資源簡介

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…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
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※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※
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…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………
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聚焦文化軟實力
一、單選題
1.《科學簡史》記載：“1859年11月24日清晨，倫敦幾家書店的門口人聲鼎沸，人們爭先恐后地排隊購買剛出版的新書，書中的觀點震撼了世界。”“書中的觀點”最有可能是（
）???????????
A.?萬有引力定律????????????????????B.?生物進化論????????????????????C.?三權分立學說????????????????????D.?馬克思主義
2.愛因斯坦是20世紀偉大的科學家之一，他最重要的奉獻是（
）???????????
A.?力學三定律?????????????????????????????B.?進化論?????????????????????????????C.?啟蒙思想?????????????????????????????D.?相對論
3.以下對應關系搭配錯誤的一組是（
）???????????
A.?列夫·托爾斯泰——《安娜·卡列尼娜》
B.?畢加索——《向日葵》
C.?達·芬奇——《最后的晚餐》
D.?莎士比亞——《哈姆雷特》
4.《世界巨人百傳》叢書即將出版時，有人曾評價道：“每一位偉大人物，都蘊藏著一個感人至深的故事。”如果你想了解近代文學家的故事，可以選（
）???????????
A.?《牛頓傳》《達爾文傳》
B.?《莎士比亞傳》《巴爾扎克傳》
C.?《華盛頓傳》《拿破侖傳》
D.?《歐幾里得傳》《愛因斯坦傳》
5.恩格斯曾說：“巴爾扎克，我認為他是比過去、現在和未來的一切左拉都要偉大得多的現實主義大師。”巴爾扎克的代表作品是（
）???????????
A.?繪畫作品《夜間的咖啡館》
B.?小說集“人間喜劇”
C.?生物學著作《物種起源》
D.?小說《復活》
6.他在小說中一方面抨擊了俄國的沙皇專制和地主對農民的殘酷壓榨，另一方面又否定暴力革命，宣揚道德上的博愛。材料中的“他”是（
）???????????
A.?貝多芬??????????????????????????????B.?托爾斯泰??????????????????????????????C.?巴爾扎克??????????????????????????????D.?德萊塞
7.貝多芬應法國駐維也納大使的邀請為拿破侖所寫的，也是他第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品是(
)???????????
A.?《維也納森林序曲》?????????????B.?《英雄交響曲》?????????????C.?《春之聲》?????????????D.?《藍色多瑙河》
8.小明媽媽帶他去聽了一場音樂會，其中有一首充滿雄渾力量和悲壯的交響樂，深深打動了全場的聽眾。這首交響樂可能是（
）???????????
A.?《英雄交響曲》???????????????B.?《月光奏鳴曲》???????????????C.?《婚禮圓舞曲》???????????????D.?《小提琴曲》
9.“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。”講這句話的音樂家是（
）???????????
A.?拿破侖?????????????????????????????????B.?達爾文?????????????????????????????????C.?貝多芬?????????????????????????????????D.?梵高
10.由于受到啟蒙運動和法國大革命的影響，他以英雄為主題進行音樂創作，表達了斗爭勝利后的快樂和對自由、平等、博愛的渴望。"他"是（
）???????????
A.?巴爾扎克?????????????????????????????B.?梵高?????????????????????????????C.?列夫托爾斯泰?????????????????????????????D.?貝多芬
11.作為近代科學的奠基人之一，他除了在光學、力學和數學方面有開創性研究之外，還發現了一個宇宙定律，這個定律是揭開天體運行面紗的轟動性、革命性結論。這位科學家是（
）???????????
A.?達爾文??????????????????????????????????B.?牛頓??????????????????????????????????C.?瓦特??????????????????????????????????D.?諾貝爾
12.文學名著是我們了解世界的窗口。通過下邊的“窗口”，我們可以了解（
）?
?
A.?古代希臘社會的歷史圖景
B.?把英王送上了斷頭臺
C.?法國大革命時期崢嶸歲月
D.?俄國劇烈的社會變動
13.他是19世紀法國偉大的作家。他的這部著作寫了兩千四百多個人物，是人類文學史上罕見的文學豐碑，被稱為法國社會的“百科全書”。這部著作是（
）???????????
