資源簡介

(共40張PPT)
地球的運動
教科版
五年級下
問：北極熊為什么不吃企鵝？
答：因為北極熊生活在北極，企鵝生活在南極。
新知導入
　在地球儀上找北極和南極——
北極
南極
北極和南極，
有哪些相同？
有什么不同？
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
新知導入
南極午夜的太陽
北極午夜的太陽
北極極夜下的極光
南極極夜下的極光
新知導入
北半球夏季時，太陽長掛在北極天空就是不會下落，北極中心的地區的白天甚至可以長達半年時間，我們把這樣的現象稱為極晝。
新知講解
北半球冬季時，幾個月見不著太陽，北極點附近有半年時間都處在黑暗之中，人們把這樣的現象稱之為極夜。
新知講解
兩極極晝期間，雖然太陽整天都在照射著地面，但太陽高度角太低，斜射的陽光勢力微弱，不會融化冰雪。
在兩極，每年有半年時間太陽高高掛在天空，冰雪不是要融化完了嗎？
新知講解
南極北極一年中為什么會出現長長的白天(極晝)或長長的黑夜(極夜)現象呢？
新知講解
A(春分）
B（夏至）
C（秋分）
D（冬至）
中
長
短
中
新知講解
想想：我們模擬實驗時要注意什么？
方法一：模擬實驗
新知講解
1、需要的器材：地球儀、手電筒
2、操作方法：
①用地球儀代表地球，手電筒代表太陽。
②地球圍著太陽公轉，同時自轉，看北極、南極產生的現象。
③
用畫圖的方式作解釋。
新知講解
地球儀和手電筒分別代表什么？
北極發生極晝時，南極發生什么現象？又如何實驗讓南極發生極晝？
新知講解
北極圈內大部分地區極晝
南極圈內大部分地區極夜
北極圈內大部分地區極夜
南極圈內大部分地區極晝
新知講解
1.涂有不同顏色的紙板代表什么？為什么要豎直在桌面上？
（代表陽光照射時在地球上形成明暗分界線豎直在桌面表示陽光入住角度不變）
2.地軸是否要傾斜？地球儀自轉若干周后，北極是否仍是極晝現象？
3.如何操作，讓南極發生極晝現象？
（地球儀傾斜不變，讓紙板轉動方向表示地球圍著太陽轉動。當紙板豎直轉動180°后，表示地球已經公轉到太陽的另一側，這時就可以看到南極處在極晝之中。）
新知講解
新知講解
1.圖中的地軸為什么是傾斜的？
（因為地球公轉時就是傾斜的）
2.在圖中可以看到北極處于極晝之中，你能畫出地球如何運動后，南極就處于極晝之中嗎？
（用箭頭先表示地球儀運動到太陽的另一端）
新知講解
現在，人們都知道，地軸傾斜度大約是23°
新知講解
新知講解
新知講解
地球兩種的主要運動形式：自轉和公轉
方式：
繞地軸轉動
方向：
自西向東
周期：
24小時
特點：
地軸傾斜
自轉
判斷自轉依據:
傅科擺、天體東升西落、衛星觀測
合作探究
地球兩種的主要運動形式：自轉和公轉
公轉
方式：
方向：
周期：
特點：
繞太陽轉動
自西向東
一年
地軸方向不變，角度大小不變
恒星周年視差、星座四季交替、衛星觀測
判斷公轉依據：
合作探究
研究內容
地球的運動
地球運動形式
自轉
公轉
地球兩種運動形式描述
繞地軸轉動
方向：自西向東（逆時針）
地軸傾斜
繞太陽轉動
方向：自西向東（逆時針）
地軸傾斜，方向不變、角度不變
判斷地球運動的依據
傅科擺
天體東升西落
衛星觀測
恒星周年視差
星座季節交替
衛星觀測
地球運動產生的自然現象
晝夜
四季
極晝極夜
合作探究
課堂總結
1、北半球夏季時，太陽長掛在北極天空就是不會下落，北極中心的白天甚至長達半年時間；而到了冬季，就幾個月見不到太陽，北極點附近有半年的時間都處在黑夜之中。人們把這樣的現象叫極晝和極夜。而且南北兩極晝極夜正好（相反）。
2、在北半球對著太陽時，南極附近會出現極夜現象。赤道地區不可能出現極晝或極夜現象。
3、（極晝和極夜現象）與（地球公轉）、（自轉）和（地軸傾斜）有關。
課堂總結
4、地球自轉的方向是（逆時針）、(自西向東)，周期為（24小時），地球圍繞（地軸）自轉，地軸是（傾斜）的。
5、與地球自轉相關聯的現象有:（晝夜現象），（不同地區迎來黎明的時間不同），看上去（北極星不動）等。
6、（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉的關鍵性證據。公轉過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜現象）。
課堂總結
1.地球的極晝現象和極夜現象發生在地球的（南極）地區和（北極）地區。
2.四季交替現象是地球（公轉）形成的。
3.晝夜交替現象是地球（自轉）形成的。
4.地球運動包括（自轉）和（公轉）兩種形式。
課堂練習
（1）夏季，北極地區有幾個月見不到太陽。（
）
（2）有時候，南極一天24小時都會被太陽照射，這種現象叫極晝。（
）
（3）極晝期間，南極的氣溫會升至30℃以上，冰雪迅速融化。（
）
（4）現在人民已經知道，地軸傾斜角度大約是45度。
（
）
（5）在北極圈或南極圈以外的地區，也可能看到極晝或極夜現象。（
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課堂練習
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