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綜合探究八結識近代中國最早“開眼看世界”的人
一、單項選擇題
1．中國近代有一部系統地介紹了南洋、歐美各國歷史、地理的書籍，“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技而作??！贝藭?br/>A．《中外紀聞》
B．《天演論》
C．《四洲志》
D．《海國圖志》
2．林則徐被譽為“開眼看世界的第一人”，為幫助國人了解世界，他組織人編譯書本，初步勾勒出當時世界的大體輪廓。該書是指（
）
A．《坤輿萬國全圖》
B．《四洲志》
C．《海國圖志》
D．《使西紀程》
3．19世紀40年代，我國“開眼看世界”的思想發展為一股社會思潮的主要原因是(　　)
A．明清商品經濟蓬勃發展
B．列強堅船利炮的沖擊
C．“經世致用”治學傳統影響
D．《海國圖志》的推動
4．1872年到1875年，清政府每年派30名幼童赴美國留學。這些留美學生回國后，絕大多數熱心報國，成為棟梁之材。醞釀派遣留學生計劃多年，并成功促成此事的是(　　)
A．魏源
B．郭嵩燾
C．林則徐
D．容閎
5．下列選項中，意大利傳教士利瑪竇參與了的有（
）
①繪制了《坤輿萬國全圖》，即當時的世界地圖
②參與了圓明園的設計
③與徐光啟合作翻譯了《幾何原本》
④幫助中國人突破了原有的狹隘世界觀
A．①②
B．①③
C．②④
D．①④
6．林則徐、魏源向西方學習的思想，其目的是（
）
A．使中國人了解世界的形勢，使中國文化走向世界
B．在軍事上引進先進技術，增強抵抗侵略的實力
C．啟迪人們去認識世界，探索救國強國之路
D．引起清政府高度重視，開始引進西方政治制度
7．把“1839年6月”和“廣州”兩個要素結合在一起，可以確定的歷史事件是
A．英國向中國輸送第一批鴉片
B．林則徐虎門銷煙
C．道光帝派遣林則徐到廣州禁煙
D．英國發動鴉片戰爭
8．下圖所示“人民英雄紀念碑浮雕”是為了紀念
A．虎門銷煙
B．太平天國運動
C．鴉片戰爭
D．第二次鴉片戰爭
9．林則徐在給道光皇帝的奏稿中提出：“迨(等到)流毒于天下……數十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀……(白銀)果皆散在內地，何妨損上益下，藏富于民；無如(無奈)漏向外洋，豈宜藉寇資盜，不亟(急迫)為計？”在這里，林則徐強調鴉片泛濫的最大危害是(　　)
A．損害身體，削弱軍人戰斗力
B．國庫空虛，無餉銀供給軍隊
C．藏富于民，但損害國家利益
D．白銀外流，為列強增加財源
10．近代，中國人民反抗外來侵略的悲壯歷史中，痛擊侵略者、壯烈殉國的民族英雄是
(
)
①林則徐
②鄧世昌
③佟麟閣
④左權
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
11．中央電視臺每年都以“感動”為標題評選年度感動中國人物。如果在1839年評選感動中國人物，下列最有資格當選的是
A．琦善
B．左宗棠
C．林則徐
D．關天培
12．在福州一紀念館的檐柱上，掛著一幅楹聯：“焚毒沖云霄，正氣壯山河之色；揮旗抗敵寇，義征奪魑魅之心?！遍郝摳桧灥氖?br/>（
）
A．林則徐
B．道光帝
C．關天培
D．鄧廷楨
13．閱讀以下對某一著述的評論：評論一“百年喜讀樽前兆，萬里驚看海外文”；評論二“其書羅列甚遠之國，指掌形勢可謂奇書”；評論三“欲制夷患，必籌夷情，尤為有用之書”。據上述評論推斷此書應該是（
）
A．《海國圖志》
B．《四洲志》
C．《天演論》
D．《使西紀程》
14．李鴻章在《致總理各國事務衙門函》中說道：“日本君臣發奮為難，選宗室大臣子弟之聰秀者，往兩國（英、法）制器廠師習各藝，又購制器之器，在本國制習……去年英人虛聲恫嚇，以兵臨之，然英人所視為攻戰之利者，彼已擅其長，而英人因無如之何也。”這表明李鴻章（
）