A.?《戰爭與和平》????????????????????B.?《高老頭》????????????????????C.?《復活》????????????????????D.?《人間喜劇》
14.下列圖片人物中被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的是（
）???????????
A.????????????B.????????????C.????????????D.?
15.創作《夜間的咖啡館》《向日葵》等作品的畫家是（
）???????????
A.?達芬奇???????????????????????????????B.?拉斐爾???????????????????????????????C.?米開朗琪羅???????????????????????????????D.?梵高
16.在一次歷史知識競賽中，主持人對選手提問：“下列世界名人及其成就關聯正確的是哪幾項？”選手正確的回答應該是（
）?
①梵高——《向日葵》
②達爾文——《最后的晚餐》
③貝多芬——《英雄交響曲》
④列夫?托爾斯泰——《戰爭與和平》
A.?①②③④???????????????????????????????B.?①②③???????????????????????????????C.?②③④???????????????????????????????D.?①③④
17.他“第一次把生物學放在完全科學的基礎上。”他的代表作是（
）???????????
A.?《查士丁尼法典》?????????????????B.?《哈姆雷特》?????????????????C.?《高老頭》?????????????????D.?《物種起源》
18.恩格斯曾說：“他在《人間喜劇》里給我們提供了一部法國‘社會’，特別是巴黎上流‘社會’的現實主義歷史”。“他”是（
）???????????
A.?莎士比亞???????????????????????B.?維克多·雨果???????????????????????C.?巴爾扎克???????????????????????D.?列夫·托爾斯泰
二、材料分析題
19.英國、法國是較早邁進現代社會的國家，在18世紀和19世紀的時候，它們是世界發展的領頭羊。究竟是什么原因，讓這兩個西歐國家，孕育了超凡的能量，改變了自己，也影響了世界呢？帶著疑問，某校初三、二班的同學進行了探究。
【法治代替人治】
材料一：君主立憲政體的確立，標志著一個人統治一個國家的時代在這個島國永遠地結束了。
【英雄改變世界】
材料二：拿破侖把有史以來最大的榮耀帶給了法國。在37歲生日的那天，他親自為凱旋門奠下第一塊基石。沉浸在勝利中的拿破侖不會料到：他本人并沒有機會從凱旋門下凱旋。
【科學技術是第一生產力】
材料三：如果說，牛頓為工業革命創造了一把科學的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙開啟了工業革命的大門。
——以上材料均摘編自《大國崛起》
【歸納總結】???
（1）材料一中“君主立憲政體”是由于哪個文獻頒布后確立的？1649年，被推上斷頭臺的國王是誰？???
（2）結合所學知識回答，材料二中為什么說“拿破侖把有史以來最大的榮耀帶給了法國”？拿破侖為什么“沒有機會從凱旋門下凱旋？”???
（3）材料三中為什么說“牛頓為工業革命創造了一把科學的鑰匙”？你認為瓦特的“鑰匙”是什么？???
（4）請根據所學的歷史知識歸納以上三則材料所處的時代特征。???
答案解析部分
一、單選題
1.
B
分析：依據材料結合所學知識可知，1859年，英國生物學家達爾文出版了《物種起源》。《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，是生物科學的一次偉大革命。因此：
ACD與題意無關，B符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查達爾文的《進化論》，難度不大，抓住材料中的時間，結合所學知識作答即可。
2.
D
分析：依據所學知識可知，
愛因斯坦是20世紀偉大的科學家之一，他最重要的奉獻是相對論，D符合題意；
?A是牛頓的貢獻，B是達爾文的貢獻，C啟蒙思想起源于法國。
?故答案為：
D。
?【點評】本題考查學生識記知識的能力，難度不大。學生要掌握牛頓、達爾文、愛因斯坦各自的成就和貢獻，不要混淆。
3.
