資源簡介

(共17張PPT)
3.2
讓素材富有感染力
粵教版B版
七年級下
新知導入
標
學
目
習
（2）選擇怎樣的素材才是富有感染力的？
（1）怎么樣才能制作出漂亮的多媒體演示文稿？
（3）wps演示作品制作
新知講解
一、富有沖擊力的版面設計
欣賞：
哪一種配色更好？
圖片
動畫
音樂
新知講解
DV帶
DVD光盤
硬盤
SD卡
一、富有沖擊力的版面設計
(1)色調搭配
(2)重心平衡
(3)元素配合
構圖
(4)意境表現
與背景相融合的圖更能帶來視覺沖擊。
新知講解
二、藝術感強烈的文字設計
字體，藝術字
新知講解
三、營造意境的圖表設計
制
作
演
示
文
插入圖片與設置圖片格式
稿
新知講解
三、營造意境的圖表設計
制
作
演
示
文
稿
制作蒙版效果
插入矩形框
雙擊矩形框，在右邊設計：
設置第1個漸變光圈參數，透明度為100%，即能露出底圖，設置第2個漸變光圈參數，顏色為白色，透明度為0%，即不透明
新知講解
三、營造意境的圖表設計
制
作
演
示
文
稿
新知講解
三、營造意境的圖表設計
制
作
演
示
文
稿
選擇合適的圖表類型
新知講解
四、激發觀眾情緒的配樂設計
插入音樂
完成任務
制作演示文稿
我是一只蝸牛
我想尋找幸福
完成任務
制作演示文稿
完成任務
制作演示文稿
最后，我終于找到了幸福！
完成任務
制作演示文稿
愿得一人心，
白首不分離！
課堂總結
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
粵教版B信息技術七年級下冊教學設計
課題
第二節
讓素材富有感染力
單元
第三章
學科
信息技術
年級
七年級
學習目標
知識目標：（1）掌握在幻燈片中添加文字、圖片、圖表、表格、聲音和視頻等多媒體素材的方法。（2）同時在wps演示完成格式設置和內容布局的工作。技能目標：（1）采用任務驅動方式，通過解決在添加演示文稿內容后操作過程中可能遇到的操作方法、效果設計、應用技巧等方面的問題的同時。（2）培養學生的自學能力和合作精神。情感態度與價值觀:
采用小組討論交流的方式，通過學生的操作和協作探討，培養學生的自主學習、協作學習的能力，讓學生體驗成功的喜悅，激發學生的學習熱情，同時培養學生的合作精神和集體主義精神。
重點
（1）如何根據需要對插入的圖片和剪貼畫進行格式設置或編輯修改。（2）如何通過插入并設置格式合理的圖表直觀地表示所需展示的數據。
難點
在幻燈片中插入外部聲音和視頻的方法。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
展示教師課前準備的作品，讓學生分析作品所包含的多媒體要素，引出本節課要學習的內容：在幻燈片中添加文字、圖片、圖表、表格、聲音和視頻等多媒體要素。指出各素材文件保存的位置。
學生回答
引入本課主題、介紹本節課任務
講授新課
一富有沖擊力的版面設計要讓版面看起來賞心悅目，-定要簡潔，空間要有留白，所用的色彩不能太多太雜，一個版面最好不要超過三種顏色，好的配色方案可讓觀眾的閱讀視覺更舒適。顏色可分為冷色和暖色兩類，冷色最適合做背景色，因為它們不會分散觀眾的注意力;暖色最適合用在需要突出的地方，造成撲面而來的效果。不同的色彩及搭配給人不一樣的感覺。藝術感強烈的文字設計一段漂亮的文字會使你的演示文稿增色不少，一般我們的電腦操作所含的字體并不多，必要時可以自行安裝字體庫。我們還可以改變文字的顏色、首字(首字母)的大小、布局、背景等，達到突出文字、增加頁面美感的效果，同時可以表達出作者的設計意圖和所要表達的含義.制作方法如下:(1)選擇“插人”選項卡中的“藝術字”，在下拉藝術字樣式中選擇“圖案填充一窄橫線，輪廓一著色3，
內部陰影”樣式，并將字體設置為“紅色”。(2)把文本框的文字更改為“我是一一只”
文字內容。(3)選擇“開始”選項卡中的字體功能區，把文本框中的文字字體設置為“方正流行簡體”，字號大小設置為54。三、營造意境的圖表設計1插入圖片與設置圖片格式在幻燈片中插入一張配合文字的圖片，運用得好的話，往往能營造出很好的意境，比大段的文字更能打動觀眾，所以讓圖片“說話”是演示文稿的一大特色。在“插入”選項卡中，可以選擇插入圖片、剪貼畫、形狀、圖表等.2制作蒙版效果照片往往顏色豐富，如果我們把它當作背景，輸人的文字就很難進行配色;如果采用插入小圖的方式，視覺沖擊力又不足。這個時候我們就可以“蒙”上一塊半透明的或漸變的矩形，然后再在上面插入文本框。3選擇合適的圖表類型圖表是展示語言的一種重要形式，好的圖表讓人一目了然，運用得當的圖表可以更明快清晰地達到溝通目的。WPS演示中的圖表主要分為邏輯圖和數據圖，SmartArt圖形就是WPS演示提供的一-類方便快捷的邏輯圖.激發觀眾情緒的配樂設計1.插入“文件中的聲音”并對聲音進行設置。?探究：用此方法可插入哪些格式的聲音文件，如果放映時不想在畫面中出現聲音圖標，應怎樣處理？?鼓勵小組內學生互相交流和嘗試。?2.插入“文件中的影片”。?探究：在wps演示中有幾種插入影片的操作方法。?3.插入Flash動畫。
學生聽課
以開頭給出任務為主線，學習新知識點的同時，完成任務，制作自己的第一次課程視頻作品。
任務
1、制作：我是一只蝸牛2、教師到學生所在的位置進行巡視指導。
跟著演示操作
培養學生自主學習的能力
課堂小結
板書
讓素材富有感染力一富有沖擊力的版面設計藝術感強烈的文字設計三、營造意境的圖表設計1插入圖片與設置圖片格式2制作蒙版效果3選擇合適的圖表類型四、激發觀眾情緒的配樂設計
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共4張PPT)
我是一只蝸牛
我想尋找幸福
最后，我終于找到了幸福！
愿得一人心，
白首不分離！
蝸
含

展開更多......

收起↑