A．已找到強國御侮之道
B．主張效法日本，全盤西化
C．決意嚴守祖制不動搖
D．未找到中國落后的根源
15．道光帝對簽訂《南京條約》的原則性指示是：“廣東給過銀兩，煙價礙難再議；戰費彼此均有，不能議給，其平行理可以通融；貿易之所，前已諭知耆英，將香港地方暫行賞借，并許以閩浙沿海，暫準通市。該逆既來訴冤，經此次推誠曉諭，當可就我范圍?！庇梢芍拦獾鄣耐饨凰枷雽儆冢?br/>）
A．平等外交思想
B．屈辱外交思想
C．傳統夷夏思想
D．殖民外交思想
二、材料分析題
16．1500年以后，世界由分散走向整體。中國也經歷了一個“不屑融入世界——被動融入世界——主動融入世界”的過程。閱讀材料，結合所學知識回答問題。
材料一：1793年，乾隆帝致英王喬治三世的敕諭：“天朝物產豐盛，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。特因天朝所產茶葉、瓷器、絲斤，為西洋各國及爾國必須之物，是以加恩體恤，在澳門開設洋行，俾得日用有資，并沾余潤。”
材料二：康有為說，暨道光二十年，林文忠公始譯洋報，為講求外國情形之始。著名歷史學家范文瀾也稱“林文忠公”是近代中國“開眼看世界第一人”。
——改編自馮宗輝《近代前期主要政治派別與中國文化的走向》
（1）材料一表明清政府此時實行怎樣的外交政策？這一政策最早是如何被打破的？
（2）材料二中的“林文忠公”是誰？他為何被稱為“開眼看世界的第一人”？
17．鴉片戰爭后，一批先進的思想家、早期留學生以及走出國門的外交使臣，以不同的方式介紹外部世界，幫助國人了解世界，走向世界。請列舉他們中的代表。近代中國“開眼看世界”的人有何共同之處？
18．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：至恭親王奕等奏請購買外洋船炮，則為今日救時之第一要務……可以剿發捻，可以勤遠略。
材料二：三權分立，然后政體備。以我朝論之，皇上則為元首，百體所從，軍機號為政府，出納王命。
材料三：鴉片戰爭以后，先進思想家、早期留學生以及走出國門的外交使臣，成為近代中國率先“開眼看世界”的人。
（1）上述材料一、材料二分別出自哪些政治派別的觀點？他們分別領導了什么運動？
（2）在對待西方的問題上，材料一、材料二的觀點有何不同？
（3）請列舉材料三提到的“開眼看世界”的代表人物各一例。這些人物有什么共同追求和特點？他們對我們今天走向世界有何啟示？
答案解析
1．D
【解析】
根據材料“師夷長技”結合所學可知，《海國圖志》是中國近代有一部系統地介紹了南洋、歐美各國歷史、地理的書籍，“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技而作。作者是魏源。故D正確；ABC不符合題意，故排除ABC項。故選D。
2．B
【解析】
結合所學知識可知，林則徐為了更詳細地了解西方的地理、歷史、政治等世界各國的情況，派人組織翻譯了英國人慕瑞的《世界地理大全》，編為《四洲志》，初步勾勒出當時世界的大體輪廓，B選項符合題意；《坤輿萬國全圖》是明朝萬歷年間制作的，A選項排除；《海國圖志》是魏源的作品，C選項排除；《使西紀程》是郭嵩燾編寫的，D選項排除。
3．B
【解析】
結合所學知識可知，我國在19世紀40年代的睜眼看世界的思潮的出現主要和民族危機加深有關，B選項符合題意；AC選項與材料無關，排除；D選項屬于睜眼看世界的表現，排除。
4．D
【解析】
結合所學知識可知，容閎為晚清時期幼童出國留學做出了巨大的貢獻，D選項符合題意，ABC選項排除。
5．B
【解析】
據所學知識可知，意大利傳教士利瑪竇學習漢語，熟悉儒家經典。他來到中國后，帶來了新的科學知識和機械制品。他與當時的官員和學者徐光啟合作翻譯了《幾何原本》，參與繪制了《坤輿萬國全圖》，即當時的世界地圖。他沒有幫助修改中國歷法。故①③正確，B符合題意；利瑪竇并沒有參與圓明園的設計。而他的貢獻也不能使中國人突破舊有的觀念，故②④錯誤，排除ACD項。故選B。
