資源簡介

第八課
美好集體有我在第一課時憧憬美好集體
——部編版道德與法治七年級下冊
時間：45分鐘
分數：70分
【預習導學】
一、新知梳理(20分)
（一）共同的愿景
1.集體愿景的含義和作用是什么?
(1)含義:擁有共同的
,向往美好的前景,承擔共同的
,認同正確的價值觀,形成一致的目標和追求。
(2)作用:是集體的精神動力之源,是推動集體發展的
。引領集體成員
,開拓進取。
2.美好集體對我們的成長有什么意義?
(1)是我們
、
的精神家園,引領我們成長。
(2)在美好集體中,每個人都能在其中獲得豐富的精神養料,擁有充實的精神生活,感受集體的關愛和吸引,凝
聚
的力量,堅定自己的
。
（二）良好的氛圍
美好集體有哪些特點?
民主、
對于集體事務,每個人都可以提出意見和建議,每個人的意見和建議都應得到尊重和重視;每個人都應該遵守共同規則,在規則面前沒有特權和例外;每個人都享有公平的發展機會,沒有偏見與排斥
充滿
在集體生活中,人與人之間友善相待、禮讓他人,相互包容、相互關心、相互幫助;不僅有關懷與友愛之心,而且有具體的行動和得當的方法;不以關愛之名行“傷害”之實,也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人,讓每個人都感受到集體的溫暖
在美好集體中,我們分工協作,優勢互補,相互幫助,共同進步,充分發展各自的能力
集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力,也是集體活力的重要表現
二、自主檢測(8分)
1.通過學習和生活體驗,我們知道,良好的班集體是我們成長的樂園,那么良好班集體就應該
(
)(2分)
①有共同的愿景
②是民主的、公正的
⑦是充滿關懷和友愛的
④必須講"哥們兒義氣”
A.①②③④
B.①④
C.②③④
D.①②③
2.美好集體對我們成長所產生的積極影響主要有
(
)(2分)
①有助于我們健康成長
②讓每個人都能感受到集體的溫暖
③每個人都可以努力實現自己的價值③可以滿足我們的各種需要
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
3.小梅因家庭變故而受到嚴重打擊,情緒錄常低落,成績一落干丈,同學們知道之后,主動關心幫助她,漸漸地,她的內心溫暖了,學習進步了。這說明
(
)(2分)
A.每個人都要積極維護班集體的利益
B.個人離開了班集體就無法生存發展
C.不團結的集體就沒有凝聚力和戰斗力
D.良好班集體是充滿關懷與友愛的
【練習基礎】
1.良好的班集體是我們成長的樂園、為爭創“五星級"優秀班集體、班長向全班提出了如下倡議，其中可取的有(
)(2分)
①樹立主人精意識,自覺維護集體的榮譽和利益②主動為集體建設貢獻才智、努力為集體添光彩③禁止不遵守集體紀律的同學參加集體活動③在集體中正確對待競爭與合作,處理好與同學的關系
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
學校舉行秋季運動會,班里的同學個個忙開了,有的積極參賽,有的主動為運動員看衣服、送茶水.有的寫表揚稿,有的到終點,扶長跑運動員,有的當拉拉隊員……這說明（
）（2分）
①每個同學都非常珍惜自己班級的榮譽
②這是一個團結友愛的班集體
③每個同學都能分工合作,相互幫助
④每個同學都愿為集體作貢獻
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
3.我們生活在一個班集體中,如果沒有共同的期望各想各的,各做各的,班級就像一盤散沙,不可能成為一個我們為之自豪的集體。這說明一個良好的班集體需要一個（
）（2分）
A.擁有共同的愿景
B.每個成員各盡其能,發揮所長
C.各成員團結協作,互助前行
D.大家只想集體,不想自己
4.小欣作為學習委員,時常為老師提出一些有助于同學提高學習效率的建議,多被老師采納并實施,同學們也樂在其中。在她的帶動下,大家都紛紛為集體建設建言獻策。這說明良好的班集體（
）（2分）
A.是充滿關懷與友愛的
B.是民主、公正的
C.是善于合作的
D．是充滿活力的
5.班會課上,班主任將六月份的“學習標兵”流動紅旗授給了小紅所在的小組。小紅雙手接過流動紅旗后,向自己小組的所有同學深深地鞠了一躬,她這一鞠躬博得同學們的陣陣掌聲。這說明小紅深深懂得（
）（2分）
A.榮譽是一個團隊追求的目標
B.講禮貌一定能獲得最后的成功
C.個人只要依靠集體就能成功
D.集體的力量是取得成功的保證
6.班集體是學生成長的搖籃。實踐證明,良好的班集體能夠激勵學生充滿激情地學習和生活。一個良好班集體的形成,靠（
）（2分）
A.個別成員的團結與春獻
B.全體成員的團結友愛、互幫互助
C.各自都有奮斗目標并不懈努力
D.你爭我奪、互相攀比的競爭意識
7.進入九年級后,課業負擔比過去加重了許多,小剛同學的成績也有所下降,小剛認為是班干部的工作讓他的學習受到了影響。于是,他不再過問班務,他主管的工作也陷入混亂之中。這給我們的啟示是（
）（2分）
①班集體的氣氛和諾與我們每個人的行為有關②每個同學都應為班集體盡一份力③建設良好的班集體離不開我們每個人的努力
④建設良好的班集體只是班干部的責任