B
分析：抓住關鍵信息“搭配錯誤的一組”，依據所學知識可知，荷蘭的畫家凡·高是表現主義繪畫藝術的奠基者，他的代表作是《向日葵》，B項搭配錯誤，符合題意；
?俄國的作家托爾斯泰的作品有《戰爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復活》等；意大利的藝術家達芬奇的代表作是《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》；莎士比亞的代表作是《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》，ACD三項搭配正確，不符合題意。
?故答案為：B。
?【點評】本題考查近代世界史中的文學藝術成就，在教材中均有所體現，難度低。
4.
B
分析：根據題干中的“近代歐洲文學家”，聯系所學知識可知：英國的莎士比亞和法國的巴爾扎克都是近代著名文學家，符合條件。牛頓、達爾文、歐幾里得和愛因斯坦都是近代著名科學家。?
ACD三項都不符合“近代文學家”，不符合題意；
?B項《莎士比亞傳》《巴爾扎克傳》都是近代文學家的故事，可以入選，符合題意；
?故答案為B。
?【點評】本題難度適中，考查近代文學家。注意準確識記莎士比亞和巴爾扎克的有關內容。
5.
B
分析：A.
繪畫作品《夜間的咖啡館》
，不符合題意；
?B.依據所學知識可知，巴爾扎克是19世紀法國著名作家，他的主要作品是完成了一套“人間喜劇”的小說集，故選項B符合題意；
?C.
生物學著作《物種起源》
，不符合題意；
?D.
小說《復活》
，不符合題意；
?故答案為：B。
?【點評】本題考查準確記憶。解答時，由于這是課本基礎知識，比較簡單，牢記即可順利回答。
6.
B
分析：他在小說中一方面抨擊了俄國的沙皇專制和地主對農民的殘酷壓榨，另一方面又否定暴力革命，宣揚道德上的博愛。材料中的“他”是托爾斯泰。俄國列夫?托爾斯泰的主要代表作品有《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復活》等，這些作品深刻揭露了19世紀后半期到20世紀初俄國社會的基本矛盾。列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。
故答案為：B。
【點評】解答本題要抓住題干“
抨擊了俄國的沙皇專制和地主對農民的殘酷壓榨
”，結合四個選項不難判斷出是托爾斯泰。學生還要掌握托爾斯泰的代表作品，列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。
7.
B
分析：A.
《維也納森林序曲》
，不符合題意；
?B.依據題干信息“貝多芬為拿破侖所寫”“
明確反映重大社會題材
”，結合所學知識可知，這是貝多芬為拿破侖所寫的《英雄交響曲》,符合題意；
?C.《春之聲》，不符合題意；
?D.《藍色多瑙河》，不符合題意；
?故答案為：B。
【點評】本題需要依據題干信息回答。解答時，抓住題干中的關鍵語句，把它和課本所學知識結合，特別注意一下題干中關鍵語句。
8.
A
分析：依據所學可知，德國歷史上最偉大的音樂家貝多芬以法國大革命為創作背景的是《英雄交響曲》，描寫法國大革命時期拿破侖英雄業績，是一首充滿雄渾力量和悲壯的交響樂，故A符合題意；BCD表述錯誤，不合題意。
?故答案為：
A。
【點評】本題考查音樂大師——貝多芬的有關知識，考查學生識記能力。《英雄交響曲》是貝多芬的代表作。這首交響曲完成于1804年，是一部反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟。
9.
C
分析：依據所學知識可知，拿破侖、達爾文、梵高都不是音樂家，ABD排除。
?貝多芬是德國著名音樂家，只有C符合題意。
?故答案為：
C。
?【點評】解答本題可用排除法，ABD三項都不是音樂家。
10.
D
分析：材料中“啟蒙運動”、“法國大革命”、“音樂創作”可知是貝多芬以拿破侖為對象創作的《英雄交響曲》，故D項正確。
故答案為：D。
【點評】本題考查世界的文學藝術家及其成就的有關知識。貝多芬近代偉大的音樂家、作曲家。深受啟蒙思想和法國資產階級革命的影響，畢生追求平等、自由、博愛。《英雄交響曲》是貝多芬的代表作。
11.