6．C
【解析】
根據所學知識可知，林則徐《四洲志》介紹世界五大洲三十多個國家的歷史、地理和政治概況等內容，是近代中國第一部系統的世界地理志；魏源的《海國圖志》是當時第一部由中國人編撰的最詳備的世界史地著作，也是探尋、學習西方富國強兵道路的啟蒙書，因此林則徐和魏源向西方學習的思想，其目的是啟迪人們去認識世界，探索救國強國之路，C項正確；林則徐、魏源向西方學習的思想，其目的是啟迪人們去認識世界，探索救國強國之路，而不是為中國人了解世界的形勢，使中國文化走向世界，A項錯誤；林則徐、魏源向西方學習的思想，其目的是探尋救亡圖存的道路，在軍事上引進先進技術，增強抵抗侵略的實力符合洋務運動的目的，B項錯誤；開始引進西方政治制度是在維新變法時期，D項錯誤。
7．B
【解析】
依據所學可知，面對鴉片流毒，林則徐上書道光帝要求嚴禁鴉片，1839年林則徐作為欽差大臣到廣州查禁鴉片，1839年6月林則徐虎門銷煙，顯示了中華民族反對外來侵略堅強意志。B項符合題意，故此題選B。
8．A
【解析】
根據人民英雄紀念碑浮雕結合所學知識可知，人民英雄紀念碑碑座第一幅浮雕是“銷毀鴉片煙”，描述了鴉片戰爭前夕，1839年6月3日，群眾在虎門銷毀鴉片的事跡。即虎門銷煙這一歷史事件。浮雕上，憤怒的群眾正在把一箱箱毒害中國人民的鴉片運到海邊，有的士兵將整箱鴉片傾倒在放有石灰的窖坑里，有的士兵拿木耙不停在池中搞拌，務求煙土完全溶入水中。一股股濃煙從石灰池上升起。因此本題正確的選項是A。
9．D
【解析】
依據題干關鍵信息“(白銀)果皆散在內地，何妨損上益下”“無如(無奈)漏向外洋，豈宜籍寇資盜，不亟(急迫)為計”可見林則徐認為，中國的白銀，寧可“損上益下”，也不可“漏向外洋”，為侵略者提供資金，故D項正確；A、B兩項屬于鴉片帶來的危害，但不是林則徐強調的“最大危害”，故排除；C項與材料中的“何妨損上而益下”的信息不符，故排除。故此題選D。
點睛：抓住題干關鍵詞“(白銀)果皆散在內地，何妨損上益下”“無如(無奈)漏向外洋，豈宜籍寇資盜，不亟(急迫)為計”是解題的關鍵，林則徐認為，中國的白銀，寧可“損上益下”，也不可“漏向外洋”，為侵略者提供資金，林則徐強調鴉片泛濫的最大危害是白銀外流，為列強增加財源。
10．C
【解析】
根據題干信息“壯烈殉國的民族英雄”，結合所學知識可知，1894年甲午中日戰爭中在黃海大東溝海域，致遠艦管帶鄧世昌率艦沖鋒日艦，與全艦官兵壯烈犧牲；1937年盧溝橋事變后日軍向北平發動總攻擊，中國第29軍奮力抵抗，佟麟閣親臨前線英勇指揮，壯烈殉國；1942年5月，日軍對太行抗日根據地發動大“掃蕩”，左權指揮部隊掩護中共中央北方局和八路軍總部等機關突圍轉移，不幸犧牲；選項②③④符合題意；而選項①林則徐是領導虎門銷煙的民族英雄，不符合題意；因此只有選項②③④符合題意，故選C。
11．C
【解析】
依據所學可知，面對鴉片流毒，林則徐上書道光帝要求嚴禁鴉片，1839年林則徐作為欽差大臣到廣州查禁鴉片，1839年6月林則徐虎門銷煙，顯示了中華民族反對外來侵略堅強意志。所以在1839年評選感動中國人物，下列最有資格當選的是林則徐。C項符合題意，故此題選C。
12．A
【解析】
本題考查學生對林則徐領導的禁煙運動的知識。據材料“焚毒沖云霄，正氣壯山河之色；揮旗抗敵寇，義征奪魑魅之心”可知，此人物是林則徐。英國資產階級為了扭轉貿易逆差，無恥地向中國走私鴉片，鴉片的輸入給中華民族帶來了沉重的災難，也引起一些地主階級知識分子的警覺。以林則徐為代表嚴禁鴉片，道光帝命令林則徐為欽差大臣到廣州去禁煙，林則徐到廣州后緝拿煙販，整頓海防，并把搜集來的鴉片在虎門海灘當面銷毀，這就是著名的禁煙運動，禁煙運動顯示了中國人民反抗外國侵略的堅強決心和信心，也是中國人民反抗斗爭的開始。故選A。
13．A
【解析】