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
8.在非洲,有一種小鳥總是和兇猛的鱷魚生活在起。小鳥從鱷魚的牙縫中覓食,也替鱷魚清理了牙齒。鱷魚則任由小鳥在自己嘴里鉆來跳去,不傷害它一絲一毫。這說明（
）（2分）
A.鱷魚不喜歡吃這種小鳥
B.小鳥缺乏獨立生活的能力
C.獨立就無法生存
D.善于合作、相互幫助,才能共同受益、共同成長
9.聞名世界的指揮家卡拉揚說交響樂團要有“團隊音",各自的樂音要顧及整體,不能成為干擾別人的雜音。這說明（
）（2分）
A.在集體中只能有一個聲音,這是完全一致的表現
B.在集體中不能有自己的聲音、個人的見解
C.在集體中不能有自己的突出表現
D.在集體中應合作學習,共同提高
10.愿景一詞的字面意思,是希望看到的情景。你希望看到的集體的情景是（
）（2分）
A.形成一致的目標和追求
B.班級同學只顧埋頭學習
C.為了提高成績不擇手段
D.集體活動很少有人參加
11.為了實現中國夢,全國各族人民一定要牢記使命,心往一處想,勁往一處使,用自己的智慧和力量不斷開拓創新,努力奮斗。下列與材料所表達的主旨相符的是（
）（2分）
A.實現中國夢是國家的事情,與我們中學生關系不大
B.共同的愿景引領集體成員團結一致,開拓進取
C.集體認同正確的價值觀
D.行動是集體的精神動力之源
12.小雅參加了班級合唱隊,排練時地覺得自己嗓音難聽,不敢張嘴。架不住同學們的“威逼利誘”,她終子鼓足勇氣決定一試,卻驚喜地發現,周圍沒有嘲笑,有的只是鼓勵的微笑和掌聲
..她最終成功地進行了演出。小雅的成功告訴我們（
）（2分）
①集體的溫暖能促進我們健康快樂成長
②要通過自己的努力解決集體遇到的困難
③集體的幫助能帶給我們戰勝困難的力量
④集體能幫我們解決學習生活中的一切問題
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
13.老師召開班級會議,與全班同學一起討論如何進行班級文化建設,同學們備抒已見,老師細心記下每個同學的意見,匯總后形成方案,再交由金班投票決定。這體現了（
）（2分）
A.個人英雄主義不需要互助
B.集體就是成員的簡單相加
C.集體中每個人的意見都應得到尊重
D.班級文化建設是學生最重要的活動
14.張德說：“不管努力的目標是什么,不管他干什么,他單槍區馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?！边@句話告訴我們,美好集體應該是（
）（2分）
A.民主、公正的集體
B.充滿關懷與友愛的集體
C．善于合作的集體
D.充滿活力的集體
15.小江因生病一個月沒來上學,返校后第一天,他裁多次被集體的溫暖感動著。有的同學把課堂筆記主動借給他,有的同學幫他打飯,還有的同學幫他做值日。這表明（
）（2分）
①美好集體充滿關懷與友愛
②美好集體中需人與人之間友善相待
③在美好集體中,關愛需要具體的行動和得當的方法
④美好集體是充滿語力的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.在辯論賽中,正反方之間以及正反方內部辯手之間的競爭與合作是成功的辯論賽不可或缺的因素。下列七(1)班(正方)辯手與七(2)班(反方)辯手在“競爭與合作”辯論賽中的一些觀點,正確的是（
）（2分）
A.正方:我們辯論小組長的思辨能力強,辯論就靠他,其他人湊湊數
B.反方:辯論比賽中要做到尊重對手,小組內部優勢互補才能取勝
C.正方:我們可以對反方辯手采取人身攻擊甚至辱罵來削弱對方實力
D.反方:比賽前每一位辯手想好辯論點子,正式辯論賽時各自出大招
17.作為一項規模宏大、高度集成的系統工程,包括載人飛船、運載火箭、測控通信、空間實驗室等八大系統組成的中國栽人航天工程,直接參與的研究所、基地、研究院等單位有110多個,配合參與的單位有3000多個。正是這些單位的合作,才讓中國的載人航天事業不斷取得斷成就。這啟示我們,建設美好班集體需要（
）（2分）
分工協作,優勢互補,相互幫助
②人人積極參與,每個人都是集體的主人
③集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭
④每個人都發揚個人英雄主義,發展自己的個性,實現自己的價值
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
18.七(2)班的全體同學紛紛表示,每位同學都要以全新的面貌融入班集體中，把班級建設成美好的班集體。
下列同學的說法中,有利于建設美好班集體的是（
）（2分）
①小偉表示,要主動、熱情、真誠地與同學相處②小楊表示,對于集體事務,每個人都可以提出意見和建議
③小彥表示,只要每個同學都把自己的學習成績提高,就一定能建成美好的班集體④小良表示,做好自己的事就行
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【優化思維】
1、相互幫助（2分）
自習課上,小光遇到難題詢同小明,小明便給小老認真地講解。下課后,小明的朋友王力卻說:"小明你真傻，告訴了他,耽誤了自己的學習不說,可能下次考試的成績還會被他超過,多虧呀!"