B
分析：本題主要考查牛頓的內容的相關史實。《自然哲學的數學原理》是牛頓重要的物理學哲學著作。依據“宇宙定律”可知，與牛頓有關。牛頓是近代自然科學的奠基人之一，牛頓的《自然哲學的數學原理》總結了近代天體力學和地面力學的成就，為經典力學規定了一套基本概念，提出了力學的三大定律和萬有引力定律，從而使經典力學成為一個完整的理論體系。他用數學方法精確描繪宇宙間運行的自然法則，為法國啟蒙思想和唯物主義哲學奠定了科學基礎。選項B符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記《自然哲學的數學原理》的相關史實。
12.
D
分析：依據題干的圖片信息，結合所學可知，列夫·托爾斯泰的19世紀中期俄國批判現實主義作家、思想家，哲學家，代表作有《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》等，通過他的作品，可以了解俄國劇烈的社會變動，D項符合題意；ABC三項的內容與題干的圖片內容無關，排除；
?故答案為：D。
【點評】解答本題的關鍵是掌握列夫·托爾斯泰的主要作品。還要掌握列夫·托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。
13.
D
分析：他是19世紀法國偉大的作家。他的這部著作寫了兩千四百多個人物，是人類文學史上罕見的文學豐碑，被稱為法國社會的“百科全書”。這部著作是《人間喜劇》。當時法國正處于資本主義興起和發展的社會轉型時期，巴爾扎克將所見所聞融入小說寫作中，完成了一套名為《人間喜劇》的系列小說。在小說中，他把觀察到的種種社會現象細致地描繪出來，塑造出許多栩栩如生、令人印象深刻的人物形象。經典之作如《高老頭》《歐也妮?葛朗臺》等，再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，給后人留下了一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史。
故答案為：D。
【點評】解答本題的關鍵是掌握《人間喜劇》的作者、國籍和該書的影響。
14.
A
分析：結合所學知識可知，19世紀俄國著名教育家，批判現實主義文學巨匠是列夫·托爾斯泰，面對當時種種不平等的社會現實，列夫·托爾斯泰完成了《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復活》等不朽名作，這些作品描寫了俄國社會各個階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀后期到20世紀初俄國的社會的基本矛盾，列寧稱他為“俄國革命的鏡子”。圖片A是列夫·托爾斯泰，符合題意；BCD不符合題意。
?故答案為：A。
【點評】本題考查近代世界的文學藝術家及其作品的有關知識，側重考查俄國著名文學家的列夫·托爾斯泰的相關知識。學生所具備的識讀圖片解決問題的能力是答題的關鍵。
15.
D
分析：根據所學可知：梵高是荷蘭偉大畫家，是創作《夜間的咖啡館》、《向日葵》等作品的畫家。故D符合題意。
?達芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅均是意大利文藝復興時期的代表人物，故ABC均不符合題意。
?故答案為：D。
【點評】本題考查近代世界的文學藝術家及其作品的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的識記能力。
16.
D
分析：根據題意并結合所學知識，荷蘭的梵高是近代繪畫藝術家，他的代表作有《向日葵》等；達爾文是英國生物學家，他的著作是《物種起源》；德國作曲家貝多芬的代表作是《英雄交響曲》；俄國作家列夫·托爾斯泰的代表作品是《戰爭與和平》。
?A.結合所學知識，達爾文是英國生物學家，他的代表作是《物種起源》，《最后的晚餐》是達·芬奇的代表作，
?②錯誤，
①③④均正確，
不符合題意，故A項錯誤；
?B.結合所學知識，達爾文是英國生物學家，他的代表作是《物種起源》，《最后的晚餐》是達·芬奇的代表作，
?②錯誤，
①③均正確，
不符合題意，故B項錯誤；
?C.結合所學知識，達爾文是英國生物學家，他的代表作是《物種起源》，《最后的晚餐》是達·芬奇的代表作，
?②錯誤，
③④均正確，
不符合題意，故C項錯誤；
?D.結合所學知識，梵高的代表作是《向日葵》，貝多芬的代表作是《英雄交響曲》，列夫·托爾斯泰的代表作是《戰爭與和平》，
①③④均正確，符合題意，故D項正確。
?故答案為：D。
【點評】本題考查的是近代文學藝術發展的相關史實。只要學生對梵高、達爾文、貝多芬和列夫·托爾斯泰等人的代表作品有所了解即可。
17.