魏源的《海國圖志》是一部介紹西方國家的科學技術和世界地理歷史知識的綜合性圖書，詳細敘述了世界各地和各國歷史政治、風土人情，主張學習西方國家的科學技術，提出“師夷長技以制夷”的中心思想。由材料“其書羅列甚遠之國，指掌形勢可謂奇書”“欲制夷患，必籌夷情，尤為有用之書”可知，這些評價針對的是魏源的《海國圖志》，故A符合題意；《四洲志》是林則徐主持編譯的一部世界地理著作,
《天演論》是嚴復介紹進化論的譯作，《使西紀程》是1876年郭嵩燾從上海到倫敦50天的旅行日記，排除BCD。故選A。
14．D
【解析】
從材料可以看出，李鴻章認為日本變強的原因是學習了西方的軍事技術與造船技術，因此從這一層面來看，其認為中國落后是因為其技術不如西方，因此他并沒有找到中國落后的根源，D項正確，排除A；李鴻章并沒有強調要全盤西化，其主張的是中體西用，排除B；C項太絕對，排除。
15．C
【解析】
由題目中的信息“將香港地方暫行賞借”、“該逆既來訴冤”可知道光帝的外交思想具有濃厚的“天朝上國”的理念，即仍堅持傳統的“夷”、“夏”思想，C符合題意；ABD項材料沒有體現，排除。故選擇C。
16．（1）閉關政策。1842年清政府被迫與英國簽訂《南條京約》，其中規定開放五處通商口岸、關稅稅率被迫“協商”。
（2）林則徐。因為他在廣州主持禁煙和抗英斗爭期間，組織翻譯了外文書報，購買外國船只和大炮，開創了研究學習西方的先河。
【解析】
（1）根據““天朝物產豐盛，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。”可得出是清借助推行的閉關政策。根據所學，鴉片戰爭后，1842年清政府被迫與英國簽訂《南條京約》，其中規定開放五處通商口岸、關稅稅率被迫“協商”。
（2）根據“林文忠公始譯洋報，為講求外國情形之始”可得出是林則徐，開眼看世界，編譯書籍。根據“林文忠公始譯洋報，為講求外國情形之始?！辈⒔Y合所學可得出，因為他在廣州主持禁煙和抗英斗爭期間，組織翻譯了外文書報，購買外國船只和大炮，開創了研究學習西方的先河。
17．魏源、容閎、郭嵩燾。都具有強烈的愛國情感；都深受民族危機的觸動；都主張變革現狀，向西方學習；等等。
【解析】
本題考查“開眼看世界”的中國人的相關知識。這是一道綜合比較分析題，需要通過對魏源、郭嵩燾、容閎的比較分析，找出共同之處。根據所學可得出，魏源、容閎、郭嵩燾。都具有強烈的愛國情感；都深受民族危機的觸動；都主張變革現狀，向西方學習。
18．（1）材料一：洋務派，領導了洋務運動。材料二：資產階級維新派，領導了戊戌變法。
（2）材料一主張學習西方的軍事和科技；材料二主張不但要學習西方的軍事和科技，還要學習西方的政治制度。
?
（3）魏源；容閎；郭嵩燾。共同追求和特點：近代中國“開眼看世界”的人都對中國的前途充滿憂患意識，都有世界眼光，他們的見解和主張往往不為主流社會和當局所接受。啟示：要時刻保持憂患意識，清醒認識中國與西方國家的差距；以開放的心胸接納先進事物，實行對外開放，吸收和借鑒一切先進的文明成果；等等。
【解析】
（1）材料一：根據“請購買外洋船炮，則為今日救時之第一要務”可得出是洋務派，領導了洋務運動。材料二：根據“三權分立，然后政體備。以我朝論之，皇上則為元首，百體所從，軍機號為政府，出納王命。
”可得出是學習西方民主政治，是資產階級維新派，領導了戊戌變法。
（2）根據所學可知，洋務派主張學習西方的軍事和科技；而維新變法則主張不但要學習西方的軍事和科技，還要學習西方的政治制度。
（3）根據所學可得出主要包括魏源；容閎；郭嵩燾等人。共同追求和特點：根據所學可從鴉片戰爭后的背景進行概括，可從民族危機、充滿憂患意識、世界眼光等方面概括。啟示：綜合以上材料的內容可得出要時刻保持憂患意識，清醒認識中國與西方國家的差距；以開放的心胸接納先進事物，實行對外開放，吸收和借鑒一切先進的文明成果等等。

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