你認同王力的說法嗎?結合你對良好班集體的憧憬談讀看法。
2.數據的啟示。（4分）
據統計,在1901-1975年獲得諾貝爾獎的309位科學家中,有161位(超過半數)是與別人合作完成研究課題的。具體數據如下表所示：
(1)超過半數的諾貝爾獎獲得者是合作完成研究課題的,這對我們建設一個優秀班集體有什么啟示?
(2)你認為良好的班集體還有哪些特點?
3.在以“攜手共建優秀班集體”為主題的班會上,同學們紛紛暢所欲言,發表見解。以下是兩位同學的發言,請你辨析。（4分）
觀點一：優秀集體是目標,凝聚力量助成長。
觀點二：集體職位有高低,同學之間多競爭
4.以下情境是某個班級在校運動會中的表現,針對該班的情況,請你回答下列問題。（6分）
情境一:秋季運動會就要到了,體育委員要求大家報名，可是報名的人卻家寥無幾。在班主任的嚴厲要求下，部分同學才不得已報了名。
情境二:在運動員比賽過程中,很多同學忙著背單詞、看書,沒有為運動員加油。他們認為自己不是運動員,比賽結果好壞與自己無關。
情境三:當天比賽的項目結束后,需要人打掃衛生。勞動委員安排任務的時候,總有一部分同學選擇逃避任務。還有一次,該班因為沒有打掃干凈場地而受到了學校的批評。對此,他們相互指責，推脫責任。
(1)該班的問題出在哪里?
(2)你理想中的班集體是怎樣的?
(3)“眾人拾柴火焰高”,你打算采取哪些實際行動為創建美好的班集體作貢獻?
(行動要切實可行)
答案：
【預習導學】
（一）
1、（1）
夢想
使命
（2）
內驅力
團結一致
2、（1）共同學習、共同生活
（2）拼搏向上
生活信念
（二）公正
關懷與友愛
善于合作
充滿活力
二、自主檢測
1-3DBD
【練習基礎】
1-5
CDABD
6-10
BBDDA
11-15
BBCCA
16-18
BAA
【優化思維】
1.答:不認同。美好集體是充滿關懷與友愛的,在集體生活中,人與人之間友善相待、禮讓他人,相互包容、相互關心、相互幫助;不僅有關懷與友愛之心.而且有具體的行動和得當的方法:不以關愛之名行一傷害"之舉,也不因外貌、性格、家境等歧規、散侮他人.讓每個人都感受到集體的溫暖。
2.（1）答:從材料中我們看到一個科研課題的完成需要大家朝著共同的目標,齊心協力,相互幫助,團結一致。同樣,一個優秀班集體的建設也需要大家樹立共同的目標,擁有共同的愿景引領大家團結一致,開拓進取。
（2）答:是民主、公正的;是充滿關懷與友愛的;是善于合作的;是充滿活力的。在美好集體中,每個,都能在其中獲得豐高的精神養料,擁有充實的精神生活,感受集體的關愛和吸引,凝聚向上的力量,堅定自己的生活信念.
3.①優秀班集體是美好集體,建設優秀班集體是大家共同的愿景。這個集體愿景就是指美好集體擁有共同的夢想,向往美好的前景,承擔共同的使命,認同正確的價值觀,形成一致的目標和追求。②美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園,引領我們成長。我們應同心協力為集體發展貢獻力量。圖美好集體是民主的、公正的集體成員之間并無高低優劣之分。對于集體事務,每個人都可以提出意見和建議,每個人的意見和建議都應得到尊重和重視;在規則面前沒有特權和例外;每個人都享有公平的發展機會,沒有偏見和排斥。④美好集體是善于合作的,應學會在合作中競爭。集體成員之間和而不同,競爭不可避免,我們要以承認、尊重為前提展開競爭,學會在競爭與合作中分工協作,優勢互補,相互幫助,共同進步。
4.（1）缺乏凝聚力或缺乏集體榮譽感。
（2）①有共同的愿景,有凝聚拼搏向上的力量②有良好的班級氛圍。美好的集體是民主的、公正的,充滿關懷與友愛的,也是善于合作、充滿活力的。
（3）①我力氣大,可以幫助同學給飲水機換水。
②我繪畫能力比較強,可以為班級出黑板報。
③我英語口語好,可以領讀英語課文。
④我比較擅長體育活動,可以在運動會上為班級奪得榮譽等。

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