D
分析：依據材料結合所學知識可知，1859年，英國生物學家達爾文出版了《物種起源》。在這本書中，他提出了“進化論”的觀點，指出：物種都處于不斷變化之中，經歷了由低級到高級、從簡單到復雜的演變過程；生物的發展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結果；人類也是進化來的，不是上帝創造的。《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，是生物科學的一次偉大革命。因此：D符合題意；ABC與題意無關；
?故答案為：D。
【點評】本題考查近代科技文化成就。難度不大，抓住材料中“生物學”即可作答。
18.
C
分析：A.莎士比亞，不符合題意；
?B.
維克多·雨果
，不符合題意；
?C.依據題干信息“《人間喜劇》”“
給我們提供了一部法國‘社會’，特別是巴黎上流‘社會’的現實主義歷史
”，結合所學知識可知，《人間喜劇》是巴爾扎克的作品集，故選項C符合題意；
?D.
列夫·托爾斯泰
，不符合題意；
?故答案為：C。
?【點評】本題考查識記能力。解答時，抓住題干中的關鍵語句，把它和課本所學知識結合，只要準確記憶，就可以順利回答。
二、材料分析題
19.
（1）《
權利法案》；
查理一世。
（2）對內鞏固資產階級統治，頒布了法典；對外多次打敗歐洲反法聯盟的軍隊，乘勝擴大了法國的疆域，控制了歐洲的很多地方。因為他遠征俄國失敗。
（3）牛頓在天文學方面創立了萬有引力定律；數學上創建了微積分；力學上提出了力學三定律；牛頓是自然科學的奠基人（答對一條即可）；蒸汽機。
（4）步入近代；資產階級統治的確立時期；早期資產階級革命時期；資本主義的產生、鞏固發展時期。???????????????????
分析：（1）此題就是基礎題，考查學生對課本知識的識記能力。根據這句話“標志著一個人統治一個國家的時代在這個島國永遠地結束了”，可知題意描述的是英國的歷史。考查的是學生對英國資產階級革命過程的掌握。根據課本所學知識確定答案。（2）此問考查的是學生的分析理解能力。根據題干中所給的關鍵詞理解題意，轉換成自己明白的問題。問題中“最大的榮耀”其意思就是拿破侖給法國帶來的最大貢獻。此問就是把拿破侖為法國作出的重要貢獻打出來。“凱旋門”勝利的象征。理解題意“拿破侖并沒有機會從凱旋門下凱旋”，其意思就是拿破侖失敗了。（3）此問考查的學生的理解分析能力。“牛頓為工業革命創造了一把科學的鑰匙”意思是牛頓為工業革命創造了科學方面的基礎。因為工業革命是以蒸汽為動力，這要得力于牛頓的“力學定律”,是第一次工業革命中動力學發展的基礎。瓦特利用牛頓力學原理”改良蒸汽機”，開啟了工業革命。是人類進入蒸汽時代，由一系列技術革命引起了從手工勞動向動力機器生產轉變的重大飛躍。（4）“根據所學的歷史知識歸納”考查學生的對單元主題識記能力和概括能力。要求用簡潔的語言突出每則材料的時代特征：材料一英法資產階級革命，早期資產階級革命屬步入近代；材料二三體現了資本主義的發展。體現材料的意思即可。
【點評】人教新課標九年級歷史上冊·步入近代·英國資產階級革命；人教新課標九年級歷史上冊·步入近代·法國大革命和拿破侖帝國；人教新課標九年級歷史上冊·步入近代·“蒸汽時代”的到來。???

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