他們主要出于善意，擔心未成年人在成長過程中遇到什么自己不能妥善處理的事或不能解決的煩惱，但這屬于違法行為，我們應加以反對和制止。
三、自覺尊重個人隱私權
尊重個人隱私權包括尊重自己的隱私權和尊重他人的隱私權。
▲1.如何尊重自己的隱私權？
答：（1）不到處宣揚自己的一些私人秘密 （2）運用法律制止侵犯個人隱私權的行為
▲2、如何尊重他人的隱私權？
答：未經同意，不私自看他人的信件或日記；不私自闖入他人住宅；不私自發布和傳播他人的隱私等。
▲3、保護隱私，尊重隱私權是現代文明的重要標志。
4、尊重隱私權不等于自我封閉。
為了使自己健康成長，我們也應該學會與值得信任的人分享歡樂與苦惱，困惑的時候，應及時與老師、家長或親密的朋友溝通，以獲得成長所需要的經驗和支持。
【分析說明題】
▲1、（2007年肇慶市中考真題）未成年人的人格尊嚴受到侵害時，可以采取一切方式進行維護。這種說法科學嗎？為什么？
答：這個觀點是不科學的。人格尊嚴權是未成年人的基本權利之一。當未成年人的人格尊嚴受到侵害時，未成年人不能因為自己年紀尚小，害怕遭到報復而放棄應有的權利。未成年人要學會運用法律去維護自己的人格尊嚴，而不能采取非法手段進行維護。同時，未成年人在維護自己的人格尊嚴時，也要自覺尊重他人的人格尊嚴。
2、有人認為，保護隱私就等于自我封閉，你認為這個觀點正確嗎？請說明理由。
答：①這個觀點是錯誤的。②保護隱私權要求對自己的一些私人秘密不要到處宣揚。因為某些隱私的外泄，有時可能會使自己喪失尊嚴，有時可能會使自己處于不利境地，有些隱私還可能會牽連到他人等。③但是保護隱私不等于自我封閉。為了使自己健康成長，我們也應該學會與值得信任的人分享快樂與苦惱，困惑的時候，應及時與老師、家長或親密的朋友溝通，以獲得成長所需要的經驗和支持。
【練一練】
判斷題：
（　　　　）1、人身自由權是公民最基本的權利之一。
（　　　　）2、生命健康權包括身體健康權和精神健康權。
（　　　?。?、人民檢察院或人民法院是逮捕公民的執行機關。
（　　　?。?、人格尊嚴權包括肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權和隱私權。
（　　　?。?、給同學起侮辱性的外號侵犯了公民的姓名權。
（　　　?。?、公民的名譽代表公民的人格尊嚴。
（　　　?。?、我國現行的立法和司法解釋一般把隱私權包括在榮譽權當中。
（　　　?。?、保護隱私不等于自我封閉。
（　　　?。?、隱私就是見不得人的丑事。
（　　　?。?0、個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。
（　　　?。?1、保護隱私，尊重隱私權，是現代文明的重要標志。

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